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gonick_capa_grafica_2.

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1. “Prepare” a equação, se 2. Isole, somando ou subtraindo,


necessário, livrando-se dos as constantes de um lado (usualmente
parênteses e combinando os termos o direito) e os termos variáveis do
semelhantes. (“Semelhantes” significa outro (usualmente o esquerdo).
que constantes somam-se com
constantes e termos variáveis com
termos variáveis.)

coloque-os em
seus lugares!
os parênteses,
aqui, não são
nossos amigos!

Você acha que um plano cartesiano é a mesma


coisa que uma estratégia infalível? Pensa que
“expressão algébrica” é um sinônimo de
olhar enigmático? Acredita que
Ordem das operações é um drama
médico vencedor do Emmy?
Então você precisa deste livro!
Álgebra em Quadrinhos cobre todos os
C
tópicos essenciais da álgebra – incluindo
M
números racionais e reais, a reta numérica,
Y
variáveis, expressões, propriedades das
CM
operações, equações, taxas, proporção
3. Combine os termos
MY
e gráficos – com ilustrações engraçadas semelhantes.

CY
e fáceis de entender, dando vida às
CMY
muitas aplicações práticas da álgebra.
K

A matéria mais temida da escola nunca Simplifique!


foi tão divertida! sempre
simplifique!

a equação, agora, terá


esta aparência:
Leia também: (algum número)x =
algum outro número.
} Cálculo em Quadrinhos
(roteiro e arte: Larry Gonick)

} Química Geral em Quadrinhos 4. Multiplique ambos os lados


pelo recíproco do número na frente da
(roteiro: Craig Criddle; arte: Larry Gonick) variável. esse número é chamado
coeficiente da variável.

} Genética e DNA em Quadrinhos por exemplo, dado

(roteiro: Mark Schultz; arte: Zander Cannon e


isso não é o
Kevin Cannon) mesmo que
4 é o coeficiente de x. dividir pelo
coeficiente?
ao multiplicar por ,
obteremos
sim!

e a equação estará
resolvida.
EM QUADRINHOS

LARRY GONICK
TRADUÇÃO

HELENA CASTRO

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Álgebra em Quadrinhos
Título original: The Cartoon Guide to Algebra
© 2015 Larry Gonick
Published by arrangement with Harper Collins Publishers
© 2017 Editora Edgard Blücher Ltda.

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)


Angélica Ilacqua CRB-8/7057

Rua Pedroso Alvarenga, 1245, 4o andar


04531-012 – São Paulo – SP – Brasil Gonick, Larry
Tel.: 55 11 3078-5366 Álgebra em Quadrinhos / Larry Gonick ; tradução
contato@blucher.com.br de Helena Castro. –– São Paulo : Blucher, 2017.
www.blucher.com.br 240 p. : il.

ISBN 978-85-212-1148-8
Título original: The Cartoon Guide to Algebra
Segundo o Novo Acordo Ortográfico, conforme 5. ed.
do Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa,
Academia Brasileira de Letras, março de 2009.
1. Cálculo 2. História em quadrinhos I. Título.
II. Castro, Helena.

É proibida a reprodução total ou parcial por quaisquer


meios sem autorização escrita da editora. 17-0508 CDD 512

Todos os direitos reservados pela Editora Edgard Blücher Ltda. Índice para catálogo sistemático:
1. Álgebra

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CONTEÚDO
Capítulo 0.................................................................................... 1
Do que trata a álgebra?
Capítulo 1........................................................................................ 5
A reta numérica
capítulo 2...................................................................................... 13
Adição e subtração
capítulo 3.....................................................................................23
Multiplicação e divisão
capítulo 4.....................................................................................35
Expressões e variáveis
capítulo 5.....................................................................................59
O ato de balancear
capítulo 6...................................................................................... 71
Problemas do mundo real
capítulo 7.....................................................................................83
Mais de uma incógnita
capítulo 8.....................................................................................95
Desenhando equações
capítulo 9..................................................................................... 115
Potências em jogo
capítulo 10...................................................................................123
Expressões racionais
capítulo 11.....................................................................................135
Taxas
capítulo 12...................................................................................155
Sobre média
capítulo 13.................................................................................. 169
Quadrados
capítulo 14.................................................................................... 181
Raízes quadradas
capítulo 15...................................................................................193
Resolvendo equações quadráticas
capítulo 16................................................................................... 217
O que vem a seguir?
Soluções de problemas selecionados........................ 224
Índice remissivo...................................................................... 230

