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I.
E Libertadores de América Reglamento Interno
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CANCHIS
I.E.B.R. INCLUSIVA E INTERCULTURAL
“LIBERTADORES DE AMERICA”
REGLAMENTO INTERNO
2017
Calle Garcilaso Nº 260 - Ilave - Pitumarca
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I.E Libertadores de América Reglamento Interno
PRESENTACION
El Director de la Institución Educativa Básica Regular “LIBERTADORES DE

AMÉRICA” del Distrito de Pitumarca, provincia de Canchis, Departamento del Cusco, en su
nivel de secundaria de menores, en coordinación con el personal docente, administrativo y
la Junta Directiva de APAFA (AMAPAFA), ha formulado el presente REGLAMENTO
INTERNO de carácter institucional para el período 2016, de acuerdo a las normas legales
vigentes emanadas del Ministerio de Educación, con la finalidad de mejorar y garantizar el
éxito de la tarea educativa, a través de las Normas de organización y desarrollo de las
actividades Educativas 2016, conforme al D:S.Nº 007-2001-ED y la R.M Nº 0710 – 2005 –
ED Orientaciones y Normas Nacionales para la gestión en las Instituciones de Educación
Básica y Técnico Productiva. Este documento de gestión establece las normas que surgen
de las propias necesidades e intereses de la Institución Educativa.
Es una herramienta de funcionamiento de nuestra institución que regula las

acciones de todos los actores educativos y permitirá el logro de la VISIÓN Y MISIÓN, de los
objetivos estratégicos.
Como instrumento de gobierno da un marco normativo a los docentes,

administrativos, educandos, padres de familia y a la institución como conjunto integrado.
Este documento de consulta y guía para la familia de Libertadores de América será

anualmente revisado para que las reglas sean positivamente aceptadas para el logro de las
propuestas, contenidas en nuestro Proyecto Educativo Institucional.
Es un instrumento de gestión que regula la organización y el funcionamiento integral

de la Institución Educativa. Establece pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de
comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. Su característica
principal es el de ser renovable en la parte que sea necesario, dentro del periodo de un año
escolar; su contenido se sustenta en dispositivos legales vigentes del sector educación y su
estructura presenta: 4 títulos, 12 capítulos, artículos.
LA COMISIÓN
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REGLAMENTO INTERNO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LIBERTADORES DE AMÉRICA”
TÍTULO I : DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO I : DEFINICIÓN Y ALCANCE
CONCEPTO DE REGLAMENTO INTERNO
Art. 1.-
El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa “Libertadores de América” del
Distrito de Pitumarca, provincia de Canchis y Departamento de Cusco, es un documento
normativo que formaliza y regula la organización estructural y funcional de la Institución
Educativa; contiene los objetivos y la organización, así como las funciones, derechos,
responsabilidades, obligaciones y prohibiciones de sus miembros, el desarrollo de las
actividades académicas y administrativas, el régimen económico, disciplinario y las
relaciones con la comunidad a fin de lograr las propuestas contenidas y el proceso
educativo institucional. Y su cumplimiento es obligatorio para el Personal Directivo,
Jerárquico, Docente, Administrativo y de Servicio, Alumnos y Padres de Familia.
Art. 2.-
El presente Reglamento Interno, consta de 4 Títulos, 12 capítulos, artículos, que será guía
que norme la labor educativa del nivel secundario de menores en el presente año escolar y
proporcionará la debida información.
CAPÍTULO II: BASES LEGALES QUE AMPARAN EL REGLAMENTO INTERNO
Art. 3.-
El presente reglamento tiene como bases legales:
a) Constitución Política del Perú.
b) Ley Nº 28044 Ley General de Educación.
c) Decreto legislativo Nº 135; ley de Organización y Funciones del Sector Educación.
d) Ley 29944 Ley de la Reforma Magisterial.
e) Ley Nº 27783 Ley de bases de la Descentralización.
f) Ley Nº 27444 Ley de procedimiento Administrativo General.
g) D.S. Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular.
h) D.S. Nº 050-82-ED Reglamento de Supervisión Educativa.
i) Decreto Legislativo 276; Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
j) D.S. Nº 005-90-P.C.M Reglamento de la Carrera Administrativa.
k) D.S. Nº 007-2001-ED Normas para la Gestión y Desarrollo de las Actividades de los
Centros y Programas Educativos.
l) R.M. Nº 622-2013-ED “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2014
en la Educación Básica”.
m) D.L Nº 800 Jornada diaria en la Administración Pública.
n) D.S. 009-2005 Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
o) R.M. 074 Control de Asistencia y Jornada del Personal.
p) Ley 28628, Ley que regula la participación de la Asociación de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Públicas y su reglamento aprobado por D.S. Nº 004-2006-ED.
q) Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio público
esencial.
r) D.S.Nº 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educación.
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s) D.S. Nº 18-2004-ED-Aprueba Reglamento de APAFAS de las II.EE Públicas.

t) R.S. Nº 189-82-ED Normas sobre el funcionamiento de quioscos escolares.
u) Informe Ejecutivo de Gestión Anual- R.M. Nº 596-2004-ED
v) R.M.Nº 1225-85-ED Normas sobre la Determinación de Alumnos que han obtenido los
más altos puntajes en los últimos cinco años de estudios.
w) R.M. Nº 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educación.
x) R.D. Nº 0711 Funciones para el Personal Administrativo del Plantes, trabajadores de
servicio y guardianía.
y) R.M.Nº 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares.
z) R.D.Nº 010-98-ED Normas para el desarrollo de Programas de recuperación Académica
de Centros y Programas educativos de Educación Secundaria de Menores.
aa) R.M.Nº 0019-2004-ED Autoriza la Implementación del “Diseño Curricular Básico de
Educación Secundaria de Menores de 1º a 5º.”
bb) R.M.Nº 0048-2005-ED Orientaciones y Normas para la Gestión en las Instituciones de
Educación Básica y Educación Técnico Productiva Modificado por R.M.Nº 0068-2005-
ED.
cc) D.S.Nº 020-2001-ED y su modificatoria D.S. 033-2001 Proceso de Contrato de
Personal.
dd) Ley Nº 28198 Colegio de Profesores del Perú.
ee D.S. 17-2004-ED del Colegio de Profesores del Perú.
ff) Reglamento General de APAFAS de las Instituciones Públicas.
gg) R.M. 009-2005 Normas para el desarrollo de la Gestión Pública.
hh) Nuevo Código de los Niños y Adolescentes- Ley Nº 27337
ii) R.M.Nº234-2005-ED Aprueba Directiva Nº 004-VMGP-2005 Evaluación y Aprendizajes
en la EBR.
jj) R.M.Nº048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas.
kk) R.M.Nº 0710-2005-ED Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión de las II.EE
de Educación Básica y Educación Técnico Productiva.
ll) D,S. N° 010-2012 – Aprueba el reglamento de la ley 29719, ley que promueve la
convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
m) D.S. N° 052-2016, normas que regulan las situaciones administrativas y otros aspectos
laborales del auxiliar de educación.
n) R.M. N° 627-2016-MINEDU, Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar
2017
CAPÍTULO III: NATURALEZA, CREACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA.
Art. 4.-
La Institución Educativa “Libertadores de América” del distrito de Pitumarca, Provincia de
Canchis y departamento de Cusco, fue creada por Resolución Directoral Zonal Nº 0581 de
Sicuani el 29 de agosto de 1979, después de pasar por una serie de adecuaciones por
necesidades presupuestarias, ya que en forma implícita de todas maneras se produjo el
nacimiento de este nivel educativo como consecuencia de la nueva política educativa
durante el gobierno del General Juan Velasco Alvarado, a la que respondieron con
entusiasmo y desprendimiento de tiempo en calidad de ad-honorem, el nivel primario bajo
la Dirección del Profesor Enrique Villafuerte Quispe; así funcionó en forma integral hasta el
15 de mayo de 1994, pero a raíz de un concurso público abierto se dio una nueva R.D. de
la Unidad de Servicios Educativos de Sicuani con el Nº0135 dado el 16 de mayo de 1994.
Desde cuya fecha y con la batuta de la Profesora Marina Rueda de Aedo se inició el trabajo
arduo y unido entre alumnos, docentes y padres de familia, donde se aprendió a caminar
de forma independiente sin ningún ambiente administrativo más que la intemperie con 06
aulas exclusivas para el alumnado, pero con fuerza de voluntad se fue ampliando y
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mejorando la infraestructura, que a la fecha contamos con dos pabellones de un piso de

construcción material adobe, dos pabellones con material de concreto, de las cuales una de
ellas es de dos pisos y la otra de tres pisos, dos lozas deportivas, batería de baños para
estudiantes y docentes varones y mujeres, área verde en la parte de ingreso, laboratorio,
biblioteca, aula de innovación (compartido con aula), etc.
Por sus aulas pasaron hombres y mujeres que se hicieron ilustres profesionales de gran
prestigio, que ocuparon y ocupan cargos relevantes en el ámbito local, regional, nacional e
inclusive internacional.
En la actualidad: Maestros, educandos y padres de familia trabajan con dedicación y

entrega para sacar adelante y con éxito esta prestigiosa Institución Educativa.
Art. 5.-Nuestra Institución está ubicado en la dirección legal con local propio en la calle Garcilaso
s/n del sector Ilave. Su lema es:¡¡ Perseverancia y valor, el colegio de Pitumarca siempre
adelante!!
Art. 6.-Administrativamente pertenece a la Red Educativa de Pitumarca y a la Unidad de Gestión

Educativa Local de Canchis ubicado en la ciudad de Sicuani.
CAPÍTULO IV DIRECCIONALIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
FINES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Art. 7.- Los fines de la Institución Educativa son:

a) La Institución Educativa Básica Regular “Libertadores de América” Secundaria de Menores,
es una institución dedicada a la formación integral de los educandos del primero al quinto
grado, en su realización como personas éticas, intelectuales, artísticas, culturales,
afectivas, físicas y espirituales.
b) Cumple con sus funciones de planificación, organización, ejecución, control y evaluación de
las acciones educativas bajo la conducción del director. Impulsando el desarrollo de nuestro
país para superar la pobreza.
OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Art. 8.- Son objetivos de la Institución:

a) Brindar al educando oportunidad de aprendizaje que le permita adquirir conocimientos en
los campos humanísticos, científicos y tecnológicos que estimules el desarrollo de sus
capacidades.
b) Profundizar el conocimiento y afianzar la práctica de valores (responsabilidad, respeto,
honestidad y perseverancia) y cívico patrióticos, éticos y religiosos.
c) Brindar al educando servicios de orientación a través de tutoría que contribuyan al
conocimiento y comprensión de sí mismo y al desarrollo de su personalidad.
d) Ofrecer orientación vocacional que incremente el desarrollo de conocimientos básicos,
aptitudes, habilidades y destrezas que lo capaciten para estudios superiores.
e) Desarrollar en el educando la comprensión y valoración de las manifestaciones del arte, la
ciencia, la cultura y la identificación con aquellas que contribuyan a la reafirmación de la
nacionalidad.
f) Optimizar el servicio educativo con el uso adecuado de los recursos, materiales
tecnológicos y el potencial humano en servicio.
g) Lograr la eficacia y eficiencia institucional con el buen desempeño del equipo de docentes.
h) Honrar y engrandecer el prestigio e identidad de la Institución Educativa Básica Regular
“Libertadores de América”.
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FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Art. 9.- Las funciones generales como Institución Educativa son:

a) Ofrecer el servicio educativo en el nivel secundario en la modalidad de menores.
b) Planificar la labor educativa para lograr los objetivos del Proyecto Educativo institucional, los
objetivos específicos del Plan Anual de Trabajo, los objetivos curriculares y los objetivos
organizacionales del presente reglamento.
c) Diversificar el Diseño Curricular Nacional, Regional, acorde a las necesidades y características
de la comunidad.
d) Coordinar acciones para el mejor logro de una educación de cambio continuo.
e) Desarrollar acciones de Promoción Educativa Comunal, orientadas a contribuir al desarrollo
educativo.
f) Concertar con las diferentes autoridades, sean políticas, judiciales, eclesiásticas, policiales y
de salud aspirando a brindar realmente una educación integral.
g) Organizar Escuela de Padres bimestrales para que ellos como padres de familia ayuden y
orienten a sus hijos en el aspecto educativo.
VISIÓN Y MISION DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Art. 10.- Visión

Ser una institución Educativa Intercultural, Productiva y Ecológica de calidad en la región,
generadora y dinamizadora del allyn kawsay, con una permanente búsqueda de correspondencia
entre la oferta educativa y la demanda social, productiva que responda a las necesidades del
mundo globalizado, donde nuestros estudiantes desarrollen competencias, capacidades,
habilidades, destrezas y valores con sentido de pertenencia, comprometidos con su localidad y la
región a través de una convivencia armoniosa con el medo ambiente, bajo un soporte de trabajo
pertinente.
Art. 11.- Misión

