Guia #11 - 2018 - Egresados Electronica UCH

S.I.F.
- PROGRAMA III GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

ELECTRÓNICA CON MENCIÓN EN
TELECOMUNICACIONES
Guía
Para la elaboración de
TESIS
UNIDAD DE INVESTIGACIÓN
LIMA - PERÚ
2018
S.I.F. - INGENIERÍA GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS - 2018
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
Autoridades:
Dr. César Augusto Ángeles Caballero.
Rector.
Dr. Milciades Hidalgo Cabrera.

Vicerrector Académico.
Mg. Carlos Rubén Campomanes Bravo

Gerente General.
Dr. Jorge Alberto del Carpio Salinas

Decano de la Facultad de Ciencias e Ingeniería.
Dr. Laberiano Matías Andrade Arenas.

Director de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática e Ingeniería
Electrónica con Mención en Telecomunicaciones.
Elaborado por:
Ing. Ulises Lapa Asto.
Coordinador de la Unidad de Investigación de la Facultad de Ciencias e Ingeniería.
Ing. Julio Vásquez Paragulla.

Coordinador Académico de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e
Informática.
Mg. Gabriel Tirado Mendoza.

Coordinador Académico de la Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica con Mención
en Telecomunicaciones.
UNIDAD DE INVESTIGACIÓN 2
Contenido
PRESENTACIÓN.............................................................................................................................. 4
1.- LINEAS DE INVESTIGACION DE LA ESCUELA PROFESIONAL ..................................................... 5
1.1 ¿QUÉ SE DEBE TENER EN CUENTA PARA ELABORAR LA TESIS? .............................................. 6
1.2.- AVANCES Y EVALUACION ...................................................................................................... 7
2.- ESTRUCTURA DE LA TESIS - INVESTIGACIÓN APLICADA.......................................................... 9
3. ASPECTOS FORMALES DE PRESENTACIÓN DE LA TESIS .......................................................... 11
3.1. FORMA DE PRESENTACIÓN ............................................................................................. 14
3.2. FORMA DE REDACCIÓN ................................................................................................... 14
4.- DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA PARA REALIZAR LA TESIS ................................................ 15
4.1- MODELO DE CARÁTULA DE LA TESIS.................................................................................... 16
4.2.- COMO DESARROLLAR LA TESIS – INVESTIGACIÓN APLICADA. ........................................... 17
5. COMO REALIZAR LAS REFERENCIAS ....................................................................................... 43
5.1. LA LISTA DE REFERENCIAS ................................................................................................... 43
5.1. RECURSOS EN LA WEB ......................................................................................................... 47
6. CONECTORES PARA REDACTAR LA TESIS................................................................................ 48
7. FUNCIONES DEL ASESOR Y DE LOS ASESORADOS .................................................................. 49
8. NORMA ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN .................................................................................... 50
9. SOBRE LA REVISIÓN DE LA TESIS POR EL ASESOR .................................................................. 51
9.1 CRITERIOS PARA LA REVISION POR EL ASESOR ..................................................................... 51
9.2. INFORME DEL ASESOR ......................................................................................................... 52
10. PRESENTACION DEL EMPASTADO DE LA TESIS .................................................................... 53
10.1 PRESENTACION DE LOS CDS DE LA TESIS: ........................................................................... 54
10. REFERENCIAS ......................................................................................................................... 55
PRESENTACIÓN
La Universidad de Ciencias y Humanidades en concordancia con las Unidades de Investigación

de las Escuelas Profesionales de las diversas Facultades, han desarrollado un sistema de
investigación formativa que permitirá formar a estudiantes y docentes en las líneas de
investigación estipuladas en cada unidad de investigación, con la finalidad de fomentar y
promover la producción permanente y sostenida de conocimientos, contribuir en la formación
integral y proyectarnos a la solución de problemas reales de la sociedad.
Este proceso de investigación demanda que los estudiantes desarrollen un perfil investigativo
con las siguientes características: disposición por aprender, comportamiento ético, conocimiento
de las ciencias y la epistemología, comprensión teórico – práctica de la investigación,
conocimiento de la problemática económico social, creatividad y deseo de innovación y
finalmente una visión autocrítica y democrática para investigar.
Y para lograr este perfil en el estudiante; la siguiente guía tiene como finalidad brindar
orientaciones a los egresados respecto a cómo elaborar una tesis en ingeniería del tipo
investigación aplicada. Para ello, se toma como base las normativas vigentes como son la Ley
Universitaria 30220, el Reglamento Nacional de Trabajos de Investigación para optar grados y
títulos profesionales – RENATI (Resolución del Consejo Directivo Nro. 033-2016-SUNEDU/CD);
específicamente respecto a la doble investigación (para el Bachiller y para la Licenciatura), Ley
Nro. 29733 (Ley de Protección de Datos Personales) y la Ley Nro. 27729 de Derechos de Autor
(vigente desde el 2002). Así también las respectivas normativas universitarias como son el
Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad de Ciencias y Humanidades, las Líneas de
Investigación, y también el Comité de Ética de Investigación.
Son entonces todas estas consideraciones las que orientan la elaboración de los trabajos de
investigación, proyectos de tesis y las tesis propiamente dichas de los estudiantes de los últimos
ciclos y de los egresados de la universidad y/o en coautoría con los docentes. Para garantizar así
el adecuado desarrollo del trabajo y de su publicación en una revista indexada nacional o
internacional; así como el Repositorio Virtual de la Universidad de Ciencias y Humanidades.
Se espera que esta guía permita ser un medio de formación y de ayuda para el egresado y asesor
en el ámbito de la investigación educativa y; así también responda a la solución de los problemas
que en ella se desencadenan.
1
1.- LINEAS DE INVESTIGACION DE LA ESCUELA PROFESIONAL
El modelo se orienta a guiar al egresado hasta la culminación de la tesis; siendo de vital

importancia entender que la investigación aplicada constituye un enlace importante
entre la ciencia, la ingeniería y la sociedad. Es el punto en el que los conocimientos son
revertidos a las áreas de demanda social enmarcadas en el entorno de una situación
problemática que requiere ser atendida y mejorada.
Ello implica contemplar las siguientes actividades:

 Contenido preliminar:
o Carátula o portada (Obligatorio)
o Dedicatoria o agradecimientos (Opcional)
o Resumen (Obligatorio)
o Abstract (Obligatorio)
o Contenido (Obligatorio)
o Lista de tablas (Obligatorio)
o Lista de figuras (Obligatorio)
 Contenido del texto:
o Introducción (Obligatorio)
o Desarrollo del contenido de la tesis. (Obligatorio)
o Conclusiones (Obligatorio)
o Recomendaciones (Opcional)
o Referencias (Obligatorio)
o Anexos (Opcional)
1.1 ¿QUÉ SE DEBE TENER EN CUENTA PARA ELABORAR LA TESIS?

1.1.1. El trabajo de tesis puede ser grupal o individual (recomendable). Se debe
tener en cuenta que los grupos deben estar formados por un máximo de dos
integrantes y ambos deben de trabajar responsablemente en la elaboración
de ella y luego de la inscripción del mismo en el desarrollo del trabajo de
investigación; de no ser así y de acuerdo a las normas establecidas se puede
solicitar el retiro del integrante del equipo. Esto está establecido en las
políticas, normas y procedimientos para la Investigación de la Universidad de
Ciencias y Humanidades.
1.1.2. El trabajo de tesis y su respectiva temática a estudiar deben estar

enmarcadas en las Líneas de Investigación de la Facultad de Ciencias e
Ingeniería, específicamente en las líneas y sublíneas de investigación de la
Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica con mención en
Telecomunicaciones.
Tabla 1. Líneas y sub-líneas de investigación.
LÍNEAS SUBLÍNEAS
1. TELECOMUNICACIONES Sistemas de comunicación.
Diseño y planificación de redes alámbricas e

inalámbricas.
Redes y sistemas para el tratamiento y administración

de datos e información para el desarrollo sostenible.
Antenas.
Radiación y propagación.
Comunicaciones satelitales.
2. CONTROL Y DISEÑO Modelamiento, control y automatización industrial.

ELECTRÓNICO Diseño de sistemas embebidos HW - SW
Instrumentación Electrónica.
1.1.3. Los estudiantes o egresados pueden elegir estudiar un tema o problemática

enmarcada en cualquiera de las líneas o sublíneas mencionadas. Así como
también podrán proponer el trabajo de investigación con el enfoque de
investigación aplicada en el que se enmarque la temática elegida.
1.1.4. Los estudiantes deben considerar que la Facultad de Ciencias e Ingeniería

asume el modelo de trabajos de investigación según las Normas de la
American Psychological Association. (APA, 2010), lo cual debe ser aprendido
y evidenciado en todo el proceso de la elaboración del proyecto de

investigación. Del mismo modo en todo el proceso se realizarán revisiones
con el software antiplagio Turnitin (2018) para garantizar la calidad de la
investigación.
1.1.5. Del mismo modo se realizarán revisiones constantes a los avances graduales
a nivel de la teoría de investigación, metodología y aspectos éticos de la
investigación.
1.1.6. Al mismo tiempo se sugiere elaborar el proyecto con fuentes primarias (tesis,
libros, artículos indexados, etc.) preferentemente con antigüedad de 5 años
y el 25% en otro idioma (inglés, portugués, francés, etc.). Estas fuentes se
pueden encontrar en las bases de datos de acceso libre como son:
 Latindex (http://www.latindex.org/),
 Sage (https://us.sagepub.com/en-us/sam),
 Springer (http://www.springeropen.com/),
 Eric (https://eric.ed.gov/),
 IEP (http://www.iep.org.pe/),
 Wiley Open Acces (http://www.wileyopenaccess.com/view/index.html),
 ScienceDirect (http://www.sciencedirect.com/science/journals/a/open-
access),
 Scielo (www.scielo.org.pe) o Redayc (http://www.redalyc.org/).
1.2.- AVANCES Y EVALUACION
1.2.1. Avances
Los egresados deben desarrollar el proyecto de investigación de acuerdo a la
estructura del proyecto argumentando de forma coherente la problemática y
planteando los objetivos a realizarse.
Respecto a la metodología, se espera que se fundamente de forma directa el
enfoque de la investigación y la metodología a desarrollar.
1.2.2. Evaluación
Para la aprobación del proyecto de investigación los estudiantes deben tener
en cuenta que este será revisado por un docente revisor que asigne la
Comisión de Grados y Títulos. Este docente luego de un mes de revisión
emitirá un informe en el cual indicará si el proyecto está bien planteado, si
necesita algunos cambios o si debe volver a hacerse. Para ello los docentes
revisores se guiarán bajo los siguientes criterios:
A. Pertinencia y originalidad de la investigación: El tema de investigación

debe ser actual, innovador, pertinente y contextualizado a la realidad
actual. Se sugiere que los estudiantes puedan plantear nuevas temáticas
a investigar de acuerdo a la ampliación de las líneas y de los enfoques de
investigación.
B. Coherencia teórica y metodológica: La teoría de la investigación es
uno de los elementos esenciales; por ello la teoría debe ser bien
seleccionada y esta debe ser acorde a la metodología que se plantea.
C. Manejo de normas de redacción: Se sugiere a los egresados cuidar mucho

la redacción, la puntuación, el uso de mayúsculas, el manejo de tildes, etc.
Y respecto a los textos se espera una redacción fluida, comprensible y sin
abusos de citas textuales o citas largas (mayores de 40 palabras); por ello
se sugiere manejar las Normas APA (2010) 6ta Edición. Del mismo modo
se hace recordar que todo autor citado en el trabajo de investigación debe
aparecer en las referencias.
D. Ética de investigación: Los estudiantes o egresados deben evitar el plagio,

deben considerar proteger los datos personales y la identidad de los
investigados; si esto si hiciera de debe contar con un consentimiento
informado que autorice dicha información.
E. Manejo de fuentes: Para garantizar el buen desarrollo de la investigación

los estudiantes deben revisar fuentes bibliográficas primarias y
secundarias (artículos indexados con o sin código DOI, tesis, libros, etc.). Y
también al momento de ser plasmadas en las referencias (bibliografía) se
debe evidenciar que se han empleado el 25% de fuentes en otro idioma
(inglés, portugués, francés, etc.). Se recuerda que no se aceptarán trabajos
desarrollados con información de páginas como Wikipedia,
monografías.com, slidshare, blogs, scribd, etc. u otra página que el revisor
considere inadecuada para la investigación.
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2.- ESTRUCTURA DE LA TESIS - INVESTIGACIÓN APLICADA
CONTENDIDO PRELIMINAR:
Carátula (la caratula no se enumera)
Resumen (a partir de la segunda hoja se enumera en números romanos) ii
Abstract (es el resumen en inglés y en letras cursivas) iii
Contenido (lista indexada automática) iv
Lista de figuras v
Lista de tablas vi
Introducción (a partir de aquí se enumera en números arábigos desde) 1
CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

