LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN

RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

1. INFORMACION BÁSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

1.1 Denominación
del Programa:
TRAZADO, CORTE Y ARMADO EN LAMINAS, PERFILES Y TUBERIAS

1.2. Código 834105

Programa:
1.3. Versión
1
Programa:

Fecha inicio programa: 12/06/2014

1.4. Vigencia del
Programa: Fecha fin programa: El programa aún se encuentra vigente

1.5 Duración
Etapa Lectiva: 1320 horas
máxima estimada
Etapa Productiva: 880 horas
del aprendizaje
(horas)
Total:
Total: 2200 horas

1.6 Tipo de
programa
TITULADO

1.7 Título o
certificado que TÉCNICO
obtendrá
El programa de Técnico Laboral en TRAZADO, CORTE Y ARMADO EN LÁMINAS, PERFILES Y TUBERÍAS
responde a las necesidades del sector productivo, el cual requiere un talento humano con competencias para
desempeñarse en procesos de fabricación de productos metálicos en la industria metalmecánica, como
astilleros, hidrocarburos (petroquímica y oleoductos), alimentos y bebidas, ferroviaria, automotriz, bajo
estándares de calidad nacionales e internacionales.

Las necesidades del país en cuanto a mano de obra calificada en soldadura es significativa, y la competitividad
en el marco del TLC exige altos niveles de cualificación para competir en el mercado internacional y ellas
dependen en gran medida de este talento humano para que responda integralmente a la dinámica del sector.
1.8 Justificación
El SENA comprometido con su misión ha dado respuesta a esta necesidad convocando a instructores técnicos
certificados internacionalmente y con la participación de expertos de la Universidad Tecnológica de Pereira y
miembros de la Mesa de Soldadura para garantizar la inclusión de las normas AWS, QC, OHSAS quienes
concertaron la elección de las competencias y sugirieron los tiempos necesarios de formación demostrados
internacionalmente; y en un segundo momento instructores de la Regional Santander (Centro Industrial y del
Desarrollo Tecnológico) y regionales Valle, Antioquia y Distrito Capital, quienes se vincularon a este proceso
para darle mayor pertinencia teniendo en cuenta las demandas del entorno como Hidrocarburos y en la Región
Caribe las recomendaciones de la industria naval, maquinaria pesada y estructuras .

Sector económico: INDUSTRIA

1.9 Sectores a los
que se asocia el Sector clase mundial: Autopartes
programa
Sector locomotora: Infraestructura de transporte
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la
formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que
2.0 Estrategia
estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de
metodológica las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos,
que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la

2/07/17 01:54 PM Página 1 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que
hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de
2.0 Estrategia información para la construcción de conocimiento:
metodológica -El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo

2. PERFIL IDÓNEO DE EGRESO

2.1 PERFIL OCUPACIONAL
2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODRÁ DESEMPEÑAR EL EGRESADO
Código del campo ocupacional Ocupación
8341 chapistas, caldereros y paileros
8342 SOLDADORES

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

PUESTO DE TRABAJO ORGANIZADO SEGUN NORMAS DE SEGURIDAD Y AMBIENTE.
MAQUINAS ALISTADAS.
MATERIAL TRAZADO.
PLANTILLAS TRAZADAS
PIEZAS TRAZADAS SEGUN PLANOS
PIEZAS O ELEMENTOS METALICOS CORTADOS TERMICA Y MECANICAMENTE.
PIEZAS PUNTEADAS Y ARMADAS
RESIDUOS DISPUESTOS SEGUN PROCEDIMIENTO.

2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLARÁ

Nombre de Norma de Competencia Laboral / Unidad de competencia Código NCL / UC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA 240201501
CONFORMAR Y ARMAR LÁMINAS, PERFILES Y TUBOS EN PRODUCTOS 290202006
METÁLICOS CONFORME A ESPECIFICACIONES DE FABRICACIÓN.
PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON 240201500
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA 999999999
TRAZAR Y CORTAR PRODUCTOS METÁLICOS (PLATINA) CONFORME A 290202005
ESPECIFICACIONES DE DISEÑO.

2.2 PERFIL PROFESIONAL

2.2.1 Procedimientos/ Habilidades
2.2.2 Conocimientos / Saberes
cognitivas, psicomotoras 2.2.3 Competencias Sociales
esenciales

INTERPRETAR PLANOS DE SOLDADURA OPERACIONES BASICAS DE MATEMATICAS, COMPORTAMIENTO ETICO Y AMBIENTAL

REALIZAR CONVERSIONES DE SISTEMAS DE GEOMETRIA APLICADA, AREAS, VOLUMENES, MANEJO Y USO RESPONSABLE DE LOS
UNIDADES APLICAR CONCEPTOS DE SISTEMA DE UNIDADES, TECNICAS DE ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL.

2/07/17 01:54 PM Página 2 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

PERFILES CORTAR LAMINAS TUBOS Y
PERFILES MANEJAR HERRAMIENTAS DE
MEDICION ARMAR Y PUNTEAR ESTRUCTURAS
METALICAS.
CORRIENTE, TIPOS DE EQUIPOS DE
SOLDADURA, FUNDAMENTOS DE
MATERIALES, MANEJO DE LOS GASES,
TECNICAS DE CORTE, CONCEPTOS DE
MECANICA, PARAMETROS DE SOLDADURA,
ELECTRODOS, SIMBOLOGIA E
INTERPRETACION PLANOS DE LA
SOLDADURA, DISPOSICION DE
DESPERDICIOS, FALLAS EN LOS EQUIPOS DE
SOLDADURA, TECNICAS DE TRAZADO EN
LAMINA Y TUBERIA, CARACTERISTICAS
FISICAS DE LOS MATERIALES,
NORMATIVIDAD AISI/SAE, FACTORES DE
RIESGOS, GASES, NORMAS AMBIENTALES
APLICADAS A LA SOLDADURA, LENGUAJE
TECNICO DE LA SOLDADURA, NORMAS DE
SALUD OCUPACIONAL. CARACTERISTICAS
DE LOS EQUIPOS, ELECTRODOS Y
SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE.
USO RACIONAL DE LOS MATERIALES.
DISPOSICION RESPONSABLE DE LOS
DESHECHOS. MANEJO DE PRINCIPIOS Y
VALORES TENIENDO EN CUENTA EL
ENTORNO LABORAL. PRESENTACION
PERSONAL ACORDE CON SU FUNCION.
COMUNICACION ALTA CAPACIDAD DE
ESCUCHA EN LA RECEPCION DE ORDENES
SUPERIORES. USO DEL VOCABULARIO
TECNICO. CREATIVIDAD SOLUCION DE
PROBLEMAS TECNICOS PROPIOS DE SUS
FUNCIONES CIUDADANIA CAPACIDAD DE
TRABAJAR EN EQUIPO. RESPETO CON SUS
COLEGAS DE TRABAJO.