La Institución Educativa “Libertadores de América”, es una institución de Educación Básica
Regular Intercultural, brindándoles una educación integral, ecológica, humanista, emprendedora,
inclusiva e intercultural de calidad, que desarrolla competencias cognitivas, productivas, culturales
y emprendedoras, haciendo uso de las tecnologías de producción, información y comunicación que
les permita gestionar con éxito su proyecto de vida, reafirmando y consolidando los valores
morales y culturales. Contamos con docentes altamente calificados y comprometidos con el trabajo
pedagógico y los ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes a través de prácticas
innovadoras, buscando la convivencia del allin kawsay y armonía con la naturaleza.
TÍTULO II: ESTRUCTURA ORGÁNICA
CAPÍTULO I: ESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Art.12.- La Institución Educativa “Libertadores de América” está organizada de la siguiente

manera:
A. ÓRGANO DE DIRECCIÓN:
 Dirección general
 Sub Dirección de Formación general (sin presupuesto)
 Sub Dirección Administrativa (sin presupuesto)
B. ÓRGANO CONSULTIVO Y ASESORAMIENTO:
 Concejo Educativo Institucional (CONEI)
 Concejo Académico (CONA)
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 Junta de docentes.
C. ÓRGANO TÉCNICO PEDAGÓGICO:
 Personal Docente de Secundaria por Áreas
 Auxiliar de Educación
 Tutores
D. ÓRGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO:
 Secretaría
 Personal de servicio
E. ÓRGANO DE APOYO ACADÉMICO Y EDUCATIVO:
 Coordinadores de Áreas Académicas
 Responsables de Laboratorio: Ciencias e Informática y Computación
 Responsable de Audiovisuales
 Responsable de Biblioteca
F. ÓRGANO DE COORDINACIÓN Y EJECUCIÓN:
 Comité de Plan Anual de Trabajo (PAT)
 Comité de Reglamento Interno (RI)
 Comité de Proyecto Curricular Institucional (PCI)
 Comité de TOE – Tutoría y Orientación Educativa
 Comité de Municipio Escolar
 Comité de SIAGIE
 Comité de Banda y Música
 Comité de Disciplina
 Comité de Inventario de Bienes
 Comité de Escuela de Padres
 Comité de Infraestructura
 Comité de Asuntos Sociales
 Comité de Educación Ambiental
 Comité de Cultura y Deporte
 Comité de Recursos Económicos
 Comité de Plan Lector
 Comité de CONCYTEC
 Comité de Mantenimiento
 Comité de Educación Comunitaria
 Comité de Innovaciones Pedagógicas y Elaboración de Proyectos
 Comité de Defensoría del Niño y del Adolescente (DESNA)
 Comité de Gestión de Riesgos y Desastres
G. ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN:
 Estudiantes
 Asociación de Padres de Familia
 Comités de Aula y Comité de Talleres
 Concejo Escolar de Educandos (Municipio Escolar)
 Brigadieres
 Policías Escolares
 Asociación de Ex alumnos
 Policía ecológica
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TÍTULO III: GESTIÓN PEDAGÓGICA
CAPÍTULO I: DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO
Art. 13.- Las acciones de Planeamiento Educativo se realizan durante el mes de noviembre y
diciembre con la activa participación del personal docente, directivo y jerárquico. Dándose
los reajustes pertinentes en el mes de marzo.
Art.14.-El periodo de planeamiento comprende principalmente la designación de comisiones

(indicadas anteriormente), distribución de horas, Plan Anual de Trabajo.
Art. 15.- Todas las comisiones, obligatoriamente, serán conformadas por profesores quienes la
integran de forma voluntaria, elegidos en la Junta de Profesores o designados por la
Dirección.
Art.16.-La evaluación de recuperación, aplazados y de subsanación se realiza antes de la

ratificación de la matrícula, con la finalidad de tener la situación final de los aplazados y de
acuerdo determine los plazos el SIAGIE. Después de la fecha de evaluación no habrá
prórroga.
Art. 17.- La ratificación de la matrícula se realiza de acuerdo con las disposiciones oficiales
vigentes y las normas internas. El acto de matrícula y su ratificación estará a cargo de los
profesores Coordinadores y los Auxiliares de Educación.
Art. 18.-La distribución de los grados y secciones se realizará teniendo en cuenta lo siguiente:
En el Nivel Secundario: Las secciones se distribuyen equitativamente de acuerdo a la
cantidad de alumnos matriculados y el dictado de clases, según el cuadro de horas, salvo
en el caso donde exista matrícula de estudiantes con necesidades especiales.
Art. 19.- Para la distribución de las fechas cívicas se tomarán preferentemente los siguientes
criterios:
 Se realizan por comisiones designadas en asamblea de profesores.
 Se priorizará las fechas cívicas de acuerdo al contexto local y al calendario
comunidad del distrito.
 Las alocuciones serán asumidas por el docente asesor y coasesor de grado, según
corresponda a la fecha a celebrar.
Art. 20.-La elaboración de los documentos pedagógicos y/o administrativos estarán a cargo de
cada comisión designada en asamblea de profesores o por orden de la Dirección de la
I.E.
La revisión y elaboración (según sea el caso) de las Actas de fin de año se realizará con
el apoyo de la comisión del SIAGIE.
La elaboración y entrega de la carpeta pedagógica (programaciones anuales y unidades
didácticas y/o proyectos de aprendizaje se efectuará con los reajustes del caso en la
primera quincena del mes de marzo.
Art. 21.- La duración del año escolar será de acuerdo a lo dispuesto por el Ministerio de
Educación. Cada profesor debe conocer y aplicar la periodificación del año escolar que
debe figurar en su carpeta pedagógica.
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Art. 22.-Los encargados de orientar, revisar, asesorar y hacer cumplir la elaboración de las
programaciónes curriculares de las diferentes áreas, está a cargo de los asesores de
área.
Art. 23.-Para la elaboración de las diferentes unidades didácticas se tomara como insumos el DCN
y las rutas del aprendizaje según la naturaleza de las áreas curriculares.
Art. 24.- El acompañamiento técnico pedagógico, acompañamiento (colegiado) se realizará de

acuerdo al PAT y el plan anual de acompañamiento y monitoreo.
Este acompañamiento tiene como finalidad orientar, proponer y mejorar las debilidades
en el proceso educativo.
CAPÍTULO II: DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
Art. 25.- El abastecimiento se encuentra a cargo de la Dirección en caso de contar con los
materiales necesarios, tales como útiles de escritorio, material didáctico, materiales de
limpieza, desinfectantes, entre otros.
Art. 26.- El inventario se realiza cada fin de año a cargo de una comisión encargada
exclusivamente para tal fin la cual será designada por la Dirección de la I.E., donde se
encontrarán como integrantes los auxiliares de educación y personal de servicio.
Art.27.- La distribución de los ambientes está a cargo de la Dirección, para tal efecto se
considerará: grado y cantidad de alumnos.
Art. 28.- El mantenimiento y conservación de la I.E. es una labor que está a cargo del personal de
servicio y padres de familia con el asesoramiento y supervisión de la plana jerárquica y los
docentes.
Art. 29.- La supervisión administrativa lo realiza permanentemente la Dirección.
CAPÍTULO III: DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Art. 30.- LA JORNADA ESCOLAR: es como sigue:
HORA ACTIVIDAD
8.20 a 8.30 Formación General
8.30 a 9.15 Primera hora pedagógica
9.15 a 10.00 Segunda hora pedagógica
10.00 a 10.45 Tercera hora pedagógica
10.45 a 11.30 Cuarta hora pedagógica
11.30 a 12.00 Receso
12.00 a 12.45 Quinta hora pedagógica
12.45 a 13.30 Sexta hora pedagógica
13.30 a 14.15 Sétima hora pedagógica
Art. 31.- LA JORNADA LABORAL:

a) EL director debe cumplir una jornada laboral de 40 horas semanales, que
corresponde al personal Directivo, Jerárquico y Administrativo de Centros y Programas
Educativos Estatales, debiendo ésta cumplirse de acuerdo a un horario establecido en
la I.E.
DIRECTOR
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Mañana entrada 8.00 a.m. Salida 4.00 p.m.

b) El personal docente de nivel secundario de menores está considerado como profesor
por horas, cumple una jornada laboral de 30 horas pedagógicas semanal mensual.
Los profesores por horas entran a sus clases de acuerdo al horario establecido.
Entrada 8.30 a.m. Salida 2.15 p.m.
c) EL auxiliar de educación con jornada laboral de 30 horas cronológicas semanal en el
turno de funcionamiento de la Institución Educativa, siendo su horario el siguiente:
Entrada 8.10 a.m. Salida 2.20 p.m.
d) Personal de servicio y de Biblioteca
Entrada 8.00 a.m Salida 4.00 pm
Art. 32 DEL CONTROL DE LA ASISTENCIA

a) El Director, docentes y personal administrativo está obligado de registrar su asistencia
en el reloj digital. Así como su firma en el leccionario.
b) El director es responsable de elevar el informe mensual de asistencia del personal a
su cargo al órgano correspondiente con el visto bueno de los miembros del CONEI.
c) El control de asistencia de los estudiantes lo realizarán los auxiliares de educación
diariamente registrando las observaciones en la agenda institucional bajo
responsabilidad para el conocimiento de sus padres.
Art. 33 SE CONSIDERA TARDANZA

a) Cuando el trabajador ingresa a sus labores después de la hora establecida, en casos
sumamente excepcionales la tolerancia es de 5 minutos. Después de la cual se
considera tardanza el que se registra en el reloj digital y en el leccionario.
b) Se considera tardanzas justificadas por factores climatológicos (lluvias torrenciales,

imprevistos por fallas mecánicas en las unidades de movilidad) con una tolerancia de
acuerdo a la necesidad del caso.
Art. 34 SE CONSIDERA INASISTENCIA cuando:

a) No se hace presente en sus labores.
b) Cuando el servidor no cumple su misión o abandona su labor.
c) Cuando no firma el leccionario.
d) Cuando no asiste a las reuniones o asambleas convocadas por la Dirección, dentro
del horario de trabajo establecido incluyendo las horas de colegiatura convocadas por
la Dirección y las Coordinaciones.
Art. 35 Las tardanzas y faltas injustificadas no solo dan lugar a descuento sino las mismas son
consideradas como faltas de carácter disciplinario. Las sanciones son de responsabilidad
del Director de la Institución Educativa, en caso de reincidencia tiene la obligación de
informar a la Unidad de Gestión educativa y/o Dirección Regional de Educación.
Art. 36 En caso de tardanza y faltas continuas de los alumnos serán materia de análisis
pormenorizados por el Docente y Auxiliar de Educación para luego informar al Comité de
Tutoría.
DE LA MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICADOS
Art. 37 La matrícula se realizará por única vez cuando los educandos y/o participantes ingresan
al primer grado siendo los requisitos:
a) Partida de nacimiento.
b) Documento Nacional de Identidad
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c) Certificado de estudios que acredite haber concluido satisfactoriamente el 1er grado

hasta el 6º grado de Educación Primaria.
d) Ficha única de matrícula.
e) Presencia del padre o apoderado debidamente identificado con su DNI.
f) Certificado de buena conducta.
Art. 38 la ratificación de la matrícula corresponde del segundo al quinto de secundaria es

automática siendo requisitos a regularizar por los padres de familia y/o apoderado del
estudiante:
a) La presentación de la tarjeta de información para la ratificación.
b) La documentación completa para los alumnos procedentes de otras Instituciones
Educativas.
c) No haber repetido por más de dos años el mismo grado a excepción por salud o
problemas familiares.
d) Documento de compromiso firmado por el padre de familia y/o participantes
observados en conducta. (matrícula condicional)
Art. 39 Los traslados de matrícula solo se efectuarán hasta el mes de octubre, excepcionalmente
en caso de cambio de domicilio podrán realizarse hasta el 30 de noviembre, salvo
disposiciones superiores que modifiquen dichos términos (SIAGIE).
Art. 40 La evaluación del educando tiene en cuenta las competencias, capacidades, indicadores
y actividades del proyecto Curricular de la I.E.
La evaluación será en forma continua y permanente, considerando la evaluación formativa
y sumativa.
Art. 41 El Director en el mes de enero mediante resolución establece el número de vacantes por
grado y secciones para efectos de atención de matrícula o ratificación de la misma.
Art. 42 La expedición de certificados lo realizará la Dirección de la Institución.
Art. 43 La expedición de certificados de estudios no debe demorar más de 5 días hábiles, salvo
por situaciones de fuerza mayor.
TÍTULO IV: GESTIÓN ADMINISTRATIVA E INSTITUCIONAL
CAPÍTULO I: FUNCIONES ESPECIALES DE LOS ÓRGANOS
A) ORGANO DE DIRECCION
Art. 44 El Director es la primera autoridad y representa legalmente a la Institución Educativa. Es

responsable de la programación, organización, conducción, desarrollo, monitoreo,
evaluación y control de todas las acciones técnico – pedagógicas y administrativas.
Depende de la Red Educativa de Pitumarca de la UGEL Canchis.
A.1.- FUNCIONES DEL DIRECTOR
Art. 45 Son funciones del Director de la I.E:

a) Representar legalmente a la Institución Educativa.
b) Dirigir la Institución Educativa en el marco de una gestión escolar centrada en los
aprendizajes y en la calidad del servicio que brinda.
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c) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Trabajo con la participación

del Personal Docente y la colaboración de la APAFA.
d) Velar el cumplimiento del buen trato a los estudiantes dentro y fuera de la Institución
educativa.
e) Presidir las reuniones técnico – pedagógicas, administrativas y otras relacionadas a la
institución.
f) Garantizar la elaboración e implementación del plan de convivencia de la Institución
Educativa para comunicar y rendir cuentas acerca de los procesos y logros de esta a
la comunidad educativa (en cumplimiento al reglamento de la Ley N° 29719 “Ley que
promueve la convivencia sin violencia en las I.E.”)
g) Impulsar jornadas pedagógicas que promuevan espacios de interaprendizaje reflexión,
así como actividades dirigidas a mejorar la calidad de los aprendizajes y el servicio
educativo en el marco del PEI. En coordinación con las asesorías de área.
h) Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación de los alumnos y el
calendario anual en base a los criterios técnicos dados por el Ministerio de Educación
y de acuerdo a la realidad regional y local.
i) Aprobar pedagógicos oficiales (SIAGIE), así las nóminas y actas, rectificar nombres y
apellidos, fecha de nacimiento de los alumnos en documentos como las
exoneraciones de áreas y aplicación de pruebas de ubicación, autorizar exámenes de
convalidación y revalidación.
j) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo, mérito individual y colectivo, que sea en
beneficio de la Institución Educativa en las diferentes actividades durante el año
lectivo. En el caso sobresaliente previo informe del Comité de Evaluación y Concejo
Educativo Institucional, informar a la DRE – MDD, para su reconocimiento con
resolución de felicitación.
k) Otorgar permisos y/o licencias del personal a su cargo con resolución directoral de
acuerdo al reglamento la Ley de reforma magisterial vigente y del presente
Reglamento Interno.
l) Correcta administración de los recursos propios informando a la autoridad
competente, UGEL Canchis, previa rendición de cuentas al personal a su cargo y
CONEI.
m) Coordinar con la AMAPAFA sobre el uso adecuado de los recursos financieros
recaudados.
n) Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos.
o) Asesorar a los padres de familia y cautelar el movimiento económico de la AMAPAFA
considerando su plan anual de trabajo.
p) Estimular y organizar la participación de los alumnos y docentes de la Institución
Educativa en eventos académicos, deportivos, culturales y otros convocados por la,
I.E., UGEL, DRE, Ministerio de Educación y otras instituciones del medio.
q) Expedir certificados de estudios acorde al D.S. 023-93-ED, constancias, resoluciones,
documentos de acuerdo al TUPA.
r) Elevar a la UGEL, el informe de las plazas vacantes o y/o remplazos para coberturar
las plazas de docentes y administrativos.
s) Presidir la comisión para otorgar la administración de kioscos escolares de acuerdo
con las disposiciones vigentes.
t) Delegar funciones en caso de ausencia de acuerdo a la jerarquía y normas vigentes.
u) Impone sanciones como: -Amonestación escrita, suspensión en el cargo hasta por 30
días sin goce de remuneraciones al personal directivo, jerárquico, docentes,
administrativos, por incumplimiento de inasistencia injustificada, tardanzas, evasión de
su obligación e incumplimiento d otros deberes u obligaciones establecidas en la Ley
de la Reforma Magisterial, calificadas como faltas.
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A.2.- SUB DIRECCION:
Art. 46 Son funciones del Sub Director de la I.E:

