Ano IX - nº 57 - Outubro 2011 - R$ 12,90

Diretor Responsável: Valdir Carleto REVISTA GUARULHOS

Bebês
Um breve manual com dicas e orientações para cuidar bem dessas fofuras

casa segurança gente

Prateleiras para Monitoramento Ademil Andrade
organizar e decorar a distância e Maytê Carvalho

Escolas: Roteiro e critérios para facilitar sua escolha

O MBA ESPA se destaca pelo pioneirismo em cultivar
o espírito empreendedor na sala de aula para que
você faça a diferença na sua organização. Aqui,
você aprende a encarar cada desafio como uma
oportunidade e desenvolve habilidades para capitalizar
essas possibilidades em empreendimentos rentáveis
e sustentáveis.

Para competir decisivamente no mercado de trabalho,

o aluno do MBA da Faculdade ESPA tem a opção de
escolher programas dentro das principais áreas de
gestão:

\\ MBA em Gestão Empreendedora de Negócios;

\\ MBA em Gestão de Pessoas;

\\ MBA em Gestão de Marketing e Vendas;

\\ MBA em Gestão Financeira;

\\ MBA em Gestão de Operações e Logística;

\\ MBA em Gestão Pública;

\\ MBA em Gestão de Empreendimentos Turísticos;

\\ MBA Clássico FranklinCovey;

\\ MBA Controladoria e Gestão Estratégica.

“ O MATER FOI A BASE PARA AS MINHAS CONQUISTAS.
O GRANDE DESTAQUE SÃO OS PROFESSORES, QUE NOS

”
AJUDAM MUITO, DENTRO E FORA DA SALA DE AULA.

Afonso DA SILVA ALVES Bento

ÚNICO ALUNO DE GUARULHOS APROVADO NO ITA
DIRETO DO 3º ANO, SEM CURSINHO.

APROVADO EM MEDICINA
NA USP
E TAMBÉM EM MEDICINA NA UNESP, UNIFESP E UFRJ.

O Colégio Mater Amabilis tem os pais mais felizes de Guarulhos.

Seus filhos nos levaram ao 1º lugar no ENEM e nos colocaram entre os 10 melhores colégios do estado de
São Paulo no ranking geral do exame, com uma média de 703,62 pontos. Eles também foram aprovados nos
melhores cursos das maiores universidades públicas do país, venceram inúmeras olimpíadas científicas e,
acima de tudo, tornaram-se seres humanos éticos e responsáveis.
Agradecemos pela confiança de entregarem seus filhos aos nossos cuidados. Se somos um dos melhores colégios
do país, é porque temos os melhores pais e alunos.

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R. Josephina Mandotti, 158 - Jd. Maia, Guarulhos

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 FOTO: MÁRCIO MONTEIRO
índice
16 capa
Cuidados
com os bebês,
sem dúvidas

10 entrevista
Ademil Andrade

74 – Livros - Leitura para os pimpolhos

76 - Casa - Prateleiras para organizar e decorar
86 – Moda – Berkana e Espaço Allure
94 – Tecnologia – O sucesso dos vídeos virais
96 – Saúde – Acupuntura sem agulhas
102 – Lançamento – Guarulhos Office Tower
104 – Nossos Filhos – Fofuras da mamãe
116 – Registrando – Tudo que marcou o mês 110 gastronomia
144 – Humor – Mas que pergunta, hein?! opções da boa mesa

146 – Lista 7 – Os profissionais que mais tomam café

educação 34
Conheça o perfil
das principais escolas 138 Veículos
particulares Peugeot aposta
em modelo esportivo

