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Presentado por:
David Hernández
Matricula:
14 – 2016
Facilitadora
Nurys López
Introducción.
La Educación Adaptativa parte del supuesto de que no hay un único método eficaz
para todos los estudiantes, la eficacia del tratamiento educativo depende, por un
lado, del grado de ajuste de la intervención educativa a las necesidades y
demandas del estudiante y, por otro lado, de la situación instructiva.
Educación
Adaptativa
.
Para la culminación de este término, se tuvo que pasar por dos momentos claves,
la intervención de Cronbach, en 1957, para la combinación de dos disciplina, la
psicología experimental y la psicología diferencial, anteriormente inimaginable
relacionar, sin embargo el argumento del científico, era igual valido, ya que él
menciona que para un verdadero avance en la educación y los conocimiento
sobre la diversidad, se debe plantear un nuevo marco que integre ambas
posturas y metodologías.
Este estudio destaca, además, que el 50% de las personas en nuestro país con
discapacidad no sabe leer ni escribir y que apenas alrededor de un 30% tiene el
nivel primario completo.
Bibliografía
file:///C:/Users/Eury%20Ure%C3%B1a/Downloads/122661-484961-1-PB%20(1).pdf
https://www.unicef.org/republicadominicana/health_childhood_18375.htm
http://www.educando.edu.do/articulos/docente/la-educaci-n-inclusiva-experiencia-dominicana/