Guía de Apoyo Pedagógico Nº 1

I.- Expansión Europea

OCTAVO Básico
Nombre del alumno
Unidad Nº 2 El Encuentro entre dos
Mundos “ Europa y América
Contenido Expansión europea
Temático Causas de la expansión
Viajes de exploración
Durante muchísimos años el continente
Americano y el continente Europeo,
desconocían de la existencia del uno y del otro.
Recuerda que antiguamente no existía la
tecnología que conoces actualmente por lo que
los navegantes de esa época solo viajaban por
zonas conocidas y nunca más allá de lo que
veían sus ojos.

A partir del Siglo XV esto tuvo un cambio

rotundo, ya que viajeros de Europa quisieron
I.- ACTIVIDADES : pega en tu cuaderno guia ver que había más allá de lo que podían
A continuación se te presentan una serie de observar siendo Cristóbal Colón quién en sus
elementos que se asocian con lo que los viajes descubrió un nuevo mundo, uniendo de
americanos entregaron a los europeos y esta forma para siempre los destinos de
viceversa. Identifica de donde son originarios América y Europa.
y anótalos en el recuadro
Ubiquémonos en el S.XV en Europa: ¿qué
1. Armas de fuego conocían los europeos?
2. Tomate
3. Maíz
4. Viruela Este mapamundi que veremos se llama:
5. Papa Mapamundi de Ptolomeo, acá vemos lo que los
6. Rueda europeos creían que existían en nuestro
7. Aji planeta.
8. Caballo
9. Tabaco Creían que habían 3 continentes: Europa, Asia y
10. Malaria África. El resto del planeta era mar con
11. Arroz monstruos marinos, grandes corrientes que
12. Cristianismo hacían imposible ir más allá.
13. Vacuno
14. Gallina
15. Palta
16. Cerdo
17. Caco
18. Gripe

Herencia de Europa Herencia de América

¿A qué llamamos expansión europea?

Llamamos expansión europea, tal como lo dice

su nombre, al proceso de expansión del mundo
ya conocido y dominado por ellos entre los
S.XV y XVII.

¿Por qué los europeos llegaron a América?

Los europeos estaban en búsqueda de nuevas

rutas para facilitar el comercio con los lejanos
territorios asiáticos.
En el S.XV aún vivía gente en los campos, sin
embargo muchas personas estaban en la
ciudad y se acostumbraron a tener lujos, como
4.
la seda, piedras preciosas, especias, alfombras,
etc. Todas estas cosas eran traídas desde Asia
la cual llamaban los europeos “Indias”. 5.
Poder conseguir esto era muy difícil para los
europeos, ya que los viajes eran largos, se
exponían a saqueos en el camino, era costoso
el traer a Europa todo lo que se necesitaba y
encarecía mucho estos viajes a las “Indias”.
Nuevo ideal de Ser Humano
Motivados buscaron nuevas rutas, pero a
través del mar y fue así como se iniciaron los
viajes de exploración.
¿Cuáles fueron las condiciones que favorecen
estos viajes de exploración?
Existen tres factores importantes:
las academias , centro de estudios que
generalmente eran financiados por
mecenas
Hacia mediados del siglo XV, la invención
de a imprenta dio un enorme paso para el
esplendor del humanismo
El humanismo se difundió fuera de Italia y
fue en los países bajos donde tuvo su
mayor exponente ( Erasmo de Rótterdam )
en el caso de Inglaterra sobresalió Tomás
Moro y en Francia Francois Rabelais
 Se supera la visión Teocéntrica del
mundo para dar paso a la
Antropocéntrica
 Se Concibe el ser humano como el
centro del universo y de la cultura

 Los Ideológicos  Aparecen los ideales de Hombres y

 Los Económicos entre estos podemos destacar
 Avances Científicos
- Ideal de Cortesano
Un caballero ejemplar por su linaje, por ser
No solo fue la necesidad de buscar nuevas
buen guerrero, buen cristiano
rutas para llegar a las “Indias”, sino estos
- ideal de Hombre Universal
factores antes mencionados, que hizo que las Una persona interesada por conocer todos
personas del s.XV quisieran ir más allá de los ámbitos del saber, uno de los máximos
dónde se encontraban. exponentes del ideal de hombre universal era
Leonardo da Vinci
- Factor Ideológico.
Actividades de Aprendizaje
En este siglo, hubo un profundo cambio de
mentalidad, esto representado en el
I.- Define los siguientes Conceptos
Humanismo y Renacimiento, movimientos
intelectuales y artísticos que profesaban que el
1. Mecenas
ser humano era capaz de lograr todos sus
objetivos, alcanzar importantes conocimientos
y realizar grandes obras.
2. Geocentrismo
Todo este movimiento hizo surgir a grandes
aventureros que querían alcanzar fama y
riquezas y esto hizo que quisieran aventurarse
a explorar nuevos mundos 3. Antropocentrismo