2.3 PROYECCIÓN DEL EGRESADO

PODRAN DESEMPEÑARSE EXITOSAMENTE EN EMPRESAS METALMECANICAS, ASTILLEROS EN
EMPRESAS DE CONSTRUCCION E INSTALACION DE ESTRUCTURAS, FERROVIARIOS, TERRESTRES,
2.3.1 En lo laboral
INDUSTRIA PETROQUIMICA PODRAN REALIZAR TRAZADO, CORTE, ARMADO Y SOLDADURA EN LAS
ACTIVIDADES ANTERIORMENTE DESCRITAS
TENDRA EL POTENCIAL PARA MONTAR NEGOCIOS PROPIOS COMO TALLERES DE SOLDADURA DE
2.3.2 En lo ESTRUCTURAS EN EL NIVEL OPERATIVO Y CUMPLIENDO CON ESTANDARES DE CALIDAD.
empresarial IDENTIFICAR EMPRESAS DE SOLDADURA QUE APUNTEN A INSPECCIONAR LA CALIDAD DE SUS
PRODUCTOS CON EL FIN DE QUE SUS SERVICIOS PUEDAN SER CERTIFICADOS.
SERA CAPAZ DE INTEGRARSE EN ASOCIACIONES COMUNITARIAS PARTICIPANDO ACTIVAMENTE,
2.3.3 En el entorno TRABAJANDO EN PROYECTOS DE FABRICACION Y RECONSTRUCCION DE ESTRUCTURAS
social METALICAS SOLDADAS, QUE SE GENEREN COMO RESPUESTAS A LAS NECESIDADES

2.3.4 En la
formación y SU FORMACION TECNICA LE PERMITIRA INSERTARSE EN PROCESOS DE CADENA DE FORMACION
aprendizaje DE MAYOR EXIGENCIA PROFESIONAL TALES COMO PROGRAMAS DE SOLDADURA.
permanente

2.3.5 En la
innovación y DARA RESPUESTAS TECNICAS A LOS PROBLEMAS PRESENTADOS EN SU DESEMPEÑO LABORAL,
desarrollo PUDIENDO GENERAR NUEVOS PRODUCTOS O MEJORAS EN LOS PROCESOS
tecnológico

2.4 DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

EL EGRESADO DEL PROGRAMA EN TRAZADO, CORTE Y ARMADO EN LAMINAS, PERFILES Y TUBERIAS ES UN
TALENTO HUMANO CON FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL Y CAPACIDAD PARA PREPARAR LAS
CONFIGURACIONES DE JUNTAS DE FILETES Y RANURA EN ACEROS AL CARBONO CON MAQUINAS Y
HERRAMIENTAS SEGUN PLANOS ENTREGADOS CUMPLIENDO CON LOS ESTANDARES DE CALIDAD DE LAS
EMPRESAS, NORMAS DE SEGURIDAD Y MANEJO AMBIENTAL. SUS COMPETENCIAS LE POSIBILITAN
INSERTARSE EN EL MUNDO PRODUCTIVO DE LA CONSTRUCCION DE PRODUCTOS SOLDADOS EN TALLERES,
INDUSTRIAS NAVALES, PETROQUIMICAS, DE ALIMENTOS, FERROVIARIAS, DE TRANSPORTE O

3. PERFIL IDÓNEO DE INGRESO

3.1 REQUERIMIENTOS

2/07/17 01:54 PM Página 3 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de certificación:

Nivel académico
adecuado para
caracterizar al aspirante BÁSICA SECUNDARIA
de acuerdo con el perfil
de egreso:

Grado: 9

Requiere Certificación
SI
académica (si/no)

Requiere Formación para el Cuál?

trabajo y desarrollo humano. NO
(si/no)
No.
Horas

3.1.2 Edad mínima definida

18 años
en la ley:
Edad: Ajústese a le legislación laboral vigente. Resolución 2400 de 1979, Título III, Capítulo VI,
Artículo 114 que dice: <<Todo trabajador sometido a radiaciones ultravioletas en cantidad nociva será
3.1.3 Requisitos adicionales:
especialmente instruido, en forma repetida, verbal y escrita de los riesgos a que está expuesto y
medios apropiados de protección. Se prohíben estos trabajos a las Mujeres menores de veintiún (21)
años y a los varones menores de dieciocho (18) años

3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislación vigente:

(Limitaciones físicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formación y que estén expresamente
descrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeño ocupacional y profesional)

Hernias discales, inguinales o umbilicales. Lesiones en la vista que impidan actividades de soldadura. Epilepsia sin control
médico. Claustrofobia o vértigo. Desmembración las extremidades superiores que impidan la manipulación de máquinas y
herramientas relacionadas.

3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERÉS

Individuo con iniciativa, entusiasta, con capacidad de liderazgo, proactivo, responsable, fácil trabajo en equipo, cumplidor
de su labor, además debe poseer buena comunicación con los demás y ser ético en sus actividades.

3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

NIVEL
CLASE TIPO COMPETENCIA INDICADOR GRADO %
ACADEMICO

Ciencias Clasifico y verifico las BÁSICA

Básica Entorno físico. 7 2
Naturales propiedades de la materia. SECUNDARIA

2/07/17 01:54 PM Página 4 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

Clasifico materiales en BÁSICA

Básica Ciencias 7 1
Entorno físico. sustancias puras o mezclas. SECUNDARIA
Naturales

Comparo masa, peso, BÁSICA

Básica Ciencias cantidad de sustancia y 9 2
Entorno físico. SECUNDARIA
Naturales densidad de diferentes
materiales.
Verifico las diferencias entre BÁSICA
Básica Ciencias 9 2
Entorno físico. cambios químicos y mezclas. SECUNDARIA
Naturales

Identifico factores de BÁSICA

Básica Ciencias Ciencia, tecnología y contaminación en mi entorno 7 2
SECUNDARIA
Naturales sociedad y sus implicaciones para la
salud.
Utilizo coordenadas, BÁSICA
Básica Ciencias Relaciones espaciales y convenciones y escalas para 7 2
SECUNDARIA
Sociales ambientales. trabajar con mapas y planos
de representación.
Me aproximo al BÁSICA
Básica Ciencias Busco información en 7 2
conocimiento como SECUNDARIA
Naturales diferentes fuentes.
científico(a) natural.
Evalúo la calidad de la BÁSICA
Básica Me aproximo al 7 1
Ciencias información, escojo la SECUNDARIA
conocimiento como
Naturales pertinente y doy el crédito
científico(a) natural.
correspondiente.
Utilizo las matemáticas como BÁSICA
Básica Me aproximo al 9 4
Ciencias herramienta para modelar, SECUNDARIA
conocimiento como
Naturales analizar y presentar datos.
científico(a) natural.

Predigo y comparo los BÁSICA

Básica resultados de aplicar 7 2
Pensamiento espacial y SECUNDARIA
Matematicas transformaciones rígidas
sistemas geométricos.
(traslaciones, rotaciones, refl

Resuelvo y formulo problemas BÁSICA

Básica que involucren relaciones y 7 6
Pensamiento espacial y SECUNDARIA
Matematicas propiedades de semejanza y
sistemas geométricos.
congruencia usan

Reconozco y contrasto BÁSICA

Básica propiedades y relaciones 9 8
Pensamiento espacial y SECUNDARIA
Matematicas geométricas utilizadas en
sistemas geométricos.
demostración de teoremas bá

Uso representaciones BÁSICA

Básica Pensamiento espacial y geométricas para resolver y 9 6
Matematicas SECUNDARIA
sistemas geométricos. formular problemas en las
matemáticas y en otras di
Utilizo técnicas y BÁSICA
Básica herramientas para la 7 6
Pensamiento Métrico y SECUNDARIA
Matematicas construcción de figuras planas
Sistema de Medidas.
y cuerpos con medidas
dadas.

2/07/17 01:54 PM Página 5 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

Resuelvo y formulo problemas BÁSICA

Básica Pensamiento Métrico y que involucren factores 7 3
Matematicas SECUNDARIA
Sistema de Medidas. escalares (diseño de
maquetas, mapas).
Calculo áreas y volúmenes a BÁSICA
Básica Pensamiento Métrico y través de composición y 7 6
Matematicas SECUNDARIA
Sistema de Medidas. descomposición de figuras y
cuerpos.
Relaciono la forma y el BÁSICA
Básica Comprensión e contenido de los textos que 7 2
Lenguaje SECUNDARIA
Interpretación Textual. leo y muestro cómo se
influyen mutuamente.
Realiza agarre utilizando la
BioFisica Motricidad Fina
A mano llena palma y todos los dedos de la MEDIA ACADÉMICA 11 1
mano.
Toma objetos usando dedos
BioFisica índice y pulgar ubicando el MEDIA ACADÉMICA 11 1
Motricidad Fina
Aposicion. dedo índice bajo el pulgar
(agarre típico para

Motricidad Fina Rodea con sus dedos objetos

BioFisica Cilindrico. MEDIA ACADÉMICA 11 1
cilíndricos.