a) En caso de no ser titular se designa al docente de mayor escala
b) Es un órgano de asesoramiento a la gestión pedagógica y administrativa a la Dirección de
la I,E.
c) Participa en el análisis, diseño e implementación del PEI, PCI, PAT, en la organización de
actividades y programas de la I.E.
d) Analiza periódicamente (Bimestre) los informes de evaluación con el fin de identificar
practicas pedagógicas que puedan estar afectando el desempeño de los estudiantes y
plantean modificaciones que sean necesarias para mejorar.
e) Realizan reuniones de análisis y reflexión con el CONA para detectar debilidades de los
docentes frente al trabajo pedagógico.
f) Regulas los procedimientos y mecanismos de atención y resolución de reclamos de padres
de familia y estudiantes sobre la evaluación y promoción.
g) Direcciona el trabajo en las áreas curriculares para realizar el acompañamiento pedagógico
a los docentes.
h) Promover y desarrollar innovaciones pedagógicas y de investigación.
PROHIBICIONES Y SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO
Art. 47 El personal directivo está prohibido de:
1. Iniciar el año académico sin la debida presentación de los documentos técnico

pedagógico a su cargo.
2. Abandonar su puesto sin motivo justificado.
3. Registrar o firmar el parte de asistencia fuera de fecha y hora.
4. Justificar su inasistencia en el parte.
5. Incumplir con sus funciones de acuerdo al presente reglamento.
6. Incumplir con los deberes señalados en el manual de régimen disciplinario para
Directores de I.E. públicas.
7. Usar los ambientes de la Institución educativa para desarrollar o participar en
reuniones particulares ajenas a su función.
8. Evaluar a los estudiantes o traficar con notas.
9. Disponer de los recursos de la Institución Educativa sin conocimiento ni autorización
y/o aprobación de los miembros del CONEI
10. Hacer comentarios negativos de los miembros de la comunidad educativa con la
intención de dañar su dignidad y reputación.
11. Realizar convenios con personas o instituciones particulares sin la autorización del
estamento respectivo.
Art. 48 Las sanciones:

Se hacen acreedores los miembros del personal directivo:
a) Ser amonestado verbalmente o por escrito por parte del jefe inmediato superior según
el caso lo amerite.
b) Ser informado por escrito al CONEI para estudiar el caso y tomar las medidas
correctivas correspondientes.
c) Las faltas de carácter disciplinario son las que se contemplan en el manual de régimen
disciplinario para Directores de I.E. públicas.
13
B) ORGANO CONSULTIVO Y ASESORAMIENTO
B.1 CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)
Art. 49 Es el órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana de la Institución

educativa Pública que colabora con la promoción y ejercicio de una gestión eficaz,
transparente, ética y democrática que promueve el respeto a los principios de equidad,
inclusión e interculturalidad en las Instituciones Educativas Públicas.
Art. 50 El CONEI es presidido por el Director de la I.E. y está conformado por dos representantes
del personal docente, 1 representante del personal administrativo, 1 representante de
padres de familia y un estudiante,
Art. 51 Son funciones del CONEI:

a) Participar en la formulación y evaluación del PEI, PAT, RI, PCC y demás instrumentos
de gestión educativa.
b) Participar en el comité de evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo de la institución, de acuerdo con la normatividad
específica que emita el Ministerio de Educación.
c) Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institución
Educativa.
d) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad,
equidad y calidad en la Institución Educativa.
e) Colaborar con la Dirección para garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y
administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido.
f) Participar en la elaboración del cuadro de distribución de secciones y horas de clase
de la Institución educativa a través de un representante de la comisión.
g) Cooperar con el Concejo Participativo Local de Educación de su circunscripción.
h) Propiciar la solución de conflictos que se susciten en la I.E priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
i) Opinar sobre los criterios de autoevaluación de la Institución educativa y los
Indicadores de desempeño laboral.
j) Participa en la conducción de la Institución educativa, emitiendo opinión sobre todos
los asuntos que le sean consultados y promoviendo la práctica de la autoevaluación
de la gestión.
k) Contribuir a la democratización de la gestión educativa, promoviendo mecanismo y
experimentando modelos de participación efectiva de todos los actores de la sociedad
civil.
l) Promover la pertinencia de los procesos pedagógicos que se practican en la
Institución Educativa con relación a la realidad de la comunidad educativa.
m) Fomentar la articulación del trabajo educativo con las necesidades y potencialidades
de la comunidad local a la que pertenece la Institución educativa.
n) Contribuir a un buen clima institucional, participando en la elaboración de las normas
de convivencia (Reglamento Interno) y velando por su cumplimiento.
o) Tomar conocimiento del presupuesto anual de la Institución educativa y de Asociación
de Padres de Familia, emitiendo opinión sobre el manejo de los recursos, incluyendo
los ingresos propios generados por la Institución Educativa o la Asociación.
PROHIBICIONES
Art. 52 Se considera prohibiciones:

1. Está prohibido faltar a la autoridad o a uno de sus miembros de hecho o palabra
14
2. Faltar a las reuniones o retirarse antes de su culminación.

3. Está prohibido negarse a firmar documentos de manera arbitraria, o tomarse
atribuciones que no le corresponden.
4. Toda decisión tomada de manera personal sin la consulta y aprobación de sus
representados es nula.
5. Aprobar los acuerdos que no han sido primero aprobados por sus representados
mediante acta, en caso contrario carece de validez.
6. Cualquier acto que altere el desenvolvimiento de la reunión podrá ser sancionado por
los representantes pudiendo ser suspendido de participar en la sesión siguiente según
el caso lo amerite.
B.2.- CONCEJO ACADÉMICO (CONA)
Art.53 Sus integrantes son propuestos cada dos años por los profesores y designados por la
Dirección, al inicio del año escolar. El Concejo Académico tiene las siguientes funciones:
a) Es un órgano de apoyo y coordinación al trabajo pedagógico integrado por

coordinadores de las diferentes áreas curriculares quienes lideran, dinamizan, evalúan el
trabajo pedagógico a través de la investigación y aplicación de las nuevas tendencias
pedagógicas y los principios curriculares con la finalidad de mejorar el servicio educativo.
FUNCIONES
a) Participar en el marco del proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular

Institucional, Plan Anual de Trabajo, en la organización de actividades y programas de la
Institución educativa.
b) Realizan reuniones de eventos para los interaprendizajes de las diferentes áreas para
analizar, diseñar, implementar, estrategias permanentes de evaluación para mejorar los
aprendizajes de los estudiantes
C.- ÓRGANO TÉCNICO PEDAGÓGICO
C.1 DE LOS DOCENTES
Art. 54.- DEBERES y/o FUNCIONES
a) Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con

responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos, las actividades curriculares y las
actividades de gestión de la función docente, en sus etapas de planificación, trabajo en aula
y evaluación, de acuerdo al diseño curricular nacional, según la RM 199-2015-MED.
b) Orientar al educando con respeto a su libertad, autonomía, identidad, creatividad y
participación; y contribuir con sus padres y la dirección de la institución educativa a su
formación integral. Evaluar permanentemente este proceso y proponer las acciones
correspondientes para asegurar los mejores resultados.
c) Respetar los derechos de los estudiantes, así como los de los padres de familia.
d) Presentarse a las evaluaciones médicas y psicológicas cuando lo requiera la autoridad
competente, conforme a los procedimientos que establezca el reglamento.
e) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de
trabajo.
f) Aportar en la formulación del proyecto educativo institucional, asumiendo con
responsabilidad las tareas que les competan.
15
g) Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formación en servicio que

se desarrollen en instituciones o redes educativas, Unidades de Gestión Educativa Local,
Direcciones Regionales de Educación o Ministerio de Educación.
H) Presentarse a las evaluaciones previstas en la Carrera Pública Magisterial y a las que
determinen las autoridades de la institución educativa o las entidades competentes.
i) Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar
ningún tipo de discriminación por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión,
condición económica o de cualquier otra índole.
j) Conocer, valorar y respetar las culturas locales, en el ámbito nacional, y la lengua
originaria.
k) Contribuir a la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la
institución educativa de la comunidad local y regional.
l) Informar a los padres de familia sobre el desempeño escolar de sus hijos y dialogar con
ellos sobre los objetivos educativos y la estrategia pedagógica, estimulando su compromiso
con el proceso de aprendizaje.
m) Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que pertenezcan a la
institución educativa.
n) Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el respeto mutuo, la
práctica de los derechos humanos, la Constitución Política del Perú, la solidaridad, la
tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y democrática.
o) Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la institución educativa y, si fuera el
caso, de las instancias de gestión educativa descentralizada.
p) Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la institución educativa.
q) Otros que se desprendan de la presente ley o de otras normas específicas de la materia.
Art. 55.- DERECHOS
a) Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pública Magisterial y sobre la

base del mérito, sin discriminación por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión,
opinión, condición económica o de cualquier otra índole que atente contra los derechos de
la persona.
b) Percibir oportunamente la remuneración íntegra mensual correspondiente a su escala
magisterial.
c) Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios que se establecen
en la presente Ley.
d) Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente Ley.
e) Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluación
personal, solicitar su revisión y tener acceso a su historial de vida profesional registrado en
el escalafón.
f) Autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas pedagógicas que les compete, la
misma que está supeditada a que se ejerza dentro del proyecto educativo ejecutado por la
institución educativa y a que se respete la normatividad vigente.
g) Beneficios del Programa de Formación y Capacitación Permanente y de otros programas
de carácter cultural y social fomentados por el Estado.
h) Licencias, permisos, destaques, reasignaciones, permutas y vacaciones, de acuerdo a lo
establecido en la presente Ley y su reglamento.
j) Seguridad social, de acuerdo a ley.
k) Libre asociación y sindicalización.
l) Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos.
m) Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de representación
política y sindical, según el caso.
16
n) Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de enseñanza y

aprendizaje, y un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances de la
presente Ley.
o) Reingresar al servicio si no hubiere alcanzado la edad jubilatoria obligatoria y no exista
impedimento legal.
p) Reconocimiento, por parte del Estado, de la UGEL, de la Dirección de la I.E., de la
comunidad y los padres de familia, de sus méritos en la labor educativa.
Art. 56.-PREMIOS Y ESTIMULOS
a) Mención honorífica con el otorgamiento de las Palmas Magisteriales, agradecimiento,

felicitaciones y otros reconocimientos similares mediante Resolución Directoral.
b) Agradecimientos, felicitaciones y condecoraciones mediante resolución directoral
regional, ministerial o suprema.
c) Viajes de estudio, becas y pasantías al interior del país o al exterior.
d) Otras acciones que determine la autoridad correspondiente.
Art. 57.-SANCIONES
Los profesores que se desempeñan en las áreas señaladas en el artículo 12 de la presente Ley,
que transgredan los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones, incurren en responsabilidad
Administrativa y son pasibles de sanciones según la gravedad de la falta y la jerarquía del servidor
o funcionario; las que se aplican con observancia de las garantías constitucionales del debido
proceso. Las sanciones son:
a) Amonestación escrita.
b) Suspensión en el cargo hasta por treinta (30) días sin goce de remuneraciones.
c) Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta y un días (31) hasta doce
(12) meses.
d) Destitución del servicio.
Las sanciones indicadas en los literales c) y d) se aplican previo proceso administrativo

disciplinario, cuya duración no será mayor de cuarenta y cinco (45) días hábiles improrrogables,
contados a partir de la instauración del proceso. Las sanciones señaladas no eximen de las
responsabilidades civiles y penales a que hubiera lugar, así como de los efectos que de ellas se
deriven ante las autoridades respectivas.
C.2 DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN
El auxiliar de Educación desarrolla competencias y capacidades para resolver problemas poniendo

en práctica sus conocimientos y facultades para analizar la realidad, reconociendo las
posibilidades con la que cuenta para intervenir en ella.
Art.58 FUNCIONES:
a) Apoyar a los profesores en la disciplina de los estudiantes en el ingreso, recreo, salida,

visitas y otras actividades pedagógicas que se organizan en la I.E.
b) Propiciar y coadyuvar al mantenimiento de un adecuado clima institucional de

cooperación, amistad y respeto entre estudiantes, docentes, trabajador administrativo,
padre de familia, directivo y de la comunidad educativa donde labora.
17
c) Informar y coordinar con la dirección y/o responsable de Tutoría y Orientación Educativa