76 perfil 80 segurança
Maytê Carvalho Monitoramento a distância

6
valdir carleto
Um sucesso atrás do outro
A edição de setembro da
RG bateu todos os recordes
de repercussão e sucesso nes-
ses nove anos de circulação
da revista. A “República Gas-
tronômica de Guarulhos” sur-
preendeu a todos os leitores
e mesmo a empresários do
ramo, pela quantidade de esta-
belecimentos relacionados. Vários entre os que nunca
anunciaram conosco disseram ter apreciado o critério
jornalístico adotado, pois, ao serem informados de que
seria publicado um roteiro de restaurantes, imagina-
vam que se resumiria a uma lista de locais, sem a rique-
za de dados que foram fornecidos aos leitores.
A tiragem divulgada foi, como de costume, de 10 mil
exemplares. Porém, como prevíamos que haveria uma
grande procura, encomendamos à Editora Parma 11
mil exemplares. Como a revista é composta por vários
cadernos de 16 páginas, a gráfica produz um número
maior de cada um deles e, em não havendo grandes
perdas durante o processo, costuma haver um adicio-
nal de exemplares, que é colocado à nossa disposição.
Dessa vez, foram 360 e nós os adquirimos. A tiragem
total somou, portanto, 11.360 exemplares, conferidos
em nossa sede pelo anunciante Milton Berkana, da
Berkana Modas. Ainda assim, foi tal o sucesso que só
ficamos com exemplares essenciais para nosso arquivo.
Todos os elogios que continuam chegando até nós
compensaram todos os esforços de nossa equipe para
que pudesse ser ofertado aos leitores um produto edito-
rial que superasse as expectativas. No envio do material
à gráfica, chegamos a varar a noite trabalhando, soman-
do 30 horas ininterruptas de dedicação. Mas, valeu!
Considerando que a revista Weekend, que editamos
semanalmente, vem sendo sucesso absoluto, tanto en-
tre leitores quanto anunciantes, e é o principal concor-
rente da RG, não cogitávamos produzir tão logo outra
edição com 148 páginas, mas eis que esta que você tem
em mãos repete esse número. Destaque-se que em am-
bas não há um centavo sequer de publicidade da Prefei-
tura ou de qualquer outro órgão público.
Esperamos que o conteúdo desta edição, voltado
principalmente aos bebês e à Educação, além de todas
as demais seções costumeiras, também agrade. Afinal,
é para você, guarulhense, que há mais de 30 anos pra-
ticamos Jornalismo, tendo a utilidade pública como
principal missão. Afinal, veículo de comunicação que
não tem utilidade pública não tem utilidade nenhuma.
cartas REPÚBLICA GASTRONÔMICA DE GUARULHOS
SETEMBRO/2011
Marinalva Pereira Cavalcanti Essa edição está maravilhosa. Parabéns! O
grupo Carleto Editorial, com certeza, é a mola propulsora que elevará cada vez
mais a cidade de Guarulhos. Um trabalho de valor imensurável... Parabéns!