(En negrita tamaño 18, en una hoja aparte)
1.1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1.1 Planteamiento y descripción del problema
1.1.2 Formulación del problema general (Redactar en forma de pregunta)
1.1.3 Formulación de los problemas específicos (Redactar en forma de pregunta)
1.2. DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.2.1 Objetivo general (Inicia con verbo: Describir, diseñar, etc)
1.2.2 Objetivos específicos (Inicia con verbo: Describir, diseñar, etc)
1.3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
1.3.1 Justificación técnica. (Obligatorio)
1.3.2 Justificación económica. (Obligatorio)
1.3.3 Justificación social. (Solo si corresponde)
1.4. ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN
1.4.1 Alcances (Relacionado con el proyecto)
1.4.2 Limitaciones (Relacionado con el autor)
CAPÍTULO II: FUNDAMENTO TEÓRICO
2.1 ANTECEDENTES (Fuentes confiables)

2.2 MARCO TEÓRICO (Fuentes confiables)
2.3 MARCO METODOLÓGICO
2.4 MARCO LEGAL (Solo si corresponde)
CAPÍTULO III: DESARROLLO DE LA APLICACIÓN
3.1. DESARROLLO DEL OBJETIVO ESPECÍFICO 1

(Describir la situación actual)
(Definir parámetros o variables)
(Diseñar el prototipo – incluir circuito completo-cálculos)
(Programar – incluir diagrama de flujo)
(Simular (Incluir captura de pantallas o fotografías)
(Construir (Incluir captura de pantallas o fotografías)
CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE COSTO Y BENEFICIO
4.1. ANÁLISIS DE COSTOS (Obligatorio)

4.1.1. Recursos humanos
4.1.2. Recursos de hardware
4.1.3. Recursos de software
4.1.4. Otros gastos
4.2. ANÁLISIS DE BENEFICIOS (Opcional)

4.2.1. Beneficios tangibles (costos exactos)
4.2.2. Beneficios Intangibles
4.3. ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD (Obligatorio)

4.3.1. Desarrollo del flujo de caja
4.3.2. Análisis del VAN
4.3.3. Análisis del TIR
4.3.4. Análisis del ROI (Opcional)
Conclusiones
Recomendaciones
Glosario
Referencias (Con la normativa APA, mínimo 30 textos: Libros, revistas indexadas, otros)
Anexos
-Incorporar los documentos que complementan la investigación que se relacionan directamente
o indirectamente con el desarrollo del trabajo.
Anexo A: Hojas técnicas de los dispositivos electrónicos.
Anexo B: Encuestas o entrevistas.
Anexo C: Otros documentos.
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3. ASPECTOS FORMALES DE PRESENTACIÓN DE LA TESIS

Los docentes, asesores y egresados deben de considerarse los siguientes aspectos en la
revisión y presentación de la tesis:
1. Papel, tamaño y calidad: Se presenta el proyecto en papel blanco (bond), de

tamaño A4, (210 x 297) de 80 gr.
2. Impreso a láser o inyección de tinta color negro. En los gráficos se puede

emplear tinta de color si ayuda a la mejor comprensión.
3. Márgenes: Izquierdo 3,5 cm. (del lado del anillado), derecho 2,5 cm., superior
2,5 cm., inferior 2,5 cm.
4. Tipo de letra para el texto: Arial, tamaño 12 pts. y la alineación justificada.

No usar letra cursiva, excepto para las palabras cuyo origen sea un idioma
diferente al español (ingles) o nombres científicos.
5. Espacio Interlineado: que conforma cada párrafo debe ser con un espaciado
(1.5) y se escribe en tercera persona.
6. Espacio de los párrafos: separado anterior y posterior automático.
7. Numeración y paginación:
 Los nombres y números de los capítulos deben ser con números romanos en
mayúscula tipo Arial y tamaño 18 (CAPÍTULO I, II, III, IV, V,).
 numeración de páginas:
o La página de la carátula del proyecto de investigación no se enumera.
o Se utilizará los números romanos en minúsculas (i, ii, iii, iv, vi) para el
cuerpo preliminar del trabajo.
o Los títulos como: Dedicatoria, Resumen, Abstract, Contenido, Lista de
tablas, Lista de figuras en tamaño 12 con mayúscula y minúsculas.
o La posterior numeración de página a partir de la introducción será
arábiga (1, 2, 3, 4, 5...) hacia el lado derecho inferior, asignándose el
numero consecutivo desde la Introducción incluyendo los anexos
(Anexo A, Anexo B, etc. en tamaño 12).
8. Diagramación del texto: Para diagramar el texto se debe seguir las siguientes
normas:
 Inicio de cada capítulo en una nueva página y centrado.
 Texto solo por un lado de la página
CAPÍTULO I: Arial 18 (Mayúsculas, negritas)

- Sub capítulo: Arial 12 (MAYÚSCULAS – negritas), ejemplo:
1.1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
- Sub - Sub capítulo: Arial 12 (Tipo oración – Negritas), ejemplo:

1.1.1. Planteamiento y descripción del problema
De ser necesario más divisiones utilizar:
- Letras (A, B, C,).
- Viñetas en forma de puntos.
- Letras en minúscula (a, b, c,).
- Por último usar guiones (-).
 Se utilizarán de uno a tres niveles de encabezado de subtítulos.

 El primer nivel en mayúsculas en negrita, antecedidos por el numeral
correspondiente y separados de este por un espacio, al lado izquierdo. El
inicio del texto después del comienzo de la primera letra bajo el título.
 El segundo nivel en adelante, se escriben con mayúscula inicial de la primera
letra de la palabra, antecedido del numeral correspondiente y separados de
éste por un espacio. (Ver anexo página 59).
9. Abreviaturas: Evitar las abreviaturas en el título y en el resumen. Se recomienda

usar el término completo la primera vez antes de abreviarse, ejemplo: Ministerio
de Transporte y Comunicaciones (MTC), y luego escribir la abreviación en los
párrafos necesarios, ejemplo: MTC.
10. Citas en el texto:
Cite las obras de aquellos cuyas ideas, teorías o investigaciones han influido
directamente en su trabajo. De esta manera evitara el plagio, el cual está
penado.
 El párrafo que tenga menos de 40 palabras va entre comillas, y la cita se

escribe entre paréntesis el apellido, año y numero de la página, y debajo un
breve comentario, ejemplo:
“Las exigencias de la tecnología en iluminación moderna son numerosas. En
épocas anteriores existía el único objetivo de proporcionar luz en las tareas
visuales. Hoy en día, la comodidad, funcionalidad y ahorro de energía son
características atractivas que hay que añadir como objetivos” (Fernández, et
al, 2015, p.178).
Lo nuevos sistemas de iluminación basados en comunicación digital permiten
automatizar los componentes de iluminación en una empresa.
 Los párrafos que tienen más de 40 palabras no se colocan comillas.
 Para el caso de otras citas revisar el manual de las normativas APA, la 6ta
edición. El manual puede ser consultado en la unidad de investigación de la
Facultad de Ciencias e Ingeniería.
11. Tablas: El título se colocara debidamente alineado al lado izquierdo y sin

subrayar, en la parte superior fuera de la tabla con letra Arial ,10 puntos,
resaltado en negrita, se enumeran correlativamente según el orden en el que
aparecen y se le asignará un título breve a cada una. Los datos dentro de la tabla
deben ser también en tamaño 10 o si el caso lo requiera 9 u 8. Ver ejemplo:
Tabla 2. El título debe ser breve y descriptivo.
TITULO EN MAYÚSCULA Columna una COLUMNA DOS
Table data 1 Table data x

Table data 2 Table data y
Table data 3 Table data z
Realizar una descripción breve de la tabla con tipo de letra Arial tamaño 10, por ejemplo:
En la tabla se demuestra las técnicas de modulación en amplitud, fase y frecuencia. De esta
manera se multiplica la velocidad del modem. Adaptado de “Tecnología de comunicaciones“, por
Huidobro, 2015.
12. Figuras: El título deberá colocarse debidamente centrado en la parte inferior

con letra Arial en tamaño 10 y podrá resaltarse en negrita, debe indicar la fuente
con precisión. Todas las figuras son libres sin recuadros.
Figura 1. 5G un nuevo ecosistema

Fuente: (infobae, 2018)
Realizar una descripción breve de la figura en Arial 10.

Los celulares y tablets no serán los principales protagonistas de las futuras redes de banda ancha
móvil. En un futuro cercano habrá miles de millones de comunicaciones entre máquinas y objetos
conectados., más que velocidad será un ecosistema según Infobae (2018).
13. Uso de software sugerido:

Puede utilizar los siguientes softwares para:
a. Realizar el Abstract: Uso de Promt

Link: http://www.online-translator.com/
Link: https://www.grammarly.com
b. Evitar el Plagio: Uso de Turnitin.

Link: http://www.turnitin.com/es/home
c. Revisar la ortografía y gramática: Uso de spanish checker y Stilus

Link: http://www.mystilus.com/Correccion_interactiva
Link: http://spanishchecker.com/
d. Citar según estilo APA

Link: http://www.buenastareas.com/generador-de-citas/
Link: https://www.citethisforme.com/es
3.1. FORMA DE PRESENTACIÓN
Deberá de presentarlo anillado y con el color de pasta asignado a la Escuela profesional

 Para la Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica, el color de la pasta es rojo.
 Debe de exponer su prototipo implementado.
3.2. FORMA DE REDACCIÓN

Sobre el lenguaje se recomienda con mucho énfasis, que se estilice la redacción
en forma correcta, respetando la ortografía, las tildes y todas las reglas de nuestro
idioma. Además, se pide que la redacción sea no sólo correcta, sino también de un
nivel de expresión acorde con el nivel de pregrado del trabajo, es decir clara, con
un desarrollo lógico.
 Sin cacofonías, ejemplo: Cada caja encaja perfectamente, parece que
aparece, etc.
 Sin repeticiones del mismo tipo de expresiones, ejemplo: El análisis es muy
grande. Un análisis así tardaría meses en realizarse, etc.
4
4.- DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA PARA REALIZAR LA TESIS

1. CARÁTULA, PORTADA O CUBIERTA
1.1 Carátula (ver página 16)
1. Logo: Corresponde a la imagen y al nombre oficial de la universidad
(vigente).
2. Facultad y Escuela
3. Título del proyecto: Recordar que el título puede sufrir
modificaciones de acuerdo al avance de la investigación.
4. Autor(es): Apellidos y nombres completos de los estudiantes.
5. Lugar y año.
1.2 Respecto al título del proyecto

Es la expresión sintética del contenido del proyecto de investigación. Debe
ser preciso y hacer constar cual es el objeto de la investigación. Debe ser de
interés para el sujeto, factible y útil para la sociedad, debe estar delimitado
en el espacio y en el tiempo, teniendo en cuenta lo siguiente:
 ¿Qué quiero hacer?
 ¿Por qué o para que lo voy hacer?
 ¿Cómo lo voy hacer?
 ¿Dónde lo voy hacer?
2. Resumen
En esta parte se hace un resumen breve de lo que será su investigación, no
debe ser más de 250 palabras. También debe incluir 5 palabras claves.
3. Abstract (resumen en inglés.)

