Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4- Ejecutar
el proyecto piloto de Huerta vertical modular casera

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas Pecuarias y de

Académica Medio ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Manejo de Recursos Naturales y energéticos
curso
Código del curso 358030
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

1. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 26 de Octubre de
19 de Noviembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:

Las actividades del curso se basan en el aprendizaje basado en

problemas, en esta actividad en particular busca que los estudiantes
realicen una huerta vertical modular casera de verduras y hortalizas
de Autoconsumo, para mejorar las condiciones de alimentación en
diferentes zonas del país.
Temáticas a desarrollar:
Problemática ambiental de los recursos naturales y energéticos;
Soluciones de manejo integral, implementación de proyectos
sostenibles, protección del recurso Naturales en Colombia.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Fase 4- Ejecutar el proyecto piloto de Huerta vertical modular en las

viviendas, seleccionando el tipo de verduras y hortalizas de
autoconsumo, a utilizar dependiendo de las condiciones climáticas de
su región.

Actividades a desarrollar

Individual:
Para el desarrollo del presente trabajo, tenga en cuenta los aspectos
que se encuentran soportados en el artículo 3 de la resolución
006808 del 19 de agosto de 2014, la cual emite y regula los
lineamientos del trabajo colaborativo y el acompañamiento docente
en la UNAD. (Las intervenciones realizadas 3 días antes de la fecha
del cierre no se tendrán en cuenta).

Participar en el foro colaborativo, presentarse e ir subiendo los

siguientes aportes:

1. Realizar un diagnóstico de la vivienda en donde se va a implementar

el proyecto (apartamento, casa, área (m2), áreas verdes (m2),
personas viviendo), que les permita identificar la población con la que
van a trabajar y a beneficiar, indicar el tipo de verduras y hortalizas
de autoconsumo a utilizar dependiendo de la región de cada
estudiante.

2. Implementar de proyecto en campo, guiándose en el video “Huerta

vertical, modular y escalable.” que se cita en la Unidad 3 del syllabus
del curso.
3. Se deberá realizar un registro paso a paso en un video, con la
construcción, puesta en marcha de la huerta vertical modular casera,
su funcionamiento, y resultado final, (se debe mostrar, el
estudiante y su producto final).

El proyecto tiene como fin Fomentan el autoconsumo, plantar las

propias hortalizas y verduras, generan conciencia sobre la correcta
utilización de los recursos naturales. Permiten disminuir las emisiones
de carbono de las grandes ciudades.

4.Realizar un análisis detallado del funcionamiento de la Huerta

vertical, el cual deben ejecutar los estudiantes de forma individual por
medio de la realización de un video (en la plataforma que deseen) en
donde se muestre el proceso de realización y puesta en marcha de la
huerta, con la semilla seleccionada, este video no debe superar los 15
minutos y el link se debe adjuntar por medio del entorno de evaluación
y seguimiento.

Es decir que en la plataforma deben entregar un trabajo en

formato pdf que contenga:
Portada
Descripcion de la vivienda, planos y conclusiones.
Link del video.
Bibliografía consultada.

Entornos
Entorno de trabajo colaborativo- Entorno de evaluación
para su
y seguimiento
desarrollo

Individuales:
Realización de un video (en la plataforma que deseen) en
Productos donde se muestre el proceso de realización y puesta en
a entregar marcha de la huerta; este video no debe superar los 15
por el minutos y el link se debe adjuntar por medio del entorno
estudiante de evaluación y seguimiento.

Es decir que en la plataforma deben entregar un

trabajo en formato pdf que contenga:
 Portada
Descripción de la vivienda, planos y conclusiones
Link del video
Bibliografía consultada

Colaborativos:
N/A Solo participación en el foro para aplicar a los
puntos de participación según la rúbrica de actividades
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

● Planeación del trabajo colaborativo.

● Diseño del trabajo colaborativo.
Planeación de
● Desarrollo del trabajo colaborativo.
actividades para el
● Análisis de resultados obtenidos por los
desarrollo del trabajo
estudiantes en el trabajo colaborativo.
colaborativo
● Producción de los entregables en el
trabajo colaborativo.
Compilador: Consolidar el documento que
se constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se hayan
incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el
proceso
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla
con las normas de presentación de trabajos
exigidas por el docente
Evaluador: Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes en la
rúbrica. Debe comunicar a la persona
Roles a desarrollar
encargada de las alertas para que informe
por el estudiante
a los demás integrantes del equipo en caso
dentro del grupo
que haya que realizar algún ajuste sobre el
colaborativo
tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar el
documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega
Alertas: Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades en
el trabajo e informar al docente mediante
el foro de trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del
documento.
Roles y
responsabilidades
para la producción de N/A
entregables por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de
organización y presentación de información
más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe
presentar un artículo científico. Aquí podrás
Uso de referencias encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas
APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página
http://normasapa.com/
El plagio está definido por el diccionario de
la Real Academia como la acción de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias". Por tanto el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito
académico, al robo. Un estudiante que
plagia no se toma su educación en serio, y
no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante
hace uso de cualquier porción del trabajo
Políticas de plagio
de otra persona, y no documenta su
fuente, está cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar
las nuestras, y que nuestro conocimiento
se basa en el conocimiento de los demás.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de
otros, la honestidad académica requiere
que anunciemos explícitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa,
ya sea por medio de una cita o por medio
de un paráfrasis anotado (estos términos
serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor,
sino para que el lector pueda referirse al
original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las
cuales, excepcionalmente, no es aceptable
citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante
no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas
adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante no
participó con participó con la
antelación en el suficiente
El estudiante no
foro, aportó ideas antelación, sus
participó en el
Participación importantes para el aportes no fueron
foro o participa
Individual del trabajo Individual, relevantes, no
después del
estudiante en indicando su menciona el tipo 10
tiempo indicado
el foro vivienda, número de vivienda, o
por la resolución
de personas, número de
006808
semilla de verdura y personas, ni la
hortaliza semilla
seleccionada, etc. seleccionada.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante El estudiante
muestra los realiza un
resultados de la análisis, pero no El estudiante no
Estructura y realiza el análisis
realización de la se apoya en
diseño de la solicitado.
huerta vertical, referentes 20
Huerta
indaga y se apoya bibliográficos, no
vertical
en material indaga ni
bibliográfico investiga.
pertinente.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
muestra en el video elabora el video elaboró el video
Construcción
el proceso de aunque no solicitado, en la
Video 35
construcción de la muestra el proceso guía de
Huerta, la puesta de elaboración de actividades.
en marcha, y la huerta, ni los
 analiza los resultados
resultados del obtenidos a partir
proceso, de su
conclusiones implementación,
dependiendo de la los resultados
semilla de verdura finales y
y hortaliza, conclusiones.
seleccionada
acorde a su región.

(Hasta 35 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)

Se maneja de
manera
El manejo de citas
inadecuada el uso
y referencias es
de citas y
satisfactorio,
Referencias referencias. El
cumple a 5
Bibliográficas documento
satisfacción con las
presenta copia
normas APA
textual de otros
autores.
(Hasta 5 puntos) ( N/A ) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 70