Kátia Nishida Figueiredo Essa edição vai virar um guia! Todo mundo vai
querer tê-la e vai guardar para ter referência.
André Nishida Parabéns a toda equipe pela RG de setembro. Realmente
deve ter sido um imenso trabalho de formiguinha para reunir todo esse acervo
gastronômico em Guarulhos. Foi uma ótima ideia, já que o boom gastronômico
foi muito grande neste ano. Espero poder utilizar muito esse guia!
Celi Pereira Parabéns pela capa. Muito bela e criativa. Reproduz com
certeza a gastronomia de nossa cidade, que é riquíssima. E principalmente,
parabéns pelo conteúdo da revista.
Isa Mara Espina Mesquita A RG está muito bem feita, mesmo. Adorei!
Realmente há motivos para se orgulhar. Tenho certeza de que essa é uma
edição que todos irão guardar em casa como referência. Vocês mostram
coisas que nem nós, guarulhenses, conhecemos. Parabéns!
Parabéns a toda a equipe que produziu a matéria
República Gastronômica de Guarulhos. Um verdadeiro
marco no Jornalismo da nossa gastronomia. Além da
elaboração de uma belíssima capa, a revista conseguiu
reunir e organizar sete roteiros para deixar à disposição
dos guarulhenses. Sem dúvida, esta publicação confirmou
a gastronomia como nosso principal atrativo turístico.
Danilo Duarte Ramalho
Presidente da Abrag (Associação de Bares e Restaurantes de
Guarulhos)
Essa foi a melhor edição que já vi da RG, não só por ter
dado uma grande ênfase na gastronomia de Guarulhos,
mas também pela capa e pelo conteúdo, que está
maravilhoso. Que capa, hein? Vai ser criativo assim lá
longe! Elogiar o trabalho da equipe é muito difícil, pois
a cada edição nos surpreendemos com algo inovador.
Parabéns.
Sérgio Lombardi - Varanda´s Grill
expediente
Diretor responsável: Valdir Carleto (MTb 16674)
Editor executivo: Fábio Carleto
Editora assistente: Vivian Barbosa
Redação: Amauri Eugênio Jr., Elís Lucas, Tamiris Monteiro, Tatiana Soledade e Val Oliveira
Colaborou no roteiro de escolas: Jéssica Batista
Diagramação: Douglas Caetano, Mariana Vasquez, Rogério Hanssen e Williane Rebouças
Fotos: Márcio Monteiro e Rafael Almeida
Comercial: Ana Guedes, Bruna Tessaroto, Maria José Gonzaga, Patrícia Matos, Thaís Tucci
Administrativo: Laila Inhudes e Viviane Sanson
A RG - Revista Guarulhos é uma publicação da Carleto Editorial Ltda. - M.E.
opiniao@revistaguarulhos.com.br - www.revistaguarulhos.com.br
Redação e Comercial: Av. João Bernardo Medeiros, 74 - Bom Clima - Guarulhos/SP
CEP 07197-010 - Telefone: (11) 2461-9310
Impressão: Editora Parma - Tel: (11) 2462-4000
Tiragem desta edição 11 mil exemplares. Assinaturas R$ 129,00 (12 edições)
7
Fotos ilustrativas. Incorporação registrada sob a matrícula 118091 no 2º cartório de Guarulhos. Alvará A701/2011 expedido em 24/08/2011.
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Bem-vindo ao ira