Es el resumen que debe de estar en el idioma inglés para una posterior
publicación, se sugiere utilizar para ello el uso del software
http://www.online-translator.com/ y hacer las correcciones gramaticales
usando: https://www.grammarly.com , o un experto en traducción.
4. Contenido
Indica la lista organizada de las partes que conforman el proyecto de
investigación, en el orden que se presentan en el interior del trabajo.
5. Introducción
En esta parte los estudiantes exponen detalladamente las circunstancias que
dieron origen a su proyecto de investigación; de la misma forma que se debe
realizar una reseña explicativa de los contenidos del mismo, describiendo en
forma breve los capítulos a desarrollar.
4.1- MODELO DE CARÁTULA DE LA TESIS.
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA Arial 18 en negrita
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

ELECTRÓNICA CON MENCIÓN EN TELECOMUNICACIONES
Arial 14 en negrita
IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA PARA

APRENDIZAJE DE FORMAS Y COLORES PARA
NIÑOS CON HABILIDADES DIFERENTES Arial 18
UTILIZANDO PROCESAMIENTO DE IMÁGENES
Arial 14 en negrita
TESIS
PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE INGENIERO
ELECTRÓNICO CON MENCIÓN EN TELECOMUNICACIONES Margen derecho 2.5
Margen izquierdo 3.5

(1 cm para el anillado)
PRESENTADO POR: Arial 12 en negrita
ARANA ROMERO, LUIS ALFREDO

SANDOVAL DELGADO, ANA
Arial 12 en orden alfabético
ASESOR: Arial 12 en negrita
APELLIDOS Y NOMBRES
LIMA - PERÚ Arial 12 en negrita
2018
Margen inferior 2.5.
4.2.- COMO DESARROLLAR LA TESIS – INVESTIGACIÓN APLICADA.
CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Es el planteamiento básico respecto a una situación problemática que requiere
solución, para poder entender el problema que se va a resolver, como primera
acción se debe contextualizar el problema, analizando todas las características que
lo rodean, sus causas y consecuencias y de esta manera sentar las bases para
realizar un examen crítico sobre su naturaleza.
NOTA:
El problema debe de ser redactado en una hoja, contextualizando en los párrafos lo
siguiente:
 Indicador, fuente.
(Estadística en porcentaje o cantidad y quien lo dice)
 Cuál es el problema.
(Utilizar técnica del árbol de problemas)
 Que sucede si no se resuelve.

(Utilizar los efectos del árbol de problemas)
 Que debería hacerse o cual es la posible solución.

(Utilizar el árbol de árbol de objetivos)
1.1.1. Planteamiento y descripción del problema
Aquí se describe el problema de investigación y como primer párrafo se tiene

que contextualizar el problema utilizando indicador y fuente. Partir de lo
general a lo específico.
En un segundo párrafo tiene que describir exactamente, cual es el problema

que se va investigar, debiendo acotar cuales son las causas, coinvertidos en
problemas específicos, (P.E.1) explican los hechos encontrados, profundizan
los problemas esenciales de los usuarios o los procesos, es decir describir la
situación actual (P.E.2) y (P.E.3). Todos estos problemas deben estar
debidamente sustentados y ser veraces con pruebas fehacientes. Y
analizados desde el punto de la formación de ingeniería electrónica y
considerando que puedan ser resueltos por estar en el marco de acción que
puede alcanzar el investigador.
Finalmente, debe indicarse que sucede si no se resuelve dicho problema
general, considerando los efectos podríamos tener. Y que debería hacerse
o cual es la posible solución; pero de forma general no especifica, dado que
no se ha profundizado aún en la investigación.
1.1.2. Formulación del problema general
Consiste en el planteamiento de una pregunta que define exactamente cuál

es el problema a resolver.
Una pregunta de investigación es una declaración interrogativa, concisa,
formulada en presente y que incluye una o más variables.
¿Cómo definir el problema de investigación?
Se podría sugerir como secuencia lógica en el cuestionamiento básico

referente a un problema con una pregunta inicial o idea, a partir del cual se
pretenda definir aún más el problema de investigación.
Ejemplo para poder formular una pregunta inicial:
¿Cómo mejorar las ondas cerebrales de pacientes con Esclerosis?

1
Ejemplo del problema general o pregunta de investigación:
¿Cómo mejorar la comunicación identificando las necesidades básicas

2 mediante las ondas cerebrales de pacientes con Esclerosis Lateral
Amiotrófica?
1.1.3. Formulación de los problemas específicos
Consiste en el planteamiento de cinco preguntas, como mínimo, que apuntan

o tienen relación con el problema general a resolver.
Cada pregunta de investigación es una declaración interrogativa, concisa
formulada en presente y que incluye una o más variables (o conceptos).
Ejemplos:
P.E.1: ¿Cuál es la situación actual de los sistemas de seguridad en vehículos?

P.E.2: ¿Cuáles son las variables a controlar?
P.E.3: ¿Cuál sería la arquitectura del sistema?
P.E.4: ¿Cuál es la configuración de la etapa de control del sistema?
P.E.5: ¿Cuál es la respuesta del sistema?
1.2. DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Responden a cada uno de los problemas planteados anteriormente, son los logros
que se esperan alcanzar con la investigación, se expresan utilizando verbos en
infinitivo (implementar, simular, analizar, determinar, explicar, conocer, describir,
etc.).
Se debe distinguir el objetivo principal de los objetivos específicos; dichos
objetivos se hallan en estrecha relación con la justificación de la investigación.
NOTA:
Por disposición del comité de grados y títulos de la escuela profesional,
el primer objetivo siempre será ¿Cuál es la situación actual de
_____________?
El número de objetivos específicos como mínimo serán cinco.
1.2.1. Objetivo general
 Son los logros de la investigación proyectada que debe alcanzar en el

proceso de la investigación.
 Son metas que se persiguen en un plazo determinado.
 Sus propósitos deben cumplirse, los mismos deben ser posibles.
 Tiene como fin señalar, en términos de beneficios y conocimiento, el
resultado que se desea obtener en la investigación.
¿Cómo se formula un objetivo general?
FÓRMULA:
Verbo  Propósito  Fines
Verbo en infinitivo  ¿Qué cosa? y ¿Cómo? ¿Para qué?
Implementar un sistema inalámbrico mediante el procesamiento y comparación

de las ondas cerebrales para mejorar la comunicación en los pacientes con
Esclerosis Lateral Amiotrófica.
 Su redacción se inicia con un verbo en infinitivo ejemplo: Desarrollar,

implementar, evaluar, clasificar, determinar, explicar, interpretar,
identificar, optimizar, mejorar, controlar entre otros (Ñaupas et al, 2013),
es decir temas globales.
 Está relacionado directamente con el problema general, es decir contiene
el trabajo u operación de las variables.
1.2.2. Objetivos específicos
Permiten estructura y especificar el desarrollo de la solución del

problema, para obtener el logro del objetivo general, obteniendo
resultados que permitan construir conclusiones por cada uno de ellos.
Se inicia el planteamiento con verbos en infinitivos para cada objetivo

específico (Analizar, seleccionar, describir, diseñar, implementar,
construir, calcular, modelar, entre otros). Expresando este objetivo
específico, el resultado que realmente es posible alcanzar, mínimo son 5
objetivos específicos.
O.E.1: Describir la situación actual.

(Como viene funcionando y/o que problemas se presentan)
O.E.2: Determinar o seleccionar las variables o parámetros a controlar.
(Flujo, presión, torque, señales, motores, sensores, válvulas, etc)
O.E.3: Modelar las variables del proceso o sistema.
O.E.4: Diseñar la arquitectura o diagrama de bloques del sistema.
O.E.5: Diseñar las etapas del sistema.
O.E.6: Simular el sistema.
Ejemplos:
O.E.1: ¿Cómo es la comunicación de los pacientes con Esclerosis Lateral

Amiotrófica actualmente?
O.E.2: ¿Cuáles son los parámetros necesarios para la operatividad del
sistema?
O.E.3: ¿Qué representan las ondas cerebrales de personas que no
padezcan de Esclerosis Lateral Amiotrófica?
O.E.4: ¿Cómo visualizar las ondas cerebrales obtenidas por el dispositivo
analizador de ondas cerebrales?
O.E.5: ¿Cuáles son las etapas para la implementación del sistema?
O.E.6: ¿Cómo el sistema comparará las ondas cerebrales obtenidas de los
pacientes con ELA y de las personas que no padezcan ésta
enfermedad?
Los errores más comunes en la definición de los objetivos son:
 Ser demasiado amplios y generalizados.

 Objetivos específicos no están contenidos en los generales.
 Planteo de pasos como si fueran objetivos. (Confundir métodos, caminos,
con objetivos)
 Confusión entre objetivos y políticas o planes para llegar a lo que es la

finalidad práctica.
 Falta de relación entre los objetivos, el marco teórico y la metodología: los
objetivos son el destino de la tesis; el marco teórico, el terreno y la
metodología, el camino a seguir.
1.3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Además de los objetivos y las preguntas de investigación, es necesario justificar el

estudio mediante la exposición de sus razones (por qué y/o para qué del estudio
de investigación).
¿Qué es la justificación de una investigación?
Se llama justificación a la explicitación de los motivos por los cuales se realiza una
acción. En un sentido más preciso, la justificación es la sección de un trabajo de
investigación que explicita los motivos que llevaron al investigador a realizar el
trabajo y la importancia del mismo. Es decir, consiste en explicar al lector el por
qué y el para qué se investigó el tema elegido.
De forma general, los motivos que el investigador puede dar en una justificación
pueden ser que su trabajo permite construir o refutar teorías; aportar un nuevo
enfoque o perspectiva sobre el tema; contribuir a la solución de un problema
concreto (social, económico, ambiental, etc.) que afecta a determinadas personas
utilizando tecnologías modernas; generar datos empíricos significativos y
reutilizables; aclarar las causas y consecuencias de un determinado fenómeno de
interés; entre otras.
Entre los criterios utilizados para redactar una justificación se toman en cuenta la
utilidad de la investigación para otros académicos o bien para otros sectores
sociales (funcionarios públicos, empresas, sectores de la sociedad civil), la
trascendencia en el tiempo que puede tener, el aporte de nuevas herramientas o
técnicas de investigación, la actualización de conocimientos preexistentes, entre
otros. Además, el lenguaje debe ser formal y descriptivo.
Revisar el siguiente link de interés:

http://www.ejemplos.co/7-ejemplos-de-justificacion-de-trabajo-o-investigacion/
NOTA:
“Los proyectos no se justifican solos, esa es la razón por la cual son
necesarias las justificaciones por escrito para soportar un presupuesto
de inversión”. (Mendoza, 2005).
Por medio de la justificación se debe demostrar que el estudio es necesario e

importante, según la naturaleza de su investigación podría tener:
 Justificación técnica:
 ¿Existe la tecnología necesaria? ¿Está al alcance de la mano?
 ¿Se puede implementar el sistema usando la tecnología actual y dentro
de las restricciones costo/tiempo?
 ¿Puede integrarse el sistema con otros sistemas integrantes en la
organización?
 Justificación económica:
 Relación Costo/Beneficio. ¿Se paga el costo o es menor respecto a otros?
 Justificación social:
 ¿Cómo se utilizarán los resultados y quienes serán los beneficiarios?
1.3.1. Justificación técnica.

Para redactar la importancia del estudio, se debe tener en cuenta lo
siguiente:
A. Mejora del sistema actual.
B. Se dispone de tecnología como son las herramientas tecnológicas y
electrónicas (Circuitos, sistemas, programas, etc.) los cuales satisfacen
las necesidades y tiene las siguientes características...
Ejemplo:
En la actualidad el estudio de las ondas cerebrales se ha masificado

debido a una gran demanda de proyectos utilizando las ondas
cerebrales. Este tipo de proyectos involucran un gran avance en la
tecnología actual además de resolver problemas médicos y sociales.
Existen equipos capaces de captar ondas cerebrales y transmitirlos
para su análisis en cambio, no pueden utilizar esas ondas cerebrales
captadas por esa razón necesitan de un equipo que pueda recepcionar
y procesar las ondas cerebrales. El funcionamiento de este proyecto se
basa principalmente del procesamiento y comparación de las ondas
cerebrales obtenidas de los pacientes con Esclerosis Lateral
Amiotrófica; principalmente comenzará con un dispositivo que
captará las ondas cerebrales y se enviará al dispositivo receptor de
ondas cerebrales que básicamente es la unión de un arduino junto a
un módulo bluetooth y un display los cuales recepcionarán, procesarán
y compararán; finalmente para su funcionamiento de los tres en
conjunto se utilizará el software MATLAB debido a que contiene

librerías sobre análisis de ondas de cualquier tipo, brindando un
esquema más amplio sobre las características de las ondas captadas.
1.3.2. Justificación económica.
Es fundamental valorar el aspecto económico ya que muchos proyectos

