U N I V E R S I D A D D E E L S A LVA D O R

FA C U LTA D D E I N G E N I E R Í A Y A R Q U I T E C T U R A
UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS
D E PA R TA M E N T O D E M AT E M Á T I C A

P R O G R A M A D E M AT E M AT I C A I

I. GENERALIDADES

AÑO ACADÉMICO: : 2016

CICLO :I
PRE-REQUISITO : BACHILLERATO
UNIDADES VALORATIVAS : 4 U.V.
DURACION : 16 SEMANAS
COORDINADOR DE CATEDRA : ING. JOSE MARIA JACOME
COORDINADOR DE DISCUSIÓN DE
PROBLEMAS : ING. JESUS OLIVERIO TORRES
PROFESORES : LICDA. SILVIA MILAGRO MAYORGA
ING. MARIO ALBERTO MONGE RAMOS
ING. WILFREDO ORELLANA
ING. RICARDO HERRERA MIRÒN
LIC. RENE RODOLFO MONGE.
INGRA. ROSA ELVIRA FERNANDEZ

II. OBJETIVO GENERAL

Proporcionar a los estudiantes los conceptos teóricos del Cálculo Diferencial y sus
aplicaciones, y que el estudiante adquiera destreza en la solución de problemas
aplicables en INGENIERÍA.

III. DESCRIPCION SINTÉTICA DEL CURSO

Este curso desarrolla la teoría General de Funciones, limites y Continuidad, Derivada y

las respectivas aplicaciones de cada tópico, haciendo énfasis en problemas de aplicación
en Ingeniería.

IV. DESCRIPCION DEL CURSO POR UNIDADES

UNIDAD 1: FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Al finalizar esta unidad el estudiante deberá ser capaz de:

1) Dada una función:

a) Evaluarla en diferentes puntos.
b) Definir su dominio y contradominio
c) Obtener su dominio y contradominio en forma gráfica y analítica
d) Determinar si es par o impar
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2) Definir, graficar, dar dominio y contradominio de las siguientes funciones:

a) Constante
b) Potencias:
- Lineal
- Identidad
- Cuadrática de la forma y=x 2
- Cúbica de la forma y=x 3
- Raíz
c) Polinomiales
d) Racionales
e) Algebraicas
f) Seccionadas

g) Valor absoluto
h) Trigonométricas
i) Trigonométricas inversas
j) Exponenciales
k) Logarítmicas
3) Dadas las funciones cualesquiera definir y obtener la función: suma, resta, producto,
cociente y sus respectivos dominios.
4) Definir y obtener la función compuesta de dos funciones , así como su dominio.
5) Determinar la función inversa de una función.
6) Reconocer las transformaciones básicas de funciones.
7) Graficar funciones aplicando transformaciones básicas.

CONTENIDOS

1.1 Definición de función , dominio y contradominio

1.2 Gráfica de una función
1.3 Tipos de funciones
I.4 Álgebra de funciones
1.5 Composición de funciones
1.6 Función inversa
1.7 Función exponencial y logarítmica
1.8 Funciones trigonométricas y funciones trigonométricas inversas
1.9 Transformación de funciones
1.10 Funciones pares e impares

UNIDAD 2: LIMITES Y CONTINUIDAD

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Al Terminar esta Unidad el estudiante deberá ser Capaz de:

1) Definir intuitivamente el límite de una función

2) Definir límite por la izquierda y por la derecha de un valor “a”.
3) Calcular límite de una función utilizando la definición intuitiva.
4) Dado el grafico de una función calcular límites en un punto, así como límites
laterales.
5) Enunciar los teoremas de límite de las funciones suma, producto, cociente, potencia y
límites especiales de:
sen ( x) 1 - cos ( x)
a) f ( x) = b) h( x ) =
x x

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6) Encontrar el límite de una función aplicando teoremas.
7) Explicar el significado de las expresiones:

a ) lim f ( x) = L b) lim f ( x) = L
x �� x �-�

c) lim f ( x) = � d ) lim f ( x) = - �
x �a x �a

8) Calcular asíntotas horizontales y verticales de una función, si existen.

9) Definir la continuidad de una Función en un punto.
10) Dada una función determinar en forma gráfica y analítica si la función es continua o
discontinua en un punto.
11) Definir los diferentes tipos de discontinuidad.
12) Dada una función con discontinuidad evitable redefinirla para obtener una función
continua.

CONTENIDOS

2.1 Introducción a los limites. Definición intuitiva de límite.

2.2 Límites laterales
2.3 Teoremas sobre límites.
2.4 Cálculo de límites aplicando teoremas.
2.5 Continuidad. puntual y en un intervalo.
2.6 Límites infinitos. asíntotas verticales
2.7 Límites al infinito. asíntotas horizontales.

UNIDAD 3 : DERIVACIÓN

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar esta Unidad el estudiante deberá ser capaz de:

l) Definir la derivada de una función.

2) Obtener la derivada de una función a partir de su definición.
3) Enunciar los teoremas básicos referentes a la derivada.
4) Obtener la derivada de una función aplicando teoremas.
5) Enunciar el teorema de la regla de la cadena para derivadas.
6) Aplicar el teorema regla de la cadena para obtener la derivada de una función compuesta
7) Dada una función, obtener la derivada con respecto a una variable determinada utilizando
derivación implícita.
8) Obtener las derivadas de orden superior de una función dada.

CONTENIDOS

3.1 Introducción (Pendiente de la recta tangente).

3.2 Definición de la derivada.
3.3 Interpretación geométrica de la derivada.
3.4 Derivada como una función.
3.5 Reglas de la derivada teoremas
3.6 Derivadas de funciones.
3.7 Regla de cadena.
3.8 Derivación implícita.
3.9 Derivación logarítmica
3.10 Derivadas de orden superior

UNIDAD 4: APLICACIONES DE LA DERIVADA

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS; Al finalizar esta Unidad el estudiante será capaz de:

l) Dada una función f determinar:

a) En que intervalos es creciente y decreciente
b) Los valores críticos, máximos y mínimos
c) Puntos de inflexión
d) En qué intervalos es cóncava hacia arriba y en qué intervalos es cóncava hacia
abajo.
e) Asíntotas horizontales, verticales y oblicuas si existen.
f) Su gráfica
2) Resolver problemas que involucren máximos y mínimos de una función
3) Aplicar la regla de L’Hóspital para evaluar limites
4) Resolver problemas sobre tasas relacionadas
5) Resolver problemas usando diferenciales

CONTENIDOS

4.1 Formas indeterminadas y regla de L´HOSPITAL

4.2 Valores máximos y mínimos (extremos de una función)
4.3 Teorema del valor medio
4.4 Funciones monótonas y criterio de la primera derivada
4.5 Concavidad, puntos de inflexión y el criterio de la segunda derivada
4.6 Análisis de gráficas
4.7 Problemas aplicados de máximos y mínimos
4.8 Tasas relacionadas

V. METODOLOGIA

CLASE EXPOSITIVA

Dos sesiones semanales de 100 minutos cada una de exposición teórica y algunos
ejemplos de aplicación. EL alumno tendrá anticipadamente el material a desarrollar en
cada clase, con el objetivo que lo lea previamente, lo estudie y en la clase aclare dudas y
reafirme conocimientos.
-
DISCUSIÓN DE PROBLEMAS

Una sesión semanal de 100 minutos en la que el estudiante resolverá ejercicios con la
orientación del instructor.

CONSULTA

Habrá, durante toda la semana. consulta para que el estudiante aclare dudas sobe el
material teórico y los ejercicios propuestos.

VI. EVALUACIÓN

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Se realizará 5 evaluaciones parciales, con la siguiente ponderación:

Evaluación I : 15 %
Evaluación II : 20%
Evaluación III : 20%
Evaluación IV : 25%
Evaluación IV : 20%

VII. BIBLIOGRAFÍA

1 ) Material de Apoyo de matemática I de la UCB.

2) Matemáticas I (cálculo diferencial) segunda edición.

Dennis G. Zill
Warren S. Wright
Joel Ibarra

3) Cálculo Diferencial (Matemática 1 ) con Geometría Analítica.

Larson Edwars, Hostetler (Adoptado de la 8ª Edición del cálculo)
MC GrawHill

4) Cálculo Volumen I
Robert T. Smith
Roland B. Minton
(2a Edición MC. Graw-HILL)

5) Cálculo Trascendentes Tempranas

Stewart James
(Thomson Editores)
(4a Edición MC Graw-HILL)