Motricidad Fina Realiza agarre fino usando

BioFisica Pinza MEDIA ACADÉMICA 11 1
dedo pulgar e índice.
Realiza agarre usando dedos
BioFisica Motricidad Fina índice, pulgar y medio (Agarre MEDIA ACADÉMICA 11 1
Tripode
para tomar el lápiz).

Se transfiere el peso del

BioFisica Motricidad cuerpo de un pie a otro MEDIA ACADÉMICA 11 1
Caminar
Gruesa durante la traslación de todo
el cuerpo.
Mantener postura en
BioFisica Motricidad MEDIA ACADÉMICA 11 1
Equilibrio Dinamico movimiento, caminar, correr,
Gruesa
saltar.
Mantiene la postura sin
BioFisica Motricidad MEDIA ACADÉMICA 11 1
Equilibrio Estático movimiento del cuerpo (de
Gruesa
pie, sobre un pie).
Al halar, se flexionan los
BioFisica Motricidad codos y las muñecas, MEDIA ACADÉMICA 11 1
Halar
Gruesa mientras el cuerpo se ergue.

Diseño, construyo y pruebo BÁSICA

Básica Tecnologia Solución de problemas con prototipos de artefactos y 9 2
SECUNDARIA
Informatica tecnología. procesos como respuesta a
una necesidad o prob
Interpreto y represento ideas BÁSICA
Básica sobre diseños, innovaciones o SECUNDARIA 9 2
Tecnologia Solución de problemas con
protocolos de experimentos
Informatica tecnología.
mediante el u

2/07/17 01:54 PM Página 6 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

Empresariales BÁSICA
Laboral Elaboración de planes para Propongo un producto o 9 1
y Para el
crear empresas o Unidades servicio que se requiera en mi SECUNDARIA
Emprendimient
de Negocio. entorno cercano.
o
Invento nuevas formas de BÁSICA
Laboral Intelectual Creatividad. 9 1
hacer cosas cotidianas. SECUNDARIA

Selecciono la forma de BÁSICA

Laboral Intelectual Solución de Problemas. 9 1
solución más adecuada. SECUNDARIA

Asumo las consecuencias de BÁSICA

Laboral Intelectual Toma de Decisiones. 9 1
mis decisiones. SECUNDARIA
Respeto las ideas expresadas BÁSICA
Laboral por los otros, aunque sean 9 1
Interpersonal Comunicación. SECUNDARIA
diferentes de las mías.

Percepcion
BioFisica Deteccion Ubicación fuente sonora. MEDIA ACADÉMICA 11 1
auditiva

Percepcion
BioFisica Agrupaciones Selección figuras iguales. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial

Percepcion
BioFisica Agrupaciones Detección diferencias. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial

Percepcion Agrupación forma, tamaño,

BioFisica Agrupaciones MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial peso, color.

Percepcion
BioFisica Cinestesia Movimiento. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial

Percepcion Conservacion de distancias

BioFisica Ensamble de objetos. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial

Percepcion
BioFisica Evoluciones Relaciones 3D y 2D. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial

Percepcion
BioFisica Localizacion selectiva Lateralidad.. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial

Percepcion
BioFisica Localizacion selectiva Espacio.. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial

Percepcion
BioFisica Orientacion Figuras en espejo. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial

Percepcion
BioFisica Superficies Texturas. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial

Percepcion
BioFisica Esterognosia Reconocimiento de objetos. MEDIA ACADÉMICA 11 1
tactil

Percepcion
BioFisica Constancia de la Forma Figuras básicas. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Visual

Percepcion
BioFisica Constancia de la Forma Figuras Complejas. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Visual

2/07/17 01:54 PM Página 7 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

Percepcion
BioFisica Constancia de la Forma Tridimensionalidad. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Visual
Comprendo que las BÁSICA
Ciudadana intenciones de la gente, 7 1
SECUNDARIA
Ciudadana Convivencia y paz muchas veces, son mejores
de lo que yo inicialmente
pensa
Desarrollo tareas y acciones BÁSICA
Laboral Interpersonal Trabajo en Equipo. con otros (padres, pares, 9 1
SECUNDARIA
conocidos).
Respeto los acuerdos BÁSICA
Laboral Interpersonal Trabajo en Equipo. 9 1
definidos con los otros. SECUNDARIA
Atiendo con actitud positiva BÁSICA
Laboral Organizacional las solicitudes de los otros 9 1
Orientación al Servicio. SECUNDARIA
(padres, pares, docentes).

Mantengo ordenados y BÁSICA

Laboral Organizacional Responsabilidad Ambiental. limpios mi sitio de estudio y 9 1
SECUNDARIA
mis implementos personales.

Conservo en buen estado los BÁSICA

Laboral Organizacional Responsabilidad Ambiental. 9 1
recursos a los que tengo SECUNDARIA
acceso.
Reconozco mis habilidades, BÁSICA
Laboral Personal Dominio Personal. 9 1
destrezas y talentos. SECUNDARIA
Cumplo las normas de BÁSICA
Laboral Personal Orientación Ética. comportamiento definidas en 9 1
SECUNDARIA
un espacio dado.
Utilizo adecuadamente los BÁSICA
Laboral Personal Orientación Ética. espacios y recursos a mi 9 1
SECUNDARIA
disposición.
Asumo las consecuencias de BÁSICA
Laboral Personal Orientación Ética. 9 1
mis propias acciones. SECUNDARIA

3.4 DOTACIÓN MÍNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE

3.4.1 Caracterización de
ambiente mínimo
3.4.2 Maquinaria y Equipo
Especializado
Taller de trazado dotado con cabinas de soldadura piso antideslizante y espacio para trazado en piso
Equipo para soldar por arco tipo inversor 300 amperios corriente constante 15 Und por arco de
plasma 300 amperios tipo automático 3 Und 600 amp proceso arco aire corte descarbonar 1 Und
soldar cortar calentar oxicombustible manual 3 Und
Equipo oxicombustible 1 Und

3.4.3 Software
Auto Cad
Especializado

2/07/17 01:54 PM Página 8 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

Cortadora plasma automática

Cizalla mecánica
Dobladora
Roladora
Transportadores
3.4.4 Herramientas Esmeriles
Especializadas Prensa hidráulica 40 toneladas mínimas 1 Und
Equipo automático oxicombustible 2 Und
Pulidora portátil 7 y 4" 15 Und
Prensa banco N°6 10 Und
Extintores 2 und
Compases

3.4.5 Simuladores
No aplica
específicos del entorno
14 Mesas trapezoidal tipo 4 Norma Icontec 4731
3.4.6 Muebles 30 Sillas ergonómica tipo 4 Norma Icontec 4731
colaborativos Pupitre y Silla para instructor Norma Icontec 4640
Mapoteca
3.4.7 Tecnologías de la Computador portátil o de escritorio completo con pantalla LED o LCD con capacidad Ram 4 u 8 GB
información y las Disco mínimo de 500 GB 14 Und
comunicaciones TV LCD o LED mínimo de 54
Código Unidad
27655425
25344150
3.4.8 Elementos y 23870825
condiciones relacionadas 23162525
con la seguridad 25550925
23413725
industrial, la salud 26437910
ocupacional y el medio 238751100
ambiente: 26507925
24571535
24671335
24789625

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

COMPETENCIA

4.2 CÓDIGO NORMA DE 240201501

COMPETENCIA LABORAL

4.3 NOMBRE DE LA
COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
COMPETENCIA

4.4 DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

180 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN

2/07/17 01:54 PM Página 9 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS

COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB,
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
-Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario técnico básico.
-Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.
-Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y
técnica.
- Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,
-Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en inglés general y técnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de un
vocabulario básico de inglés general y técnico.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

*About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.

