SESIÓN DE APRENDIZAJE – INGLÉS

I. General information:
Area : Foreign Language “English”
Grade : FIRST
Section : “A” “B” “C” “D” “E”
Start Date : March 12th ,2018
End Date : April 20th , 2018
Teacher : Lisbeth L. Goicochea Briones.

TÍTULO DE LA SESIÓN

INTRODUCTION

NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD EDO NÚMERO DE SEMANA

01 01 INTRODUCTION 01

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

 Identifica el sonido de la letra inicial

relacionándolo con una palabra o imagen.
Comprende textos orales  Discrimina información
relevante

Se expresa oralmente  Utiliza estratégicamente  Hace uso de una correcta

Pronunciación con cada una de las
recursos fonéticos letras.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO ( 10 minutos)

 La docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes diciendo “Good morning”.

 Los estudiantes practican sonidos y reconocen las letras del abecedario.
 Usando “before” y “after”, los estudiantes responden acerca de la ubicación de las letras en el abecedario.
 La docente hace entrega de la práctica del abecedario y los sonidos. “Alphabet Pronunciation”

DESARROLLO (25 minutos)

 Los estudiantes juegan “Memory game” para reforzar el aprendizaje del abecedario.
 El docente escribe una lista de palabras en la pizarra y realiza la pregunta: How do you spell it?, los estudiantes
responden palabra por palabra.
 Luego se agrupan en pares y practican la pregunta How do you spell it? Y responden con la lista de palabras
que continúan en la pizarra.
  El docente monitorea el trabajo de los estudiantes.

CIERRE (10 minutos)

 El docente realiza dictado de palabras letra por letra.

METACOGNICIÓN

Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
How do you feel about the session?
What did we learn?
How did you learn?

EVALUACIÓN

Se pide a los estudiantes que trabajen en parejas.

Los estudiantes llenan la Ficha de Evaluación acerca del compañero/a con quién trabajaron la actividad anterior.

Mi compañero puede:   

Reconocer las imágenes.

RECURSOS Y MATERIALES

- Pizarra
Plumones
Flashcards.
- Práctica “Alphabet Pronunciation”
- Ficha de evaluación

TAREA A TRABAJAR EN CASA

No se asignan tarea para la casa.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Teacher Book EDO A1

MATERIAL ADICIONAL

No se emplea material adicional

Lic. Lisbeth L. Goicochea Brione

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“ “San Ramon” Educational Institution ENGLISH FOR FIRST GRADE
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