los problemas de conducta de los estudiantes y proponer acciones que posibiliten mejorar
dichas conductas.
d) Mantener al día: cuaderno de incidencias, la ficha de seguimiento de los estudiantes a su
cargo; el registro de asistencia y control diario de los estudiantes; y llevar un cuaderno de
inasistencias, traslados y retiros de estudiantes.
e) Vigilar constantemente la presentación personal, salud e higiene de los estudiantes y
además la cabal conservación de los materiales, muebles y equipos de la I.E.
f) Atender a los estudiantes que se accidenten o sufran una dolencia, si es necesario
trasladar al centro de salud más cercano.
g) Vigilar permanentemente las áreas deportivas, talleres, laboratorio y servicios higiénicos
en el control de los estudiantes en horas de recreo y de clases.
h) Participar, acompañar y colaborar activamente en las actividades cívicas, deportivas y
culturales de los estudiantes de la I.E.
I) Coordinar con la dirección y/o Comité de Tutoría y orientación Educativa y con los Padres
de Familia la solución de los problemas sobre conducta y puntualidad de los estudiantes a
su cargo.
j) Colaborar con la entrega de las libretas de informaciones, citaciones, comunicados,
directivas, y otros documentos que emita la Dirección, los profesores y/o Tutores del
Colegio.
k) Realizar tareas administrativas de atención a los padres de familia en coordinación con el
profesor, así como en la organización y elaboración de documentación, registros, etc.
l) Participar en la elaboración de los diferentes instrumentos de gestión, PEI, PCI, PAT., RI,
etc.
m) Participar en los procesos de autoevaluación personal e institucional de acuerdo a lo
previsto en el plan de trabajo para la mejora y acreditación institucional.
n) Administrar los recursos materiales y equipamientos que le sean asignados y al mismo
tiempo contribuir con la conservación y mantenimiento de la infraestructura y pertenencias
de los estudiantes.
o) Apoyar al responsable del SIAGE, para el procesamiento de boletas de notas de los
estudiantes y colaborar en la entrega del informe respectivo a los padres de familia.
p) Otros de acuerdo a las necesidades del contexto escolar.
ART. 59 PORTAFOLIO DEL AUXILIAR:

a) Plan Anual de Trabajo
b) Copia de la nómina de matrícula de estudiantes
c) RI. De la I.E.
d) Documentos con indicación de funciones.
e) Cuaderno de Ficha de Consejería y seguimiento a estudiantes
f) Registro de asistencia diaria de estudiantes.
g) Registro de informes emitidos y recibidos
h) Horario de clases de estudiantes y profesores
i) Cronograma de charlas para estudiantes y/o padres de familia.
j) Registro de la labor diaria
Art. 60 JORNADA LABORAL, TARDANZAS E INASISTENCIAS:
a) La jornada laboral de los Auxiliares de Educación es de seis horas diarias o 30 horas

cronológicas de lunes a viernes, debiendo establecerse dentro del turno de funcionamiento
de la I.E. El director establece anualmente el horario de ingreso y salida del mismo.
b) El espacio de refrigerio debe ser fuera de la hora de receso de los estudiantes.
c) Se considera como inasistencia al centro de labores:
18
-La no concurrencia al centro de labores

-No desempeñar funciones habiendo concurrido a la I.E.
-El retiro antes de la hora de salida sin la debida justificación
-No registrar el ingreso y/o salida sin justificación
d) Los descuentos por tardanzas se efectúan en función al factor hora/minuto de acuerdo a
la jornada de trabajo. Los descuentos por inasistencia se efectúan en función a la treintava
parte del ingreso mensual por cada día no laborado. La inasistencia de cinco días
calendarios se incluyen el sábado y domingo, sin perjuicio de la responsabilidad
administrativa correspondiente.
C.3 DE LOS TUTORES
Art. 61 El tutor es el profesor responsable directo de la orientación de los estudiantes de su

sección en los aspectos formativos, de conducta, aprovechamiento y convivencia armoniosa e
integración. Es el punto de convergencia de los esfuerzos educativos de padres, institución
educativa y estudiantes. Su preocupación debe ser mejorar la calidad educativa, teniendo como
objetivo básico que cada alumno alcance el pleno despliegue personal, académico, social,
espiritual, conforme a su edad. El cargo de tutor es asignado por la Dirección en acuerdo del
concejo directivo. Su vigencia es por un año. Debe ser profesor por horas en una o más áreas.
Art. 62 Son funciones del tutor:
a) Elaborar y ejecutar el Plan de formación de los alumnos bajo su responsabilidad.

b) Organizar la sección a su cargo, recurriendo a procedimientos que promuevan la
iniciativa y participación de todos en la asunción de tareas, liderazgo y responsabilidades.
c) Fomentar de un modo especial la vida espiritual y formación en valores en todos los
miembros de la comunidad educativa del año a su cargo.
d) Acompañar y orientar a sus alumnos en su despliegue personal a todo nivel: físico –
conductual, intelectual, psicológico, comunitario, moral y espiritual.
e) Velar por el contenido formativo y la línea axiológica de todos los programas y
actividades que se realizan en el año.
f) Informar acerca de los aspectos personales de los alumnos a su cargo, buscando
acompañarlos en los aspectos cotidianos de su vida escolar.
g) Estimular a los alumnos de su tutoría cuando intervengan en alguna actividad
competitiva, organizándolos y orientándolos, acompañándolos en los triunfos y
enseñándoles a aceptar los resultados cuando éstos no son los que se esperaban, en
coordinación con el asesor(a) de sección.
h) Participar en la coordinación de las visitas y viajes de los alumnos de su grado.
i) Estar permanentemente informado acerca del rendimiento y comportamiento de cada
alumno y buscar solución a eventuales problemas, coordinando con otros tutores, con los
profesores de su sección y con el comité de tutoría.
j) Promover en los alumnos de hábitos de orden y de limpieza, así como el cumplimiento de
responsabilidades como factores básicos para un trabajo productivo.
k) Elaborar los reportes de evaluación de los alumnos de su tutoría y entregar a los padres
y/o apoderados la tarjeta de información académica junto al asesor de la respectiva
sección.
l) Promover la participación responsable de los padres o apoderados en la formación de
sus hijos. Atender y orientar a los padres de familia en asuntos de la formación de sus hijos.
ll) Informar periódicamente al comité de tutoría acerca del desarrollo de las acciones
relacionadas con su función.
m) Mantener comunicación permanente con los padres de familia o apoderados sobre el
crecimiento y aprovechamiento de sus hijos.
n) Participar como miembro activo del equipo formador de su ciclo.
19
o) Contar con un cuaderno anecdotario.

E. ÓRGANOS DE APOYO ACADÉMICO
E. 1 COORDINADORES DE ÁREA
ART. 63.- FUNCIONES GENERALES:

Comunes para Todas las áreas curriculares:
a) Planificar, organizar y ejecutar las acciones de capacitación técnico pedagógico para los
docentes de la Especialidad.
b) Programar, ejecutar, eventos para mejorar las competencias trabajadas en el área, con
el propósito de tener buenos resultados en las diferentes evaluaciones como la evaluación
censal ECE, a través de diferentes actividades que coadyuven a la mejora de los
aprendizajes.
d) Buscar nuevas estrategias metodológicas que apunten al logro de competencias y
capacidades teniendo en cuenta el enfoque por competencias.
e) Liderar en la elaboración y producción de documentos técnico pedagógicos e
instrumentos de evaluación para mejorar en calidad y eficiencia el aprendizaje de los
estudiantes de nuestra Institución Educativa.
f) Promover el uso de nuevas estrategias metodológicas, así como proyectos de
innovación.
g) Promover los círculos de interaprendizaje y garantizar su cumplimiento entre los
docentes del área respectiva.
h) Garantizar la participación de docentes y estudiantes en los eventos programados por el
Ministerio, la UGEL y la Institución Educativa.
i) Coordinar y velar por el cumplimiento del Plan Anual de trabajo del área a su cargo.
j) Promover el uso y el cuidado de los recursos y/o materiales del área existentes en la
Institución educativa.
k) Propender la investigación –acción en los estudiantes en coordinación con los docentes
ART. 64.- FUNCIONES ESPECÍFICAS:
COORDINADOR(A) DE COMUNICACIÓN:
a) Impulsar en los docentes y estudiantes la producción de textos que sean el reflejo de la
capacidad creadora del estudiante y/o docente.
b) Coordinar con la Dirección y docentes del área la ejecución del Plan lector, y otras
actividades que promuevan el logro de las competencias (Comprende Textos Orales, Se
expresa oralmente, comprende textos escritos, produce textos escritos, interactúa con
expresiones literarias), en los estudiantes.
COORDINADOR(A) DE CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE:

a) Experimentar la aplicación de los nuevos enfoques de tecnología educativa en función
de la problemática detectada y priorizada.
b) Promover la capacidad creadora y de emprendimiento de tecnologías medioambientales
para su aplicación en la comunidad, así como para su producción.
COORDINADOR(A) DE MATEMÁTICA
Programar, ejecutar, eventos para mejorar las competencias trabajadas en el área, con el
propósito de tener buenos resultados en las diferentes evaluaciones como la S Olimpiadas
de Matemática, evaluación censal ECE, a través de diferentes actividades que coadyuven a
la mejora de los aprendizajes.
COORDINADOR(A) DE CIENCIAS SOCIALES
20
Planificar, organizar, ejecutar, actividades Cívico patrióticos e interculturales de las áreas de

historia, Geografía y Economía, Formación Ciudadana y Cívica, Persona, Familia y
Relaciones Humanas para mejorar las competencias de las mismas, con el propósito de
desarrollar capacidades analítico- crítico- reflexivas en los estudiantes para tener buenos
resultados en las diferentes evaluaciones como la evaluación censal ECE, a través de
diferentes instrumentos de medición de logros que coadyuven a la mejora de los
aprendizajes.
COORDINADOR(A) DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO:

Organizar el uso de los talleres y aula de cómputo, así como en coordinación con la
Dirección, APAFA y aliados, gestionar la implementación de máquinas y equipos para el
área. Y promover la inserción escolar en la producción.
COORDINADOR DE EDUCACIÓN FÍSICA:

Integrar con los docentes de su área en el programa de defensa civil y programas de
prevención de enfermedades, so indebido de drogas, seguridad vial, entre otros.
RESPONSABLE DE LABORATORIOS: CIENCIA E INFORMÁTICA Y

COMPUTACIÓN:
Organizar y coordinar el uso de laboratorio y el funcionamiento de todos los equipos,
instrumentos de Laboratorio. Y participar activamente en los eventos de las Ferias de
Ciencias. Y
RESPONSABLE DE AUDIOVISUALES:
Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de los medios audiovisuales con las que
cuenta la I.E, reportar el estado de los recursos audiovisuales a la Dirección de la
RESPONSABLE DE BIBLIOTECA:
Llevar actualizado el inventario de material bibliográfico, muebles, y demás enseres de la
biblioteca, así como proponer proyectos de implementación con bibliografía actualizada,
registro de entrega de libros del MED prestados a los alumnos, Promover campañas para el
incremento del material bibliográfico y del banco de libros.
D. PERSONAL DE SERVICIO Y GUARDIANÍA
Art. 65 El personal de servicio desempeña sus funciones con responsabilidad y eficiencia, se

encarga del mantenimiento y cuidado de las aulas, mobiliario, baño, patio, ventanas,
infraestructura y otros. Cumpliendo las siguientes funciones:
a) Nombrar un coordinador responsable de distribuir los horarios, áreas de trabajo.
b) Respetar el horario de trabajo que corresponde a 40 horas cronológicas fuera del
refrigerio en casos de necesidad de servicio, se les cambiará de turno y horario
haciéndoseles conocer oportunamente.
c) Permanecer en la I.E. dentro de su horario establecido, los cuales son de 8.00 a.m. a
4.00 p.m. (que incluye un refrigerio de 20 minutos) cumpliendo con las funciones
designadas por el presente reglamento y la normatividad vigente las mismas que las
desempeña con eficiencia y responsabilidad, velando por la limpieza, seguridad en
general de la I. E. y los bienes existentes en ella.
d) Firmar el cuaderno de asistencia a la hora de ingreso y salida de la I.E.
e) Mantener la pulcritud en el servicio que brinda así como en su presentación personal.
f) Tomar iniciativa para realizar su trabajo debiendo mantener su área de trabajo de
manera presentable:
 Servicios higiénicos
21
 Jardines, áreas verdes