2/07/17 01:54 PM Página 10 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.

-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.
-Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Académicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especialización:

Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un
instituto de enseñanza de lenguas.

4.8.3 Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos
- Capacidad para trabajar en equipo
- Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE CONFORMAR Y ARMAR LÁMINAS, PERFILES Y TUBOS EN PRODUCTOS METÁLICOS
COMPETENCIA CONFORME A ESPECIFICACIONES DE FABRICACIÓN.

4.2 CÓDIGO NORMA DE 290202006

COMPETENCIA LABORAL

4.3 NOMBRE DE LA
CONFORMADO Y ARMADO DE PRODUCTOS METÁLICOS
COMPETENCIA

4.4 DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

570 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN
ENSAMBLAR COMPONENTES ESTRUCTURALES SEGÚN PLANOS DE FABRICACIÓN, NORMAS DE SALUD
OCUPACIONAL Y AMBIENTE.

2/07/17 01:54 PM Página 11 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

CONFIGURAR EN FRÍO O CALIENTE COMPONENTES ESTRUCTURALES METÁLICOS TENIENDO EN CUENTA

NORMAS DE SEGURIDAD Y PROCEDIMIENTOS DE FABRICACIÓN.
ORGANIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS, HERRAMIENTAS, MATERIALES Y SITIO DE TRABAJO TENIENDO EN CUENTA
NORMAS DE SEGURIDAD, AMBIENTALES Y PROCEDIMIENTOS DE FABRICACIÓN.
VERIFICAR LA CALIDAD DEL CONFORMADO Y ARMADO DE LOS COMPONENTES ESTRUCTURALES DE
ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DE FABRICACIÓN, INFORMANDO LA CALIDAD FINAL DEL PRODUCTO EN
LOS FORMATOS DE LA EMPRESA SEGÚN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
SELECCIONAR Y UTILIZAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL
INTERPRETAR PLANOS Y ESPECIFICACIONES PARA CONFORMAR Y ARMAR COMPONENTES ESTRUCTURALES
EN LÁMINAS, PERFILES Y TUBERÍAS.
UTILIZAR INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN SEGÚN SISTEMA DE UNIDADES ESTABLECIDOS EN LOS PLANOS
CONSTRUCTIVOS.
APLICAR CONVERSIONES DE SISTEMAS DE UNIDADES DE MEDIDAS SEGÚN ESPECIFICACIONES DE LOS
PLANOS CONSTRUCTIVOS

SELECCIONAR LOS EQUIPOS, MÁQUINAS, HERRAMIENTAS DE CONFORMADO Y ARMADO.

INTERPRETAR PROCEDIMIENTOS DE FABRICACIÓN.
REPORTAR FALLAS DE LOS EQUIPOS, MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS.
TRAZAR DESARROLLOS Y TRANSICIONES.

POSICIONAR LOS ELEMENTOS A CONFORMAR

ROLAR LÁMINAS.
VERIFICAR EL DESARROLLO DEL ROLADO.
DOBLAR EN CALIENTE Y FRÍO ELEMENTOS ESTRUCTURALES.
SELECCIONAR ACCESORIOS PARA TUBERÍAS.
UTILIZAR CATÁLOGOS Y ESPECIFICACIONES DE ACCESORIOS PARA TUBERÍA.
REALIZAR AJUSTES EN EL ESMERILADO
NIVELAR Y ALINEAR LOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES.
ENSAMBLAR ELEMENTOS ESTRUCTURALES.
PUNTEAR CON SMAW
SUJETAR ELEMENTOS ESTRUCTURALES.
VERIFICAR EL ENSAMBLE DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

GENERALIDADES DEL CONFORMADO Y ARMADO
INTERPRETACIÓN DE PLANOS METALMECÁNICOS.
TÉCNICAS DE MEDICIÓN Y DE CONVERSIÓN DE UNIDADES
PROCEDIMIENTOS DE FABRICACIÓN
CONCEPTOS Y ESPECIFICACIONES DE SEGURIDAD, HIGIENE Y AMBIENTE EN EL ÁREA INDUSTRIAL
CARACTERÍSTICAS, TIPOS Y USOS DE LOS EQUIPOS, MÁQUINAS, HERRAMIENTAS, MATERIALES DE
CONFORMADO Y ARMADO.
FUNCIONAMIENTO Y MANEJO DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS UTILIZADOS PARA LAS OPERACIONES DE
CONFORMADO
FALLAS FRECUENTES DE LOS EQUIPOS, MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS.
FUNCIONAMIENTO Y MANEJO DE EQUIPO OXIGÁS.
FUNDAMENTOS DE SOLDADURA ELÉCTRICA SMAW Y APLICACIONES EN EL ENSAMBLE DE LOS ELEMENTOS
ESTRUCTURALES DEL COMPONENTE.
COMPORTAMIENTO DE LOS MATERIALES EN EL PROCESO DE ARMADO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES.

TENSIONES, DEFORMACIONES EN EL ENSAMBLE DE PIEZAS.

2/07/17 01:54 PM Página 12 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

TÉCNICAS DE ESMERILADO PARA LIMPIEZA Y ACABADO DE ELEMENTOS A ARMAR.

ARMADO
SECUENCIAS DE ARMADO.
TÉCNICAS DE ARMADO (NIVELACIÓN Y ALINEACIÓN DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES).
TÉCNICAS PARA ARMADO Y ENSAMBLE DE ELEMENTOS Y COMPONENTES ESTRUCTURALES EN TUBERÍA.
TÉCNICAS DE ROLADO DE COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LÁMINAS, PERFILES Y TUBOS.

CONFORMADO
TÉCNICAS DE CONFORMADO DE COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LÁMINAS, PERFILES Y TUBOS.
TÉCNICAS DE ENDEREZADO DE COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LÁMINAS, PERFILES Y TUBOS.

PUNTEADO
TÉCNICAS DE PUNTEADO CON PROCESO SMAW.

TEMPERATURA
COMPORTAMIENTO DE LOS MATERIALES EN EL PROCESO DE CONFORMACIÓN EN FRÍO Y EN CALIENTE.
TENSIONES Y DEFORMACIONES EN EL CONFORMADO Y ENDEREZADO DE LOS MATERIALES.