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Capítulo 0
Do que trata a álgebra?

A ntes da álgebra,
aprendemos a combinar
números por soma,
subtração, multiplicação e
divisão, de acordo com as
regras da aritmética. Para
continuar este livro, você
precisa saber aritmética!

Moleza...

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Se a aritmética trata
de como combinar
números, então do
que trata a
álgebra? Para
responder a essa
pergunta, comece
com alguns
problemas de
aritmética comuns...

e reescreva esses problemas horizontalmente, ao longo de uma linha:

Escrito dessa forma, um problema aritmético é uma equação, uma


afirmação de que uma quantidade é igual A outra, mas com uma variação:
um lado da equação, a resposta, não é conhecido, pelo menos até
fazermos os cálculos.

Equação, ambos os
lados conhecidos

Problema
aritmético: uma
equação com um
lado desconhecido

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Capítulo 1
A reta numérica

O s números têm muitas utilidades,


principalmente contar e medir. Contar
é a coisa mais natural do mundo: os Grãos de Eu disse
números 1, 2, 3, 4... podem contar areia? “natural”,
qualquer coisa, como maçãs, laranjas não “fácil”.
grãos de areia na praia...

hum... 2.014.532.578,
2.014.532.579 ...

É por isso que os matemáticos chamam os números 1, 2, 3 e assim por


diante de números naturais, como se qualquer outra coisa, bem, você
sabe, não fosse.

Aaai!

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Mas os números naturais são menos
úteis quando você quer medir em
vez de contar... Medir o comprimento do
pé de alguém, por exemplo.

Uau! Os
remos vêm
com eles?

Se você colocar seu pé em uma vara de medição


(ou régua) marcada em certas unidades (polegadas,
centímetros, paicas, varas, não importa), o fim de
seu dedão pode não estar alinhado exatamente
com uma das marcas de escala.

Você tem uma escolha: ou cortar um pedacinho, ou aceitar a ideia de que


existem números entre os números inteiros. As frações, como 1/2 ou
35/8, por exemplo, seriam números assim. É melhor nossa ideia de números
incluir as frações!

Eu tenho
certeza de que
amputação é
mais dolorida
que frações!

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Capítulo 2
Adição e subtração
(com alguns “parênteses”)

Em nossas primeiras aulas


de matemática, aprendemos
que somar dois números
significa combinar todos os
“uns” e contá-los, enquanto
subtrair significar tirar
alguns deles...

O que está muito bem para


os números naturais, mas
pode não estar tão
bem para os outros
casos. Para fazer Eu tenho -3 Você está se
álgebra, precisamos maçãs a menos gabando ou
estar completamente que você! reclamando?
confortáveis com a
soma e a subtração de
números negativos.

13

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Mas, antes de entrarmos nisso, precisamos dizer algumas palavras sobre
os parênteses (não podemos sobreviver sem eles!).

Na prosa
escrita, os
parênteses
indicam um
aparte, alguma
coisa extra...
Mas não na
matemática!

Na matemática, eles são usados como símbolos de agrupamento que


nos dizem para considerar tudo que está dentro dos parênteses como uma
única unidade ou quantidade ou coisa.

Não me olhe
desse jeito...
eu não os
coloquei
Assim,
aqui.

