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I Bimestre – I Unidad
I. INFORMACIÓN:
Área: CTA Curso: CTA Docente: FRANCISCA ESPINO
Nivel: PRIMARIA Ciclo: V Grado: 5TO H. Semana:4H Periodo: 07/03 – 28/12
II.ENFOQUE:
III. ACADÉMICO:
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y Tecnología. 2013. Lima. Ministerio de Educación.
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educación
- Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado de Educación Secundaria. Grupo
Editorial Norma.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de las ciencias naturales. 2013. Lima: Lexus Editores S. A.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de la física y la química. 2013. Lima: Lexus Editores S. A.
- Direcciones electrónicas: simulaciones y videos.
- compendio IEP WW
Firma y sello del docente:
II Bimestre
I. INFORMACIÓN:
Área: CTA Curso: CTA Docente: FRANCISCA ESPINO
Nivel: PRIMARIA Ciclo: V Grado: 6TO H. Semana:4H Periodo:
II.ENFOQUE:
III. ACADÉMICO:
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y Tecnología. 2013. Lima. Ministerio de Educación.
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educación
- Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado de Educación Secundaria. Grupo
Editorial Norma.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de las ciencias naturales. 2013. Lima: Lexus Editores S. A.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de la física y la química. 2013. Lima: Lexus Editores S. A.
- Direcciones electrónicas: simulaciones y videos.
- compendio IEP WW
II.ENFOQUE:
III. ACADÉMICO:
II
• Problematiza
situaciones.
Célula vegetal
Indaga, mediante
• Analiza datos Organiza
métodos III
o información. información de la
científicos,
• Comprende y biología.
situaciones que Las plantas Exposiciones
aplica conocimientos Debate sobre la
pueden ser orales
científicos. organización de la
investigadas por Tejidos Comprensión
• Argumenta materia viviente.
la ciencia. Reflexiona sobre lectora
científicamente. Describe la
Explica el mundo vegetales I la ciencia y la Trabajos de
• Plantea estructura de una
físico, basado en tecnología
problemas que célula.
conocimientos Tejidos desarrollando su
requieren soluciones Identifican y
científicos. pensamiento ejecución
tecnológicas y diferencian los
Diseña y produce vegetales II crítico.
selecciona procesos de
prototipos Elabora juicios y
alternativas de nutrición de los
tecnológicos para Organografía mantiene la Producción de
solución seres vivos.
resolver incertidumbre con textos
• Evalúa las Analizan un
problemas de su vegeta l (I): tolerancia. Investigación
implicancias del diagrama del ciclo
entorno. Trabajos
saber y del quehacer celular.
Construye una Raíz prácticos
científico y Elaborar un
posición crítica debate
tecnológico. cuadro
sobre la ciencia y Organografía
• Toma posición comparativo de
la tecnología en
crítica frente a células eucariotas.
sociedad vegeta l (II):
situaciones socio
científicas
tallo
Repaso 2
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y Tecnología. 2013. Lima. Ministerio de Educación.
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educación
- Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado de Educación Secundaria. Grupo
Editorial Norma.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de las ciencias naturales.. Lima: Lexus Editores S. A.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de la física y la química. . Lima: Lexus Editores S. A.
- Direcciones electrónicas: simulaciones y videos.
- compendio IEP WW
SITUACION SIGNIFICATIVA
Elaborar lemas que motiven a los estudiantes a asumir un rol de PRODUCTO ACADEMICO
mayor responsabilidad cuando permanezcan solos en casa. Elaborar lemas que motiven a los estudiantes a asumir un rol de
mayor responsabilidad cuando permanezcan solos en casa.
TITULO DE LA UNIDAD: ACTITUD A VIVENCIAR:
Es mi cuerpo reconocer la morfología externa Se compromete con su institución educativa.
III. ACADÉMICO:
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y Tecnología. 2013. Lima. Ministerio de Educación.
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educación
- Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado de Educación Secundaria. Grupo
Editorial Norma.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de las ciencias naturales. 2013. Lima: Lexus Editores S. A.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de la física y la química. 2013. Lima: Lexus Editores S. A.
- Direcciones electrónicas: simulaciones y videos.
- compendio IEP WW
II.ENFOQUE:
III. ACADÉMICO:
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y Tecnología. 2013. Lima. Ministerio de Educación.
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educación
- Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado de Educación Secundaria. Grupo
Editorial Norma.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de las ciencias naturales. 2013. Lima: Lexus Editores S. A.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de la física y la química. 2013. Lima: Lexus Editores S. A.
- Direcciones electrónicas: simulaciones y videos.
- compendio IEP WW
II.ENFOQUE:
III. ACADÉMICO:
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educación
- Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado de Educación Secundaria. Grupo
Editorial Norma.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de las ciencias naturales. . Lima: Lexus Editores S. A.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de la física y la química. . Lima: Lexus Editores S. A.
- Direcciones electrónicas: simulaciones y videos.
- compendio IEP WW
II.ENFOQUE:
III. ACADÉMICO:
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y Tecnología. 2013. Lima. Ministerio de Educación.
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educación
- Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado de Educación Secundaria. Grupo
Editorial Norma.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de las ciencias naturales. Lima: Lexus Editores S. A.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de la física y la química. Lima: Lexus Editores S. A.
- Direcciones electrónicas: simulaciones y videos.
- compendio IEP WW
II.ENFOQUE:
SITUACION SIGNIFICATIVA
Elaborar lemas que motiven a los estudiantes a asumir un rol de
mayor responsabilidad cuando permanezcan solos en casa. PRODUCTO ACADEMICO
III. ACADÉMICO:
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y Tecnología. 2013. Lima. Ministerio de Educación.
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educación
- Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado de Educación Secundaria. Grupo
Editorial Norma.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de las ciencias naturales. Lima: Lexus Editores S. A.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de la física y la química. Lima: Lexus Editores S. A.
II.ENFOQUE:
III. ACADÉMICO:
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y Tecnología. 2013. Lima. Ministerio de Educación.
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educación
- Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado de Educación Secundaria. Grupo
Editorial Norma.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de las ciencias naturales. Lima: Lexus Editores S. A.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de la física y la química. Lima: Lexus Editores S. A.
II.ENFOQUE:
III. ACADÉMICO:
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y Tecnología. 2013. Lima. Ministerio de Educación.
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educación
- Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado de Educación Secundaria. Grupo
Editorial Norma.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de las ciencias naturales. Lima: Lexus Editores S. A.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de la física y la química. Lima: Lexus Editores S. A.
UNIDAD DIDÁCTICA – 2018
II Bimestre
I. INFORMACIÓN:
Área: CTA Curso: QUIMICA Docente: FRANCISCA ESPINO
Nivel: SECUNDARIA Ciclo: VII Grado: 4TO H. Semana:2H Periodo: 07/03 – 28/12
II.ENFOQUE:
III. ACADÉMICO:
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y Tecnología. 2013. Lima. Ministerio de Educación.
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educación
- Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado de Educación Secundaria. Grupo
Editorial Norma.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de las ciencias naturales. Lima: Lexus Editores S. A.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de la física y la química. Lima: Lexus Editores S. A.
II.ENFOQUE:
III. ACADÉMICO:
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y Tecnología. 2013. Lima. Ministerio de Educación.
- Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educación
- Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado de Educación Secundaria. Grupo
Editorial Norma.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de las ciencias naturales. Lima: Lexus Editores S. A.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de la física y la química. Lima: Lexus Editores S. A.