COMUNICACIÓN
DILIGENCIAMIENTO DE FORMATOS DE REPORTE DE FALLAS EN LOS EQUIPOS.
TÉCNICAS DE REDACCIÓN
GLOSARIO TÉCNICO
IMPORTANCIA DEL CUMPLIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL TRABAJO EN LOS PROCESOS DE
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
SELECCIONA LOS EQUIPOS DE ARMADO Y CONFORMADO SEGÚN ORDEN DE TRABAJO.
ORGANIZA EL SITIO DE TRABAJO DE ACUERDO CON EL TIPO DE PROCESO.
PREPARA LOS EQUIPOS, MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS SEGÚN PROCEDIMIENTO.
UTILIZA LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL DE ACUERDO CON EL PROCESO.
FABRICA PLANTILLAS DE ACUERDO CON LOS PLANOS DE FABRICACIÓN.
TRAZA INTERSECCIONES, DESARROLLO Y TRANSICIONES SEGÚN ESPECIFICACIONES.
VERIFICA LOS TRAZADOS TENIENDO EN CUENTA LAS ESPECIFICACIONES Y PLANOS ENTREGADOS.
IDENTIFICA LOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES SEGÚN PLANO DE FABRICACIÓN.
INTERPRETA PLANOS DE FABRICACIÓN TENIENDO EN CUENTA LA SIMBOLOGÍA.
MANTIENE EL ENTORNO DE TRABAJO, LAS PRÁCTICAS DE TRABAJO Y USO DE LOS ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN SEGÚN LAS ESPECIFICACIONES DE NORMAS DE SEGURIDAD, HIGIENE Y AMBIENTE
ESTABLECIDAS.
SELECCIONA LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE SUJECIÓN TENIENDO EN CUENTA LA GEOMETRÍA DE LOS
ELEMENTOS ESTRUCTURALES.
VERIFICA LA GEOMETRÍA Y DIMENSIONES DEL PRODUCTO DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DE
FABRICACIÓN Y PLANOS ENTREGADOS.
REPORTA FALLAS EN LOS EQUIPOS Y FINALIZACIÓN DE TRABAJOS EN LOS FORMATOS DE LA EMPRESA DE

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Académicos:
INGENIERO EN ÁREAS AFINES A LA SOLDADURA
TECNÓLOGO EN CONSTRUCCIONES SOLDADAS
TÉCNICO PROFESIONAL EN SOLDADURA

2/07/17 01:54 PM Página 13 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

4.8.2 Experiencia laboral y/o especialización:

DOS AÑOS EN PROCESOS DE TRAZADO, CORTE, CONFORMADO Y SOLDADURA DE METALES EN LA
INDUSTRIA, CERTIFICADOS.
DOCE MESES EN PROCESOS DE FORMACIÓN O CAPACITACIÓN EN EMPRESAS O EN INSTITUCIONES DE
FORMACIÓN.

4.8.3 Competencias:
TRAZAR, CORTAR, CONFORMAR Y SOLDAR PRODUCTOS METÁLICOS.
COMUNICATIVAS, TRABAJO EN EQUIPO

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
COMPETENCIA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL.

4.2 CÓDIGO NORMA DE 240201500

COMPETENCIA LABORAL

4.3 NOMBRE DE LA PROMOCIÓN E INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO CON LOS DEMÁS, LA NATURALEZA
COMPETENCIA EN EL CONTEXTO LABORAL Y SOCIAL

4.4 DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

5 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.

2/07/17 01:54 PM Página 14 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO
DE SU PROYECTO DE VIDA.
GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE
ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas
Proponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas
Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas.
Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.
Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral
Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.
Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo con las políticas de
bienestar.
Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las

2/07/17 01:54 PM Página 15 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

competencias definidas en su perfil ocupacional.

Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motoras
según la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área
ocupacional.
Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

· Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.

· Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

· Conceptos de:

· Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

· Alteridad

· Dignidad humana

· Derechos Humanos

· Principios y Valores éticos universales

· Normas de convivencia

· Constitución Política de Colombia

· Criticidad

· Pensamiento creativo

· Inteligencias múltiples

· Formulación y Resolución de problemas

· Procesos de Interpretación, Argumentación y Proposición.

· Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

· Toma de decisiones

· Asertividad

· Lógica

· Coherencia

· Autonomía

· Desarrollo Humano Integral

· Motivación y Auto aprendizaje

2/07/17 01:54 PM Página 16 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

· Trabajo en Equipo

· Racionalidad

· Inteligencia Emocional

· Entorno y Contexto

· Conocimiento de sí mismo

· Proyecto de Vida

· Resiliencia

· Comunicación: Concepto, proceso, componentes y funciones

· Comunicación Verbal

· Comunicación No Verbal Kinésica

· Comunicación No Verbal Proxémica

· Comunicación No Verbal Paralinguística

· Convivencia

· Empatía

· Resolución de Conflictos

· Conocimiento: Concepto, tipologías

· Conocimiento Científico

· Recurso renovables y no renovables

· Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.

· Desarrollo Sostenible

· Normatividad Ambiental

· Utilización de Tecnologías más Limpias

· Problemáticas Urbanas

· Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de público y privado

Ficha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos.
Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índices
Test: Definición, clases, características, aplicaciones.
· Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento.

2/07/17 01:54 PM Página 17 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación.

Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación.
Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación.
Series: Definición, Aplicación, Clases
Repetición: Definición y aplicación
Ejercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación.
Manejo.
Ergonomía: Definición, Función, Clasificación, Limitantes, Beneficios, Estándares.
Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisis
Riesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis.
Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación.
Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad física: definición ,características, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo.
Beneficios: definición, características, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características.
Integrar: definición, métodos, beneficios, características.
Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimient
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad según principios y valores universales.
Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos del
proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas.
Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas según normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas

2/07/17 01:54 PM Página 18 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares de
protección ambiental.
Aplica los test de condición física según técnicas de medición.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.
Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico
Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional.
Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza y
complejidad del desempeño laboral.
Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeño laboral.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Académicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados a
perfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos, así:

Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas.

Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas.

· Profesional educación física, recreación y deportes.
· Profesional ciencias de la salud ocupacional.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especialización:

Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.

4.8.3 Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

2/07/17 01:54 PM Página 19 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA

COMPETENCIA

4.2 CÓDIGO NORMA DE 999999999

COMPETENCIA LABORAL

4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA

4.4 DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

880 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN
APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Académicos:

4.8.2 Experiencia laboral y/o especialización:

2/07/17 01:54 PM Página 20 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

4.8.3 Competencias:

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE TRAZAR Y CORTAR PRODUCTOS METÁLICOS (PLATINA) CONFORME A ESPECIFICACIONES
COMPETENCIA DE DISEÑO.

4.2 CÓDIGO NORMA DE 290202005

COMPETENCIA LABORAL

4.3 NOMBRE DE LA
TRAZADO Y CORTE DE PRODUCTOS METÁLICOS
COMPETENCIA

4.4 DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

570 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN
PREPARAR EQUIPOS, HERRAMIENTAS, MATERIALES, CONSUMIBLES Y PUESTO DE TRABAJO SEGÚN
PROCEDIMIENTOS, NORMAS DE SEGURIDAD Y DE MANEJO AMBIENTAL.
VERIFICAR LA CALIDAD DEL TRAZADO Y CORTE EN LÁMINAS, PERFILES Y TUBERÍAS DE ACUERDO CON
ESPECIFICACIONES DE FABRICACIÓN INFORMANDO EN LOS FORMATOS LAS NO CONFORMIDADES Y
CORRECCIONES SI LAS HUBO EN LOS FORMATOS DE LA EMPRESA SEGÚN PROCEDIMIENTO.
CORTAR LÁMINAS, PERFILES Y TUBERÍAS POR PROCESOS MECÁNICOS Y TÉRMICOS SEGÚN
ESPECIFICACIONES DE FABRICACIÓN, NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE
TRAZAR LÁMINAS, PERFILES Y TUBERÍAS SEGÚN ESPECIFICACIONES DE FABRICACIÓN.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
ORGANIZAR EL PUESTO DE TRABAJO.
IDENTIFICAR Y SELECCIONAR INSTRUMENTOS DE TRAZADO.
APLICAR LOS FUNDAMENTOS GEOMÉTRICOS Y MATEMÁTICOS EN EL TRAZADO
CALCULAR DE LONGITUDES, PERÍMETROS, ÁREAS Y VOLÚMENES EN DIFERENTES MATERIALES Y FORMAS.
TRAZAR EN PRODUCCIÓN EN PLANTILLA Y PISO
ELABORAR PLANTILLAS

APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE APLICADAS AL TRAZADO Y

CORTE
SELECCIONAR MÁQUINAS, EQUIPOS Y ACCESORIOS DE CORTE.
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE MEDICIÓN, TRAZADO Y CORTE
ACOPLAR ACCESORIOS DE EQUIPOS DE CORTE.
IDENTIFICAR CILINDROS.
IDENTIFICAR ELECTRODOS DE CORTE CON PLASMA.
MANIPULAR LOS CILINDROS DE GASES.
MANEJAR PRESIÓN Y CAUDAL.