2 × (3+ 4)
significa “2 vezes a
quantidade 3 + 4”,
ou 2 × 7 = 14

Os parênteses nos livram de Em vez disso, agrupamos as coisas


escrever coisas tão estranhas, para deixar o sentido mais claro e
desconcertantes e que reviram o melhorar a digestão!
estômago quanto
“5 mais o
oposto
de 3”

Mais-menos? Melhor.
Entendi!
Eca.

Minha náusea –
Argh...
ela passou!

14

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Capítulo 3
Multiplicação e divisão

N a aritmética,
aprendemos que a
multiplicação é a
adição repetida.

4 ×3 =
3+3+3+3
Se isso é verdade,
então o que significa
multiplicar por um
número negativo?
Subtração repetida?

Subtração
do quê?

23

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Para ver como isso funciona,
ficamos com Bhaskara um
pouco mais e pensamos em
termos de dinheiro. Dinheiro
positivo fica acima de uma
reta horizontal; dinheiro
negativo, abaixo dela.

Minha
parte Bens
preferida!

dívidas

Na vida real, seu dinheiro pode mudar dia a dia... e o tempo também pode
ser positivo ou negativo. Hoje é o ponto zero; ontem é -1; amanhã, +1; e
assim por diante, de modo que a reta horizontal se torna uma reta
temporal. Em qualquer dia, bens e dívidas aparecem como uma pilha de
moedas, com uma parte em cada lado da reta, bens acima e dívidas abaixo. A
pilha em cada dia mostra sua posição financeira naquele dia. Por exemplo,
no dia 4, você deve 3 moedas e tem 14 moedas como bens.

–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4

Número do dia

24

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Capítulo 4
Expressões e variáveis

N a matemática, o ato de
fazer uma adição,
Some dois e remova
o baço...
subtração, multiplicação
ou algo parecido é
conhecido como “fazer
uma operação”, como se
os pobres números
estivessem passando por
uma cirurgia.

Neste capítulo, colocamos diversas operações juntas para formar


expressões... e essas expressões incluirão não apenas números, mas
também letras ou “variáveis”, o que quer que isso signifique. Ao final do
capítulo, você estará operando com coisas parecidas com isto:

Pode ser
sério!!

Tentaremos manter o
sangramento no
mínimo possível.

35

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Em vez de cortar corpos, vamos
começar construindo uma estante.
Ela terá 5 prateleiras e cada 3
prateleira terá 3 metros de
comprimento. O comprimento total
das prateleiras será, obviamente

metros

(Eu sei, eu sei, isso equivale a


15 metros, mas não ligamos
para isso no momento...)

Se adicionarmos duas laterais de 4 metros, a quantidade de madeira


aumenta... e precisaremos adicionar o seguinte:

metros

4
4

Assim, essa expressão numérica, a soma dos dois produtos, dá o


comprimento total de todas as tábuas:

Quem diria que


precisaríamos
de um cirurgião
para construir
uma estante?

Quatro
números,
diversas
operações!

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Capítulo 5
O ato de balancear

U ma expressão algébrica
é simplesmente uma receita:
Dobre um número,
depois some 1, depois
ela dá instruções passo triplique o resultado.
a passo para operar
ingredientes algébricos,
em outras palavras,
variáveis e números.

uma equação, por outro lado, é uma afirmação. Ela diz que duas
expressões diferentes são o mesmo número. Mesmo que duas
expressões possam não ser parecidas, a equação diz que o resultado é o
mesmo valor, uma vez que você faça a aritmética.

Somos Sim, somos


ambos mesmo...
4! snif...
somos
mesmo...

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Por exemplo, na loja de descontos, Quando o caixa lhe diz quanto você deve
essa expressão descreve como realmente pagar, isso é uma equação, uma
calcular o preço de venda de um item afirmação. Ela diz que o preço de venda é
com desconto de 20% de seu preço igual a algum número.*
original P.
* Sem levar os impostos São R$ 5,
Multiplique em conta. Vamos fazer por favor!
de conta que vivemos
P por 0,8. em um mundo mágico
sem impostos.

