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OBJETIVOS
Conteúdos Programáticos
METODOLOGIA
A formação inclui diferentes metodologias que estão adaptadas aos conteúdos ministrados
em cada módulo:
(a) Módulo 1: conferências seguidas de debate e simpósios compostos por comunicações
orais curtas seguidos de discussão;
(b) Módulo 2: demonstração e aplicação prática de instrumentos de intervenção;
(c) Módulo 3: demonstração e aplicação prática de ferramentas tecnológicas;
(d) Módulo 4: mesas redondas com profissionais de diferentes áreas.
AVALIAÇÃO
A avaliação dos formandos será feita mediante um portfólio composto por 2 partes. A
primeira parte envolve o preenchimento de um questionário de caracterização das práticas
didáticas no ensino da literacia. A segunda parte envolve um trabalho que pode ser feito
numa das seguintes modalidades, a decidir em conjunto com os formadores: (a) reflexão
escrita sobre um dos tópicos abordados na formação que integre os conteúdos trabalhados
com a prática docente dos formandos; (b) apresentação oral apoiada em materiais (e.g.,
vídeos, demostrações, posters, etc.) de práticas de promoção da literacia inovadoras
utilizadas pelos formandos.