Tarea: Lee el documento “sentido de comunidad y potenciación comunitaria” (disponible a

continuación) e ilustra los conceptos de “efectividad” “implementación” en la intervención

comunitaria. Es decir, pon un ejemplo de un programa de intervención que promueva el
empoderamiento y/o el sentido de pertenencia a la comunidad… y explica la diferencia entre
efectividad e implementación.

El programa de intervención utilizado para ilustrar los conceptos “efectividad” e

“implementación” está sacado del artículo: Suárez-Balcázar, Y., & García-Ramírez, M. (2003).
Internet y cambio comunitario en un barrio empobrecido de Chicago. Implicaciones para
Andalucía. Apuntes de Psicología, 21(3), 533-548.

Primeramente, se presenta un breve resumen del programa. En segundo lugar, se explican los
conceptos de implementación y efectividad mediante ejemplos extraídos del documento.

1. En esta intervención se presentó un programa para promover el uso de internet en un

colectivo desfavorecido con el objetivo de obtener información sobre salud e información sobre
recursos comunitarios. La meta del programa fue proporcionar el acceso a internet a una
comunidad afroamericana, como herramienta para obtener información sobre salud y recursos
comunitarios y documentar su impacto, en varios aspectos de la vida de los ciudadanos.

Para ello, se documentó el sentido de comunidad e incremento de poder, frecuencia de uso de

internet y tipo de uso por parte de los líderes de la comunidad. La metodología investigación-
acción participativa (IAP; Balcázar, 2003) permitió que los miembros de la comunidad
planificaran la intervención, seleccionaran los participantes, ayudaran a diseñar la página web y
se mantuvieran activos en todas las fases del programa.

En esta intervención se utilizó el modelo de Potenciación (Empowerment), referido como el

proceso por el que los sujetos adquieren dominio y control sobre sus propias vidas, controlando
los recursos disponibles. A nivel psicológico, se relaciona con la determinación individual sobre
la vida y a nivel supraindividual con la participación democrática en la vida de la comunidad. Por
otro lado, el incremento de poder y la capacidad para compartir recursos, permitió a los
individuos sentirse más integrados, satisfaciéndose así la necesidad de afiliación, afecto y
pertenencia a la comunidad descritos en el modelo de Maslow, así como la necesidad de relación
de Alderfer.

2. La implementación es el modo en el que se desarrolla y funciona el programa. En el programa

de intervención analizado, se explica de qué manera se implicó a las personas que participaron
en el proyecto, las reuniones que se organizaron, el tiempo, y toda la metodología realizada para
poner en marcha el programa. Ahora bien, durante la implementación también se analiza hasta
qué punto hay diferencias entre el funcionamiento real y el previsto o diseñado teóricamente,
con el fin de introducir modificaciones durante su desarrollo. En nuestro caso, para mejorar la
implementación del programa se trabajó con los líderes comunitarios, se permitió que fueran
ellos los que seleccionaran los temas de interés y se atendió a las opiniones y comentarios de
los miembros de la comunidad para actualizar constantemente los recursos.

La efectividad es un elemento clave en la investigación-acción de Kurt Lewin

Mayores niveles de efectividad de los programas, diagnosticando adecuadamente las
necesidades y problemas de la comunidad, aumentando la participación de esta en la resolución
de los mismo y favoreciendo la toma de control progresiva por parte de la comunidad sobre las
intervenciones destinadas a resolver los problemas que les afectan.

Balcázar, F. E. (2003) La investigación-acción participativa en psicología comunitaria. Principios

y retos. Apuntes de Psicología, vol 21 (3), 419-435