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Cognitivismo

1.Conforme Barbosa, o ___________ justamente para construir e organizar o

representado pelas ideias de H. Wallon e seu próprio conhecimento, de forma cada
de Vygostky afirma que o conhecimento é vez mais elaborada.
construído socialmente, a partir das Este conceito se refere ao:
possibilidades de interações entre os a) Behaviorismo.
sujeitos e o ambiente físico e social onde b) Cognitivismo.
estão inseridos. c) Humanismo.
A alternativa que preenche corretamente d) Marxismo.
a lacuna do trecho acima é: e) Construtivismo.
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a) construtivismo
b) behaviorismo 4.Uma teoria de aprendizagem é uma
c) cognitivismo tentativa de interpretar e sistematizar a
d) humanismo área do conhecimento da aprendizagem e
e) socioconstrutivismo representa o ponto de vista de um
pesquisador que, ao construir sua teoria,
2.A teoria da aprendizagem que se refere indica o que é e como funciona o
à hereditariedade do sujeito e afirma que processo de construção da
suas características são determinadas aprendizagem.
desde o seu nascimento, é a denominada Nesse contexto, assinale a alternativa que
a) cognitivismo. APRESENTA teorias de aprendizagem.
b) empirismo. a) Comportamentalismo, Cognitivismo e
c) inatismo. Humanismo.
d) behaviorismo. b) Humanismo, Cognitivismo e
e) interacionismo. Construtivismo.
c) Behaviorismo, Comportamentalismo e
3.É uma das correntes teóricas Cognitivismo.
empenhadas em explicar como a d) Construtivismo, Behaviorismo e
inteligência humana se desenvolve, Liberalismo.
partindo do princípio de que o e) Comportamentalismo, Behaviorismo e
desenvolvimento da inteligência é Associacionismo.
determinado pelas ações mútuas entre o
indivíduo e o meio, ou seja, é uma 5.Comportamentalista e cognitivismo são
concepção que entende o homem como teorias que auxiliam a compreender o
um ser que não nasce inteligente, mas processo de aprendizagem do indivíduo.
também não é passivo sob a influência do Certo
meio, tendo em vista que este mesmo Errado
homem responde aos estímulos externos
para posteriormente agir sobre eles,

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6.O cognitivismo assegura que a mente 9.Representa uma proposta avaliativa,

humana é altamente complexa e que seus que inclui a avaliação, no processo
processos mentais podem ser ensino-aprendizagem. Ela se materializa
identificados e estudados. nos contextos vividos pelos professores e
Certo alunos e possui como função, a regulação
Errado das aprendizagens. Para ocorrer essa
regulação, é necessário que ela trabalhe
7.O construtivismo é uma variante do com procedimentos que estimulem a
cognitivismo e está centrado no princípio participação dos autores do processo. Ela
de que cada indivíduo constrói sua própria baseia-se em princípios, que decorrem do
compreensão do mundo em que vive, cognitivismo, do construtivismo, do
sendo ela o reflexo de suas experiências interacionismo, das teorias socioculturais
pessoais. e das sociocognitivas. Ela trabalha sob a
Certo ótica das aprendizagens significativas.
Errado A conceituação acima se refere à
avaliação:
8.Sócrates é considerado o pai da a) Somativa;
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Pedagogia, tanto que é figura central b) Indutiva;

quando estudamos a evolução do c) Formativa;
pensamento pedagógico. A partir de seus d) Diagnóstica.
ensinamentos surgiram linhas de
argumentação e se estabeleceram até os 10.No livro “Teorias de Aprendizagem”, de
dias de hoje e assim continuarão à autoria do Professor Marco Antônio
medida em que surgirem novas ideias ao Moreira (2004), encontram-se três
campo educativo. Fazendo um recorte ao pressupostos filosóficos para a
pensamento pedagógico contemporâneo, aprendizagem: a comportamentalista
observe as alternativas abaixo e marque a (behaviorismo), a humanista e a
alternativa CORRETA que relaciona os cognitivista (construtivista). Associe os
autores e suas vertentes teóricas. principais enfoques teóricos à
a) Emillia Ferreiro – Cognitivismo; Paulo aprendizagem, ao ensino, às suas
Freire – Pós-Marxista; Pierre Bordieu – respectivas concepções e a alguns pontos
Marxista. básicos.
b) Pierre Bordieu – Pós-marxista; Edgar 1. Comportamentalismo
Morin – Cognitivismo; Carl Rogers – 2. Cognitivismo
Existencialismo. 3. Humanismo
c) Emillia Ferreiro – Cognitivismo; Carl ( ) Estímulo-Resposta, condicionamento,
Rogers – Existencialismo; Celéstian reforço.
Freinet – Fenomenologia; ( ) Pensamentos, sentimentos e ações
d) Edgar Morin – Pós-marxista; Paulo apresentam-se de forma associadas.
Freire – Marxista; Howard Gardner – ( ) O conhecimento é construído.
Cognitivismo. ( ) Ensino centrado no aluno e no
e) Celéstian Freinet – Escola Nova; Paulo crescimento pessoal.
Freire – Existencialismo; Howard Gardner ( ) O comportamento é controlado por
– Cognitivismo. suas consequências.
( ) Esquema, signo, modelo mental,
construto pessoal.

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c) 1, 3, 3, 1, 2, 3
Assinale a sequência correta. d) 1, 3, 2, 2, 1, 3
a) 2, 3, 2, 2, 3, 1 e) 1, 2, 3, 3, 2, 1
b) 1, 3, 2, 3, 1, 2

Gabarito:
1-e
2-c
3-e
4-a
5-certo
6-certo
7-certo
8-d
9-c
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10-b

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