Como qualquer afirmação de um


ou talvez sejam R$ 6!
fato, uma equação pode ser
verdadeira ou falsa.

2 + 2 = 3 + 1 verdadeira
2 + 2 = 3 nem tão
verdadeira!


Usamos o símbolo significando
“não é igual a”, como em

2+2 ≠ 3 verdadeira

Uma equação que contém uma variável pode ser verdadeira para algum
valor ou alguns valores da variável e não para outros. A equação
2x + 1 = 7 é verdadeira para x = 3 porque 2(3) + 1 = 7, mas é falsa quando
x = 4 porque 2(4) + 1 = 9 ≠ 7.

Um valor da variável que


torna a equação Qual é a solução Não sei. Acabei de
verdadeira é chamado de de 0,8P = 5? perder a etiqueta.

da equação. Dizemos
que uma solução

ou resolve a
equação. x = 3 satisfaz
a equação 2x + 1 = 7.
Tente algum outro
valor de x. Você
encontrou alguma
outra solução?

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Capítulo 6
Problemas do mundo real

P ara usar a álgebra no dia a dia, temos


que traduzir situações reais em expressões
e equações. Nos livros-texto, essas
situações são chamadas de problemas com
palavras, porque elas são descritas em
palavras... mas eu prefiro problemas do
mundo real,* pois é de onde eles vêm.

* No original, real wor(l)d problems, um trocadilho com as palavras inglesas word (palavra) e world
(mundo) [n.t.].

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Exemplo 1. Kevin acabou de
construir uma estante. (Ele continua
martelando porque gostou da sensação.)
Ela tem 1,2 metros de altura; ela tem
5 prateleiras; ela usou um total de
7 metros de tábuas. Qual é o
comprimento de cada prateleira?

Suponha que a prateleira de cima


está entre as laterais, como na
ilustração, de modo que ela tem
o mesmo comprimento das
prateleiras de baixo.

comece organizando as informações em O comprimento da prateleira é


quantidades conhecidas e dados a única quantidade variável...
desconhecidos (incógnitas). Nós sabemos então, escolha uma abreviação que
tanta coisa! lembre “comprimento”...

Comprimento... Posso fazer


vejamos... uma sugestão?
altura da lateral: 1,2 metros
cccommpri...
número de laterais: 2 que tal “cmpr”?
número de prateleiras: 5
comprimento total: 7 metros

comprimento
da prateleira Vamos usar C,
está bem?

Agora, escreva uma expressão O passo final da montagem: escreva


algébrica para o comprimento total uma equação. Para isso, procuramos
das tábuas em termos de c. Fizemos uma afirmação no enunciado do
isso na página 39. problema e encontramos esta aqui: o
comprimento total comprimento total é igual a 7 metros.
L
=

5C + 2,4 metros 5C + 2,4 = 7


1,2 Isto,
bem aqui,
diz tudo!
2 laterais,
1,2 metros cada
5 comprimentos
de prateleiras

72

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Capítulo 7
Mais de uma incógnita
A realidade está cheia
de variáveis. Alturas e
pesos se elevam e caem...
Os preços aumentam e (às
vezes) diminuem... O mundo
está sempre mudando de
inúmeras maneiras...
Então, não deveríamos
deixar pelo menos uma
variável a mais em nossas
equações e torná-las um
pouco mais Reais?

Vamos começar com um projeto de carpintaria. Célia vai a uma loja de


ferragens comprar alguns pregos. Ela precisa de dois tipos diferentes, de
bronze e de ferro.

SALÃO
Martelo & Prego

Bronze Ferro
3 centavos cada
2 centavos cada

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Por uma razão ou outra, ela os e os leva à loja de madeira de Kevin.
coloca todos na mesma sacola...

Kevin não fica feliz! Ele quer saber quantos pregos de cada tipo Célia comprou!

E não me
faça contar
todos eles,
por favor!

