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Macfarlane
O que é contratualismo?
Hobbes:
Ademais, é importante falar que, para Hobbes, a razão não é uma graça divina,
mas a recompensa daqueles que a buscam verdadeiramente. #aleluia #irmaos
2.2. Justiça: A noção de justiça (dar a cada um o que lhe pertence) não existe
justamente porque não é possível estabelecer o que pertence a cada um.
2.3. Desejo do poder pelo poder: O homem inimigo do próprio homem. – Todos
podem aspirar aos mesmos benefícios.
3.4. O Leviatã: é fruto do contrato e é por isso que o Estado não está obrigado à
sociedade. Ele toma para si todos os direitos e a capacidade destrutiva dos indivíduos,
limitando sua natureza compulsiva. A reserva a respeito de direitos específicos abriria
espaço para novas disputas. O Leviatã resume a pluralidade de vozes a uma só vontade.
#poder comum que assegura a obediência #responde-se a Deus
Hora de dar uma olhada no relógio e, se com tempo tranquilo, falar das
inconsistências que Macfarlane coloca contra Hobbes.
Locke:
1.1. Parcialidade: Cabe interpretação das leis da maneira que mais lhe
convêm.
1.2. Instabilidade da propriedade privada: os homens não encaram a
propriedade privada com equidade e justiça.
1.3. Parcialidade + Instabilidade: constante risco de se cair em um estado de
guerra.
Para ele, são essas três “faltas” colocadas no enunciado que tornam as condições
do estado de natureza maléficas sendo estas as maiores incentivadoras para que os
homens, a partir do acordo e do consentimento, sejam conduzidos à sociedade.
Rosseau:
O abismo entre essas duas qualidades gera a instituição da propriedade. A partir disso,
tem-se a ambição de superar seus semelhantes. #rivalidade #de #interesses #recalque
5. A solução: Foi encontrada pelos ricos e corruptos uma saída que os favorecesse.
Persuadiram-se os pobres e miseráveis que o estabelecimento de instituições políticas
garantiria a paz e a justiça. #interesses em detrimento de outrem
É criticável a passividade dos homens diante da tirania #redenção dos homens #aleluia
DIQUINHAS – EBAAA
Alguns monitores preferem, ao invés de dividir por autor, dividir por categorias.
Por exemplo: a concepção de indivíduo para Hobbes, Locke e Rousseau; O estado de
natureza para Hobbes, Locke e Rousseau; etc. É algo muito pessoal meu, mas eu acho
que fica mais confuso explicar assim. Se você acha que vai conduzir bem melhor a sua
aula dando o conteúdo em outra forma esquemática, por favor, faça. Não se atenham
demais em fazer algo exatamente igual ao meu, o que importa é cobrir o essencial do
texto!
Tem alguns detalhes que estão só nos slides e que eu não coloquei aqui no plano,
ou seja, coisas que os alunos vão anotar já sabendo o que é. Um exemplo são as
características mais detalhadas que eu coloco no slide de Hobbes de “medo” incerteza
do que é bom e mal, etc. Deem uma olhada também.
Beijos e boa sorte galera, tenho certeza que a gente vai arrasar nessa aula! Só não
esqueçam que são 12 minutos e que, do plano de aula para o que falamos em sala, uma
simplificação ajuda os alunos demais da conta
PLANO DE AULA – VERSÃO EM TÓPICOS
O que é contratualismo?
Hobbes
Estado de natureza: Guerra de todos contra todos; Direito a todas as coisas;
Como os homens vivem no estado de natureza: tipos de movimentos; razão;
Desvantagens do estado de natureza: poder pelo poder; a questão das leis;
O contrato: O que é Leviatã; três leis da natureza;
Locke
Estado de natureza: liberdade; propriedade privada;
Como os homens vivem no estado de natureza: razão; as 3 “faltas”
O contrato: motivos; renovação do consentimento;
Estado de natureza e estado de guerra: qual o diferencial?
Rousseau