2/07/17 01:54 PM Página 21 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

IDENTIFICAR EL MATERIAL A CORTAR.

LIMPIAR EL MATERIAL A CORTAR.
POSICIONAR Y FIJAR ELEMENTOS ESTRUCTURALES.
DISTRIBUIR RACIONALMENTE EL MATERIAL DE CORTE.
PRECALENTAR Y POS CALENTAR EL MATERIAL A CORTAR.
CONTROLAR LA TEMPERATURA.
CONTROLAR LAS VELOCIDADES DEL CORTE MANUAL.
IDENTIFICAR DEFECTOS DEL CORTE.
ANALIZAR LAS CAUSAS DE LOS DEFECTOS DE CORTE.
CORTAR MECÁNICA O TÉRMICAMENTE LÁMINAS, PERFILES Y TUBERÍAS.
VERIFICAR LA CALIDAD DEL CORTE.
DILIGENCIAR FORMATOS
REPORTAR LOS DEFECTOS DE CORTE.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA APLICADA: SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONARIOS
Y APLICACIONES EN PLANO DE FABRICACIÓN.

FUNDAMENTOS DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA: (ÁREAS Y VOLÚMENES GEOMÉTRICOS, RESOLUCIÓN DE

TRIÁNGULOS Y APLICACIONES EN PLANOS DE FABRICACIÓN)

SISTEMAS DE UNIDADES DE MEDICIÓN: SI [SISTEMA INTERNACIONAL] US

CONVERSIÓN DE UNIDADES DE MEDIDAS.

REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA, PORCENTAJES.
TEOREMA DE PITÁGORAS Y SU USO EN EL TRAZADO
FRACCIONARIOS Y DECIMALES.

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN ANÁLOGOS Y DIGITALES: FLEXÓMETRO, CALIBRADOR PIE DE REY, REGLILLAS,

GALGAS, ESCUADRA UNIVERSAL, TERMÓMETROS

TIPOS.
CARACTERÍSTICAS.
USOS.
FUNCIONAMIENTO.
FALLAS FRECUENTES DE FUNCIONAMIENTO.
TÉCNICAS DE MANEJO.
TIPOS Y MANEJOS DE TIZAS TÉRMICAS EN EL CONTROL DE LA TEMPERATURA.
CLASIFICACIÓN DE TIZAS TÉRMICAS. CONTROL DE TEMPERATURA

MATERIALES:
MATERIALES: CLASIFICACIÓN LÁMINAS, CHAPAS, PERFILES Y TUBERÍA.
ESTÁNDARES (AISI, SAE, ISO, ASME, ASTM) SOBRE LOS MATERIALES.
PROPIEDADES Y SUS EFECTOS.
TIPOS DE ENSAYOS DE MATERIALES.
CORTABILIDAD COMO PROPIEDAD TECNOLÓGICA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES:
ACEROS AL CARBONO DE BAJA Y ALTA ALEACIÓN. FUNDICIONES DE HIERRO. ALEACIONES DE ALUMINIO.
ALEACIONES DE COBRE.

INTERPRETACIÓN DE PLANOS DE METALISTERÍA Y SOLDADURA:

INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN DIBUJO
PLANOS Y FIGURAS AXONOMÉTRICAS
ESCALAS

2/07/17 01:54 PM Página 22 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

ACOTADO
FORMATOS
ALFABETOS DE LÍNEAS
PLANOS DE PIEZAS METALMECÁNICAS SIMPLES
NORMA AWS A 2.4 (SIMBOLOGÍA PARA SOLDADURA)
NORMA AWS A 3.0 (TÉRMINOS Y DEFINICIONES)

TÉCNICAS DE TRAZADO
SISTEMAS DE TRAZADO Y DESARROLLO EN LÁMINA
SISTEMAS DE DESARROLLO POR PARALELAS, TRIANGULACIÓN Y RADIAL.
PRISMAS DE SECCIÓN CUADRADA, PENTAGONAL Y HEXAGONAL. (RECTOS, INCLINADOS, DESVIACIONES CON
UNA, DOS Y TRES SALIDAS CON AL MENOS TRES NÚMEROS DIFERENTES DE VIROLAS)
CILINDROS DE CARAS PARALELAS, RECTAS E INCLINADAS.
INTERSECCIONES, TRANSICIONES ENTRE TUBERÍAS DE IGUAL Y DIFERENTES DIÁMETROS, CONCÉNTRICAS Y
EXCÉNTRICAS, RECTOS E INCLINADOS CUANDO LOS EJES SE CORTAN Y NO SE CORTAN.
CONOS RECTOS E INCLINADOS CON VÉRTICE ACCESIBLE, CONOS TRUNCADOS RECTOS, BASES PARALELAS
Y NO PARALELAS, CONOS TRUNCADOS E INCLINADOS, BASES PARALELAS Y NO PARALELAS, CODOS DE
REDUCCIÓN.
PIRÁMIDES.
ESFERAS Y SEMIESFERAS.
FORMAS DE TRANSICIÓN, REDUCCIÓN (TRIANGULAR, RECTANGULAR, CILÍNDRICA)

TÉCNICAS DE CORTE
TIPOS, CARACTERÍSTICAS, TÉCNICAS Y PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO DE HERRAMIENTAS MANUALES,
ELECTRO- MANUAL O NEUMÁTICO: CORTE, PERCUSIÓN, SUJECIÓN.

CONCEPTOS BÁSICOS DE MECÁNICA.

HIDRÁULICA BÁSICA. NEUMÁTICA BÁSICA. AJUSTE MECÁNICO.
TIPOS DE MATERIALES. PROPIEDADES MECÁNICAS DE LOS MATERIALES. CORTABILIDAD DE LOS
MATERIALES. SENTIDO Y ORIENTACIÓN DEL CORTE DE LOS MATERIALES.
CARACTERÍSTICAS DE CORTE DE LOS MATERIALES.

CORTE TÉRMICO
CARACTERÍSTICAS DE LOS ELECTRODOS UTILIZADOS EN EL CORTE CON PLASMA

CORRIENTE ELÉCTRICA.
TIPOS DE CORRIENTE ELÉCTRICA, POLARIDADES Y SUS APLICACIONES EN EL CORTE CON PLASMA.
RELACIÓN Y EFECTOS DEL AMPERAJE Y EL VOLTAJE EN EL CORTE CON PLASMA

ELECTRODOS, ACCESORIOS CONSUMIBLES: CLASES Y CARACTERÍSTICAS DE ELECTRODOS Y CONSUMIBLES

UTILIZADOS EN LOS PROCESOS DE CORTE CON PLASMA, OXICOMBUSTIBLE (MANUAL Y AUTOMÁTICO) Y
ARCO AIRE.

TIPOS, CARACTERÍSTICAS, TÉCNICAS Y PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS PROCESOS Y EQUIPOS DE

CORTE EN FRIO CON CIZALLAS, TIJERAS, SIERRAS Y ELEMENTOS ABRASIVOS.