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 entrevista
Por Valdir Carleto
Cidadão guarulhense e
próximo governador do Rotary
FOTOS: MÁRCIO MONTEIRO
Revista Guarulhos - Onde nasceu? Quando
e por que veio para Guarulhos?
Ademil Martin Andrade - Nas-
ci em Primeiro de Maio, no Norte do
Paraná, próximo a Londrina. Minha
família veio para Guarulhos em 1969,
porque meu pai teve problemas finan-
ceiros nas duas farmácias que tinha na
cidade e resolveu tentar a vida em São
Paulo. Como um irmão e uma irmã dele
moravam em Guarulhos, veio para cá e
começou a trabalhar na Farmácia Dro-
galar, do senhor Milton Fujishima.
RG – Que idade tinha e como foi o início de
sua vida estudantil e profissional?
PAGAMENTO 3X NO
CARTÃO VISA OU MASTER
Horário de atendimento: 2ª a 6ª,
das 8 às 17h – sábado, das 8 às 12h
10
AMA - Tinha 12 anos. Concluí o
Ginásio na Escola Estadual de Go-
poúva e o Colegial no Conselheiro
Crispiniano. Comecei trabalhando
como office-boy na Drogalar.
RG - Qual sua formação?
AMA - Cursei Odontologia, na Uni-
versidade Mogi Cruzes. Para ajudar a
pagar a faculdade, juntava turma de
Guarulhos dos que saíam no meu horá-
rio, às 23h30, para completar a lotação
de um ônibus da Nasser fretado para
Guarulhos. A partir de um número de
passageiros, eu ganhava alguma coisa,
para ajudar a pagar a faculdade.
Artigos para tapeçaria residencial e automotiva
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Av. Otávio Braga de Mesquita, 412 - V. Fátima PABX:
Radicado em Guarulhos
há 42 anos, Ademil Martin
Andrade recebeu
em setembro o título
de Cidadão Guarulhense.
Ele também foi eleito
governador do Distrito
4430 do Rotary Clube,
para o período 2012-2013,
e comandará 58 clubes,
dos quais cinco
em Guarulhos
RG - Conte-nos um pouco como foi o início
de sua trajetória.
AMA - Fiz Odonto a duras penas.
Tentei vaga em universidade pública.
Estudava no Objetivo, em São Paulo e
trabalhava na Polidura, atual DuPont,
em Cumbica, da meia-noite às 8 da
manhã. Era muito puxado e quando
senti que não conseguiria entrar numa
faculdade gratuita, resolvi cursar a
UMC. Eu me formei em 1982 e, com
o dentista e ex-vereador Jorge Singh,
meu primeiro emprego como dentista
em seis meses já éramos sócios da Sin-
col Assistência Odontológica e a Pre-
vodonto, que faziam convênios com
Material para estofados
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Grampeadores, cola, linha, etc.
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empresas para atendimento dos fun-
cionários e atuavam em nível estadual.
Chegamos a ter 18 consultórios pró-
prios em Guarulhos. Em 1990, junta-
mente com a minha esposa Elisabeth
montamos a Golden Farma.
RG - Qual o ramo de atividade da sua em-
presa?
AMA – Oferecemos um benefício
muito importante para as empresas ,
que repassa aos seus colaboradores e
família a possibilidade de efetuarem
compras de medicamentos, em uma
ampla rede de farmácias credencia-
das sem que ele tenha que ter dinhei-
ro no ato para a compra, facilitando
o seu tratamento clinico, de maneira
simples ágil e segura com desconto
na folha de pagamento.
RG - Quando e como surgiu esse tipo de
atividade?
AMA - Dormindo, sonhei com isso.
No sonho, misturei o que fazia quan-
do era office-boy da farmácia com o
convênio odontológico. Imaginei um
cartão com o qual o empregado das
empresas adquiriria o remédio, pagan-
do depois e nós receberíamos uma co-
missão de cada venda. Como na época
era tudo manual, os primeiros passos
foram muito difíceis, pois era preciso
convencer os dois lados de que éramos
uma empresa confiável, que iríamos
honrar o pagamento à farmácia. Cada
vez que um empregado era demitido,
a empresa nos informava e era preciso
avisar cada uma das farmácias conve-
niadas, por telefone. Imaginem o tra-
balho que isso dava. Hoje é muito mais
prático, porque é tudo absolutamente
R 2011
VESTIBULA DISTA
EAD METO UE FAZ
CONEXOÃLUOIR Q
A DISTÂNCIA
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VOCÊ EV
informatizado. Até por isso, não te-
mos muitos funcionários atualmente:
são pouco mais de trinta.
RG - Quantas empresas e quantas far-
mácias são conveniadas?
AMA – Hoje, 21 anos depois, são
mais de 8 mil farmácias, de todo o Bra-
