a) Qual é o assunto tratado no gráfico?

4ª Individual de Matemática 6° ano

Nome:_____________________Data:__/__/__
Habilidade: Espera-se que os alunos leiam, entendam e
resolvam problemas contextualizados diversos.

1) Indique o numerador e o denominador de cada fração e

pinte de acordo com a fração correspondente.

1
a)
2
3
b)
4
4
c)
5
_________________________________________
4 b) Qual foi o estado brasileiro que mais produziu feijão em
d)
6 2007? Quantas toneladas? Escreva por extenso.
________________________________________________
1 __________________________________
2) Ganhei um pacote com 60 balas. Dei dessas
10 c) No ano de 2007, quais foram os estados brasileiros que
balas a um colega. Quantas balas dei ao colega? produziram entre 200 000 a 400 000 toneladas de feijão?
Quantas balas ainda tenho? _________________________________________
d) Quais foram os estados brasileiros que produziram mais
3) Uma padaria recebeu 90 litros de leite pela manhã. de 400 000 toneladas de feijão em 2007?
1 _________________________________________
No final da tarde havia dos litros de leite. Quantos e) Na sucessão dos números naturais, qual é o primeiro
6 consecutivo do número que representa a produção de Goiás?
litros de leite sobraram? Quantos litros de leite foram _________________________________________
vendidos? f) Dos números indicados no mapa, quais estados
apresentam números pares?
4) No meu aquário havia 16 peixinhos. 1 Dos _________________________________________
8
g) Qual o sucessor e antecessor do número que indica a
peixinhos morreram. Quantos peixinhos morreram?
produção do Estado da Bahia?
Quantos estão vivos?
7) Os jogos Pan-Americanos foram realizados pela primeira
5) Observe a figura e responda:
vez em 1951, em Buenos Aires, Argentina. Até os jogos de
A) A figura foi dividida em ----- partes iguais, e estão
Santo Domingo, realizados em 2003 na República
pintadas -------------
Dominicana, a tabela dos seis primeiros classificados era o
Fração: ---------
seguinte:
Leitura ------------------
MEDALHAS DOS SEIS PRIMEIROS CLASSIFICADOS
Ouro Prata Bronze Total
B) Divida e pinte 2 (dois sextos) da figura
6

Argentina 247 270 340

Brasil 186 244 336

6) Em alguns casos, para ficar evidente a variação entre duas Canadá 308 501 629
ou mais quantidades, utilizamos gráficos nas representações
de dados numéricos. (0,7)
 Cuba 723 494 444

EUA 1671 1213 817

México 137 193 379

a) Qual o total de medalhas de cada país? Complete a coluna
da tabela.
b) Escreva o nome dos países, classificando-os do maior
ganhador de medalhas para o menor.
c) Qual a classificação do Brasil, em números de medalhas?
8) Será que o elevador pode transportar estas quatro pessoas
em uma única viagem?
Justifique sua resposta.

___________________________________
9) Analisem os dados e respondam às questões
abaixo:
 7) O triplo de um número mais sete é igual a vinte e
cinco. Que número é esse?

4ª Individual de Matemática 7° ano 8) O triplo da soma de um número mais quatro é igual a

Nome:_____________________Data:__/__/__ vinte e sete. Que número é esse?
Habilidade: Espera-se que os alunos leiam, entendam e
resolvam problemas contextualizados diversos. 9) Como você resolveria este problema?
Pensei em um número;
1) Qual é o perímetro do terreno abaixo? Multipliquei-o por 2;
13m Somei 6 ao resultado;
Subtraí 4 e obtive 26.
3
Em que número pensei?
m 5m
10) O pictograma a seguir mostra a quantidade de pessoas
que acessaram o blog de matemática durante um período de
7m 4 semanas. Cada carinha representa 50 pessoas no
pictograma. Com base nisso:

1ª semana J J J J

2) Deseja-se cercar um terreno de forma retangular que tem 2ª semana J J J J J J

12 m de frente por 25 m de fundos, dando três voltas
com arame farpado em torno dele. Quantos metros de 3ª semana J J J J J
arame serão necessários?
4ª semana J J J
3) Complete a tabela
a) Em a) Encontre o número total de pessoas que acessaram o blog de
X -1 - 10 +3 - 0,1 2/3 matemática durante o mês.
-6
b) A qu b) A quantidade de pessoas nas duas primeiras semanas
representa que fração do total ? (Expresse como fração).
-1
c) Qual a média de acessos por semana?

4) Calcule o valor das expressões numéricas:

a) 15 + ( – 8) . (+ 3)

b) (- 5) . (+ 4) + ( - 15) : ( - 5)

c) ( - 9 – 3) : ( - 2 + 6)

5) Calcule:
4 2 3 7
 
a) 9 3 b) 4 8
7 5
1 
c) 4  d) 5 3
5

6) Um esquilo encontrou 50 nozes num período de 5

dias. Em cada dia, o esquilo encontrou 3 nozes a mais
que no dia anterior. Quantas nozes ele encontrou em
cada dia?
 4ª Individual de Matemática 8° ano
Nome:_____________________Data:__/__/__
Habilidade: Espera-se que os alunos leiam, entendam e
resolvam problemas contextualizados diversos.

1) Numa prévia eleitoral entre os três candidatos a prefeito

de uma cidade, foi anotada as seguintes intenções de voto:

O candidato A teve a preferência do eleitorado com 40 pessoa)

a) Quantas % Quantas pessoas, ao todo, visitaram o Parque do Ibirapuera
dos votos, o candidato B com 36 % e o candidato C com 24 nos cinco dias?
%. Se esse b) Qual é a médi b) Qual é a média de visitantes na semana?
prognóstico se mantiver inalterado até a eleição,
c) 5º quantos
feira, repre c) 5ª feira representa que percentual do total dos visitantes?
votos terá cada um dos candidatos, se esse município possui
d) Qual (is) dia ( d) Qual (is) dias da semana ficou acima da média?
12.000 eleitores?
5) Dadas às afirmações Nesta ordem podemos
a afirmar que:
I- (x + 2)2 = x2 + 4x + 4 (a) V,F,F,V
II- (x – 2)2 = x2 – 4 (b) V,V,F,V
III- (x + 2)(x – 2) = x2 – 4 (c) V,F,V,F
IV- (x + 1) (x – 2) = x2 + x – 2 (d) V,F,V,V
(e) V,V,V,V

6) Coloque verdadeiro ou falso:

a) (x + y)2 = x2 + 2xy + y2 ( )
b) (x – y)2 = x2 – 2xy + y2 ( )
2) Calcule e simplifique o resultado se possível. c) (x + y)(x – y) = x2 – y2 ( )
1 2 4
a)  
3 9 3 7) Dois ângulos opostos pelo vértice medem 5x + 25º e 3x +
1 7 3 45º. O valor de um dos ângulos é de :
b)   (a) 80º (b) 75º (c) 20º (d) 40º
10 10 10
(e) NDA
7 3 1
c)  
15 15 10 8) O valor dos ângulos adjacentes  e Ô é respectivamente:
(a) 30º e 150º
7 2 1
d)   (b) 12º e 168º
8 8 8 (c) 72º e 108º
3) Usando a equivalência de frações, descubra o número que (b) 54º e 126º x + 42º 3x +18º
deve ser colocado no lugar da letra x para que se tenha: (e) 30º e 72º
7 14 7 x 3 9 6 1
a)  b)  c)  d)  9. Determine a medida de cada ângulo.
9 x 2 12 11 x 18 x

4) Observe o gráfico a seguir e responda: