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SUBSTANTIVOS

Você já percebeu que cada elemento à nossa volta recebe um nome? Vamos observar os exemplos: casa
– menino – bola - árvore - gato – cão. Esses elementos são chamados de substantivos, pois eles nomeiam
os seres, como animais, objetos, pessoas, lugares. Os substantivos se classificam em: comuns, próprios,
concretos, abstratos, coletivos, primitivos e derivados.

Substantivos comuns: Indicam seres de uma mesma espécie:


Ex: livro – mesa – carro

Próprios: São aqueles que nomeiam seres de um modo particular, como nome de pessoas, ruas,
avenidas, cidades, estados, países, entre outros:
Ex: Rio de Janeiro – Pedro – Praça dos Três Poderes – Palácio das Esmeraldas

Concretos: São aqueles que possuem existência de modo independente, não necessitando de outros
para existirem:
Ex: mar – bosque – escola – pássaro

Abstratos Dependem de outros seres para que eles existam:


Ex: amor – bondade – perdão – felicidade

Primitivos: Não derivam de nenhuma outra palavra da Língua Portuguesa:


terra – folha – ferro

Derivados: Formam-se através de palavras já existentes. Para entendermos melhor citaremos os


exemplos acima, seguidos de seus derivados:
terra - terreiro
folha - folhagem
ferro - ferradura

Coletivos: São aqueles que indicam um conjunto de elementos de uma mesma espécie.
Ex: cardume - feixe – constelação – ramalhete

ADJETIVO

Adjetivo conceitua-se como o termo que qualifica o substantivo, indicando-lhe uma


determinada característica. É importante também sabermos sobre os graus do adjetivo, fazendo uma
comparação, atribuindo uma qualificação superior ou até mesmo uma inferior.

Compreendendo de uma maneira bem simples, analisaremos as orações abaixo:

Pedro é mais alto que seu amigo.


Pedro é tão alto quanto seu amigo.
Pedro é menos alto que seu amigo.

Podemos perceber que entre as orações se estabelece uma comparação entre Pedro e o seu amigo. Dessa
forma, o grau comparativo do adjetivo classifica-se em:

Comparativo de superioridade – É quando se atribui a expressão “mais que” ou “mais do que”.

Igualdade – È quando há uma comparação entre os elementos: “tanto quanto”.

Inferioridade – É quando dizemos: “menos que” ou “menos do que”.


EXERCICÍO DE FIXAÇÃO!

1. SUBLINHE OS SUBSTANTIVOS COMUNS NAS ORAÇÕES ABAIXO:

a) AS CRIANÇAS CORRIAM NA PRAIA.


b) MEU CACHORRO É GULOSO.
c) O HOMEM BATIA OS PÉS.
d) O RAPAZ CANTA BEM.
e) FUI AO CINEMA NO DOMINGO.
f) VI UMA BARATA E SAÍ CORRENDO.
g) A ABELHA PRODUZ MEL E CERA.

2. SUBLINHE OS SUBSTANTIVOS SIMPLES E CIRCULE OS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS:

RATO – GUARDA-ROUPA – ÁRVORE – MACACO – AMOR-PERFEITO – GUARDA-CHUVA – AMOR – HOMEM


– BEIJA-FLOR

3. CIRCULE OS SUBSTANTIVOS PRIMITIVOS E SUBLINHE OS SUBSTANTIVOS DERIVADOS.

LIVRO – SAPATO – FERRO – PEDRA – FERREIRO PADARIA – PEDREIRO – LIVREIRO – PÃO – PEDRADA
SAPATEIRO – LIVRARIA

4. ESCREVA UM SUBSTANTIVO DERIVADO PARA CADA SUBSTANTIVO PRIMITIVO ABAIXO:

A) CHUVA:

B) PEDRA:

C) SAPATO:

D) TINTA:

E) FRUTA:

F) MÁQUINA:

G) TERRA:

5. Classifique as palavras abaixo em substantivo ou adjetivo de acordo com o código:

A – adjetivo
B – substantivo

( ) pedra

( ) carinhoso

( ) inteligente

( ) mesa

( ) caprichoso

( ) caderno

( ) Jairo

( ) Alice

( ) Manaus

( ) desobediente

( ) alto
( )alegre

5. Forme adjetivos acrescentando oso, eza ou osa.

a. Gosto =

b. Poder =

c. Orgulho =

d. Mole =

e. Rico =

f. Cheiro=

g. Estudo =

h. Pobre =

i. Sabor =

j. Triste =

k. Esperto =

l. Franco =

PRONOMES

Como já sabemos, os pronomes acompanham ou substituem o nome (substantivo).