Humanismo

Factores que favorecieron el desarrollo del

humanismo 4. Academias

1. Recuperación de las obras clásicas ,

cuando se tomó contacto con los centros
culturales de Oriente
2. El fin del imperio de Constantinopla en
1453, hizo que gran parte de los eruditos
orientales se instalaran en ciudades de
Europa central 5. Ideal de Cortesano
3. Los estudios de los humanistas pudieron
desenvolverse mejor con la fundación de

6. Ideal de Hombre Universal
II.- Responde las siguientes preguntas
1. Menciona dos factores que
posibilitaron el desarrollo del
Humanismo
2. Qué diferencias existen entre el ideal de
Hombre medieval con el ideal de
Hombre Humanista
El Renacimiento
El término Renacimiento deriva de la expresión
italiana rinascita, vocablo usado por primera
vez por el literato Petrarca y revalorada por el
arquitecto y teórico Giorgio Vasari, que la
delimita en el mismo momento histórico en
que tuvo lugar este movimiento cultural. Vasari
lo acuña en su obra Vidas de los más ilustres
artistas para referirse a un movimiento que
hace resucitar en el arte y la cultura los valores
espirituales de la antigüedad clásica. El término
no empieza a utilizarse hasta el siglo XVI, pero
no será consagrado en sentido histórico, social
y cultural hasta mediados del siglo XIX
El renacimiento Científico
Paralelamente al desarrollo de
humanismo , hubo quienes se volcaron con
interés al estudio del mundo natural y
pusieron en duda algunos conocimientos que
habían sido aceptados durante siglos
 Estos estudios querían entender los
mecanismos que explicaban el
funcionamiento del universo, de la
naturaleza y del cuerpo humano
 En los estudios del cuerpo humano
hubo avances significativos. Andrés
Vesalio, estableció las bases de la
anatomía moderna
 Desde la Ciencia se trabajo la teoría
Heliocéntrica ( Nicolás Copérnico ), es
decir , que el sol era la estrella central
y alrededor de este giraban la tierra y
los demás planetas
El Renacimiento en el Arte
Se denomina renacimiento aun
movimiento artístico que pretendía
revalorizar las obras clásicas v que se
expresó en la pintura, la escultura y la
arquitectura
Sabías que
1. El renacimiento tuvo su origen en
ciudades italianas como; Florencia,
Milán , Roma, Venecia
2. Los máximos representantes del
Renacimiento Fueron; Miguel Ángel
Buonarotti, Leonardo Da Vinci, Rafael
Sanzio,
3. Los artistas renacentistas se inspiraron
en los griegos y romanos y sintieron
que en sus manos renacía la belleza , la
proporción y la armonía
4. Desarrollaron la perspectiva , basada
en la geometría y la matemática
- Factor Económico.
Además las personas tenían mucho capital
acumulado, por lo cual estaban interesados en
hacer negocios, sobre todo en el comercio. Por
esto se consiguió el dinero para estos viajes de
exploración. Las personas invertían en estos
viajes con la condición de recibir parte de las
ganancias que obtuvieran de los viajes.
Otra idea era la búsqueda de las nuevas rutas
para llegar al Lejano Oriente y obtener de
manera más rápida y sin costos extra las sedas,
especias, etc., por lo cual los aventureros
recibieron dineros y el apoyo de poderosos
reinos que se preocuparon de conseguir ese
financiamiento.
- Avances Científicos.
En este siglo ya existían muchos adelantos
técnicos, sobre todo en el área de la
navegación. Por esto se permitió de mejor
manera la navegación y las embarcaciones
soportaban las largas travesías y lograban una
mejor orientación.
Algunos avances del S.XV
- Brújula: Fue inventada por los chinos, luego
los árabes la trajeron a Occidente y en el siglo
XIV los europeos la perfeccionaron,
colocándola sobre un eje de metal para facilitar
su oscilación. Este Instrumento sirve para
orientarse gracias a una aguja imantada que
siempre apunta hacia el norte.
Portulanos: Cartas de navegación que
mostraban los accidentes geográficos y
ayudaban a eliminar los riesgos en la
navegación costera. El nombre proviene de la
palabra porto, que significa “puerto”.
El astrolabio: Es un instrumento que se
utilizaba para medir la altura de los astros
sobre el horizonte y determinar la posición de
la nave. Al alinearlo con el Sol de mediodía, se
podía determinar la latitud en que se
encontraba
Sextante: Es un instrumento que permite
medir ángulos entre dos objetos tales como
dos puntos de una costa o un astro
(tradicionalmente, el Sol de la tierra) y el
horizonte. Conociendo la elevación del Sol y la
hora del día se puede determinar la latitud a la
que se encuentra el observador.
Carabela: Embarcación pequeña que
necesitaba menos tripulación que las antiguas
galeras. Gracias a sus velas cuadradas
aprovechaba la energía del viento. Su
estructura permitió enfrentar y superar los