fracasan por no hacer un estudio de factibilidad, la realización del proyecto
“Implementar un sistema inalámbrico mediante el procesamiento y
comparación de las ondas cerebrales …” en este caso la ejecución de dicho
estudio arroja los elementos suficientes para decidir hacer la inversión en
el proyecto, cuyo monto es de S/. X.YZ (soles) y será autofinanciado con
recursos propios (o por una empresa), lo que repercutirá en un tiempo
estimado que beneficiaría en los ingresos de la empresa u organización.
Ejemplo:
Actualmente existen equipos que analizan las ondas cerebrales pero sin
ningún propósito médico solo para un estudio del cerebro. Los familiares
de los pacientes que sufren ésta enfermedad, buscan una solución
alternativa para que el paciente tenga una mejor calidad de vida; muchos
científicos dan soluciones pero de las cuales éstas son muy costosas debido
a que requieren de un sistema mucho más complejo basados en las
instrucciones de los familiares mientras que al paciente dejan de lado su
opinión. Este proyecto busca utilizar las ondas cerebrales del paciente para
procesar y comparar las ondas cerebrales del paciente con las de una
persona que no padezca esta enfermedad con el fin de identificar las
necesidades básicas que el paciente quiere comunicar a sus familiares, sin
necesidad de tener un mecanismo complejo o muy costoso. En este caso
solo se necesitaría un analizador de ondas conectado al cerebro y un
dispositivo receptor de ondas cerebrales en el cual se muestren las
representaciones de dichas ondas cerebrales.
1.3.3. Justificación social.
 La utilidad en el futuro proveniente de la implementación del

proyecto de investigación. Explicando las circunstancias y propósitos
que motivan investigar, las que tendrán la solución del problema.
 ¿Cómo se relaciona la investigación en las prioridades de la región

y del país?
 ¿Estamos contribuyendo a mejorar la sociedad?
Ejemplo:
En la sociedad existen diferentes tipos de enfermedades, algunas básicas
y otras mortales; esto afecta principalmente a la sociedad debido a que
algunas de ellas son incurables. Muchos pacientes con enfermedades

mortales tratan de seguir adelante pero muchas veces sienten la
marginación de la sociedad, generando aislamiento del paciente y por
ende conlleva también a problemas de salud mental como la depresión,
y en muchos casos puede llevarlos al suicidio. Este proyecto se
fundamenta en ayudar a las personas que tienen Esclerosis Lateral
Amiotrófica y brindarles una mejor calidad de vida; por otro lado, este
proyecto busca brindar a los familiares un medio alternativo de
comunicación identificando las necesidades básicas de los pacientes con
el fin de poder atenderlos en lo que requieren.
1.4. ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN
1.4.1. Alcances
Son propiamente de la investigación y señala los ámbitos teóricos y

prácticos en los que se aplicará los resultados de la investigación.
Abarca lo que se va a implementar o desarrollar con el tema investigado.
 En el caso de desarrollo de prototipos se debe indicar hasta que fase el
prototipo que se van a implementar y sus funcionalidades.
1.4.2. Limitaciones
Son propio del investigador y también establece el grado de generalización

de los resultados de la investigación. De igual manera explica las limitaciones
que impiden plantear adecuadamente los problemas y sus soluciones que en
el transcurrir de la investigación:
 ¿Qué no contempla, que no soluciona aun…?
Abarca lo que se no se va a implementar o desarrollar con el tema

investigado, pero que si es parte del problema.
CAPÍTULO II: FUNDAMENTO TEÓRICO
Consiste en una breve relación de los fundamentos teóricos e iníciales, a partir de los
cuales se realiza la investigación. No es un marco teórico exhaustivo, sino breve, que no
debe pasar de unas 8 a 10 páginas.
Toda investigación se inicia a partir de ciertos propósitos los cuales están en función a
las teorías o leyes, cuya redacción en el proyecto de investigación es breve y general,
estos medios indican el camino necesario para poder desarrollar la investigación y para
generar, en esta etapa el marco teórico posterior, sólido y amplio. En las investigaciones
aplicadas el verdadero marco teórico no se construye antes del trabajo de investigación
sino durante la realización de dicho trabajo.
NOTA:
Por disposición del comité de grados y títulos de la escuela profesional el número
mínimo de antecedentes serán 3 nacionales y 3 internacionales. Asimismo, ellos
deberán ser redactados indicando cual es el problema, que hizo el grupo de
investigación para resolverlo y cuáles fueron los resultados.
Este texto debe ser redactado por el investigador y no copiado a texto completo, sin
embargo, dado que la idea pertenece a otro autor, debe citarse.
Debe de incluir un párrafo de comentario propio.
2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Se exponen las investigaciones realizadas en el extranjero (internacionales) y en el

país (nacionales) sobre el tema y población de estudio similar, pudiendo ser
prioritariamente artículos de investigación (en revistas indexadas), tesis, tesinas,
informes científicos, y / otras publicaciones diversas sobre el tema a investigar.
Aquí es importante realizar las citas según el estilo APA a las fuentes consultadas, si
no realizas las citas se considera plagio.
Tres formas para representar el trabajo de otro autor en su informe de investigación

y son:
 Citarlo directamente.
 Parafrasear su texto.
 Resumir su argumento o sus hallazgos.
En los tres casos, tiene que darle el crédito al autor.
¿Cómo hacer las citas y referencias de las fuentes Investigadas?
En el capítulo correspondiente a los antecedentes y marco teórico sobre la

información consultada para el trabajo de investigación, veremos algunos puntos a
considerar para el desarrollo de las citas y las referencias según el estilo APA.
PUNTO 1: Cita textual, ejemplos
Cuando las citas comprendan menos de 40 palabras, utilizar las comillas, vea el
siguiente ejemplo cuando se realiza la consulta de un libro. Se coloca el apellido del
autor, año y al final el número(s) de página(s).
“Cita”
Según Falcone (2015), “Los sensores en un sistema domótica detectan cambios

de variables, recopilan datos y transmiten la información a la unidad que se encarga
del control del estado de las variables del sistema.” (p. 84).
Si es mayor a 40 palabras no usar comillas, va con sangrado y menor tamaño de

letra, ejemplo:
Las comunicaciones digitales han cambiado la vida de las personas y los diversos
sectores, hoy generamos información cada día y manejamos muchas terminologías
a diferencia de las décadas pasadas.
Usar 2 tab. (Tipo de letra Arial tamaño 10)

Un ejemplo muy común es la confusión entre el baudio, el bit y el bit por segundo (bps).
El baudio es un parámetro de naturaleza eléctrica que representa la velocidad de
modulación o velocidad básica de transmisión en impulsos por segundo; es una medida
de la capacidad de un canal para transportar impulsos digitales y está muy relacionado
con el ancho de banda del canal. Estrictamente hablando, el baudio es un enunciado de
la velocidad de señalización e indica cuántos impulsos de portadora son apropiados para
transmitir información por unidad de tiempo sobre un canal dado. Por otro lado, el bit
es la unidad de información y es una medida de la cantidad de información contenida
en un mensaje dado y que puede transmitirse mediante impulsos o en cualquiera otra
forma. El baudio no se refiere entonces a la cantidad o flujo de información; la cantidad
de información que se puede “empacar” en cada baudio se representa por el número
de bits por baudio, y la velocidad o flujo de la información se expresa en bits por segundo
(bps). (Briceño, J., 2005, p. 2).
“Cita”
Entre cita y cita hay que hacer algún comentario propio
Lo que afirma el autor, es una realidad de algunos jóvenes del milenio llamados
también nativos digitales quienes a pesar de manejar muy bien la tecnología actual,
no saben diferenciar que es un ancho de banda de una banda ancha, solo les importa
tener acceso a la información, que el internet no este lento y mantenerse en
contacto mediante sus redes sociales.
Como realizar las referencias de libros consultados:
Las referencias bibliográficas deben incluir los siguientes datos, y en

el orden indicado:
1) Apellido del autor, iniciales del autor.

2) Año de publicación entre paréntesis.
3) Título del libro en letra cursiva.
4) Lugar de publicación (ciudad, estado, provincia, país), seguido de dos puntos.
5) Nombre de la casa editorial.
Ejemplo 2:
Referencia:
Falcone, F. J., et al. (2015). Domótica e inmótica. Instalaciones de
telecomunicaciones para edificaciones. (1a ed.). México D.F.: Alfaomega
Grupo editor, S.A. de C. V.
Briceño, J. (2005). Transmisión de datos. (3a ed.). Mérida, Venezuela: Taller de

Publicaciones de la Facultad de Ingeniería, ULA.
PUNTO 2: Si la informacion es de una tesis
Si la fuente es de una tesis, se incluirán los siguientes datos, en el orden indicado, a

continuación:
1. Apellido del autor, iniciales del autor.

2. Año de publicación entre paréntesis.
3. Título de la tesis en letra cursiva.
4. La leyenda “Tesis de (grado académico) no publicada”.
5. Nombre de la universidad, ciudad, país.
Ejemplo 3:
Referencias:
Alfaro, J.M. (2009). Producción de software y capacitación industrial. Tesis de
licenciatura no publicada. ULACIT. San José, Costa Rica.
Ejemplo 4:
Asimismo, puedo indicar que en la UNI se encuentra registrada la tesis: “-------------”
cuyo autor es: “------------”, quien investigó para titularse como Ingeniero de Sistemas
en el año: “---------”, de cuyo trabajo se puede concluir en lo siguiente: “--------”
(Suarez, 2008).
PUNTO 3: Cita parafraseada:
Se denomina cita parafraseada o contextual, cuando se toma la idea de un texto, o

se resume, sin utilizar las palabras textuales del autor. En ese caso sólo se coloca el
año entre paréntesis.
Ejemplo 5:
Del resumen de Casanolvo (2012), se extrae que la tesis tuvo como objetivo
desarrollar un software que proporcionaría un control y centralización de la
información con el fin de mejorar los procesos productivos y administrativos y así
obtener futuras estrategias de negocio en un mercado cada vez más competitivo.
Para realizar el análisis y diseño del sistema se utilizó la metodología RUP.
Referencia:
Casalnovo, J.M. (2012). Diseño e implementación de un Software nuevo de
facturación e inventario automatizado e Integrador. México, D.F.
Ejemplo 6:
En la publicación de la, “tesis tuvo como objetivo el uso de redes neuronales en la

proyección de ventas enfocándose a la venta de productos de mayor demanda por
los clientes…” (Paúl, 2004).
Referencias:
Paúl, D. (2004). Predicción de ventas en el sector retail mediante uso de redes
neuronales. Tesis Doctoral no publicada. Universidad de los Andes.
Santiago, Chile.
Ejemplo 7:
Huidobro José (2015), sostiene que el ancho de banda de un sistema indica la
cantidad de información, medida en frecuencia o en bits, que es capaz de transmitir
por unidad de tiempo. Transmitir una imagen requiere transferir mucha mayor
cantidad de información por unidad de tiempo que una conversación.
Referencias:
Huidobro, M. J. M. (2015). Telecomunicaciones. Tecnologías, redes y servicios.
(2a ed.). Bogotá, Colombia: Ra-ma (España).
Se puede emplear los siguientes conectores de introducción, como:

 En su estudio, Laudon considera…
 De la tesis titulada …
 Según la investigación realizada …
 En 2012 la investigación de Casalnovo …
 Considerando la publicación de Briceño…
 Tal como lo afirma Falcone…
 En resumen de la tesis de Lara …
 El propósito de este …
 El objetivo principal …
PUNTO 4: Al resumir
 Escriba en sus propias palabras
 Incluya sólo los elementos claves del original para mantener el texto breve
 Refleje con exactitud el mensaje del autor
 No incluya su interpretación o análisis en el resumen; mantenga una clara
distinción entre sus ideas y las del autor.
 Cite siempre el apellido del autor y el año de publicación
 Varíe la manera de introducir o atribuir sus fuentes, como en “De acuerdo
con…”, o “Pérez concluye que…”. (Flores,2012)
PUNTO 5: Otros ejemplos
Con citas textuales:

Si son pocas palabras (menor a 40), se puede referenciar, el apellido del autor(es) y
si son más de tres autores utilizar et al. que significa “y otros”, luego escribir entre
paréntesis el año, al comenzar el texto e incluyendo la cita entre comillas dobles.
(Rodríguez, Valdés et al., 2008) “En los sujetos con DCL y portadores del alelo
epsilon4, los ritmos corticales alfa y theta pueden verse afectados por mecanismos
patológicos similares, y puede expresarse de forma más precoz en los sujetos que
presentan un nivel de escolaridad bajo”.
Si aparece a la mitad del párrafo, al final de las comillas, no olvide citar la fuente
entre paréntesis e inmediatamente después continuar con la oración.
La señal eléctrica que se adquiere en la investigación de Rodrigo-Valdés es de “… una

ganancia de los amplificadores de 10.000, una frecuencia de muestreo de 200 Hz y
los filtros con un ancho de banda de 0,5 a 30 Hz. Se utilizaron 19 electrodos de
superficie colocados según el sistema internacional 10-20” (Rodríguez-Valdés et. al.,
2008) que es una adquisición típica de electroencefalograma”
Cita textual menor a 60: Si son varias palabras, la cita se muestra en párrafos
independientes, omitiendo las comillas y colocando esta cita en un párrafo
independiente. Pero tenga en cuenta que debe emplear este tipo de referencias en
caso de ser indispensable, no recomendable para tesis y/o artículos originales.
Cita de cita:
En algunos casos se puede usar la información que un autor obtuvo de otro autor.
Según la 6ta edición seria de la siguiente forma:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________ expuesto por Fernández (citado por Núñez, 2007).
Otros estilos:
Primera forma
Pérez (2017) refiere que _______________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Segunda forma
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________ Pérez (2017) __________________________
____________________________________________________________________
Tercera forma
_________________________ __________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________ expuesto por Pérez (2017).
2.2. MARCO TEÓRICO
Una vez extraída y recopilada la información que nos interesa de las referencias
pertinentes para nuestro problema de investigación, podremos empezar a elaborar
el marco teórico, el cual se basará en la integración de la información recopilada
concerniente al tema de investigación.
RECUERDA:
El paso previo para elaborar el marco teórico consiste en ordenar la información
recopilada de acuerdo con uno o varios criterios lógicos y adecuados al tema de la
investigación. Pudiendo ser por orden cronológico, por subtemas o por teorías.
Siendo importante que toda lo versado en el marco teórico debe tener relación con
las variables involucradas en los objetivos, redactarlo con sus palabras; debiéndose
citar las fuentes consultadas en todo el marco teórico y así evitar el plagio.
Recuerda, que se debe de citar las fuentes consultadas en todo el marco teórico y
así evitar el plagio.
Por ejemplo:
Si el tema está relacionado con domótica, debo de conocer todo sobre medios de
transmisión, protocolos, componentes, sensores, actuadores, unidades de control,
interfaces de usuario, pasarelas de comunicación, topologías, instalación,
mantenimiento, sistemas estándar, etc. (Falcone, et al.,2015)
Si el tema está relacionado con arduino y aplicaciones móviles, debo de conocer todo
sobre componentes de arduino, tipos, shells, características, programación en
arduino. Sobre la plataforma móvil a utilizar, Android, iOS, Windows Phone,
características de las distintas plataformas existentes, diseño de Apps, mercado de
aplicaciones móviles, seguridad en las aplicaciones nativas, características de
framework para móviles, lenguaje de programación para Apps, tendencias en
estética móvil (flat design, skeumorphismo), estrategia de marketing móvil, etc.
(yeeply, 2016).
Si el tema está relacionado con telecomunicaciones, debo de conocer todo sobre

mensajes, señales, medios de transmisión, tecnología de comunicaciones, redes fijas
de comunicaciones, legislación de las telecomunicaciones, etc. (Huidobro, 2015)
Si el tema está relacionado con redes y comunicación de datos, debo de conocer

todo sobre topologías, tipos de redes Lan, Wiffi, protocolos, modelo OSI, banda
ancha VPNs, IPs, subneteo, servidores, virtualización, telecomunicaciones,
Broadcast, Tx , Rx, red de conmutación, etc.
2.3. MARCO METODOLÓGICO

Se inicia con la tipificación de la investigación. Definiendo el tipo y nivel de
investigación, explicando con claridad el diseño de la investigación y redactándolo
en tiempo pasado.
Define con claridad el objeto de estudio, si es básico se definirá la población y la
muestra correspondiente, si es tecnológico se describirá la unidad experimental.
Es necesario establecer los criterios de inclusión o exclusión de objetos o sujetos
que integran la muestra o la unidad experimental.
Describe detalladamente la selección del instrumento. Si el instrumento fue
construido, indicar el procedimiento seguido para su validación.
Finalmente, describir los materiales usados en la investigación y el procedimiento
seguido, paso a paso, considerando las mediciones realizadas.
Los métodos, técnicas o procedimientos utilizados deben ser expuestos de modo
que el lector pueda reconstruir el proceso ejecutado de modo verbal o empírico.
Fuente:
https://ciroespinoza.files.wordpress.com/2012/01/metodologc3ada-de-
investigacic3b3n-tecnolc3b3gica.pdf
2.3.1. Tipo de investigación.

Se plantea el tipo, en nuestro caso la investigación aplicada tecnológica,
porque se aplica la tecnología para resolver un problema de la sociedad -
empresas.
2.3.2. Metodología de investigación.

Explicar los métodos generales y específicos que se aplicarán para el
desarrollo de la investigación. En este punto se describirá brevemente tres
tipos de metodologías (para aquellos que desarrollan tesis tecnológicas) y
elegir solo una, la más conveniente. Esta parte del proyecto describe como
fue llevada a cabo la investigación, e incluye:
A. Contexto, ambiente o escenario de la investigación (lugar o sitio y tiempo,
así como accesos y permisos). Su descripción completa es muy
importante.
B. Muestra o participantes (tipo, procedencia, edades, género o aquellas

características que sean relevantes en los casos; y procedimiento de
selección de la muestra).
C. Diseño o abordaje (teoría fundamentada, estudio narrativo, etc.).
D. Procedimiento (un resumen de cada paso en el desarrollo de la

investigación: inmersión inicial y total en el campo, estancia en el campo,
primeros acercamientos. Descripción detallada de los procesos de
recolección de los datos: que datos fueron recabados, cuando fueron

recogidos y como -forma de recolección y/o instrumentos utilizados;
como se procedió con los datos una vez obtenidos -codificación, por
ejemplo-; registros que se elaboraron como notas y bitácoras).
Obviamente estas metodologías están en función al tema de su investigación.
2.4. MARCO LEGAL

Todo tema debe tener respaldo legal, por lo tanto se debe seleccionar las
disposiciones legales, administrativas vigentes, que tengan aplicación legal en la
actualidad.
2.4.1. Constitución Política del Perú

Transcribir los capítulos y/o artículos más importantes de la constitución que
tengan relación con el tema elegido, asimismo, de las disposiciones
administrativas y otras.
2.4.2. Otros documentos legales:

A. Códigos.
B. Leyes.
C. Decretos Supremos.
También se consultará las bases legales sobre las cuales se va a llevar a cabo la
aplicación del proyecto de investigación; implica el cumplimiento de normas y leyes
para su ejecución.
 Para ello deberán consultar la página de la ONGEI, Oficina Nacional de Gobierno
Electrónico e Informática
http://www.ongei.gob.pe/
 En el enlace de Normatividad:
http://www.ongei.gob.pe/banco/ongei_BUSQ_NORMAS.asp
Donde se encuentran todas las leyes actuales referentes a sus temas de interés,
para lo cual solo deberán realizar un extracto de las normas legales.
2.5. DIAGRAMA DE BLOQUES O ARQUITECTURA DEL SISTEMA
En este punto se describe y grafica el diagrama de bloques o la arquitectura

tecnológica propuesta, el hardware (arduino, tarjetas PLC, etc.) y software (Matlab)
del proyecto, la herramienta de desarrollo, el lenguaje de programación entre otros.
Así mismo si el sistema va a tener una arquitectura o sistemas distribuidos o

software empotrado.
Ejemplo de un diagrama de bloques:
Recopilación de Recepción de
Envío de datos
datos datos
Comparación
Presentación de Procesamiento
de datos con la
resultados de datos
base de datos
Figura 2: Equipo visualizador de ondas cerebrales.
La figura muestra la estructura del sistema, mediante un diagrama de bloques en la que se muestra
desde la recopilación de los datos, el proceso de los mismos y la presentación de los resultados.
Figura 3: Equipo visualizador de ondas cerebrales.
La figura muestra la estructura del sistema, el cual consta de 2 dispositivos: el NeuroSky Brainwave
y el dispositivo receptor de ondas cerebrales que estarán interactuando constantemente. El cual
recopilará las ondas cerebrales del paciente con Esclerosis Lateral Amiotrófica y después enviará en
tiempo real al dispositivo receptor, constituido por la tarjeta arduino las ondas cerebrales y a través
del display.
CAPÍTULO III: DESARROLLO DE LA APLICACIÓN
Este capítulo comprende el análisis de la situación actual, diseño y desarrollo de los

objetivos que se plantearon en el proyecto de tesis. Todo ello se desarrollara según la
metodología elegida.

(Describir la situación actual)
Ejemplo:
El análisis de la red como se muestra en la siguiente figura, corresponde a la sucursal de
una empresa pública, que depende de una oficina matriz, cuenta con una red de voz y datos
que no cumple con estándares de calidad de servicio, cableado estructurado deteriorado y
sin organización física, insuficientes políticas de seguridad de servidores, personal técnico
no capacitado en seguridad informática, escasos mecanismos de seguridad de servidores
y servicios, medios de transmisión inadecuados entre cuartos de telecomunicaciones. Así:
El cableado estructurado está constituido por cable UTP categoría 5, el cual no posibilita el
diseño de una red multiservicios. Cuenta con 3 racks en donde se ubican los principales
equipos que proveen de conectividad a la red, además de existir otros equipos secundarios
como switches distribuidos según la necesidad de extender nuevos puntos para la red. Tiene
alrededor de 150 usuarios y debido al constante crecimiento de los mismos, se ha extendido
al uso de dos subredes: 172.20.5.0/24 y 172.20.112.0/24, las cuales están distribuidas
indistintamente sin orden ni gestión. Sus principales servicios son: correo electrónico, página
Web, recursos de impresión, carpetas compartidas, proxy, según Hidalgo, et al, (2016).
Figura 4. Diagrama de la red inicial.

Fuente: Hidalgo J., Tupiza D., Sánchez T., 2016

(Definir parámetros o variables)

(Diseñar el prototipo – incluir circuito completo-cálculos)
Ejemplo 1
3.3.1. Brazo robótico Diseño del Prototipo 1
Figura 5. Diseño del brazo robótico.

Como se muestra en la figura se realizó el diseño del prototipo del brazo robótico según
los estudios técnicos de la aplicación, realizados en esta etapa inicial.
3.3.2. Brazo robótico Dimensiones Prototipo 2
Figura 6. Dimensiones del brazo robótico.
Como se muestra en la figura se realizó el diseño y las dimensiones que tendrá el

prototipo del brazo robótico según los cálculos realizados en esta segunda etapa,
utilizando el modelo matemático de robots poli articulados.
3.3.3. Brazo robótico Prototipo 3
Figura 7. Dimensiones del brazo robótico

Realizar breve descripción.
3.3.4. Brazo robótico Prototipo 4
Figura 8. Dimensiones del brazo robótico

Realizar breve descripción.
3.3.5. Brazo robótico Conexiones del sistema
Figura 9. Diagrama de conexiones del sistema de clasificación

Sistema manipulador de objetos radiactivos, utilizando Matlab y control a distancia GSM.
Ejemplo 2
3.3.1. Sistema de Vigilancia Arquitectura 1
Figura 10. Diseño del sistema de vigilancia
Como muestra la figura se diseñó el primer prototipo en base al patrón de cobertura y el análisis
perimetral de las áreas a monitorear así como la transmisión de la información de forma inalámbrica…
3.3.2. Sistema de Vigilancia Arquitectura 2
Figura 11. Diseño del sistema de vigilancia
En base a las pruebas y cálculos realizado se vio por conveniente utilizar nuevos dispositivos para
mejorar el alcance del Paneo, el zoom de los equipos…

(Programar – incluir diagrama de flujo)
Figura 12. Diagrama general del programa

Fuente: Rey Molina, Urrego, 2012
Como se muestra en la figura 12 el programa cuenta con tres modos de operación: manual,
automático y protocolo de prueba.
Ver Link: https://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/REDES/article/view/6380/7899

(Simular e incluir captura de pantallas o fotografías con una breve descripción)
Figura 13. Diagrama general del sistema usando software PROTEUS

(Construir e incluir captura de pantallas o fotografías)
Figura 14. Sistemas de detección de seguridad exterior

Fuente: Welch Services Grou, 2018
Como se muestra en la figura el empleo de un sistema avanzado de seguridad perimetral le da tiempo al

sector comercial para responder en consecuencia con las fuerzas de seguridad, llamar a la policía o
obtener seguridad en una habitación segura. Nuestros sensores se comunican fácilmente con los sistemas
de seguridad existentes que pueden estar en su lugar: cámaras, alarmas de puertas, etc. Nuestros
productos detectan antes de que ocurra el daño real.
CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE COSTO Y BENEFICIO