GASES: CONCEPTOS, ALMACENAMIENTO, SEGURIDAD E IDENTIFICACIÓN DE GASES INERTES Y ACTIVOS,

COMBUSTIBLES Y COMBURENTES, APLICACIÓN EN LOS PROCESOS DE CORTES TÉRMICOS, CONCEPTO DE
PRESIÓN, FUNCIONAMIENTO Y MANEJO DE REGULADORES Y ARRESTADORES DE LLAMA.

PROCEDIMIENTOS, INSTRUCTIVOS Y NORMAS APLICABLES DE: CORTE CON PLASMA (MANUAL Y

SEMIAUTOMÁTICO), CORTE CON OXICOMBUSTIBLE (MANUAL Y SEMIAUTOMÁTICO), CORTE CON ARCO AIRE

PLANTILLAS

2/07/17 01:54 PM Página 23 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

ELABORACIÓN

PROCESO OC (CORTE POR OXÍGENO)

TIPOS, CARACTERÍSTICAS, TÉCNICAS DE APLICACIÓN Y PRINCIPIOS DE FU
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
UTILIZA LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
VERIFICA EL ESTADO DE LOS ELEMENTOS DE SEGURIDAD Y PROTECCIÓN PERSONAL DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD VIGENTE.
ALISTA EL SITIO DE TRABAJO DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO
ALISTA EL EQUIPAMIENTO DE TRABAJO DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO.
ACOPLA LOS ACCESORIOS A LOS EQUIPOS DE CORTE CON PLASMA Y OXIGÁS SEGÚN INSTRUCCIONES.
IDENTIFICA LAS DEFICIENCIAS Y FALLAS DE LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS UTILIZADAS SEGÚN
INSTRUCCIONES O MANUALES.
DISPONE LOS MATERIALES E INSUMOS SEGÚN ÓRDENES DE TRABAJO.
INTERPRETA PLANOS DE FABRICACIÓN DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES.
TRAZA EL MATERIAL APROVECHANDO RACIONALMENTE EL MATERIAL TENIENDO EN CUENTA EL REPARTO Y
CORTE.
LIMPIA LOS MATERIALES A CORTAR DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS TÉCNICOS.
IDENTIFICA LOS DEFECTOS EN LAS OPERACIONES DEL CORTE TÉRMICO PROCEDIMIENTO.
CORTA CON OC, CAC-A Y PAC, LÁMINAS, PERFILES Y TUBOS TENIENDO EN CUENTA LOS PLANOS DE
FABRICACIÓN, NORMAS DE SEGURIDAD Y AMBIENTE Y CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
VERIFICA LA CALIDAD DE LOS TRABAJOS REALIZADOS SEGÚN INSTRUCCIONES.
INFORMA LAS NO CONFORMIDADES Y LA CALIDAD DEL TRABAJO FINAL
DILIGENCIA FORMATOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y REGLAS ORTOGRÁFICAS.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Académicos:
INGENIERO EN ÁREAS AFINES A LA SOLDADURA
TECNÓLOGO EN CONSTRUCCIONES SOLDADAS
TÉCNICO PROFESIONAL EN SOLDADURA

4.8.2 Experiencia laboral y/o especialización:

DOS (2) AÑOS DE VINCULACIÓN LABORAL EN TRAZADO, CORTE Y CONFORMADO EN LA INDUSTRIA
PREFERIBLEMENTE CERTIFICADO EN LA NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 290202005
UN AÑOS EN FUNCIONES DE DOCENCIA, ENTRENAMIENTO O CAPACITACIÓN

4.8.3 Competencias:
DOS (2) AÑOS DE VINCULACIÓN LABORAL EN TRAZADO, CORTE Y CONFORMADO EN LA INDUSTRIA
PREFERIBLEMENTE CERTIFICADO EN LA NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 290202005
UN AÑOS EN FUNCIONES DE DOCENCIA, ENTRENAMIENTO O CAPACITACIÓN
TRAZAR, CORTAR, CONFORMAR Y SOLDAR PRODUCTOS METÁLICOS.
COMUNICATIVAS, TRABAJO EN EQUIPO
CERTIFICACIÓN POR COMPETENCIAS LABORALES.

2/07/17 01:54 PM Página 24 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

4.9 MATERIALES DE FORMACIÓN

Tipo Material Descripción del Material Codificación ORIONS Unidades Cantidad

Consumible KIT CONSUMIBLES PLASMA 123171538 UNIDAD 10

Consumible PORTAELECTRODODOS 123171552 UNIDAD 25

Consumible RESMA DE PAPEL TIPO CARTA 114122228 UNIDAD 1

Consumible GAFAS 146181807 UNIDAD 10

Consumible PROTECTORES AUDITIVOS 146181903 UNIDAD 50

Consumible VIDRIOS - FILTRO 140141750 UNIDAD 35

Consumible CARETA 146181807 UNIDAD 6

Devolutivo KIT DE ESCUADRAS 127111822 UNIDAD 2

Consumible BALON DE BALONCESTO 235423 UNIDAD 10

Consumible PEGANTE EN PEGASTIC 231874 UNIDAD 10

Consumible ELECTRODOS de 1/8" E 6013 123171538 KILOGRAMO 160

MARCADORES METAL CON PUNTA

Consumible 144112259 UNIDAD 10
DE FELPA

Consumible JUEGO DE TIZAS TERMICAS 140141750 UNIDAD 10

Devolutivo RAYADOR DE ACERO 130101548 UNIDAD 5

Devolutivo CINCEL 127111921 UNIDAD 8

Devolutivo REGLA DE ACERO 127111820 UNIDAD 3

Consumible LAMINA CALIBRE 18 130101546 UNIDAD 8

Consumible OXIGENO 112142106 UNIDAD 15

2/07/17 01:54 PM Página 25 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

Consumible COLCHONETAS 237719 UNIDAD 25

Consumible ACETILENO 112142106 UNIDAD 10

Devolutivo KIT PARA TRAZO 144111850 UNIDAD 2

Consumible TUBO 140141824 METROS 30

Consumible BOQUILLAS PARA SOLDAR 140141746 UNIDAD 5

Devolutivo LIMA PLANA 123172101 UNIDAD 10

Consumible BOQUILLAS PARA CORTE 123171552 UNIDAD 6

Devolutivo REGLA DE ACERO 127111820 UNIDAD 2

Consumible BALON DE FUTBOL 238610 UNIDAD 10

Devolutivo CONOS 247908 UNIDAD 20

Devolutivo AROS DEPORTIVOS 259838 UNIDAD 20

Consumible OXIGENO 112142106 UNIDAD 20

Flexómetro, calibrador pie de rey,

Devolutivo reglillas, galgas, escuadra universal, 141111635 UNIDAD 36
termómetros 6 de cada uno