A primeira ideia de Kevin foi pesar os Agora, ele apela para a álgebra. Ele
pregos. A balança lhe dá o peso de considera que
900 gramas. Ele também descobre
que um prego de bronze pesa 3 B = o número de pregos de bronze
gramas, enquanto um prego de ferro
pesa 4 gramas.
F = o número de pregos de ferro

Então 3B é o peso de todos os


pregos de bronze, em gramas, e 4F é o
peso de todos os pregos de ferro,
também em gramas. A soma dessas
expressões é o peso total, 900
3g 4g gramas, e essa afirmação se torna
uma equação.

(1) 3B + 4F = 900
900 g

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Capítulo 8
Desenhando equações

Caso você esteja


pensando nisso, não,
este não é o primeiro
livro a fazer quadrinhos
sobre álgebra... não...
essa honra vai para
muito tempo atrás, para
o início do século XVII,
quando o francês

rené
descartes
(pronunciado “Decart”,
sem o s) transformou Este aqui sempre
pela primeira vez a me faz rir!
álgebra em desenhos
que poderíamos chamar
“desquadrinhos.”

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Descartes queria
desenhar a relação
entre duas variáveis,
de modo que, em vez
de uma reta numérica,
ele desenhava duas... 5
e em vez de colocá-
las lado a lado, ele
4
as cruzava em seus
pontos zero.

1 2 3 4

–9 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0
–1

–2

Agora, o plano todo se torna um quadriculado. A todo ponto, é associado


um “endereço” que consiste em dois números em ordem, assim: (x,y). O
primeiro número diz onde o ponto está horizontalmente no quadriculado,
o segundo número diz onde está verticalmente. O ponto onde as retas
numéricas se cruzam, chamado origem, tem endereço (0,0).

(–5, 3) (1, 3)
3

(3, 2)
3 2
(–2, )
2

–4 –3 –2 –1 1 2 3 4

(0, 0) 1 1
( ,– )
(–3, –1) 2 2
–1

(4, –2)
–2
(–4,7, –1,9)

–3

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Capítulo 9
Potências em jogo
A té agora, tivemos sempre o cuidado de
hihihi
colocar sinais de mais ou menos entre nossas
hihihihi!
variáveis (ou seus múltiplos, como em 4x + 2y).
Foi só bem no final do capítulo anterior que
escrevemos xy, sem nada entre eles.

(É verdade, escrevemos expressões como ax, que são, estritamente falando,


o produto de duas variáveis... mas, de modo subentendido, em geral
pensamos em a como um substituto para um número fixo, enquanto x, você
sabe, realmente varia.)

Fique quieta,
sua danadinha
escorregadia!

a x

Neste capítulo,
Pequenos e
começaremos a
bonitinhos a e b...
multiplicar
variáveis juntas e Oh, oh...
a dividir por agora
eles
variáveis... e também
também
começaremos a
estão se
usar letras como mexendo!
a e b para variáveis
“de verdade”,
que variam.

a b

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Hum... estamos ficando
A primeira multiplicação será o sem página aqui...
produto de uma variável por ela
mesma, como em xx. Multiplique por x
de novo pra fazer xxx, e repita com
xxxx, xxxxx etc., fazendo uma fila de x
tão longa quanto você quiser.

Para economizar tinta e papel, nós recorremos à taquigrafia, escrevendo


3 4
x2 no lugar de xx, x para xxx, x para xxxx etc. Dizemos que x está elevado à
4
segunda, terceira ou quarta potência, e lemos x como “x à quarta”. A
n
expressão x (“x à enésima”) seria o produto de n fatores x. O pequeno
número elevado é chamado expoente.

expoente

Exemplos E, por falar


NUMÉRICOS nisso, x1 = x,
com apenas
12 = 1 × 1 = 1 um “fator”.
22 = 2 × 2 = 4 Ei, quando
3 você vai
2 = 2× 2 × 2=8
começar a
(–5)3 = (–5) × (–5) × (–5) usar a em
= 25 × (–5) = –125 vez de x?