4.1. ANÁLISIS DE COSTOS
El desarrollo del análisis de costos es donde se detallan los costos de personal,
hardware y otros recursos que se ejecutó en la elaboración del desarrollo del
trabajo de investigación.
4.1.1. Recursos Humanos

Es la indicación de la partida de gastos que va a ocasionar la investigación
como son Investigadores, asistentes de investigación, encuestadores o
cualquier otro personal de apoyo.
Tabla 3. Costo de recursos humanos del proyecto según demanda del mercado
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD PERSONAL MESES PRECIO MONTO

UNITARIO (S/.) (S/.)
Jefe de proyectos 1 10 S/. 5.000 S/. 50.000
Analista y diseñador de prototipos 1 8 S/. 3.000 S/. 24.000
Programador C++ 1 6 S/. 1.000 S/. 6.000
COSTO TOTAL DE RR.HH S/. 80.000
Como muestra la tabla son los costos de personal que se ejecutó durante las diferentes etapas
del desarrollo de la aplicación; desde la recopilación de la información, el análisis, diseño, la
programación, implementación y pruebas, así como la puesta en ejecución.
4.1. 2. Recursos materiales

Son los gastos que va a ocasionar la investigación como son los equipos,
dispositivos, material de oficina, etc.
Tabla 4. Materiales y presupuesto para el proyecto a realizar
N⁰ ACTIVIDADES MATERIALES/OTROS COSTOS
2 Adquisición de la herramientas tecnológicas 1 Arduino S/. 70,00
1 NeuroSky Brainwaves S/. 548,00
1 Display S/. 160,00
1 Módulo bluetooth S/. 3,00
Total S/. 781.00
REFERENCIAS (Se realiza con el estilo APA, minino 20 documentos como son: libros,
tesis, tesinas, revistas indexadas).
ANEXOS
 Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto del
trabajo y que se agregan al fin del mismo. Los instrumentos de recolección de
datos, glosarios, ilustraciones, y cualquier otra información complementaria son
ejemplos de anexos.
 Incorporar los documentos que complementan el proyecto de investigación que
se relacionan directamente o indirectamente con el desarrollo del trabajo.
Anexo A. Encuestas
Anexo B. Otros documentos
GLOSARIO
Ejemplos:
• Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA): Enfermedad degenerativa que afecta

principalmente a las extremidades laterales, con el fin de quitar el
funcionamiento completo de ellos.
• NueroSky Brainwave: Dispositivo detector de ondas cerebrales que actúa
directamente con los impulsos eléctricos cerebrales para así reconstruir la onda
cerebral.
• Arduino: Es una plataforma, que actúa directamente con el microprocesador
programable, usando un lenguaje simple, con tutoriales para guiarnos los futuros
proyectos.
• Ondas Cerebrales: Son la creación de los impulsos eléctricos cerebrales, estos
impulsos están siempre en constante uso debido a que el cerebro nunca cesa,
facilitando su estudio.
• Bluetooth: Software utilizado para sistemas inalámbricos capaz de transmitir
datos a distancias cortas, muy utilizado en la plataforma móvil.
5
5. COMO REALIZAR LAS REFERENCIAS
La lista de referencias bibliográficas comprende un inventario de los materiales

consultados, citados; desde libros, revistas, periódicos y otras referencias ordenados
alfabéticamente según su aparición durante la redacción del proyecto de investigación
en base a la normativa APA
5.1. LA LISTA DE REFERENCIAS
 Las referencias al final del trabajo deberán ordenarse alfabéticamente por

apellido del primer autor.
 Si el primer autor es el mismo, pero el segundo autor es diferente, las citas se
ordenarán tomando en cuenta el apellido de los segundos autores.
 Si el mismo autor o autores aparecen varias veces, la cita se ordenará basándose
en el año de publicación (comenzando por el más antiguo y terminando con el
más reciente).
 Si el mismo autor tiene varios trabajos publicados en el mismo año, se utilizará
una letra minúscula (a, b, c) inmediatamente después del año de publicación
para diferenciarlos.
 Nótese que debe dejarse una sangría de 5 espacios a partir del segundo renglón
de cada referencia.
A. Referencias de libros:
Las referencias bibliográficas deben incluir los siguientes datos, en el orden indicado:

3. Título del libro en letra cursiva.
4. Lugar de publicación (ciudad, estado, provincia, país), seguido de dos puntos.
5. Nombre de la casa editorial.
En el caso de libros publicados en los Estados Unidos, usualmente se escribe el

nombre de la ciudad, coma, las iniciales del estado –siempre son dos letras
mayúsculas-. En el caso de la Ciudad de México, se escribirá simplemente “México”.
Si el nombre del país al que pertenece la ciudad no se puede inferir fácilmente, se
deberá entonces indicar el país. Inmediatamente después de escribir la localización
del editorial seguido por los dos puntos, se escribirá el nombre de la editorial o casa
que publica el libro. Se deben omitir aspectos como “S.A.” como parte del nombre
del editorial.
Ejemplos:
González, R. (2010). Introducción a la psicología contemporánea. San José, Costa

Rica: Editorial ULACIT.
González, R., y Ramírez, J.L. (2007). La teoría de los valores. México: Prentice-
Hall.
Hernández, E.G., Rojas, H., Ramírez, J.L., y González, R. (1998). Algunos aportes
de la psicología al estudio de los valores. Madrid, España: Pirámide.
Muñoz, A. (2011). Introducción a la física. San Luis, Argentina: Nueva Década.
B. Referencias de libros editados:
En ocasiones encontramos capítulos escritos por un autor, que se encuentran

dentro de un libro con capítulos escritos por diferentes autores. Usualmente,
este tipo de libros tiene un “editor”, o persona responsable por la compilación
de los capítulos. Usualmente, en la portada o en las primeras páginas del libro,
se consigna a la par del nombre o de los nombres, entre paréntesis, “editor” o
“editores”.
En este caso, debemos citar el capítulo con sus correspondientes autores, y

también los editores del libro. El formato es el siguiente:
1. Apellido, iniciales del autor del capítulo.

3. Título del capítulo.
4. La palabra “En”, seguida por las iniciales y apellido del editor del libro en
el cual aparece el capítulo, seguido de “(Ed.)”
5. Título del libro en el cual aparece el capítulo, en letra cursiva.
6. Entre paréntesis, las páginas correspondientes al capítulo.
7. Lugar de publicación (ciudad, estado, provincia, país), seguido de dos
puntos.
8. Nombre de la casa editorial.
Ejemplo:
Arce, J.C., y Gutiérrez, M. (2012). Indicadores financieros y su relación con la

economía futura latinoamericana. En R.J. Porras (Ed.), El rumbo
económico de América Latina (pp.100-121). Bogotá, Colombia: Nuevo
Camino.
C. Referencias de revistas:
Si la referencia es de un artículo publicado en una revista, se incluirán los

siguientes datos, en el orden indicado:

3. Título del artículo.
4. Nombre de la revista, en letra cursiva.
5. Número del volumen, en cursiva (se podrá incluir también el número de
la revista entre paréntesis).
6. Páginas en que aparece el artículo.
Ejemplos:
Algunas revistas tienen una numeración continua de las páginas a lo largo de
todo el año. En este caso, se incluye solamente el volumen y los números de
página, ya que estos son continuos y no se pueden repetir en un mismo año
(volumen).
Mora, H., y Domínguez, L.A. (2010). La psicología cognoscitiva y su relación con

las ciencias del cerebro. Actualidades en Ciencias Cognoscitivas, 14, 330-
337.
Otras revistas tienen la numeración de páginas discontinua, por lo que cada

número empieza en la página 1. En este caso, además del volumen, se
indica el número entre paréntesis.
González, R. (2012). Teorías contemporáneas del aprendizaje. Revista

Costarricense de Psicología, 7(2), 24-31.
D. Referencias de artículos de periódico:
Si la referencia es de un artículo de periódico, se incluirán los siguientes datos,

en el orden indicado:

2. Fecha de la publicación entre paréntesis.
3. Título del artículo.
4. Nombre del periódico, en letra cursiva.
5. Páginas en que aparece el artículo.
Ejemplos:
García, M.E. (3 de junio de 2009). Consecuencias de los tratados de libre comercio

en Centroamérica. La Prensa Libre, pp. 14.
Castro, E. (25 de mayo de 2011). El pulso de la economía actual latinoamericana.

La Nación, pp. 15A, 17A.
E. Referencias de tesis:
Si la referencia es de una tesis, se incluirán los siguientes datos, en el orden

indicado:

3. Título de la tesis en letra cursiva.
4. La leyenda “Tesis de (grado académico) no publicada”.
5. Nombre de la universidad, ciudad, país.
Ejemplos:
Alfaro, J.M. (2009). Producción de software y capacitación industrial. Tesis de
licenciatura no publicada, ULACIT, San José, Costa Rica.
Chavarría, G. (2008). Aplicación de la resolución de conflictos al ámbito laboral.

Tesis de maestría no publicada, Universidad Nacional, Heredia, Costa
Rica.
F. Referencias de páginas web :
Cuando consulte una página de Internet, haga una ficha en donde registre los
siguientes datos:
1. Dirección. Por ejemplo:

http://www.ulacit.ac.cr/paginas/investigacion.html
2. Título de la página. Refiérase al título que aparece al principio de la
página, en el encabezado de su navegador.
3. Autor de la página. Intente identificar el o los autores de la página. Si no
aparece una persona como autor, el autor es la institución, organización
o empresa que publica la página.
4. Fecha de acceso.
Al hacer una cita de una página de Internet en el texto de su trabajo, indique

entre paréntesis solamente el autor y el año. No escriba el título de la página ni
la dirección completa (http://www...) de la misma. El URL o dirección de la página
se incluirá al final del trabajo, en la lista de referencias.
Ejemplo 1:
El instrumento de recolección de datos utilizado en este estudio fue diseñado

de acuerdo con las normas de salud ocupacional comúnmente aceptadas por
las empresas privadas del país (Instituto Nacional de Seguros, 2011).
Ejemplo 2:
La criminología tuvo sus orígenes en la antigüedad, en una época hoy

denominada “precientífica”, cuando se atribuía el comportamiento de las
personas a la influencia de poderes sobrenaturales (Morales y Ramírez,
2011).
Ejemplo 3: En las referencias bibliográficas, los escribirás así:
Instituto Nacional de Seguros. (2011). Normas de salud ocupacional para las

empresas privadas. Recuperado el 14/09/2015 de
http://www.ins.go.cr/normas.html
Morales, F.C., y Ramírez, E. (2011). Dimensiones de la personalidad en pacientes

que asisten a clínicas comunitarias rurales. Recuperado el 3/05/ 2016 de
http://www.psicologia-online.com/colaboraciones/reporte1.html
De esta forma, usted no tendrá que citar toda la dirección (URL) en el texto del
trabajo, sino solamente el autor, sea éste una persona o una institución, seguido
por el año de publicación de la página. En la lista de referencias, será donde el
lector encuentre que el documento consiste en un documento publicado en
Internet.
El Comercio, (2012). Características de los Motores de Bases de datos Oracle