 Encerado de los ambientes principales de la institución: ambiente de espera,
pasadizos, dirección, sala de reuniones, aulas.
 Limpiar las ventanas de las aulas.
 Mantenimiento de laboratorio, sala de cómputo u otros que indique la dirección.
g) Mostrar cortesía y respeto con el personal que labora en la I.E., padres de familia,
alumnos y otras personas que visitan la I.E.
h) Colaborar con la seguridad, mantenimiento y limpieza en cualquier evento que se
realice en la I.E.
i) Realizar el mantenimiento permanente de la I.E. estando atento a brindar su servicio a
solicitud del personal que labora en la institución.
j) Presentar oportunamente los requerimientos de limpieza y otros materiales que
necesita para cumplir su trabajo.
k) Realizar trabajos de almacenamiento, traslado de maquinarias, muebles, equipos,
herramientas y otros enseres.
l) Participar en las instalaciones de servicio en general.
m) Llevar la citación para sesiones o reuniones convocadas por el órgano superior.
n) Llevar un inventario de los enseres que recibe (especialmente el guardián) debiendo dar
cuenta a la dirección en caso de pérdida.
o) Los materiales que se le entregan para el cumplimiento de su función, son de su entera
responsabilidad, en caso de pérdida, debido a su descuido serán repuestos por ellos.
p) Apoyar en las acciones educativas que se realizan en la I.E. de manera solícita y sobre
todo ante cualquier caso de emergencia.
q) Apoyar en la limpieza en caso de ausencia de un compañero de trabajo en bien de la I.
E., únicamente durante sus horas de labor y turno.
r) Hacer uso de sus vacaciones de acuerdo a las disposiciones del Ministerio de
Educación (enero-febrero), ya que en el mes de marzo a diciembre es necesaria su
presencia.
s) Realizar rondas permanentes por todo el local de la I.E. para custodiar los bienes y
patrimonios de la I.E. e informar inmediatamente sobre cualquier deterioro que observe
sobre la infraestructura.
t) Cumplir eficientemente con la limpieza general de los ambientes que se les asigna
(pisos, paredes, ventanas, puertas, lavaderos, inodoros, etc.).
u) Impedir el ingreso a personas ajenas a la I.E. en horas de clase, salvo por autorización
expresa de las autoridades correspondientes.
v) Controlar el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido.
w) Custodiar el plantel a través de rondas garantizando su seguridad.
x) Cumplir con las funciones que le asigne el director, subdirector, personal jerárquico y
docente.
y) Presentar el informe correspondiente a la dirección, ante cualquier incidente, pérdida,
deterioro de la infraestructura presentado en su turno de trabajo.
z) Apoyar en la distribución de documentos dentro y fuera de la I.E.
aa) Llevarán un cuaderno anecdotario diario.
Art. 66 El guardián nocturno tiene las siguientes funciones:

a) Realizar rondas nocturnas por toda la I.E.
b) Verificar que todas las puertas estén cerradas.
c) No permitir el ingreso de personas ajenas o padres de familia a la I.E. salvo autorización
escrita de la dirección para que realicen la limpieza o reuniones de comité de aula.
d) No permitir la salida de muebles, equipos y/o enseres del local de la I.E.; cualquier
pérdida queda bajo su responsabilidad.
e) Tener una copia del inventario de los enseres de las aulas y de la I.E. en general
22
f) Informar a la dirección por escrito o verbalmente sobre cualquier incidente ocurrido

dentro de su horario de trabajo.
g) Hacer limpieza de los ambientes de la dirección antes de terminar su turno.
h) A su relevo con el portero diurno da cuenta de la conformidad o novedades presentadas
durante su jornada.
i) Informar sobre cualquier deterioro en la infraestructura del local de la I.E.
j) Colaborar estrechamente con el turno noche en el cuidado del local de la I.E.
k) En caso de observar personas ajenas al interior de la I.E., durante su turno, toma las
precauciones del caso y comunica a la delegación policial del sector.
PROHIBICIONES, FALTAS Y SANCIONES

Art. 67 El personal de servicio será evaluado en el desempeño de sus funciones a través de una
ficha considerándose falta el incumplimiento de las funciones por este artículo,
haciéndose merecedor de las sanciones dispuestas. Siendo supervisados a través de una
ficha. Considerándose además:
1. No desempeñar sus funciones con responsabilidad, eficacia y eficiencia.
2. El personal de servicio no puede ser contratado por ningún profesor o comité de aula
para realizar labores de limpieza remunerada dentro del local de la I.E.
3. Salir de la I.E. en horas de trabajo.
4. Permitir el ingreso de familiares sin motivo justificado, personas ajenas o vendedores
a la I.E. quedando bajo responsabilidad tales hechos.
5. Fomentar peleas, desorden, actos de violencia u otros entre compañeros de trabajo.
6. No atender la solicitud de algún personal de la I.E. que solicita su servicio
justificándose que no le corresponde o no es su área de trabajo.
7. Realizar cobros a los profesores, padres de familia o instituciones que alquilan el local
por servicios adicionales a su función sin conocimiento y autorización de la dirección.
8. Participar en reuniones, protestas, firma de documentos que no son de su
competencia, denigrando a la I.E. o algún personal que allí labora.
9. Tomar más tiempo que el asignado para el refrigerio.
10. Asistir en estado de ebriedad a la I.E.
11. Perder el tiempo en conversaciones o actividades ajenas a su función.
12. Sacar de la I.E. cuadernos, materiales u otros sin la autorización o conocimiento de la
dirección.
F. ÓRGANO DE COORDINACIÓN Y EJECUCIÓN

F.1.- COMITÉ ANUAL DE TRABAJO (PAT)
Art. 68.- El comité de! PAT está integrada por dos docentes de CONA por dos años consecutivos.
Las funciones que cumplen son:
a) Coordinar con los coordinadores de áreas y comités para la entrega de sus planes anuales
por áreas.
b) Cronogramar las diferentes actividades de acuerdo a la proyección de las áreas y comités.
c) Recepcionar los PAT de las diferentes áreas y comités para organizar el PAT procurando
que las diferentes actividades no se acumulen en fechas muy próximas.
d) Dar a conocer a la Asamblea de Docentes la propuesta del Plan Anual de Trabajo, para su
análisis y conocimiento.
e) Aprobar junto a la Asamblea de Docentes y entregar a la Dirección el documento del PAT
para su cumplimiento respectivo.
23
F.2.- COMITÉ DE REGLAMENTO INTERNO:

Art. 69.-La comisión del reglamento interno lo integran tres docentes por dos años consecutivos.
Los encargados (as) tienen las funciones de:
a) Revisar anualmente el Reglamento Interno para su respectiva actualización.
b) Dar a conocer la comunidad educativa el contenido del R.I. para su análisis y
aprobación.
c) Realizar los reajustes y actualizaciones después de haber sido sometido en asamblea.
d) Presentar el R.I a la Dirección. La misma que se encargará de dar a conocer a cada
miembro de la IE el contenido del R.I.
F.3.- COMITÉ DE PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL (PCI)

Art. 70.-La comisión del PCI lo preside un docente elegido por la mayoría y lo integran los
coordinadores de área por dos años consecutivos. Sus funciones son:
a) Revisar y actualizar el PCI.
b) Recomendar en caso de observaciones a las diferentes áreas su reajuste respectivo.
c) Convocar a talleres para la mejora y actualización del PCI.
d) Entregar a la Dirección el PCI.
F. 4. COMITÉ DE TOE: T UTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Art. 71.- El comité de TOE lo integran dos docentes por dos años consecutivos. Son sus
funciones:
a) Evaluar el avance de la acción tutorial desarrollada en el aula, así como velar por el
cumplimiento del Reglamento Interno de la IE.
b) Tomar medidas consensuadas que contribuyan a mejorar las relaciones interpersonales entre la
comunidad educativa y contribuyan a cumplir el Reglamento Interno.
c) Promover reuniones periódicas entre cada tutor o tutora de grado y las madres y los padres de
familia, así como impulsar la Escuela de Padres.
d) Aprobar el Plan de Trabajo Tutorial de la IE, elaborado en coordinación con los tutores de
sección, comité de DESNA y auxiliares de educación.
e) Atender, si el caso amerita, situaciones problemáticas presentadas en la institución educativa
que afecten la convivencia y el logro de aprendizajes.
f) Coordinar acciones con otros estamentos que permitan dinamizar la vida escolar institucional.
COORDINADOR (A) DE TUTORÍA:

a) Elaborar la propuesta de trabajo tutorial para el año lectivo, bajo el enfoque orientador y
preventivo y adecuarla periódicamente.
b) Organizar, socializar y sugerir materiales y recursos que permitan dar soporte a las actividades
de tutoría.
c) Desarrollar el acompañamiento a la acción tutorial de las y los docentes tutores.
d) Sistematizar la experiencia de la implementación de las acciones tutoriales cada
bimestre/trimestre para mejorar oportunamente.
e) Implementar estrategias de articulación de la IE con las familias de los estudiantes para la
mejora de sus capacidades socioemocionales y cognitivas.
f) Coordinar con el equipo directivo, docentes tutores, asesores y auxiliares la identificación de las
y los estudiantes que requieren refuerzo pedagógico y el seguimiento de las actividades de
recuperación.
g) Promover el protagonismo estudiantil en la gestión de la institución educativa y del aula
para fortalecer las habilidades sociales de la comunidad estudiantil.
h) Coordina con el director la gestión de apoyo interinstitucional que fortalezca la acción tutorial en
la IE.
24
F.5. COM ITE DE DEFENSA CIVIL O GESTION DE RIESGOS DE DESASTRES

Art. 72- Él Comité de Gestión Riesgos lo integran dos docentes por un año.
Las funciones que deben cumplir son:
a) Planificar, Ejecutar y evaluar el Pían de Gestión de Riesgos de Desastres.
b) Organizar talleres de Gestión del Riesgo de Desastres.
c) Organizar las brigadas de defensa civil.
d) Coordinar con las autoridades de Gestión del Riesgo Distrital para la realización de
ensayos o simulacros.
F.6. COMITÉ DE MUNICIPIO ESCOLAR

Art. 73.- Él comité de Municipio Escolar lo integran dos docentes (preferentemente del área de
Ciencias Sociales) por un término de dos años consecutivos. Cumplen las funciones:
a) Convocar las elecciones del Concejo Municipal Escolar.
b) Inscribir las listas de candidatos de los municipios escolares
c) Incentivar y velar que las campañas electorales no tengan incidencias negativas, sino
dar espacios para que las propuestas de las listas lleguen a todos los estudiantes y se
promueva debates, foros, conferencias, visitas a las aulas, encuestas de manera que
todas
las listas tengan igual condiciones.
d) Organizar y garantizar unas elecciones transparentes, encargándose de toda la
preparación respectiva y de los materiales que se requiera.
e) Proclamar, publicar y juramentar la lista de ganadores.
f) Informar a la Dirección sobre todo los acontecimientos y ocurrencias
sucedidas en la Elecciones del Municipio Escolar.
g) Orientar y acompañar a la lista ganadora durante su gestión.
h) Elaborar el Plan Anual de Trabajo con asesoría del docente coordinador.
F.7. COMITÉ DE SISTEMA DE INFORMACIÓN DE APOYO A LA GESTIÓN DE LAS II.EE.

(SIAGIE)
Art. 74.- El comité de SIAGIE lo conforman cinco integrantes entre personal docente y
administrativo, presidido por el Director, la misma que puede delegar a un docente
(preferentemente uno que tenga dominio del sistema)
Art. 75.-Ei Director es responsable de:

a) Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades referidas a la integración de
los datos informativos a ser migrados al SIAGIE del MED.
b) Planificar, organizar, supervisar y evaluar el uso del SIAGIE por el personal designado
mediante Resolución Directoral
c) Designar mediante Resolución directoral al ADMINISTRADOR del Sistema de Información
de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE) de la LE. quien asume la
responsabilidad de ejecutar las acciones necesarias para su implementación y
actualización permanente
d) Coordinar y garantizar para que en el portal web de la institución se incluyan las
orientaciones necesarias, software, logos, accesos e hipervínculos para consulta del
SIAGIE por parte del personal de la LE.
e) Asumir las responsabilidades administrativas en el cumplimiento de plazos y
normatividad vigentes con el SIAGIE.
f) Coordinar, gestionar y garantizar capacitaciones de actualización, innovación y
fortalecimiento de capacidades al personal a su cargo en el SIAGIE a nivel de su
Institución.
25
g) Orientar y presidir la conformación del Comité Técnico Institucional del SIAGIE, el mismo
que será reconocido mediante Resolución Directoral.
h) Motivar al personal a su cargo sobre los beneficios en la calidad del servicio educativo
institucional haciendo uso del SIAGIE.
i) Elaborar y gestionar los estímulos al personal a su cargo, que destaquen a nivel de su
institución en el cumplimiento, uso, aportes de innovación y estrategias exitosas
replicables en el manejo del SIAGIE.
j) Supervisar el trabajo de consolidación de información de todo el personal de la I.E. y
verificar permanentemente que el SIAGIE virtual del MED se encuentre actualizado y se
cumpla con la presentación de toda la documentación oficial generada por el SIAGIE a la
UGEL Canchis.
k) Convocar y mantener informado permanentemente al Comité Técnico
Institucional del SIAGIE.
Art. 76.- El Personal encargado de Administrar el SIAGIE es responsable de:

 Ingresar datos informativos relativos a la matrícula en los tiempos establecidos y
mantener actualizado el sistema en línea del SIAGIE.
 Coordinar, organizar y ejecutar procesos de capacitación dirigido al personal de la
Institución Educativa, en virtud a lo establecido por el Comité Técnico del SIAGIE
Institucional.
 Ingresar y apoyar el ingreso de la información relativa al aplicativo en cada uno de los
módulos que comprende el SIAGIE, para el efecto debe de coordinar con el personal
docente y administrativo involucrado en la captura de la información en la I.E
F.8.- COMITÉ DE BANDA Y MÚSICA:
Art. 77.-La responsabilidad del comité de banda y música recae en uno de los docentes del
área de Educación por el Arte por un periodo de un año. Cuyas funciones son:
a) Hacer un inventario de recepción de materiales e instrumentos de banda y música; así
como el de entrega al finalizar el año lectivo, puesto que en caso de falta de los
instrumentos, el encargado será responsable, por ende él deberá de reponer la falta.
b) Cautelar y dar mantenimiento a los instrumentos musicales con las que cuenta la LE.
c) Cuidar de que los instrumentos no salgan de la LE sin ninguna autorización por parte de
la Dirección.
d) Motivar, inscribir estudiantes para integrar la banda de música y/o guerra, preparar y
cronogramar ensayos. Los ensayos preferentemente debe ser fuera de las horas de
trabajo escolar para no perjudicar ni interferir en las labores de los estudiantes
integrantes.
e) Participar con la Banda de Música y/o Guerra en (as diferentes actividades de ¡a LE,
como en ¡as acciones y desfiles cívicos patrióticos.
F.09.- COMITÉ DE INVENTARIO DE BIENES
Art. 78.- Él comité de inventarío de bienes estará a cargo del personal de servicio, presidido
por un titular (nombrado). Sus funciones son:
a) Determinar los bienes que se deberán dar de alta, baja o enajenación en los últimos días
del mes de noviembre de cada año.
b) Procesar la información y hacer el informe respectivo a la Dirección durante los primeros
días de diciembre..
F.10.- COMITÉ DE INFRAESTRUCTURA Y MANTENIMIENTO
Art. 79.- La ejecución del Programa se realizará mediante la conformación de dos Comités:
26
1. El Comité de Mantenimiento:- Encargado de la ejecución de los trabajos que

