Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

Mestrado em Ensino de Biologia e Geologia no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário

Inquiry Based Learning (IBL)

• Introduzir o tópico e receber orientações,

nomeadamente introdução teórica essencial.
Orientação

• Questionar e criar hipóteses que devem vir a ser

testadas. Definir problemas e identificar necessidades.
Conceptualização

• Efetuar observação e experimentação com base em

planeamentos prévios, registando os resultados de
Investigação modo a validar ou rejeitar as hipóteses criadas.

• Fazer inferencias e deduzir possiveis conclusões.

Construir conclusões com base nor resultados obtidos
Conclusão e avaliar as mesmas, possuindo espírito crítico, gerando
possiveis teorias e obtendo conhecimentos.

• Debater em grupo, discutindo a questão, todo o

processo até ober resultados e os mesmos,
Discussão promovendo a reflezão. Efectuar avaliação e elaborar
comunicações de divulgação.

Miguel Jorge Gomes