Para complementar nossos conhecimentos sobre eles, conheceremos um pouco mais sobre sua
classificação:

Pronomes Possessivos: Como o próprio nome já revela, os pronomes possessivos são aqueles que dão
a ideia de posse. Observaremos o quadro a seguir:

Pronomes Demonstrativos: São aqueles usados pelas pessoas na intenção de demonstrar algo.
Conheceremos cada um deles e a sua correta utilização:

Esta – essa – aquela


Estas – essas – aquelas
Este – esse – aquele
Estes – esses – aqueles
Isto - isso – aquilo

Precisamos estar atentos quanto aos detalhes:

Este – estes - estas - isto – São utilizados quando o elemento (pessoa, objeto, animal) está com a pessoa
que fala:

Ex: Esta é a história em quadrinhos que eu mais gosto.


Esse – essa – esses – essas – Sã utilizados quando o elemento está com quem se fala:

Ex: Por favor, empreste-me esse livro?

Aquele – aquela – aqueles – aquelas – aquilo - São utilizados quando o elemento não está com a pessoa
que fala e nem com a pessoa com quem se fala:

Ex: Aquele parque de diversões é repleto de novidades.

Pronomes Indefinidos: Eles acompanham ou substituem o substantivo de maneira vaga, indefinida, são
eles:

Algum, alguma, nenhum, nenhuma, todas, todos, alguém, ninguém, muito, poucos, qualquer, tudo,
nada:

O filme começaria à tarde, mas ninguém comprou os ingressos.


Todos os alunos participaram da competição.

Pronomes Relativos: Os pronomes relativos se referem a um substantivo já dito anteriormente na


oração. Entre eles estão:

O qual – os quais – cujo – onde – quem - que

Ex: As garotas que foram vencedoras receberam a premiação.

O pronome “que” substitui o substantivo – garotas, podendo ser substituído pelo pronome “as quais”:

As garotas as quais foram vencedoras receberam a premiação.

ATIVIDADES COM PRONOMES

1. Troque a palavra destacada por uma do quadro:

ele - elas - nós - eles

a) Júlio não quer mais um irmão menor. __________________________


b) Eu e Lúcia temos quatro irmãos. ___________________________
c) Juliano, Paulo e Afonso foram ao parque. ________________________
d) As meninas vieram ver o bebê. _______________________________

2. Complete as frases com uma das palavras: eu - tu - eles – nós


a) ___________________ vão se comportar melhor.
b) ___________________ jogamos todo o campeonato.
c) ___________________ vieste saber da mudança?
d) ___________________ não quero brincar com vocês.

2. Passe as frases para o plural, observando as palavras destacadas:

a) Ela é minha amiga. _____________________________________


b) Eu estudo na parte da manhã. ___________________________
c) Ele esqueceu a caneta na escola. _________________________

4. Sublinhe os pronomes pessoais do caso reto das frases abaixo e indique a pessoa gramatical, conforme modelo:

Eu quero morar com vocês. /


Eu: ® 1ª pessoa do singular – a que fala.

a) Nós queremos muitos irmãos. ______________________________


b) Eu e tu vamos conversar com eles sobre o assunto. ____________
c) Vós quereis brincar conosco? ____________________________________
d) Tu vais comigo ao cinema hoje? _________________________________

5. Substitua os termos destacados pelo pronome pessoal do caso reto adequado:

a) Ana e Cláudia vão passear. ___________________ vão ao cinema.


b) Papai chegou atrasado. ___________________ perdeu o trem.
c) As canetas estão no estojo. ___________________ são pretas.
d) Aquela mulher é delicada. ___________________ tem muitos amigos.

6. Una as frases, usando um dos pronomes: eles - elas - nós

Paulo foi ao sítio. Eu fui ao sítio. Nós fomos ao sítio.

a) A menina toma sorvete. O menino toma sorvete. ___________ tomam sorvete.


b) Meus amigos estão atrasados. Eu estou atrasado. ___________ estamos atrasados.
c) Eunice é minha amiga. Célia é minha amiga. ___________ são minhas amigas.
d) Ricardo joga bola. Plínio joga bola. ___________ jogam bola.
e) Eu vou à escola. Tu vais à escola. ___________ vamos à escola.
f) Fátima tem medo de barata. Eu tenho medo de barata. ___________ temos medo de barata.

7 . Complete as frases com pronomes: Você – senhor – senhorita – senhora


a) ________________ é meu melhor amigo.
b) A ________________ quer que eu a ajude.
c) O ________________ precisará esperar um pouco.
d) A ________________ quer se casar comigo?

8. Complete com o pronome de tratamento adequado:

a) Vovô, o ________________ virá para a festa?


b) Flávio, ________________ não quer doce? — perguntou a mãe ao menino.
c) Sei que Ana é solteira, por isso a trato por ________________.
d) ________________________ não vai repousar? — perguntaram à rainha.

9. Substitua os substantivos em destaque pelo pronome pessoal de tratamento adequado. Repare que estamos
falando sobre as pessoas (3ª pessoa) e não com elas:

a) O rei não gosta de sair do castelo. ____________________________


b O Papa vive no Vaticano em Roma. _________________________
c) O presidente inaugurou a usina ontem. ____________________

10. Complete as frases usando uma das palavras:

meu - nossa – teu – sua

a) Nós temos uma linda casa. Ela é ________________ casa.


b) Ele tem uma bicicleta. É ________________ bicicleta.
c) Eu tenho um bom amigo. É ________________ amigo.
d) Tu tens um grande anel. É ________________ anel.

11. Complete com um pronome possessivo:

a) Nós não sabemos onde está ________________ cachorro.


b) Eu perdi a ________________ caneta nova.
c) Ele está com a ________________ bicicleta?
d) Por que tu não trouxeste as ________________ primas?

12. Troque as palavras destacadas por: dele, dela, delas ou delas:

a) Não quero mais a opinião de Ana. _____________________________


b) Comprei o carro de André. _____________________________________
c) Luís vai pintar a casa de Lúcia e Pedro. __________________________
d) Nós vamos ao baile de Fernanda e Carla. _____________________

13. Troque o termo destacado pelo pronome possessivo, como no modelo:

É o carro dele. É seu carro.

a) É o lápis dela. É _________________________


b) É a vizinha dele. É _________________________
c) São as coisas dele. São _______________________

14.Circule os pronomes pessoais:

a) Eu e Luís vamos visitar você.


b) Ele só quer saber de brincar.
c) A senhorita vai ao passeio que eles planejaram?
15. Complete com um pronome possessivo adequado:

a) Ganhei esses brinquedos de vovô, eles são _______________.


b) Rui, pegue as balas. Agora elas são _______________.
c) Ana, não mexa nas bolas dos meninos. Elas não são _______________ bolas

16.Complete as frases com um pronome pessoal de tratamento:

a) Papai, o _______________ não quer sentar-se?


b) _______________ não é mais meu amigo.
c) Estamos falando com _______________________, o rei da Espanha.
d) Estamos falando sobre ______________________, o Papa.

17. Passe as frases para o plural e pinte os pronomes:

a) Meu irmão é meu melhor amigo. _____________________


b) Você não pode fazer caretas para ela. __________________
c) Por favor, senhor, sente-se. ____________________________

VERBO
O verbo como o termo que expressa ação, estado ou fenômeno da natureza. O verbo é o elemento que
mais se flexiona. Para compreendermos sobre este termo, observe:

Os artistas chegaram para a apresentação.

Percebemos que o verbo está no plural, justamente para concordar com o substantivo – artistas.

Aprofundando nosso conhecimento sobre esta classe, é importantíssimo sabermos sobre os seguintes
casos:

As pessoas do verbo:

1ª pessoa – Quem fala- eu e nós


2ª pessoa - Quem ouve – Tu e vós
3ª pessoa – De quem se fala – Ele/eles- Ela/elas

Os números do verbo:

Singular – Eu, tu, ele


Plural – Nós, vós, eles

Os tempos:

Presente – hoje – Indica que a ação está acontecendo no exato momento: Eu leio a história.
Passado ou pretérito – ontem – indica que a ação já ocorreu: Meu irmão foi ao passeio.
Futuro – amanhã – Indica uma ação que ainda vai acontecer: Mamãe fará minha festa.

As conjugações do verbo:

1ª conjugação – os verbos terminados em “ar” – brincar, nadar, passear.

2ª conjugação – São terminados em “er” – vender, ler, correr.

3ª conjugação – terminados em “ir” – partir, sorrir, preferir.

Os modos:

Indicativo – representa uma certeza: Nós vamos ao cinema.

Subjuntivo – Expressa uma dúvida: Se você fosse comigo, ficaria contente.

Imperativo – Expressa uma ordem: Não faças isto, pode se machucar.

Além de todas estas particularidades, o verbo ainda possui as formas nominais. São elas:
Infinitivo – É o verbo na sua forma original – falar (-ar)

Gerúndio – Revela uma ação em continuidade – brincando (-ndo)

Particípio – Expressa uma ação passada – cantado, participado (-do)

EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!

1. Complete as frases com os verbos nos tempos pedidos:

a) Se nós _____________ com você, mamãe sorriria. (brincar – pretérito imperfeito do subjuntivo)
b) Quando eles ______________ a porta, nós cantaremos parabéns. (abrir – futuro do subjuntivo)
c) Nós desejamos que vocês ______________ conosco para o almoço. (ficar – presente do subjuntivo
d) Elas não __________________ as balas. (dividir – pretérito perfeito do indicativo)
e) Os meninos _____________ no quadro. (desenhar – presente)

2. Passe o verbo para o tempo presente:

a) Eu entrei em casa.
b) Fechou os olhos com força.
c) Eu ficarei aqui sozinho.

3. Passe os verbos para o futuro do presente:

a) Amanhã viajo cedo.


b) Os raios do Sol aquecem a Terra.
c) Eles acenderam as luzes durante o dia.

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