(–8)2 = (–8)(–8) = 64
(1,5)5 = (1,5 × 1,5) × (1,5 × 1,5) × (1,5)
= (2,25) × (2,25) × 1,5
= 5,0625 × 1,5
= 7,59375

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Capítulo 10
Expressões racionais

A gora, estamos
prontos para dividir
Estamos de
voooolta!

por expressões
inteiras, e não só por
variáveis individuais. O
resultado é uma coisa
chamada expressão
racional: ela é a
razão entre um
numerador algébrico
e um denominador
algébrico – em outras
palavras, uma
expressão sobre
outra expressão!

123

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MULTIPLICANDO a recíproca de uma expressão
racional, como a de uma fração, é
expressões racionais seu inverso, que você obtém virando
a expressão de cabeça para baixo.
É tão fácil quanto multiplicar frações.
(Lembre-se, x-1 é o recíproco de x.)
É o de cima vezes o de cima e o de
baixo vezes o de baixo, deste modo:

Ou, se você preferir letras, e a


esta altura você já deve estar
começando a preferir...

Sim!

( )
a 1 b
Ou, se você –1
preferir letras – a c = ac = =
( )
a a
se a, b, c e d são
expressões b d bd b
quaisquer, então b

Dividir por uma expressão Importante: Se o


racional é como dividir por numerador e o denominador têm
qualquer fração. qualquer fator comum, a regra
da multiplicação nos permite
cancelar esse fator.
ac a c c c
= • = 1• =
ad a d d d
Fora!
Aqui, o fator comum a
Fora!
se cancela, e podemos
escrever simplesmente

Como dividir é o mesmo que


ac c
multiplicar pelo recíproco,
=
invertemos o divisor e multiplicamos.
Com letras, ad d
a c a d Exemplo 1.
÷ = • 2
b d b c a2ct2 10x3 10a2ct2x3
2

• =
ad 5x ac2 5ac2x
= 2at2x2
bc = depois de todos
os cancelamentos.
c

124

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Capítulo 11
Taxas
As coisas estão sempre se tornando melhores ou piores,
maiores ou menores. A questão é: quão rapidamente?

A penas para mostrar que a álgebra pode ser moleza,* considere este
pedaço de bolo. Acontece que esta fatia em particular hospeda um pequeno
e faminto inseto: um notável caruncho de bolo que mastiga continuamente,
sem nunca diminuir ou aumentar a velocidade, enquanto houver bolo para
comer. (De alguma maneira, esse inseto faminto nunca fica cheio.)

Saída
Como você constante.
faz isso?

* Em inglês, “a piece of cake”, “um pedaço de bolo”, também quer dizer “moleza” [N.T.].

135

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A cada minuto, o caruncho come exatamente 2 gramas de bolo.
Em 2 minutos, ele come 2 vezes isso, ou seja, 4 g; em 3 minutos, ele come
2 × 3 = 6 g; e assim por diante, como mostrado na tabela:

Eu sou Tempo Bolo


uma decorrido comido
máquina! (em minutos) (em gramas)

1 2

2 4

3 6

4 8

5 10

6 12

etc.

a taxa à qual o caruncho come bolo é um quociente: a quantidade de bolo


comida (medida em gramas) em um dado período dividida pelo tempo decorrido.

Quantidade comida
Taxa de alimentação =
Tempo decorrido

Se fizermos a divisão ao longo de qualquer linha da tabela, obteremos


sempre a mesma resposta: 2. Dizemos que a taxa do caruncho é...

ou dois gramas por minuto.


A barra inclinada / indica que a
taxa vem de uma divisão.

136

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Capítulo 12
Sobre média

E u escrevi este
capítulo por causa de
uma experiência
frustrante que tive
uma vez. Poderíamos
dizer que ela foi uma
experiência abaixo da
média, e eu gostaria de
poupá-lo de alguma
vez passar por isso.
O problema começou
com uma conta de
energia elétrica, e
ele mostra como pode
ser bom ter algo em
que se ligar além de
uma tomada de parede.