Consumible TRAPEROS 147121837 UNIDAD 6

Devolutivo GRANETES 130101548 UNIDAD 2

Consumible JUEGO DE TIZAS termicas 140141750 UNIDAD 5

Devolutivo KIT PARA CORTE 123101540 UNIDAD 2

Devolutivo DICCIONARIO 253289 UNIDAD 25

Devolutivo TENAZAS 127112133 UNIDAD 10

Consumible GUANTES TIPO INGENIERO 111172119 UNIDAD 30

2/07/17 01:54 PM Página 26 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

Consumible BALON DE VOLEIBOL 235422 UNIDAD 10

Consumible BALON FUTBOL SALA 249581 UNIDAD 10

Devolutivo COMPAS DE PUNTA 123172101 UNIDAD 3

Devolutivo DICCIONARIO 253284 UNIDAD 25

Devolutivo TABLERO ACRILICO 269718 UNIDAD 1

Consumible TUBO PVC 140141824 METROS 20

Consumible ESCOBAS 147121838 UNIDAD 6

Consumible RESMA DE PAPEL TIPO CARTA 114122228 UNIDAD 2

Devolutivo DICCIONARIO 261957 UNIDAD 25

Consumible DELANTALES de cuero 111172121 UNIDAD 25

Consumible GUANTES de cuero 111172119 UNIDAD 25

Devolutivo GRANETES 130101548 UNIDAD 3

Devolutivo TENAZAS 127112133 UNIDAD 8

Consumible VIDRIOS - FILTRO 130101548 UNIDAD 35

Consumible 235423 235947 UNIDAD 25

Devolutivo TIJERAS 259838 UNIDAD 25

Devolutivo KIT DE ESCUADRAS 127111822 UNIDAD 3

Consumible TUBO PVC 140141824 METROS 10

Consumible MARCADOR BORRABLE 231894 UNIDAD 10

Consumible BORRADOR PARA TABLERO 144112409 UNIDAD 2

2/07/17 01:54 PM Página 27 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

Devolutivo LIMA MEDIACAÑA 123172101 UNIDAD 10

Consumible ELECTRODOS de 1/8" E 7018 123171538 KILOGRAMO 100

Consumible BOQUILLAS CALENTAR 123171552 UNIDAD 4

Devolutivo MARCO SEGUETA 127111544 UNIDAD 5

Devolutivo GONIOMETRO 127111822 UNIDAD 2

Devolutivo KIT DE TRAZADO Y CORTE 144111850 UNIDAD 3

Consumible JABON EN POLVO 147121838 KILOGRAMO 2

Consumible GUANTES 111172119 UNIDAD 15

MARCADOR BORRABLE COLORES

Consumible 144112313 UNIDAD 5
VARIADOS

Consumible GAFAS DE SEGURIDAD 146181807 UNIDAD 25

Consumible MANGAS de cuero 111172123 UNIDAD 25

Consumible ACETILENO 112142106 UNIDAD 15

Consumible LAMINA CALIBRE 14 130101546 UNIDAD 5

Devolutivo FALSA ESCUADRA 127111822 UNIDAD 2

Consumible RESMA CARTA 230881 UNIDAD 6

Consumible CARETA 123171552 UNIDAD 25

Devolutivo GONIOMETRO 127111822 UNIDAD 3

Consumible CHISPERO 112131709 UNIDAD 6

Devolutivo LIBRO ENGLISH GRAMMAR 253277 UNIDAD 25

Consumible GUANTES de cuero SOLDADOR PAR 111172119 UNIDAD 25

2/07/17 01:54 PM Página 28 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

Consumible LAMINA CALIBRE 16 130101546 UNIDAD 5

Consumible BOQUILLAS 123171552 UNIDAD 5

Devolutivo MARTILLO 127111614 UNIDAD 5

Devolutivo KIT DE TRAZADO Y CORTE 144111850 UNIDAD 2

Consumible ELECTRODO DE 1/8" e 6010 123171538 KILOGRAMO 100

Consumible LIMPIABOQUILLAS 140141750 UNIDAD 10

Consumible KIT CONSUMIBLES PLASMA 123171538 UNIDAD 5

Devolutivo COMPAS DE PUNTA 123172101 UNIDAD 2

Consumible PAPEL PERIODICO 247879 UNIDAD 25

Devolutivo TABLERO ACRILICO 235041 UNIDAD 1

Devolutivo MANCUERNA 235858 UNIDAD 50

4.10 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS PARA LA COMPETENCIA DE FORMACIÓN

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

CENTRO
DOUGAN ARTURO RODRIGUEZ METALMECANICO. 26/05/2014
Autor BRICEÑO
APROBAR ANALISIS
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
EQUIPO DE DISEÑO CENTRO DE MATERIALES 26/05/2014
Autor HILDA LUCY VARGAS GONZALEZ Y ENSAYOS. REGIONAL
CURRICULAR
DISTRITO CAPITAL

2/07/17 01:54 PM Página 29 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

CENTRO DE MATERIALES 27/05/2014

Autor JAIRO EMILIO NINO INSTRUCTOR Y ENSAYOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
null. REGIONAL 27/05/2014
Autor MUVIRO MENDOZA INSTRUCTOR
SANTANDER
CENTRO DE MATERIALES 27/05/2014
Autor GUSTAVO ADOLFO ALFONSO INSTRUCTOR Y ENSAYOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
CENTRO INDUSTRIAL Y
DEL DESARROLLO 27/05/2014
Autor PABLO EMILIO LUNA INSTRUCTOR
TECNOLOGICO.
TÉCNICO REGIONAL SANTANDER
CENTRO INDUSTRIAL Y
EQUIPO DE DISEÑO DEL DESARROLLO 27/05/2014
Autor ROCIO ASTRID MOZO
CURRICULAR TECNOLOGICO.
REGIONAL SANTANDER
CENTRO DE DISEÑO E
INNOVACIÓN 27/05/2014
Autor JOSE FERNANDO NIETO INSTRUCTOR TECNOLOGICA
TÉCNICO INDUSTRIAL. REGIONAL
RISARALDA
METODÓLOGO CENTRO NACIONAL 27/05/2014
Autor LUIS CARLOS FABREGAS COLOMBO ALEMAN.
NORMALIZACIÓN
REGIONAL ATLÁNTICO
CENTRO
INSTRUCTORA METALMECANICO. 27/05/2014
Autor CLAUDIA PATRICIA RONCANCIO
TÉCNICA REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
EQUIPO DE DISEÑO null. DIRECCIÓN GENERAL 27/05/2014
Autor ELIECER AYALA
CURRICULAR
CENTRO INDUSTRIAL Y DE
DESARROLLO 27/05/2014
Autor MANUEL DARIO RUBIANO INSTRUCTOR EMPRESARIAL DE
TÉCNICO SOACHA. REGIONAL
CUNDINAMARCA
null. REGIONAL META 27/05/2014
Autor NELSON RIVEROS INSTRUCTOR
CENTRO NACIONAL 27/05/2014
Autor ALFREDO WILLIAM BARRIOS INSTRUCTOR COLOMBO ALEMAN.
REGIONAL ATLÁNTICO
ASESOR CENTRO NACIONAL
COLOMBO ALEMAN. 27/05/2014
Autor LUIS JOSE BARRIOS METODOLÓGICO
DISEÑO CURRICULAR REGIONAL ATLÁNTICO
CENTRO DE DISEÑO
TECNOLOGICO 27/05/2014
Autor JORGE ARAUJO INSTRUCTOR
INDUSTRIAL. REGIONAL
TÉCNICO VALLE
CENTRO DE TECNOLOGÍA 27/05/2014
Autor OSCAR HERNAN OSORIO INSTRUCTOR
DE LA MANUFACTURA

2/07/17 01:54 PM Página 30 de 31

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECÁNICA INDUSTRIAL

AVANZADA.. REGIONAL 27/05/2014

Autor OSCAR HERNAN OSORIO INSTRUCTOR
ANTIOQUIA
CENTRO DE MATERIALES 12/06/2014
Autor LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS ACTIVAR PROGRAMA Y ENSAYOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
DOUGAN ARTURO RODRIGUEZ CENTRO 12/06/2014
Aprobación
BRICEÑO METALMECANICO.
DOUGAN ARTURO RODRIGUEZ CENTRO 12/06/2014
Aprobación
BRICEÑO METALMECANICO.

CONTROL DE CAMBIOS

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

Responsable
ALEX GERMAN MAZABUEL EQUIPO DE DISEÑO 08/07/2014
de la Revisión null. REGIONAL VALLE
FERNANDEZ CURRICULAR

2/07/17 01:54 PM Página 31 de 31