Licenciatura en Lingüística Andrea Páez, C. I. 1.822.

393-9
Metodología de la investigación lingüística, 2016
Prof. Adj. Mariela Oroño, Ay. Pablo Albertoni

TAREA 4
Diseñar una investigación de su interés que defina los siguientes aspectos:
 Asunto, tema y problema de investigación
 Objetivo general y objetivos específicos
 Descripción de las técnicas de recolección de información seleccionadas

Asunto: Pragmática, análisis conversacional

Tema: Prácticas conversacionales no presenciales
Problema: ¿Qué prácticas conversacionales no presenciales privilegian los liceales
montevideanos de primer y sexto año de los Liceos N.os 2, 11, 14, 20 y 36 en 2017?

Objetivo general
Analizar las prácticas conversacionales no presenciales de liceales montevideanos de
primer y sexto año de los Liceos N.os 2, 11, 14, 20 y 36 en 2017.

Objetivos específicos
 Determinar qué intercambios conversacionales no presenciales utilizan y
cuáles son los que privilegian: conversación telefónica, mensaje de texto,
wasap, mensaje de voz, mensaje de Facebook, entre otros.
 Vincular los datos obtenidos con las categorías de sexo, edad y área de
residencia de la muestra estudiada.
 Evaluar la existencia de posibles regularidades derivadas del cruzamiento de
datos.

Técnicas de recolección de información

● Se diseñará un cuestionario de doce preguntas para aplicar a la muestra que
se elija.
 Se solicitarán los permisos correspondientes ante el Consejo de Educación
Secundaria de la Administración Nacional de Educación Pública para proceder
a la aplicación de la encuesta.
 Se informará del proyecto a las Direcciones de los diferentes institutos y se
coordinarán las fechas para la aplicación de la encuesta.
 Diseño del cuestionario:
 Se elaborará un cuestionario de administración directa y personal, que será
aplicado por el investigador o por personal docente o no docente de cada
instituto, según lo coordinado con la Dirección correspondiente.
 Se procederá a la definición y operacionalización de las variables.
 Se determinará el número de preguntas abiertas y cerradas a incluir,
además de las categorías que se manejarán.
 Se especificarán los datos de identificación del cuestionario: nombre de la
encuesta, número de cuestionario, nombre del instituto, dirección, fecha y
hora de aplicación, número de informante, datos para la codificación y
datos del encuestador.
 Se redactarán las preguntas abiertas -cualitativas y cuantitativas-, las
semiabiertas y las cerradas dicotómicas y con gradación de alternativas de
respuesta -escala de Linkert- que conformarán el cuestionario.
 Se incluirán preguntas de identificación del informante: edad, sexo,
situación familiar y situación laboral.
 En cuanto al tema de la encuesta, se plantearán preguntas sobre
conductas, actitudes, opinión e intención.
 Se establecerá el orden de las preguntas.
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Metodología de la investigación lingüística, 2016
Prof. Adj. Mariela Oroño, Ay. Pablo Albertoni

 Se definirán:
 la clase y el color de papel a utilizar y el tipo de impresión que se
realizará,
 los espacios destinados a las respuestas y a la codificación,
 los márgenes laterales -derecho e izquierdo- y el espacio entre
preguntas.
 Se elaborarán el texto de guía para el encuestado y las instrucciones para
responder la encuesta.
 Se evaluarán los recursos materiales y humanos de que se dispone.
 Se estima que la aplicación del cuestionario insumirá cuarenta y cinco días.
 Se seleccionará la muestra de población a la que se le aplicará la encuesta:
alumnos de primeros y sextos años de liceo que concurran a institutos públicos
de Montevideo.
 Se escogerán cinco institutos, ubicados en diferentes barrios de la capital:
 Liceo Nº 2 “Héctor Miranda”. Dirección: Prof. Bacigalupi 2244 (Cordón),
 Liceo Nº 11 “Bruno Mauricio de Zabala”. Dirección: México s/n entre
Turquía y Grecia (Cerro),
 Liceo Nº 14 “Treinta y Tres Orientales”. Dirección: 8 de Octubre 3390,
esquina Bulevar Batlle y Ordóñez (La Blanqueada),
 Liceo Nº 20 “Joaquín Torres García”. Dirección: Ledo Arroyo Torres s/n
casi Hernani (Carrasco),
 Liceo Nº 36 “Instituto Batlle y Ordóñez”. Dirección: Camino Castro 711 y
María Orticochea 4170 (Prado).
 Se elegirá aleatoriamente un grupo de primero y uno de sexto grado de
cada instituto.
 Se aplicará el cuestionario a la totalidad de los integrantes de los grupos
que conforman la muestra.
 Se dispondrá la realización de la prueba piloto con una muestra escogida a
tales efectos.
 En esa instancia, se evaluará:
 la comprensión de las preguntas,
 las categorías de las respuestas,
 el orden de las preguntas,
 la duración de la encuesta.
 Se realizarán los ajustes que se estimen necesarios y pertinentes.
 Se procederá a la aplicación de la encuesta, conforme a la agenda coordinada
con las Direcciones de los institutos seleccionados.
 A partir de la codificación establecida, se analizará mediante técnicas
estadísticas la información recogida.
 Se efectuará el análisis y cierre de las preguntas abiertas y semiabiertas.
 Se sistematizarán los datos obtenidos.
 Se elaborarán y presentarán las conclusiones.

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