155

GONICK_CTP.indd 155 11/9/17 12:00 AM


Em um prédio onde eu
costumava ter um
estúdio, a conta de
energia elétrica
era dividida entre
diversos condôminos
diferentes. A divisão
dependia (mais ou
menos) do uso real, Pare de usar o
de modo que todos apontador de lápis
nós pagávamos uma elétrico, Gonick!
fração diferente a
cada mês.

Depois de algum tempo, um dos condôminos – vamos chamá-lo de P***** –


pediu para se encontrar com o resto de nós para discutir a eletricidade.
Suas contas recentes eram alguma coisa assim.

Ele pagou 14% em junho;


" " 17% em julho;
" " 14% em agosto;
" " 25% em setembro;
" " 26% em outubro;
" " 30% em novembro;
" " 28% em dezembro.

“Eu tomo a média”, ele disse –


querendo dizer que somava os sete
Por que eu
números e dividia por 7 —
simplesmente
não pago 22%
14 + 17 + 14 + 25 + 26 + 30 + 28 todos os
7 meses?

“e obtenho

156

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Capítulo 13
Quadrados
Q uadrar um número
significa multiplicá-lo
por ele mesmo, assim:
x

Também podemos quadrar


uma variável, assim:

A área é
x x
x2
Só para você se lembrar:
dizemos que “quadramos”
x porque x2 é a área de
um quadrado com todos
os lados iguais a x.

Expressões que contêm


quadrados de variáveis
(ou o produto de duas
variáveis diferentes) x
como 4x2 - 3xy + y2, são
chamadas quadráticas,
da palavra latina quadra,
que significa “quadrado”.

Do que mais
você chamaria
isso?

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A questão quadrática mais antiga de que se tem notícia é um quebra-cabeça
babilônio de 4 mil anos atrás: dada a distância total ao redor de um campo
retangular e a área do campo, qual o comprimento de seus lados? Por
exemplo, se o perímetro (a distância ao redor) for 32, e a área 63, encontre
números r e s tais que 2r + 2s = 32 e rs = 63.

r
Álgebra? É
s s um campo
completamente
aberto...
r

2r + 2s = 32
rs = 63

Esse produto rs é uma


pista de que estamos em
território quadrático...

outra relíquia – e uma das mais legais de todas a as relações quadráticas –


vem do grego antigo Pitágoras. Pitágoras mostrou como expressar a
distância entre dois pontos em um plano em termos da elevação e do
alcance entre eles. Se x é o alcance, y é a elevação e r é a distância, então
eles satisfazem uma fórmula simples:

Lindamente
simples e
simplesmente
lindo! x2 + y2 = r2

r
y
(Você vai ver por
que isso é
verdade quando
estudar geometria,
mas nunca é
cedo demais para
aprender essa
x fórmula
fabulosa!!!)

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Capítulo 14
Raízes quadradas

N o final do último
capítulo, nós pensamos
sobre as raízes de x2 - 10.
Essas seriam as soluções
de x2 - 10 = 0, ou

x 2 = 10

√10
Qual número ao quadrado é
10? Ninguém sabe exatamente!
Mas isso não nos impede de
darmos a ele um nome – a
raiz quadrada de 10 – e
escrevê-lo desta maneira.

O símbolo √ é chamado
de sinal de raiz ou
radical. A palavra
“radical” vem de uma raiz
latina que significa...
bem... raiz.

ecce
radix !*

* Eis a raiz.

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Primeiro, deixe-me convencê-lo de que
existe tal número – desenhando-o.

Pronto!

(3,1)
1 √10 10

(0,0) 1 2 3
√10

O número √10 é a distância da origem ao Observe: √10


ponto (3,1). Isso é mostrado pela fórmula também é o
lado de um
mágica de Pitágoras (veja a página 170). Se
quadrado de
r é a distância de (0,0) a (x,y), então área 10.

