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 Resumo

 Norma NBR 6028, da Associação Brasileira de Normas TécnicasABNT

 Conciso – Linguagem Simples e direta/ técnica.

 NUNCA usar a primeira pessoa, quer seja do singular (eu) ou do plural (nós),

 Evitar o uso de frases negativas, símbolos, equações, tabelas ou quadros no resumo,

 Tamanho variável. Aproximadamente 250 palavras.

 Evitar: Gerúndios “Achismos”

 Resumo

 Norma NBR 6028, da Associação Brasileira de Normas TécnicasABNT

 Conciso – Linguagem Simples e direta/ técnica.

 NUNCA usar a primeira pessoa, quer seja do singular (eu) ou do plural (nós),

 Evitar o uso de frases negativas, símbolos, equações, tabelas ou quadros no resumo,

 Tamanho variável. Aproximadamente 250 palavras.

 Evitar: Gerúndios “Achismos”

 A educação no sistema carcerário

 Resumo

 Este trabalho pretende discutir o projeto de implantação de salas de aula no presidio


Serra Azul I como meio de levar a educação escolar a presidiários em regime fechado.
Acredita-se que a escolarização seja um meio eficaz para promover a reintegração
social, progressão de regime e mesmo criar futuras oportunidades de trabalho aos
detentos quando estiverem em liberdade. Estudou-se a implantação e o
desenvolvimento de duas salas de aula no presídio e o desempenho de cinquenta e
dois detentos estudantes o ano de 2016. Aplicou-se um questionário para avaliar a
importância que os mesmos relegavam ao programa e também foram entrevistados os
professores envolvidos no projeto, assim como os diretores responsáveis. Até o
presente momento, visto que a pesquisa ainda se encontra em desenvolvimento,
notou-se uma sensível melhora de comportamento dos detentos e uma maior
perspectiva de vida futura. Verificou-se também, até o momento, uma significativa
evasão (32%) visto que a adesão ao programa é voluntária. Os professores reclamaram
da burocracia inerente ao próprio sistema, gerando entraves a atividades pedagógicas,
assim como da dificuldade de participação em eventos culturais, contudo ressaltaram
a melhoria do aprendizado, da sociabilidade e do comportamento dos alunos
detentos. A implantação de salas de aula em presídios pode trazer resultados
positivos, como os já comprovados até o momento, porém requer-se que o sistema
prisional promova alguma flexibilidade institucional a fim de facilitar e incrementar os
resultados do programa.

 Palavras chave: sistema prisional; educação escolar carcerária; reinserção social.

Esquema do resumo:
 A educação no sistema carcerário

 Resumo

 (Introdução) Este trabalho pretende discutir o projeto de implantação de salas de aula


no presidio Serra Azul I como meio de levar a educação escolar a presidiários em
regime fechado. (Objetivos) Acredita-se que a escolarização seja um meio eficaz para
promover a reintegração social, progressão de regime e mesmo criar futuras
oportunidades de trabalho aos detentos quando estiverem em liberdade. (Método)
Estudou-se a implantação e o desenvolvimento de duas salas de aula no presídio e o
desempenho de cinquenta e dois detentos estudantes o ano de 2016. Aplicou-se um
questionário para avaliar a importância que os mesmos relegavam ao programa e
também foram entrevistados os professores envolvidos no projeto, assim como os
diretores responsáveis. (Resultados) Até o presente momento, visto que a pesquisa
ainda se encontra em desenvolvimento, notou-se uma sensível melhora de
comportamento dos detentos e uma maior perspectiva de vida futura. Verificou-se
também, até o momento, uma significativa evasão (32%) visto que a adesão ao
programa é voluntária. Os professores reclamaram da burocracia inerente ao próprio
sistema, gerando entraves a atividades pedagógicas, assim como da dificuldade de
participação em eventos culturais, contudo ressaltaram a melhoria do aprendizado, da
sociabilidade e do comportamento dos alunos detentos. (Conclusão) A implantação de
salas de aula em presídios pode trazer resultados positivos, como os já comprovados
até o momento, porém requer-se que o sistema prisional promova alguma
flexibilidade institucional a fim de facilitar e incrementar os resultados do programa.

 Palavras chave: sistema prisional; educação escolar carcerária; reinserção social.