previamente fueron priorizados en función de la Directiva vigente.
- Lo conforman: El director de la Institución Educativa, dos docentes y un representante de
la Asociación de Padres de Familia de la institución educativa elegidos en asamblea. Sus
funciones son:
 Elaborar el diagnóstico de la problemática en infraestructura de la Institución.
 Coordinar con la Dirección, APAFA, Concejo Educativo Institucional para el mejoramiento
de la infraestructura educativa de la institución e informar de las gestiones a la comunidad
educativa.
 Dar cumplimiento a la norma de gastos emitido por el MED.
 Procurar que las clases en la institución educativa no sean interrumpidas, debiendo
considerar que los trabajos de mantenimiento se realicen fuera del horario de ciases.
 Emitir el informe respectivo a la entidad correspondiente.
2. El Comité Veedor: Encargado de velar que los trabajos se realicen de acuerdo a la

priorización determinada, teniendo en cuenta los lineamientos del Programa.
Lo conforman el Alcalde o autoridad máxima de la zona quien lo presidirá y dos Padres
de Familia escogidos en asamblea.
F.11.- COMITÉ DE ASUNTOS SOCIALES
Art.80.- El comité de asuntos sociales lo integran docentes por el lapso de un año, siendo sus
responsabilidades:
a. Mantener la unidad entre los miembros del personal docente y administrativo para mejorar
el clima institucional a través de actividades deportivas, reflexivas, sociales, recreativas y
culturales.
F.12.- COMITÉ DE EDUCACION AMBIENTAL
Art. 81.- El comité de Educación ambiental estará a cargo de uno o dos docentes
(preferentemente del área de CTA). Son sus funciones:
a) Abordar los temas ambientales a partir de las relaciones que muestren con las
diversas áreas del plan de estudios.
b) Promover la participación conjunta del equipo de maestros, para tomar decisiones
relativas al medio ambiente y a sus problemas.
c) Participar activamente en actividades de ampliar zonas verdes en la l.E y la
localidad.
d) Sensibilizar constantemente a todos los integrantes de la familia educativa, usando
estrategias diversas para concientizar sobre la preservación y conservación del
medio ambiente,
r) Emitir los informes respectivos al cabo de 48 horas de haberse llevado a cabo
alguna actividad, dando a conocer la participación de la comunidad educativa.
F.13.- COMITÉ DE CULTURA Y DEPORTE
A r t . 8 2 . - E s t á integrado por dos docentes, quienes tienen las siguientes funciones:

 Organizar eventos deportivos (de estudiantes, docentes, padres de familia) sin
interrumpir las labores académicas.
 Otorgar un reconocimiento a los participantes que destaquen en eventos deportivos
y culturales.
27
 Planificar, organizar y ejecutar previa coordinación con las instancias

correspondientes para la realización de eventos culturales, a nivel local, regional y
nacional.
F.14.- COMITÉ DE RECURSOS ECONÓMICOS
Art. 83.- los recursos propios de la Institución Educativa son gestionados por el Comité de
Gestión de Recursos Propios, de acuerdo a las normas legales y está conformado por:
 El Director de la Institución Educativa quien lo preside y tiene voto
dirimente.
 El tesorero o quien haga sus veces en la Institución Educativa.
 Un docente, representante de los profesores.
 Un trabajador administrativo, representante del personal
administrativo, si lo hubiera.
 El representante del personal docente y el representante del personal administrativo son
elegidos democráticamente, mediante voto directo y secreto, por el periodo de un año.
 El Comité de Gestión de recursos propios informa bimestralmente al Consejo Educativo
Institucional del manejo de los recursos propios de la Institución Educativa.
 El Tesorero del Comité de Gestión de Recursos Propios deposita estos recursos en la
cuenta abierta en coordinación con la respectiva unidad ejecutora.
 Son funciones del administrador de recursos financieros:
o Recaudar el dinero que ha ingresado a la LE por concepto de recursos propios,
alquileres, y secretaría.
o Elaborar el balance mensual de ingresos y egresos económicos.
o Llevar debidamente archivados los talonarios de recibos y otros
o Apoyar en forma efectiva a la Dirección.
o Realizar los pagos por diferentes conceptos.
F.15.- COMITÉ DE PLAN LECTOR

Art. 84.- Los docentes de Comunicación integran la comisión del Plan Lector, la misma que
debe estar presidido por uno de los docentes comunicación elegido por la mayoría de los
docentes por un término de dos años. Las funciones que cumple son:
a) Promover el Plan Lector en todos los estamentos de la Institución Educativa.
b) Formular, coordinar, ejecutar, monitorear y evaluar el Plan Lector.
c) Generar condiciones y nuevos escenarios que favorezcan la práctica de lectura.
d) Promover y gestionar el fortalecimiento de la biblioteca institucional y las bibliotecas de
aula, así como, crear vínculos con las bibliotecas existentes en la comunidad para
favorecer el acceso de los estudiantes.
e) Elaborar y presentar su plan de trabajo.
f) Realizar eventos culturales de poesía, lectura, monografías, por ciclos y/o grados.
g) Cumplir las normas emanadas del ministerio de educación con referencia al plan lector.
h) Cumplir las actividades programadas en su plan de trabajo.
F.16.- COMITÉ DE CONCYTEC

Art. 85.- Los docentes de Ciencia y Tecnología son los que conforman la comisión de
CONCYTEC, de los cuales uno de ellos preside la comisión, el mismo que será elegido por
voto mayoritario de los docentes, por un término de dos años. Son sus funciones:
a) Promover el desarrollo de capacidades y actitudes científicas y tecnológicas en los
escolares y el uso adecuado de la metodología científica para lograr soluciones prácticas a
problemas del entorno social.
28
b) Impulsar la práctica permanente de la investigación – acción para fomentar la vocación por

las ciencias y tecnología
c) Coordinar con los docentes de otras áreas para contribuir con el asesoramiento y apoyo
de CONCYTEC, brindando mayor información.
F.17.- COMITÉ DE INNOVACIONES PEDAGÓGICAS Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS
Art. 86.- La comisión de Innovaciones Pedagógicas y Elaboración de Proyectos estará integrado

por dos docentes elegidos por mayoría. Las funciones que debe cumplir son:
a. Promover y desarrollar estrategias para la difusión, consulta, sistematización y evaluación de
las propuestas de innovación y mejoramiento de la calidad en la Educación Secundaria.
b. Promover y gestionar proyectos de cooperación dirigidos al mejoramiento de la calidad
educativa.
c. Promover la concertación y el consenso de acciones multisectoriales y convocar la
participación de otros organismos del Estado, municipios, empresas, organismos no
gubernamentales, instituciones y asociaciones, para atender necesidades de cobertura y
mejoramiento de la calidad de la Educación Secundaria.
d. Presentar proyectos innovadores que contribuyan con la calidad educativa.
F.18.- DEFENSORÍA ESCOLAR DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)
Art. 87- La comisión de Defensorías Escolares del Niño y del Adolescente están integradas por
los siguientes miembros:
1. EL RESPONSABLE - Es designado por el Director entre los docentes que ejercieron la labor
tutorial o el cargo de Defensor satisfactoriamente. El cargo tiene una vigencia de dos años.
Art. 88.- Cumple las siguientes funciones:

a) Planificar, dirigir y supervisar la labor del equipo de la DESNA.
b) Coordinar con la Directora la autorización de la instalación de la DESNA, ante las UGEL, y
solicitar su registro ante el MIMDES.
c) Elaborar el Plan de Trabajo de la DESNAS y proponer su incorporación al Plan Anual de
Trabajo de la Institución Educativa.
d) Coordinar con el Director la participación de los integrantes de las DESNAS, en las acciones de
capacitación, afines a su labor, promovidas por el MIMDES u otras instituciones dentro de
la normatividad vigente del sector.
e) Informar, en el día, al Director de la Institución Educativa los casos que son reportados por los
Defensores sobre maltrato físico, psicológico, acoso, abuso y violencia sexual en agravio de los
estudiantes.
e) Aperturar el acta de ocurrencias e incidencias, debidamente legalizada.
2. LOS DEFENSORES - Son docentes o personal auxiliar de la Institución Educativa, elegidos

democráticamente por los estudiantes por un periodo de dos años según la densidad
estudiantil, debe elegirse de uno a tres Defensores.
Art. 89.- Tienen las siguientes funciones:

b) a) Participar en la elaboración del Plan de Trabajo de la DESNA.
c) b) Promover y desarrollar actividades de difusión y promoción de los derechos del Niño y
del
d) adolescente.
e) c)
c) Propiciar la resolución pacífica y armónica de conflictos cuando se afectan los derechos
f) de los estudiantes, dentro del marco del reglamento de la Institución Educativa y siempre
que
29
g) los hechos no constituyan faltas o delitos señalados en el Código Penal vigente.

d) Informar inmediatamente al responsable de la DESNA, o en ausencia de este, a la
Directora de la Institución Educativa los casos de maltrato físico, psicológico, acoso y
violencia sexual en agravio de los estudiantes para que se establezca la denuncia ante las
autoridades correspondientes
3. LOS PROMOTORES DEFENSORES- Son los estudiantes elegidos por grado. En la LE. Donde
funcionan los Municipios Escolares, los Regidores de Derechos del Niño asumen el cargo de
Promotores defensores. El cargo tiene una vigencia de un año.
Art. 90.- Sus funciones son:

a) Participar en la elaboración del Plan de Trabajo de la DESNA
h) b) Promover y apoyar las actividades y campañas de la DESNA.
i) c) Comunicar a los Defensores, situaciones en la cuales se ven afectados los derechos
de los
j) estudiantes tanto al interior de la Institución Educativa como al exterior.
k)
G) ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN:
G.1.- ESTUDIANTES
SON DEBERES Y OBLIGACIONES DEL ESTUDIANTE
 Asistir con puntualidad y responsabilidad a las actividades académicas, culturales,

deportivas, cívico patrióticas y otras programadas por la I.E. a nivel interno y externo en el
horario previamente establecido.
 Justificar sus inasistencias, por parte del padre o apoderado dentro de las 72 horas. Si
acumula el 30% de inasistencias injustificadas queda automáticamente retirado, según
normas vigentes.
 Las tardanzas no serán justificadas, excepto por razones debidamente comprobadas. A la
acumulación de tres tardanzas, el padre firmara un compromiso.
 Asistir correctamente uniformado, aseado, ordenado y sin aditamentos, sólo con
las prendas del uniforme y buzo establecido por la I.E. Así como usar diariamente
el sombrero
 Las estudiantes llevaran el cabello recogido, sin adornos ni tintes, y los estudiantes varones
usaran el corte y peinado escolar.
 Respetar al personal docente, administrativo, y estudiantes, dentro y fuera de la institución
educativa. empleando un lenguaje adecuado en todo momento practicando las normas de
convivencia establecidas en el reglamento interno.
 Comunicar a sus padres y/o apoderados en forma oportuna las citaciones y otros sean
verbales o escritas.
 Cuidar la infraestructura, mobiliario y materiales educativos, si son dañados repondrá
pasadas las 48 horas los bienes muebles e inmuebles dañados por el estudiante o la
sección previo requerimiento
 Contribuir con el ornato y limpieza de la infraestructura de la I.E., demostrando el respeto
al ambiente natural.
 Los estudiantes están prohibidos de salir de sus aulas correspondientes en el horario
pedagógico, sin la autorización de los docentes de aula.
 Selección de brigadieres según al cuadro de méritos y con participación de tutores,
asesores y auxiliares.
Art. 91.- DE LOS DERECHOS Y/O ESTIMULOS.-

Son premios y estímulos para los estudiantes y/o secciones que demuestren excelente
comportamiento, aprovechamiento académico, cultural, deportivo, logros sobresalientes por
30
participar en las diferentes actividades que coadyuven en su formación integral, amerita

reconocimiento verbal o escrita en público.
Art. 92.- DERECHOS

a) Recibir una orientación y formación ejerciendo plenamente sus derechos y obligaciones
para asumir una vida responsable en una sociedad libre y democrática con espíritu de
solidaridad, tolerancia, igualdad y emprendimiento.
b) Respeto, práctica y revaloración de su identidad cultural, idioma y valores ancestrales.
c) Proseguir o culminar sus estudios la adolescente embarazada o madre, sin exclusión y/o
discriminación, recibiendo facilidades por los docentes de todas las áreas para ser evaluada en
la etapa pre y post natal en la I.E. en cumplimiento a la Ley N° 29600, ley que fomenta la
reinserción escolar por embarazo.
Art. 93.- PROHIBICIONES

a) Se abstendrá de comer, beber, masticar chicle, durante las horas de clase y en la
formación.
b) Uso de celular en horas de clase, excepto cuando el docente lo requiera como recurso
educativo.
d) Integrar grupos que fomenten conductas inadecuadas y actos reñidos contra la moral
dentro y fuera de la I.E.
e) Conductas intencionales de hostigamiento, falta de respeto y maltrato verbal o físico que
recibe un estudiante en forma reiterada por parte de uno o varios compañeros con el objeto de
intimidarlo o excluirlo, atentando así contra su dignidad y derechos de gozar de un entorno
escolar saludable, libre de violencia según la ley 29719 ley que promueve la convivencia en las
I.E. – Antibullyng.
f) Uso del uniforme alterando su estructura normal (en varones pantalones pitillo y debajo
de caderas), (en damas faldas mas arriba de las rodillas).
g) Distribuir, vender, compartir sustancias sicoactivas (bebidas con contenido de alcohol,
estupefacientes de diferentes características, etc.) dentro y fuera de la I.E.
h) Realizar actividades económicas, bailes, paseos y otras actividades usando el uniforme
escolar dentro y fuera de la I.E. sin autorización de las autoridades educativas competentes.
i) Inscripción, dibujos y pintas en las paredes, puertas, ventanas, etc. de la infraestructura
de la I.E.
j) Sustraer bienes individuales y/o institucionales.
Art. 94.- SANCIONES