ATG 10 .Recuperado de http://www.lineadatascan.com . Fecha de
acceso 20/02/12, Perú.
5.1. RECURSOS EN LA WEB
Sitio web oficial del estilo APA
El sitio www.apastyle.org contiene información más detallada sobre las últimas

actualizaciones del manual de publicaciones. Si usted tiene alguna duda sobre
cómo citar una fuente o cómo hacer la referencia, puede consultar el tutorial
sobre estilo APA, el cual brinda múltiples ejemplos:
http://www.apastyle.org/learn/index.aspx
6
6. CONECTORES PARA REDACTAR LA TESIS
Se llaman conectores a la palabra o conjunto de palabras utilizadas para unir ideas

manteniendo una relación en ambas. Son usados de forma oral y escrita para conseguir una
correcta coherencia, conectando así las partes de un texto, de frases, palabras, párrafos
largos o cortos.
Los conectores no son más que frases cortas o palabras que se encargar de enlazar
oraciones, palabras y párrafos para darle un significado contextual. A falta de estos no sería
posible relacionar hechos o datos en un mismo texto con la mayor claridad y coherencia
posible. Los conectores no son una categoría gramatical, más bien surgen de distintas
categorías gramaticales. Con estos se logra obtener una excelente fluidez entre los
párrafos. Los mismos logran visualizarse tanto en el principio como en el medio de una
frase expresando así el contraste, orden, secuencia o similitudes de pensamientos que
integra. Un ejemplo de las principales clases de conectores se muestra en la tabla.
Tabla 5. Principales clases de conectores
CONECTORES FUNCIÓN
Para empezar, en primer lugar … Introducen un tema
Además, también, en realidad, podemos añadir … Indican unión entre las ideas
A continuación, más adelante, después, antes de, Indican el orden de las ideas en un texto
seguidamente, entonces…
Hoy, ayer, mañana, entonces, al año siguiente… Indican el tiempo en una narración
Arriba, abajo, al fondo, a la izquierda, detrás, Sirven para marcar el espacio en una
enfrente, aquí, allí, dentro… descripción.
Por ejemplo, es decir, ósea, en efecto… Se utiliza para introducir un ejemplo o una
aclaración.
Por lo tanto, por este motivo, porque, así, por Indican la causa o la consecuencia de algo
ello… que se explicado anteriormente.
Pero, por otra parte, sin embargo, en cambio, Sirven para indicar oposición o contraste
aunque, por otro lado… entre distintas ideas de un texto.
Para acabar, como conclusión, finalmente, por Indican conclusión
último, para terminar…
7
7. FUNCIONES DEL ASESOR Y DE LOS ASESORADOS

Los procesos de asesorías se deben llevar en acompañamiento del asesor, las
asesorías pueden ser presenciales o virtuales pero manteniendo una frecuencia de
trabajo del equipo de asesorados, el trabajo tiene una duración de un año como
fecha límite. A continuación se aclara las funciones de los estudiantes y asesores.
 Funciones del asesor

Su rol esencial es el de consejero y revisor de los avances del proceso de
desarrollo del trabajo de investigación. Durante este periodo el asesor debe
comunicarse de forma presencial o virtual con los asesorados, realizar
reuniones con el grupo (en el cual se requiere la presencia completa del
grupo), revisar los avances, evaluar mediante consultas, sugerir lecturas de
tesis, artículos, conferencias, etc.
Una de las primeras funciones del asesor es sugerir a los estudiantes la
lectura de la Guía para la elaboración de tesis. Luego seleccionar en conjunto
con los estudiantes la idea a desarrollar según la temática propuesta en el
trabajo de Investigación. Luego acordar las fechas de reuniones con los
asesorados, apoyar en el desarrollo del articulo según los criterios exigidos:
originalidad y pertinencia, coherencia teórica y metodológica, manejo de
normas de redacción (APA), ética de investigación (protección de datos
personales y evitar el plagio) y manejo de fuentes primarias y secundarias.
Finalmente, solo el asesor en coordinación con el Vicerrectorado y la Unidad
de Investigación pueden dar visto bueno y aprobatorio del trabajo de
investigación para luego procederse a programarse la revisión por docentes,
quienes serán los jurados y programar la sustentación.
 Funciones de los asesorados

Desde el proceso de la elaboración del trabajo de investigación y del
desarrollo, constantemente deben revisar y avanzar los entregables. Así,
también deben conocer las guías de investigación (de trabajos de
investigación) y los criterios con los que se va a evaluar el trabajo que están
desarrollando.
Para un adecuado desarrollo del trabajo, los asesorados deben seguir y
aplicar las sugerencias que les brinda el docente asesor, hacer la entrega de
avances según lo acordado, realizar el levantamiento de observaciones que
el asesor o que el Vicerrectorado y la Unidad de Investigación haga respecto
a los trabajos presentados.
8
8. NORMA ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN
Toda investigación que obtenga datos mediante la participación de seres humanos o

animales, en particular por alguno de estos procedimientos: entrevista, encuesta,
observación etnográfica o participativa, acceso a registros de datos sobre personas o
instituciones, es decir información privada, experimento, evaluación o toma de datos
físicos de las personas, tiene que incluir en su proyecto un protocolo de
consentimiento informado, que se compone de:
El texto de la declaración que se hará a los participantes o responsables de los

participantes (apoderados) sobre las implicancias éticas de la investigación, el cual
debe referirse a lo siguiente:
A. El objetivo de la investigación y los beneficios que puede producir a la humanidad

o a la comunidad.
B. El tipo de participación que se pide al participante.
C. El tiempo que le demandará.
D. Su derecho a participar voluntariamente y retirarse en cualquier momento.
E. Si la participación implica riesgos para el participante y cuáles son.
F. Si es el caso, cuáles serán las medidas de protección de la identidad del

participante que se tomarán.
Una descripción de la forma en que se comunicará la mencionada declaración al

participante y se registrará su consentimiento informado; si se hará por escrito, se
debe adjuntar formato; si en grabación de audio o audiovisual, se debe adjuntar un
breve guion.
El protocolo de consentimiento informado deberá ser sometido a la aprobación por

los docentes, asesores y la Unidad de Investigación de la Universidad, dentro de los
plazos establecidos por éste.
Una vez aprobado el protocolo, su aplicación durante la investigación es obligatoria
9
9. SOBRE LA REVISIÓN DE LA TESIS POR EL ASESOR

Los asesores de tesis y sus asesorados deberán de considerarse los siguientes aspectos
en la revisión y presentación de la tesis:
9.1 CRITERIOS PARA LA REVISION POR EL ASESOR
Tabla 6. Criterios de revisión y evaluación del trabajo de investigación
ÍTEM CATEGORÍA EXCELENTE REGULAR REQUIERE APOYO

1 Introducción Describe las partes más Describe algunas partes No describe las partes
importantes de la tesis importantes de la tesis más importantes de la
con claridad sin claridad tesis
2 Formulación La pregunta de La pregunta de La pregunta de

del problema investigación está investigación carece de investigación no está
correctamente relación con el correctamente
formulado. problema. formulado.
3 Objetivos del Los objetivos están Los objetivos son muy Los objetivos no están
trabajo correctamente generales. correctamente
planteados y planteados o
relacionados a los formulados.
problemas.
4 Justificación La justificación del tema La justificación del tema No tiene Justificación
es relevante. no presenta relevancia. La estructura del
Todos los párrafos están Los párrafos incluyen párrafo no estaba clara
bien argumentados y información relacionada y las oraciones no
cuenta con conectores pero no fueron bien estaban relacionadas.
de redacción. organizados.
5 Cuerpo Está dividido en No está dividido en Demasiados errores de
capítulos y respeta la capítulos y respeta la gramática, ortografía o
estructura de la tesis estructura de la tesis puntuación.
No hay errores de Tiene pocos errores de

gramática, ortografía o gramática, ortografía o
puntuación. puntuación.
6 Conclusiones Las conclusiones están Las conclusiones carecen Las conclusiones no
desarrolladas con de profundidad y no guardan relación con el
profundidad y en guardan relación con el tema
relación al tema. tema
7 Referencias Las referencias son de Las referencias son de Las referencias no son
fuentes confiables y fuentes confiables y no de fuentes confiables.
están bien están bien
estructuradas. estructuradas.
8 Originalidad Cuenta con una similitud Cuenta con una similitud Cuenta con una
Turnitin de originalidad del de originalidad entre originalidad mayor a
0% - 12% 13% y 24% 25%
9 Redacción Tiene coherencia en los Tiene mediana No Tiene coherencia en

párrafos y texto coherencia en los los párrafos y texto
Establece un orden de las párrafos y texto No establece un orden
oraciones en los Establece relativo orden de las oraciones en los
párrafos. de las oraciones en los párrafos.
Es preciso y claro párrafos. No es preciso y claro
Existe conexión entre las Intenta ser preciso y No existe conexión
ideas claro entre las s ideas
Se observa intentos de
conexión entre las ideas
10 Tema de Tiene coherencia en los Tiene mediana No Tiene coherencia en
especialidad temas del curso coherencia en los temas los temas del curso.
Establece una del curso. No establece una
correlación con las líneas Establece relativo correlación con las
de investigación correlación con las líneas líneas de investigación.
de investigación.
Nota 20 10 0
Como se muestra en la tabla son los criterios básicos para la revisión de los avances de los
tesistas, tanto si cumple los criterios de excelente, si el trabajo es regular y si requiere más apoyo.
9.2. INFORME DEL ASESOR
Al finalizar la asesoría de la tesis, el asesor presentara un reporte de turnitin con menos

del 25% de similitud de plagio, un informe de conformidad para sustentación (según
formato de la Unidad de Investigación de la Escuela, ver anexos) con un anillado en
color rojo de la tesis, indicando que esta apta para la revisión y sustentación.
10
10. PRESENTACION DEL EMPASTADO DE LA TESIS

Una vez sustentado y aprobado, para la titulación el egresado deberá presentar la
tesis empastada y se tendrá en cuenta lo siguiente:
 Proceder a la impresión final a Láser y a colores (con gráficos legibles sino
será rechazado por biblioteca) y luego al empastado de 2 ejemplares (si
es un solo autor) y 3 ejemplares (si son 2 autores).
 La cara del empastado debe ser idénticamente igual como esta en la
caratula, el logo actual y los datos generales (color azul el empastado y
con letras doradas).
 En los 3 Cds ,según el formato de impresión oficial, deben grabarse los
siguientes archivos:
 El archivo en Word de la tesis, PDF, la aplicación desarrollada.
 El Ms Project, la matriz de investigación y otros utilizados en la tesis.
Figura 6: Portada de la tesis a empastar
10.1 PRESENTACION DE LOS CDS DE LA TESIS:
Figura 7: Portada exterior del CD de la tesis Figura 8: Grabado interno del CD
La impresión de los CDs según formato oficial. (El primer diseño es de la portada, figura
7 y el 2do diseño del CD interno Figura 8).
10. REFERENCIAS
American Psychological Association. (2010). Manual de publicaciones de la American
Psychological Association (6ta ed.). Ciudad de México, México: El Manual
Moderno.
Boriquen, L. (2002). Cómo hacer un trabajo de investigación. Recuperado el 28 de
octubre del 2017 de:
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Congreso de la República. (2000). Código del Niño y del Adolescente. Ley N° 27337.
Lima. Perú.
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Jöreskog, K. G. &Sörbom, D. (2001). LISREL 8 user's reference guide.Lincolnwood, IL:

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Landero, R. & Gonzáles, M. (2006). Estadística con SPSS y metodología de la
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Martínez, H. (2015). Metodología de la Investigación. México D.F.: Cengage Learning.
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de los criterios de rigor y éticos en la investigación cualitativa. Aquichan, 12(3),
263 – 274.
Padgett, D. (2008). Qualitative methods in Social Work research. Los Angeles, Sage.
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comunes-plagio
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robótico en 3d para la manipulación de cajas en una matriz de almacenamiento.
Recuperado el 5 de marzo del 2018 de
https://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/REDES/article/view/6380/7899
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Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (2016). Reglamento
Nacional de Trabajos de Investigación para optar grados y títulos profesionales –
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Use – IP. (2018). The UK's leading IP camera store since 2008. Recuperado el 5 de marzo
del 2018 de https://www.use-ip.co.uk/axis-t8061.html
Villagrán T. A., Hharris D. P. (2009). Algunas claves para escribir correctamente un

artículo científico. Recuperado el 28 de octubre del 2017 de
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-
41062009000100010
Welch Services Group. (2016). Sistemas de detección de seguridad exterior. Recuperado

el 5 de marzo del 2018 de http://www.welch-group.co.uk/security-
system/perimeter-detection/
ANEXO A: Reporte de similitud de plagio Turnitín con menos del 25%
REPORTE Nº 001-2018-1
COMISIÓN DE GRADOS Y TÍTULOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA CON MENCIÓN EN

TELECOMUNICACIONES
Le expreso un cordial saludo y hago llegar el reporte de la tesis de los egresados de la

Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica con mención e Telecomunicaciones, verificada con
el software anti plagió Turnitin, la cual cumple los parámetros de similitud menor al 25%,
establecidos por la Unidad de Investigación.
La tesis que fue revisada es la que se detalla a continuación:
REPORTE:
TITULO: IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA PARA APRENDIZAJE DE FORMAS Y

COLORES PARA NIÑOS CON HABILIDADES DIFERENTES UTILIZANDO
PROCESAMIENTO DE IMÁGENES
TESISTA: ARANA ROMERO, LUIS ALFREDO

SANDOVAL DELGADO, ANA
ASESOR: PEREZ CONTRERAS, JUAN
PORCENTAJE DE 21 %
COINCIDENCIAS
LINEA DE
INVESTIGACION
Los Olivos, 05 de marzo del 2018
Atentamente,
_________________________________
Ing. Juan Pérez Contreras