1
r 2 = x2 + y2. (3,1) Esse número, √10, é
ligeiramente maior que
r 3,1622 e ligeiramente menor
que 3,1623.

3,16222 = 9,99950884
3 2
3,1623 = 10,00014129

Meu computador calcula


aqui, r2 = 32+ 12 = 9+1 = 10, de modo que √10 com catorze casa
decimais como

r = √10 3,162 277 660 168 38

mas mesmo isso é um


Se você girar o segmento de reta em torno
tiquinho grande demais.
da origem até o eixo x, você pode perceber Nós não podemos
que √10 cai um pouco depois do 3. nunca escrever uma
expansão decimal
completa, porque √10 é
(3,1)
um número irracional.

√10

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Capítulo 15
Resolvendo equações quadráticas
Podemos resolver qualquer equação quadrática,
realmente – ou, às vezes, nem tão realmente...

Como já mencionamos, dada uma equação


ax2 + bx + c = 0
não há problema em dividir ambos os lados por a, de modo que vamos
assumir, na maior parte deste capítulo, que o coeficiente de x2 é 1.
Vamos primeiro resolver esta equação:

2
x + bx + c =0
Não é justo... eu
não sou escrito,
ao contrário de
todos os outros
coeficientes...

Isso
acontece
porque você
não faz
nada!!

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Resolvendo por FATORAÇÃO
N a página 178, vimos que
a equação

(x – r)(x – s) = 0
tem duas soluções, r e s,
porque cada um desses
números “anula” um dos
fatores. O mesmo é
verdade para

(x + p)(x + q) = 0 Sim – parece


zero...
exceto pelo fato de que,
agora, as soluções são
-p e -q, pela mesma razão.

Vimos também que (x + p)(x + q) = x2 + ( p+q) x + pq. O que esperamos agora é


que, dada uma expressão x2 + bx + c, possamos “desmontá-la” e encontrar
fatores x + p e x + q de modo que (x + p)(x + q) = x2 + bx + c. Se pudermos,
então deve ser verdade que

Parece Por exemplo, dada a expressão


familiar... x2 + 5x + 6, existe um par de
números que somam 5 e cujo
produto é 6?

Você já pode ter visto que os


números 3 e 2 funcionam.

3+2=5
3×2=6
Assim, (x + 3)(x + 2) = x2 + 5x + 6.

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Capítulo 16
O que vem a seguir?
N este livro, adquirimos as
ferramentas básicas da álgebra.
Desenhamos figuras de equações
e resolvemos pares de equações
em duas variáveis.

(x, y)

Começando com números e


operações, introduzimos a ideia de
variável... e, então,
combinamos variáveis
e números no assunto
do nosso estudo, as
expressões algébricas. A seguir,
usamos
variáveis nos
denominadores
para estudar
proporções,
U – U0 taxas e médias.
r =
t – t0

Usando as regras da aritmética,


aprendemos a mexer com Finalmente, exploramos os
expressões sem mudar seu valor. mistérios de quadrados,
raízes quadradas e equações
quadráticas.

Isso nos levou à resolução de


equações algébricas por meio do
reequilíbrio e da combinação de
termos, e assim por diante.

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assim...

Primeiro de tudo, existem todos


os usos da álgebra no mundo,
desde a computação gráfica,
passando por como gerenciar
dinheiro, até projetos,
construções, engenharia,
processamento de imagens (em
TV, rádio, música) e muitas
outras aplicações.

Depois, existem todas as áreas


da matemática que ainda virão.
Para seguir quase qualquer
uma delas, você precisa estar
confortável com a álgebra.

I T O
U
E EXISTE ^M MAIS
ÁLGEBRA, TAMBÉM!
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Álgebra em Quadrinhos

Larry Gonick

ISBN: 9788521211488
Páginas: 240
Formato: 17x24 cm
Ano de Publicação: 2017