a) Amonestación verbal o escrita según amerite el caso, por el comité de tutoría, en
coordinación con el tutor y auxiliar de sección, en presencia del padre de familia y/o apoderado.
b) Por faltas reiteradas mediante decreto directoral se procede a la suspensión del
estudiante por un periodo no mayor de 8 días previo informe escrito del comité de tutoría.
c) Por faltas muy graves se invitará a su retiro voluntario de la I.E.
G.2.- ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE FAMILIA
Art. 95.-La Asociación de Padres de Familia (AMAPAFA) es una organización estable de

personas naturales, sin fines de lucro, de personería jurídica de derecho privado y puede
inscribirse en los Registros Públicos. Es regulada por el Código Civil, en lo que sea
pertinente, la Ley General de Educación, es derecho de los padres de familia de participar en
el proceso educativo de sus hijos.
31
Art. 96.- En la Asociación de Padres de Familia participan los padres de familia, tutores y
curadores de los estudiantes de la institución educativa pública, de acuerdo a los requisitos
señalados en la Ley. La Asociación de Padres de Familia ejerce las siguientes atribuciones:
a) Participar en el proceso educativo de sus hijos.
b) Colaborar en las actividades educativas que ejecuta la institución educativa,
promoviendo un clima armonioso favorable para el aprendizaje y la inclusión de las
personas con discapacidad en igualdad de oportunidades.
c) Vigilar la distribución oportuna y el uso adecuado del material educativo que utilizan los
estudiantes.
d) Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar y
materiales, tanto educativos como lúdicos.
e) Gestionar la implementación de programas de apoyo alimentario; de salud física y
mental; de deportes, orientación vocacional y de otros servicios que contribuyan al bienestar de
los estudiantes.
f) Recibir información sobre el manejo administrativo, financiero y económico de la
g) Denunciar, ante los órganos competentes las irregularidades que se produzca en la
institución educativa. Así como a los integrantes de los órganos de la AMAPAFA que incurran
en irregularidades
h) Participar, a través de veedores, en los procesos de adquisición de bienes y servicios
que se realicen en las instituciones educativas.
i) Proponer estímulos para los estudiantes, personal docente y administrativo que logren
un desempeño destacado en las instituciones educativas.
J) Brindar información y rendir cuenta documentada a los asociados,
K) Participar, a través de sus representantes, en el Consejo Educativo Institucional.
I) Organizarse en instituciones de grado superior para formar parte de los órganos de
participación, concertación y vigilancia ciudadana previstos en la Ley General de Educación.
2) A través de su representante en el CONEI:
a) Participar en la formulación y ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en el Plan

Anual de Trabajo (PAT), con excepción de los aspectos técnico-pedagógicos.
b) Participar en el comité de evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal
docente y administrativo de la institución educativa, de conformidad con las normas que emite el
Ministerio de Educación y las instancias intermedias de gestión, en concordancia con los criterios y
procedimientos que establezca el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de
la Calidad Educativa.
c) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la institución educativa y de aquellos que, de
acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociación de Padres de Familia,
estén comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
d) Colaborar con el Director para garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de clase, del
número de semanas lectivas y de la jornada del personal docente y administrativo.
e) Propiciar la solución de conflictos que se susciten en el CONEI, priorizando soluciones
concertadas, frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
Art. 97.- Las AMAPAFA deben contar, cuando menos, con la siguiente estructura orgánica
básica:
1. Órganos de Gobierno:
2. La Asamblea General.
3. EI Consejo Directivo.
4. Órganos de Participación:
• El Pleno de los Presidentes de los Comités de Aula y de los Comités de Talleres.
32
• Los Comités de Aula, y,

• Los Comités de Talleres.
5. Órgano de Control:
. Consejo de Vigilancia a través de su representante en el CONEI
Art. 98.- La Asamblea General es el máximo órgano de la AMAPAFA. Está constituida,

cuando corresponda, por la reunión de los padres de familia, tutores y curadores de los
estudiantes de las instituciones educativas públicas.
Art. 99.- El Consejo Directivo es el órgano ejecutivo de la AMAPAFA. Sus integrantes son
elegidos sólo por voto directo, universal y secreto. Su mandato es de dos años. No hay
reelección inmediata. No pueden integrar el Consejo Directivo, el Consejo de Vigilancia ni el
Comité Electoral de la AMAPAFA:
1.-El personal directivo y jerárquico, o los docentes y trabajadores administrativos de la
institución educativa correspondiente.
2.- Los miembros de la AMAPAFA, cuyos hijos, tutelados o curados cursen el último grado de
estudios que brinda la institución;
3.- Los miembros de la AMAPAFA que registren antecedentes penales.
DE LOS DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA.

Art. 100.- Son deberes de los padres de familia, tutores y curadores los siguientes:
 Educar a sus hijos, tutelados y Contribuir a que en la institución educativa exista un
ambiente adecuado que beneficie el aprendizaje y permita la formación integral de los
estudiantes. Estar informados sobre el rendimiento académico y la conducta de sus hijos,
Apoyando y colaborando en las actividades educativas, culturales y deportivas
programadas, dentro y fuera de la I.E.
 Velar por la probidad y transparencia de la gestión institucional. Velar por el cumplimiento del
correctamente uniformados, con la insignia, limpios en su vestimenta y cuerpo y con los
útiles escolares correspondientes de acuerdo al horario de clases. Justificar obligatoriamente
la inasistencia de sus hijos dentro de las 24 horas siguientes. Matricular personalmente a sus
hijos en las fechas programadas y el turno correspondiente, presentando la documentación
pertinente)
 Asistir puntualmente a las reuniones programadas por los profesores, auxiliar de educación,
comité de Tutoría, Tutores y comités de aula. Así como a los talleres de la Escuela de Padres
y AMAPAFA.
 Pagar con 24 horas de anticipación los derechos por evaluación de aplazados, rezagados,
curso de cargo.
 Comunicar inmediatamente a la instancia responsable sobre alguna agresión o abuso
cometido contra su hijo en el interior de la I.E.J)
 Solicitar, por lo menos con 5 días de anticipación, los certificados de estudios y otros
documentos.
 Pagar o reponer por los daños a los bienes de la I.E., ocasionados por sus hijos.
 Tiene que identificarse obligatoriamente al momento de ingresar a la I. E. en el horario
establecido.
 Comunicar a la Dirección o Subdirección sobre cualquier atentado que observen en contra
de la I.E. e Informar cualquier actitud sospechosa en contra de los alumnos y personal que
labora en la IE. No deben permitir que sus hijos lleven a casa objetos que no le pertenecen.
Asistir obligatoriamente a la Clausura del Año Escolar.
 Firmar semanalmente la agenda de su hijo(a), considerando las observaciones reportadas
en el día, caso contrario se tomará en cuenta para la matrícula del año siguiente. Asimismo
conservarlo, en caso de pérdida se tomará como precedente de negligencia e
irresponsabilidad
33
 Educar a sus hijos, tutelados, y curados contribuyendo que en la I.E. exista un ambiente
adecuado que beneficie el aprendizaje y permita la formación integral de los estudiantes con
capacidades normales y especiales.
 Estar informado sobre el rendimiento académico y la conducta de sus hijos. Apoyando,
colaborando y participando en las actividades académicas, culturales, deportivas y otras
pogramadas por los profesores y el director dentro y fuera de la I.E. en concordancia al PAT
y PEI garantizando así una educación de calidad.
 Cuidar y preservar la infraestructura y bienes de la I.E., en caso de deterioro o pérdida por su
hijo(a)deberá reponer el mismo dentro de las 48 horas.
Art.101.-Los padres de familia participan en el proceso electoral y el destino de sus recursos

según la ley de APAFAS (AMAPAFAS) y su reglamento.
PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Art.102.- Está prohibido a los padres de familia lo siguiente:

a) Calumniar, difamar y ofender de palabra al personal que labora en la I.E. o a los alumnos.
Interrumpir en las horas de clase a los profesores. Ingresar a la I.E. y al aula, sin
identificación y permiso del personal respectivo. Amenazar, insultar o agredir a cualquier
alumno cualquiera fuera el caso.
b) Expresarse con palabras soeces dentro o en los alrededores del local de la I.E.
c) Protagonizar peleas o riñas con otros padres de familia, por conflictos entre sus hijos o por
asuntos personales. Permanecer en la puerta de la LE. luego del ingreso o salida de los
alumnos, sobre todo formando grupos. Deambular al interior de la LE. en horas de
formación o de clase distrayendo la atención de los alumnos. Ingresar a la I.E. para realizar
ventas de artículos para provecho personal.
SANCIONES:
Art 103.- Entre las sanciones a las que se hacen acreedoras los padres que se encuentran:
1. Los padres de familia que lleguen fuera de la hora a sus citaciones no ingresarán a la I.E.
2. El padre de familia que no asista a recoger la libreta de calificaciones de su hijo se hará
acreedor a una multa impuesta por el Comité de Aula.
3. El padre de familia que agreda verbal o físicamente al personal que labora en la I.E. o a
algún alumno, perderá el acceso a ingresar a la I.E.
ESTÍMULOS
Art.104-. Los padres de familia que dan ejemplo de trabajo, colaboración, honradez y otras
acciones positivas por el bien de la I.E. y del alumnado en su conjunto, se hará acreedor
a un diploma con mención honrosa o felicitación escrita.
G.3.- COMITÉS DE AULA Y COMITÉ DE TALLERES
Art.105.- Los miembros que conforman la Junta Directiva del Comité de Aula, serán elegidos
en una reunión convocada por el profesor o tutor del aula o asesor (a), inmediatamente
después de culminado el proceso regular de matrícula, la que contará con la asistencia de
la mayoría padres de familia del aula o apoderados. Un padre de familia no podrá presidir
más de un Comité de Aula.
Art.106.- Los miembros de la Junta Directiva del Comité de Aula cumplirán con las siguientes
funciones:
1.- Funciones de! Presidente del Comité de Aula:
34
a) Representar al aula en la Junta de Presidentes de Comités de Aula.

b) Coordinar permanentemente con el profesor asesor o tutor para solucionar los problemas
del aula.
2.- Funciones del Secretario:
a) Llevar el libro de actas en todas las reuniones y lo tiene el día
3.- Funciones del Tesorero:
b) Hacer el cobro de las cuotas acordadas para el mantenimiento del Comité del Aula.
G.4.- CONCEJO ESCOLAR DE EDUCANDOS (MUNICIPIO ESCOLAR)
Art.107.-EI Municipio Escolar es una organización de los niños, niña y adolescente, que
promueve sus derechos de participación y opinión que la Convención Internacional sobre
los Derechos del Niño y Código de los Niños y Adolescentes del Perú les reconoce.
El Municipio Escolar es otro tipo de espacio formativo de organización, participación y
opinión desde los adolescentes desarrollan actividades que contribuirán a su desarrollo
personal y social. Está conformado por todos los estudiantes de la LE, quienes eligen
democráticamente a sus representantes.
Art.108.-Son funciones del (la) Alcalde (sa) del Concejo Escolar:

- Representar al Municipio Escolar ante instituciones públicas o privadas, en
actividades internas y externas.
- Coordinar la elaboración del Plan de Trabajo del Municipio Escolar.
- Convocar y dirigir las asambleas ordinarias y extraordinarias del Municipio Escolar.
- Promulgar resoluciones y ordenanzas municipales.
- Organizar un Directorio de instituciones locales que pueden apoyar las actividades
del Municipio Escolar.
- Trabajar coordinadamente con su equipo de Regidores y apoyar el trabajo de
comisiones.
- informar de los acuerdos tomados en las asambleas.
- Dar cuenta de su labor al término de su mandato.
- Coordinar con el Teniente Alcalde la difusión de las actividades del Municipio
Escolar.
- Mantener permanente comunicación con los comités de aula.
Art.109.-Son funciones del Teniente Alcalde del Concejo Escolar:

- Reemplazar al Alcalde en caso de ausencia.
- Presidir las comisiones de trabajo organizadas a nivel de la I.E.
Art.110.- Son funciones del Regidor de Educación, Cultura y Deporte del Concejo
Escolar:
- Presidir la Comisión de Educación, Cultura y Deporte del Concejo Escolar.
- Coordinar las actividades educativas, culturales y recreativas que estimulen y
promuevan la participación e integración del conjunto de estudiantes.
- Coordinar con instituciones afines para la realización de las actividades planificadas.
- Promover la formación de corresponsales escolares.
- Editar el Boletín Informativo o el Periódico Mural del Municipio Escolar.
- Informar sobre la marcha de las actividades realizadas por su Comisión al pleno del
Concejo Escolar.
Art.111.-Son funciones del Regidor de Salud y Medio Ambiente del Concejo Escolar:
- Presidir la Comisión de Salud y Medio Ambiente del Concejo Escolar.
- Coordinar las actividades que promuevan el derecho a la salud integral de los
estudiantes y motivar su participación en la conservación ambiental.
35
- Coordinar con instituciones afines para el apoyo a las actividades planificadas.