Asesor de tesis
Adjunto.: Recibo digital de la tesis y resumen de coincidencias.
ANEXO B: Informe de conformidad para sustentación de la tesis
INFORME DE CONFORMIDAD PARA SUSTENTACIÓN
INFORME Nº 001 - 2018-1
Por el presente documento informo en mi calidad de asesor de la tesis titulada:

IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA PARA APRENDIZAJE DE FORMAS Y COLORES PARA NIÑOS
CON HABILIDADES DIFERENTES UTILIZANDO PROCESAMIENTO DE IMÁGENES”, elaborado por el
(los) bachiller(es):
1. ARANA ROMERO, LUIS ALFREDO
2. SANDOVAL DELGADO, ANA
Manifiesto, que los asesorados en mención han cumplido con las exigencias académicas que
establece la universidad respecto al desarrollo de la tesis, según la reglamentación vigente en el
reglamento de grados y títulos de la universidad y las guías que enmarcan el desarrollo
correspondiente.
En tal sentido, manifiesto que he asesorado y revisado la tesis encontrándola:
APTA para ser sustentada, reuniendo los aspectos de gramática, redacción y normativa APA.
APTA en los aspectos de fondo (Justificación, marco teórico y desarrollo de los objetivos).
APTA en los aspectos de fondo (incluidas las conclusiones y recomendaciones del tema).
Es necesario señalar, que mi persona comparte con el asesorado la responsabilidad por la calidad
académica del contenido.
Declarándolo CONFORME para ser sustentado ante el Jurado designado por la Universidad de
Ciencias y Humanidades.
Los Olivos, 05 de marzo del 2018
________________________
Ing. Juan Pérez Contreras
Asesor de tesis
ANEXO C: Diagramación del texto y alineaciones según niveles
CAPÍTULO I: Arial 18(Mayúsculas, negritas) 1er nivel, hoja aparte
1.1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 2do nivel Arial 12
1.1.1. Planteamiento y descripción del problema 3er nivel Arial 12

Alinear debajo de la
primera letra
Aquí se describe el problema de investigación y como primer párrafo se tiene que
contextualizar el problema utilizando indicador y fuente. Partir de lo general a lo
específico.
En un segundo párrafo tiene que describir exactamente, cual es el problema que se
va investigar, debiendo acotar cuales son las causas, coinvertidos en problemas
específicos, (P.E.1) explican los hechos encontrados, profundizan los problemas
esenciales de los usuarios o los procesos, es decir describir la situación actual (P.E.2)
y (P.E.3). Todos estos problemas deben estar debidamente sustentados y ser
veraces con pruebas fehacientes. Y analizados desde el punto de la formación de
ingeniería electrónica y considerando que puedan ser resueltos por estar en el marco
de acción que puede alcanzar el investigador.
Finalmente debe indicarse que sucede si no se resuelve dicho problema general,

considerando los efectos podríamos tener. Y que debería hacerse o cual es la
posible solución; pero de forma general no especifica, dado que no se ha
profundizado aún en la investigación.
1.1.2. Formulación del problema general

¿Cómo se podrá mejorar…?
1.1.3. Formulación de los problemas específicos

P.E.1:
P.E.2:
P.E.3:
1.1.4. Si después del 3er nivel, hubiera alguna otro sub título, usar las letras:
A. Colocar aquí el sub título correspondiente

B. Colocar aquí el sub título correspondiente
 En caso del uso de las viñetas usar solo del tipo punto
 En caso del uso de las viñetas usar solo del tipo punto
C. Colocar aquí el sub título correspondiente

D. Colocar aquí el sub título correspondiente
a. Si hubiera alguna otra división usar las letras minúsculas

b. Respetando las jerarquías, usar las letras minúsculas
c. Y si existiera el caso de más subtemas, utilizar por último los guiones
de la siguiente manera.
 Abcd
 Abcd
 Abcd
ANEXO D: Prevención del plagio
Figura1. Modalidades de trabajo poco original
Turnitin desarrolló un estudio a nivel mundial entre educadores de preparatoria y universidad donde
logró identificar las 10 modalidades de plagio que utilizan los estudiantes cuando desarrollan sus trabajos
académicos. (Paredes, A. 2017).
ANEXO E: Diagrama de bloques SISTEMA DE CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN
Figura 6. Diagrama de bloques del sistema de control y automatización

Fuente: Researchgate, 2017
Figura 7. Diagrama de bloques de una placa electrónica.
S.I.F. - PROGRAMA III GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
ANEXO F: MATRIZ DE INVESTIGACIÓN

Tabla 6. IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA INALÁMBRICO PARA EL PROCESAMIENTO Y COMPARACIÓN DE LAS ONDAS CEREBRALES DE PACIENTES CON ESCLEROSIS
LATERAL AMIOTRÓFICA POR MEDIO DEL MATLAB IDENTIFICANDO SUS NECESIDADES BÁSICAS
PREGUNTA DE OBJETIVO PREGUNTA DE OBJETIVOS

PROBLEMÁTICA ACCIONES MARCO TEÓRICO DESARROLLO EVALUACIÓN CONCLUSIONES RECOMENDACIONES
INVESTIGACIÓN GENERAL INVESTIGACIÓN ESPECÍFICOS
La Esclerosis Lateral
Amiotrófica es una
enfermedad que *Evaluar el sistema *Identificar como
ataca principalmente ¿Cómo es la de comunicación es que se Descripción de Evaluación
al sistema nervioso comunicación de actual de los comunican la acción técnica y
que controla el los pacientes con pacientes con Fundamentos teóricos Conclusiones a las que Recomendaciones
actualmente los realizada en económica del
movimiento de los Esclerosis Lateral Esclerosis Lateral necesarios para realizar se arribó para cada uno para la mejora, optimización
pacientes con base al proyecto
músculos voluntarios. Amiotrófica Amiotrófica. la acción planteada de los objetivos o desarrollo posterior de
Esclerosis Lateral fundamento desarrollado.
Esta enfermedad con Implementar un actualmente? específicos y al final una cada uno de los objetivos
Amiotrófica. teórico y como
el tiempo produce sistema *Identificar los conclusión al alcanzar el específicos y el objetivo
una degeneración inalámbrico para *¿Cuáles son los parámetros se alcanzó el objetivo general. Debe general
*Estudiar las ondas
progresiva de las mejorar la parámetros necesarios para el
cerebrales con el fin *Esclerosis Lateral objetivo estar en el formato de
¿Cómo mejorar comunicación en necesarios para la funcionamiento específico
neuronas motoras de saber cuáles son los Amiotrófica causa - efecto.
la comunicación los pacientes con
operatividad del correcto del sistema.
planteado.
debido a que estas se sistema?
parámetros que se
mediante las Esclerosis Lateral requieren para el *Sistemas Inalámbricos
van muriendo, *Estudiar las ondas CONCLUSIÓN OBJET. 1
ondas cerebrales Amiotrófica funcionamiento.
cuando sucede esto, *¿Qué representan las cerebrales de
identificando las mediante el ondas cerebrales de
el cerebro pierde personas que no *Ondas Cerebrales
necesidades procesamiento y personas que no sufran esta
*Obtener una base de
totalmente la datos con personas CONCLUSIÓN OBJET. 2
básicas de comparación de padezcan de enfermedad y
capacidad de iniciar y que nos puedan *Neurosky Brainwave
pacientes con las ondas Esclerosis Lateral determinar los
controlar el indicar que
Esclerosis Lateral cerebrales
Amiotrófica? significados de cada
movimiento de los representa cada onda *MatLab CONCLUSIÓN OBJET. 3
Amiotrófica? de ellas.
músculos debido a la identificando las *¿Cómo visualizar las cerebral.
degeneración necesidades ondas cerebrales *Construir un *Equipo visualizador de
básicas. *Identificar los ondas cerebrales
progresiva, los obtenidas por el dispositivo receptor CONCLUSIÓN OBJET. 4
equipos importantes
pacientes que se dispositivo analizador para la visualización
para la
encuentran en las de ondas cerebrales? de las ondas *Necesidades del ser
implementación del
cerebrales. humano.
etapas finales de la dispositivo receptor CONCLUSIÓN OBJET. 5
*¿Cuáles son las
enfermedad quedan etapas para la *Determinar los pasos
del cual constará de
totalmente implementación del a seguir para la
un arduino, un *Arduino
paralizados sin módulo bluetooth y
sistema? implementación del
un display.
ejercer ningún sistema.
movimiento, ni emitir
ningún sonido.
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S.I.F.

- PROGRAMA III GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

Dr. Milciades Hidalgo Cabrera.

Mg. Carlos Rubén Campomanes Bravo

Dr. Jorge Alberto del Carpio Salinas

Dr. Laberiano Matías Andrade Arenas.

Ing. Julio Vásquez Paragulla.

Mg. Gabriel Tirado Mendoza.

La Universidad de Ciencias y Humanidades en concordancia con las Unidades de Investigación

1.- LINEAS DE INVESTIGACION DE LA ESCUELA PROFESIONAL

El modelo se orienta a guiar al egresado hasta la culminación de la tesis; siendo de vital

Ello implica contemplar las siguientes actividades:

1.1 ¿QUÉ SE DEBE TENER EN CUENTA PARA ELABORAR LA TESIS?

1.1.2. El trabajo de tesis y su respectiva temática a estudiar deben estar

Tabla 1. Líneas y sub-líneas de investigación.

1. TELECOMUNICACIONES Sistemas de comunicación.

Diseño y planificación de redes alámbricas e

Redes y sistemas para el tratamiento y administración

2. CONTROL Y DISEÑO Modelamiento, control y automatización industrial.

1.1.3. Los estudiantes o egresados pueden elegir estudiar un tema o problemática

1.1.4. Los estudiantes deben considerar que la Facultad de Ciencias e Ingeniería

y evidenciado en todo el proceso de la elaboración del proyecto de

1.2.- AVANCES Y EVALUACION

A. Pertinencia y originalidad de la investigación: El tema de investigación

C. Manejo de normas de redacción: Se sugiere a los egresados cuidar mucho

D. Ética de investigación: Los estudiantes o egresados deben evitar el plagio,

E. Manejo de fuentes: Para garantizar el buen desarrollo de la investigación

2.- ESTRUCTURA DE LA TESIS - INVESTIGACIÓN APLICADA

CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1.1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO II: FUNDAMENTO TEÓRICO

2.1 ANTECEDENTES (Fuentes confiables)

CAPÍTULO III: DESARROLLO DE LA APLICACIÓN

3.1. DESARROLLO DEL OBJETIVO ESPECÍFICO 1

CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE COSTO Y BENEFICIO

4.1. ANÁLISIS DE COSTOS (Obligatorio)

4.2. ANÁLISIS DE BENEFICIOS (Opcional)

4.3. ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD (Obligatorio)

3. ASPECTOS FORMALES DE PRESENTACIÓN DE LA TESIS

1. Papel, tamaño y calidad: Se presenta el proyecto en papel blanco (bond), de

2. Impreso a láser o inyección de tinta color negro. En los gráficos se puede

4. Tipo de letra para el texto: Arial, tamaño 12 pts. y la alineación justificada.

6. Espacio de los párrafos: separado anterior y posterior automático.

CAPÍTULO I: Arial 18 (Mayúsculas, negritas)

- Sub - Sub capítulo: Arial 12 (Tipo oración – Negritas), ejemplo:

 Se utilizarán de uno a tres niveles de encabezado de subtítulos.

9. Abreviaturas: Evitar las abreviaturas en el título y en el resumen. Se recomienda

10. Citas en el texto:

 El párrafo que tenga menos de 40 palabras va entre comillas, y la cita se

 Los párrafos que tienen más de 40 palabras no se colocan comillas.

11. Tablas: El título se colocara debidamente alineado al lado izquierdo y sin

Tabla 2. El título debe ser breve y descriptivo.

TITULO EN MAYÚSCULA Columna una COLUMNA DOS

Table data 1 Table data x

12. Figuras: El título deberá colocarse debidamente centrado en la parte inferior

Figura 1. 5G un nuevo ecosistema

Realizar una descripción breve de la figura en Arial 10.

13. Uso de software sugerido:

a. Realizar el Abstract: Uso de Promt

b. Evitar el Plagio: Uso de Turnitin.