peligros que significaba navegar en mar
abierto.
II.- La Conquista Española en América
¿Qué sucedía en Europa en el siglo XV?
a. El Mundo Conocido por los Europeos
- El descubrimiento de América y su conquista
fue producto de los viajes de exploración
- El realizar este viaje significaba internarse en
territorios desconocidos
b. En búsqueda de nuevas rutas comerciales
- A los europeos le faltaba mucho por conocer
- Iniciaron estos viajes de exploración no para
aumentar sus conocimientos del mundo si no
para buscar nuevas rutas que facilitaran el
comercio con oriente
Vocabulario
- Especias: Sustancias vegetales aromáticas
utilizadas para sazonar la comida
- Indias: Nombre con que los europeos
denominaban la zona oriental del mundo
conocido
Qué condiciones favorecieron los viajes de exploración
Musulmanes
- - Adelantos : Personas
técnicos en el queáreaprofesaba
de la el
navegación
Islam : Astrolabios, Carabelas,
Portulanos , y brújula
- Profundo cambio de mentalidad ,
- Recursos para financiar estos viajes de
exploración.
Con respecto a los viajes de Exploración Puedes
complementar la guía con los contenidos del texto del
estudiante .
Información relevante
 Los viajes en
esos años eran preparados durante meses de
 anticipación , para llevarlos a cabo era necesario d. Estos no tenían formación guerrera ni mucho
el financiamiento por parte de un rey menos formación cultural.
 Era necesario e. Otro de los intereses era obtener oro y plata
tener buenas naves , instrumentos y contar con f. Querían convertirse dueños de tierras y tener
una tripulación a quienes se les pagaba por peonas a su servicio
adelantado g. Alcanzar cargos importantes o incluso títulos de
 Quienes nobleza
componían la tripulación
Capitán Máxima autoridad de la embarcación ,
Actividad muchas veces de mayor situación
Responde las siguientes preguntas en socioeconómica
tu cuaderno Maestre Consejo del capitán y marino experto
1. Quién fue Cristóbal Colón? Piloto A cargo de todo lo relacionado con la
navegación
Calafate Encargado de mantener la nave
2. Qué importancia tuvieron los reyes
El maestro de armas Responsable de la disciplina.
católicos en el tema del
descubrimiento de América?
Las Empresas de Conquista
3. Qué son las capitulaciones
Desde un comienzo la conquista de América adquirió
4. Explica Cómo Colón llega a América la forma de una empresa de conquista que debía
financiarse y esta contaba con un jefe: Capitán de
conquista
5. Quién fue Américo Vespucio
Pasos de las denominadas empresas de
6 Cuáles fueron los mayores
conquistas Primer paso
descubrimientos de los
portugueses?
El rey y el capitán de conquista firmaban un
acuerdo llamado capitulación, en la que:
7 Quién fue Hernando de Magallanes El rey autorizaba la empresa señalando de
manera muy personal lo territorios que se
Información relevante debían conquistar
En caso de éxito el rey premiaba al conquistador
1. La Bula Intercaetera del Papa Alejandro VI , ya sea con tierras, cargos o títulos de nobleza.
otorgo a los reyes de España el Derecho de El capitán de conquista se comprometía a:
Dominio sobre parte del territorio Americano Conseguir el financiamiento para la expedición
y le encargo la Misión de Evangelizar. Organizar la hueste ( ejercito )
Tomar posesión de la tierras en nombre del rey
Entregar al rey el Quinto Real ( la quinta parte de
Vocabulario
la riquezas)
Evangelizar: Predicar el evangelio para promover
Procurar la evangelización
la conversión de las personas a la fe
Hidalgos: Pertenecientes a la baja nobleza
española, es decir miembros de una familia noble
que se encontraban en una situación económica
desmejorada
Conseguir Financiamiento 2º Paso
Se usaban los bienes personales del conquistador
Cuáles eran los objetivos de la corona con Se usaba un prestamista o comerciante que ayudaba a
financiar la empresa
respecto al nuevo mundo? 3º Paso
a. Incorporar territorios.
b. .Evangelizar
c. Obtener riquezas
Reclutar y organizar la hueste 3° paso
A que se le denomina Descubrimiento y El capitán de conquista debía reclutar la gente que
Conquista? Al periodo en que los españoles lo acompañaría en la expedición.
penetraron territorio americano y avanzaron en todas En la expedición debía ir un contador ( quien tenía la
las direcciones este periodo comprende el siglo xv
misión de contar el quinto real )
Era necesario la presencia de un sacerdote en la
expedición para desarrollar el proceso de
evangelización

Las motivaciones del Conquistador

a. Los que venían desde España a América
buscaban mejorar su situación económica
b. La mayoría venía de Extremadura, Andalucía y
castilla.
c. En su mayoría eran hidalgos y escuderos.