- Informar sobre la marcha de las actividades realizadas por su comisión al pleno del
Concejo Escolar.
Art.112.-Son funciones del Regidor de Producción y Servicios del Concejo Escolar:

- Presidir la Comisión de Producción y Servicios del Concejo Escolar.
- Organizar y coordinar la ejecución de actividades de servicios y económico-
productivas dirigidas a la atención de necesidades de los estudiantes.
- Coordinar con instituciones afines para el apoyo en las actividades.
- Difundir los derechos de los adolescentes trabajadores de su IE.
- Organizar ferias de orientación vocacional.
- Promover la organización de pequeños proyectos productivos y de servicios.
- Informar sobre la marcha de las actividades realizadas por su comisión al pleno del
Concejo Escolar.
Art.113.-Son funciones del Regidor de Derechos del Niño, Niña y Adolescente del Concejo
Escolar:
- Presidir la Comisión de los Derechos del Niño y Adolescente del Concejo Escolar.
- Coordinar las actividades de promoción y defensa de los derechos de los niños,
niñas y adolescentes de su Centro Educativo en coordinación con la DEMUNA y la
Comisaria de Pitumarca.
- Coordinar con instituciones afines para el apoyo de las actividades programadas.
- Organizar la campaña nacional por los derechos de los niños, niñas y adolescentes durante la
Semana Nacional por los Derechos del Niño.
- informar sobre la marcha de las actividades realizadas por su comisión al pleno del Concejo
Escolar.
Participar en la reunión de profesores para la aprobación del reglamento interno.
Art.114.- Las funciones específicas que cumplen el Municipio Escolar o Concejo Escolar son:
a) Elaborar el reglamento del consejo escolar.
b) Representar al alumnado de la Institución.
c) Colaborar en todas las actividades cívicas, culturales y deportivas.
d) Colaborar en el aspecto disciplinario.
e) Velar por el prestigio de la Institución Educativa.
f) Conformar los Sub. Comités de defensa Civil y las brigadas.
g) Velar por la integridad física, psicológica y moral de sus compañeros
h) Participar de acuerdo a lo requerido en las reuniones de docentes.
G.5.- BRIGADIERES
Art.115.- Son Funciones de los Brigadieres

a) Representarán a sus compañeros de aula ante los profesores y autoridades de la I.E. para
intercambiar opiniones y dar sugerencias que ayuden a mejorar el clima educativo.*.
b) Representarán a su aula y al Colegio en las diferentes actividades que se realizan dentro y fuera
del mismo,
c) Mantendrán un comportamiento respetuoso hacia sus compañeros, profesores y personas en
general, dentro y fuera del aula, así como una correcta presentación personal.
d) Fomentarán en sus compañeros un comportamiento respetuoso entre ellos, y hacia los
profesores y personas en general, dentro y fuera del aula, e invitarán a la reflexión a aquellos
compañeros que interfieren con la armonía en el aula.
e) Velarán por el cumplimiento de las normas de disciplina y presentación personal en ausencia del
profesor.
36
4
m
f) Propiciarán la integración de los compañeros del aula, asumiendo una actitud conciliadora
cuando se presenten discrepancias entre los compañeros, e incorporarán al grupo a aquellos
compañeros que no estén muy integrados.
g) Motivarán a sus compañeros de aula a participar activamente en la organización del aula y de
las diversas actividades de nuestra I.E...
h) Apoyarán al tutor o profesor del área en los desplazamientos entre ambientes, en las
actuaciones, y en las formaciones en general.
i) Apoyarán a sus compañeros en el buen desempeño de las comisiones que integran dentro del
aula (comisiones de parte, aseo, pizarra, anotación de tareas, etc.).
j) Dialogarán con el tutor del aula acerca de los casos reiterativos de indisciplina, o de cualquier
otra situación que interfiera con un clima favorable de aula.
G.6.- POLICÍA ESCOLAR
Art. 116.-Las funciones más importantes "de la Policía Escolar son las siguientes:
1. Mantener el orden de los educandos durante las formaciones y desplazamientos en el
interior y fuera dé la LE.
2. Velar por el cumplimiento de las normas de disciplina y conducta de los estudiantes de
la Institución Educativa.
3. Colaborar con el cumplimiento de las normas y el Reglamento Interno de la Institución
Educativa.
4. Prevenir los accidentes de tránsito, brindando orientación a sus compañeros en el
cumplimiento de las normas de educación y seguridad vial.
5. Representar ala LE. en actos cívicos, culturales y deportivos.
6. Colaborar con el desarrollo de las acciones de defensa civil y seguridad vial.
7. Los brigadieres deben cumplir sus funciones de inicio al final de año
G.7.- EXALUMNOS
Art 117.- La asociación de ex alumnos es un organismo de apoyo, y su participación se da en los

niveles: social, cultural, deportivo, y está integrado por los alumnos egresados de la I.E.
quienes cumplen con las siguientes funciones:-
1.- Promover la participación en las actividades programadas por la IE.
1.- Nombran un representante que participe en el CONEI.
2.- Participa y apoya en las acciones educativas de proyección a la sociedad, y tiene como sede
nuestro plantel.
3.- Los ex alumnos deberán organizarse a iniciativa de sus miembros, para prestar su apoyo a la
institución donde estudiaron mediante la presentación de proyectos de gestión en bien de la
institución.
4.- Participan activamente en el aniversario del colegio pudiendo realizar aportes
voluntarios en bien de la LE
CAPÍTULO II: DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS
Art.118.- Los recursos económicos del plantel son administrados por el Director, comisión del
patrimonio institucional de la Institución y el Concejo Educativo Institucional y está constituido
por los recursos directamente recaudados y las tasas establecidas por el texto único de
procedimientos administrativos.
Art. 119.- Los recursos captados son invertidos en su totalidad en las necesidades de la Institución
como la compra de material de escritorio, talonarios de recibos, formularios de certificado de
37
estudio, etc.; las cuales serán registrados detalladamente en el libro de caja bajo
responsabilidad del Director.
Art .120.- La adjudicación de los cafetines deben cumplir las siguientes condiciones:
a) Implementar un ambiente para un kiosko escolar.
b) Deben ser conducidos por una Comisión integrada por docentes y padres de familia
que no tengan parentesco familiar hasta el tercer grado de consanguinidad, se dará
preferencia a padres de familia y ex alumnos más necesitados.
c) La adjudicación estará sujeta a los requisitos que presente la comisión responsable.
d) En caso de constatarse la deficiente atención, comportamiento negativo de los
conductores frente a los usuarios, la Comisión podrá tomar la decisión de desistir el
contrato con cargo de informar ante la asamblea general.
e) No se permitirá el ingreso de comerciantes ambulantes al interior de la Institución, ni
el expendio de golosinas a través de las rejas exteriores bajo responsabilidad del
personal de servicio.
f) Los ingresos que generen los cafetines serán depositados en una cuenta.
Los cafetines no podrán ser traspasados a terceras personas sin previo conocimiento
de la dirección y comisión correspondiente, en cuyo caso convocan a una nueva
licitación.
g) Los importes de los cafetines del colegio, constituyen patrimonio de la Institución que
serán para pagar algunos servicios, adquisición de materiales e instrumentos,
refrigerio de los alumnos que representen a la institución en los diferentes eventos y
el pago de guardián.
h) Los cafetines no deben atender a los alumnos en horas de clase.
i) El padre de familia y/o ex alumno que haya servido satisfactoriamente en el cafetín
escolar tendrá derecho a ser ratificado para el año siguiente.
CAPÍTULO III: DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREATIVOS
Art.121.- Los alumnos gozaran de los servicios educativos adicionales:

a) Pueden participar en los campeonatos deportivos en todas sus disciplinas, festivales
artísticos dentro de la institución o representar al mismo con conocimiento de la
Autoridad educativa.
b) Tener derecho a recibir orientación sexual, vocacional y otras que correspondan a
sus inquietudes y madurez.
c) Podrán participar en paseos, campeonatos, viajes de estudios, excursiones
planificadas por el personal docente.
Art. 122.- El personal docente y administrativo gozara de:

a) Atención de salud en Essalud.
b) Participar en actividades económicas socioculturales.
c) Recibir ayuda moral y económica en momentos difíciles de vida.
CAPÍTULO IV: ASPECTOS NO CONTEMPLADOS EN EL PRESENTE REGLAMENTO

INTERNO
Art. 123.- El personal que labora en la Institución y el alumnado en general está obligado a asistir
y permanecer en la Institución en las actuaciones, actividades curriculares y extra
curriculares programadas especialmente en el aniversario de la Institución Educativa, la
inasistencia será sancionada.
38
Art. 124.- Los dineros recaudados en actividades organizadas por los docentes asesores deben
ser depositados en una entidad financiera especialmente de las promociones, y ¡as
comisiones deberán rendir un informe.
Art. 125.- El presente reglamento tiene vigencia de un año.
Art. 126.- El presente reglamento será actualizado en el mes de noviembre de cada año para
estar vigente para el próximo año.
Art .127.- Lo que no está contemplado en el presente reglamento queda para ser resuelto por el
personal directivo, jerárquico, docente y órgano de control.
Art. 128.- Para los docentes que conformen el Comité de becados: para ello los alumnos en esta
condición deben obtener los puntajes más altos durante los cinco grados de estudios. Las
becas tendrán una disponibilidad de 78 horas para realizar esta labor.
Art. 129.- Los recursos económicos del plantel son administrados por el Director, comisión del
patrimonio
a) Terceras personas sin previo conocimiento de la dirección y comisión
correspondiente, en cuyo caso convocan a una nueva licitación.
b) Los importes de los cafetines del colegio, constituyen patrimonio de la Institución
que serán para pagar algunos servicios, adquisición de materiales e instrumentos,
refrigerio de los alumnos que representen a la Institución en los diferentes eventos
y el pago de guardián.
c) Los cafetines no deben atender a los alumnos en horas de clase.
d) El padre de familia y/o ex alumno que haya servido satisfactoriamente en el cafetín
escolar tendrá derecho a ser ratificado para el año siguiente.
Art. 130.- Los recursos captados son invertidos en su totalidad en las necesidades de la
institución como la compra de material de escritorio, talonarios de recibos, formularios
de certificado de estudio, etc.; las cuales serán registrados detalladamente en el libro
de caja bajo responsabilidad del Director.
Art. 131.- La adjudicación de los cafetines deben cumplir las siguientes condiciones:
a) Deben ser conducidos por una Comisión integrada por docentes y padres de familia
que no tengan parentesco familiar hasta el tercer grado de consanguinidad, se dará
preferencia a padres de familia y ex alumnos más necesitados.
b) La adjudicación estará sujeta a los requisitos que presente la comisión responsable.
c) En caso de constatarse la deficiente atención, comportamiento negativo de los
conductores frente a los usuarios, la Comisión podrá tomar la decisión de desistir el
contrato con cargo de informar ante la asamblea general.
d) No se permitirá el ingreso de comerciantes ambulantes al interior de la Institución, ni
el expendio de golosinas a través de las rejas exteriores bajo responsabilidad del
personal de servicio.
e) Tener derecho a recibir orientación sexual, vocacional y otras que correspondan a
sus inquietudes y madurez.
f) Podrán participar en paseos, campeonatos, viajes de estudios, excursiones
-
- Art. 132.- Los alumnos gozaran de los servicios educativos adicionales:
a) Pueden participar en los campeonatos deportivos en todas sus disciplinas, festivales
artísticos dentro de la Institución o representar al mismo con conocimiento de la
Autoridad educativa.
39
b) Tener derecho a recibir orientación vocacional, sexual otras que correspondan a

inquietudes y madurez.
b) Podrán participar en paseos, campeonatos, viajes de estudios, excursiones
Art. 133.- El personal docente y administrativo gozara de:

a) Atención de salud en Essalud.
b) Participar en actividades económicas socioculturales.
c) Recibir ayuda moral y económica en momentos difíciles de vida.
Art. 134.- El personal que labora en la Institución y el alumnado en general está obligado a
asistir y permanecer en la Institución en las actuaciones, actividades curriculares y
extra curriculares programadas especialmente en el aniversario de la Institución
Educativa, la inasistencia será sancionada.
Art. 135.- Los dineros recaudados en actividades organizadas por los docentes asesores
deben ser depositados en una entidad financiera especialmente de las promociones, y
las comisiones deberán rendir un informe.
Art. 136.- El presente reglamento tiene vigencia de un año.
Art. 137.- El presente reglamento será actualizado en él mes de noviembre de cada año para
estar vigente para el próximo año.
Art. 138.- Lo que no está contemplado en el presente reglamento queda para ser resuelto por
el personal directivo, jerárquico, docente y órgano de control.
Art. 139.- Los docentes que conformen el comité de alumnos becados, que obtuvieron los
puntajes más altos durante los cinco grados de estudio, tendrán a disponibilidad 72
horas cronológicas para realizar esta labor.
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Art. 9.- Las funciones generales como Institución Educativa son:

VISIÓN Y MISION DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Art. 10.- Visión

Art. 11.- Misión

TÍTULO II: ESTRUCTURA ORGÁNICA

CAPÍTULO I: ESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Art.12.- La Institución Educativa “Libertadores de América” está organizada de la siguiente

TÍTULO III: GESTIÓN PEDAGÓGICA

CAPÍTULO I: DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

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CAPÍTULO II: DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

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CAPÍTULO III: DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Art. 30.- LA JORNADA ESCOLAR: es como sigue:

Art. 31.- LA JORNADA LABORAL:

Mañana entrada 8.00 a.m. Salida 4.00 p.m.

Art. 32 DEL CONTROL DE LA ASISTENCIA

Art. 33 SE CONSIDERA TARDANZA

b) Se considera tardanzas justificadas por factores climatológicos (lluvias torrenciales,

Art. 34 SE CONSIDERA INASISTENCIA cuando:

DE LA MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICADOS

c) Certificado de estudios que acredite haber concluido satisfactoriamente el 1er grado

Art. 38 la ratificación de la matrícula corresponde del segundo al quinto de secundaria es

Art. 42 La expedición de certificados lo realizará la Dirección de la Institución.

TÍTULO IV: GESTIÓN ADMINISTRATIVA E INSTITUCIONAL

CAPÍTULO I: FUNCIONES ESPECIALES DE LOS ÓRGANOS

Art. 44 El Director es la primera autoridad y representa legalmente a la Institución Educativa. Es

A.1.- FUNCIONES DEL DIRECTOR

Art. 45 Son funciones del Director de la I.E:

c) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Trabajo con la participación

A.2.- SUB DIRECCION:

Art. 46 Son funciones del Sub Director de la I.E:

PROHIBICIONES Y SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO

Art. 47 El personal directivo está prohibido de:

1. Iniciar el año académico sin la debida presentación de los documentos técnico

Art. 48 Las sanciones:

B) ORGANO CONSULTIVO Y ASESORAMIENTO