sil, de Manaus a Porto Alegre; mais de
um milhão de cartões, nas mãos de
funcionários e de seus dependentes ,
atendemos cerca de duas mil empresas.
RG - Há quanto tempo faz parte do Rotary
Clube?
AMA - Entrei em 1998, uma das
decisões mais felizes e principais reali-
zações de minha vida.
RG - Quais funções já exerceu no Rotary?
AMA – Desde a minha posse venho
assumindo cargos no clube, colaboran-
do em todas as gestões. Fui presidente
em 2004-2005 e ocupei diversos cargos
distritais, entre os quais o de Governa-
dor Assistente, em 2007-2008, gestão
de Ronald Delia. Fui também Instrutor
Distrital Assistente.
RG - O que representa ser eleito governador
do Distrito?
AMA - Uma grande honra para
um guarulhense poder exercer esse
cargo. Serei o terceiro em 58 anos que
o Rotary está na cidade e suceden-
do o segundo, que é o companheiro
Enio Caramella. José Luiz Toro foi o
primeiro guarulhense a assumir a go-
vernadoria, em 2004-2005. Sempre
citamos dois anos, porque a posse se
dá em julho e o mandato termina em
junho do ano seguinte. 
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11
 entrevista
RG - O trabalho social é uma das marcas
dos clubes de serviços. Tem algum pla-
no especial nesse sentido?
AMA – Estou estabelecendo al-
gumas metas, uma delas voltadas
para as novas gerações, jovens de 8
a 30 anos, através dos vários proje-
tos estruturados. Porém, o norte da
gestão nos será dado no treinamen-
to que haverá em janeiro de 2012
nos EUA, com uma visão geral para
o ano rotário. A equipe, no entanto,
já estão sendo convidadas. Obter
voluntários para todas as funções é
complexo, pois envolve mui-
tos clubes e cargos, e todos
os cargos são exercidos de
maneira voluntária por em-
presários, profissionais libe-
rais, que de maneira geral são
muito ocupados. Se bem que
já está provado de que os mais
ocupados são sempre os que
mais aceitam incumbências e
se saem bem ao executá-las.
Como dizemos, o Rotary capa-
cita os escolhidos, não escolhe
os capacitados. Eu mesmo te-
rei de me capacitar, porque é
uma grande responsabilidade
ser governador, cargo que só
se reporta ao presidente de
Rotary Internacional, que será
do Japão, Sakugi Tanaka.
RG – Fale um pouco sobre sua família.
AMA – Sou casado com Elizabeth,
há 29 anos, e temos três filhos: Ademil
Filho, administrador e advogado, que
trabalha conosco; Rafael, cursa último
ano de veterinária, e Rodolfo, que está
no 3º ano de odonto.
RG – Em setembro, recebeu o título de
12
Cidadão Guarulhense da Câmara Muni-
cipal. Qual sua relação com a cidade e
o que essa láurea representa?
AMA – Sou apaixonado por Gua-
rulhos. Não saio daqui para nada.
Quando era jovem, não tinha nada
na cidade; agora encontro tudo em
Guarulhos. Temos bons restauran-
tes. Gosto do shopping, dos cinemas.
Adoro tudo. A cidade está muito
mais bonita, mais verde. Só o trân-
sito, que já está estressante. Rece-
ber esse título foi emocionante para
alguém que saiu de uma cidade que
tem hoje dez mil habitantes e é re-
conhecido por uma metrópole de um
milhão e 300 mil. Toda minha famí-
lia ficou muito honrada. Eu agradeço
muito à vereadora Luíza Cordeiro,
que apresentou a propositura, e aos
amigos rotarianos José Augusto Pi-
nheiro e João Batista Alvarenga, que
sugeriram a ela que a apresentasse.
RG – Se fosse prefeito de Guarulhos
por um breve período, qual sua pri-
meira atitude?
AMA - Nunca pensei nisso, porque
jamais tive qualquer pretensão político-
-eleitoral. Mas, eu procuraria ouvir a
população dos bairros, pois há coisas
que dá para resolver; as soluções às ve-
zes estão em atitudes simples; não pre-
cisa reinventar a roda.
RG – Algo a acrescentar?
AMA – Quero dizer que sou mui-
to grato aos meus pais, José Martin e
Iracy. Meu pai sempre me incenti-
vou, desde que viemos para Gua-
rulhos, passamos muitas necessi-
dades, eles com três filhos peque-
nos, eu e minhas duas irmãs. Foi
um grande batalhador para que
eu pudesse chegar onde cheguei,
fizeram esforço sobrenatural para
que eu me formasse. Isso me faz
acreditar em Deus. Quem não tem
Deus no coração acaba sendo cor-
rompido durante a vida. Eles me
ensinaram a ter responsabilidade,
amor, integridade. O homem tem
de ter palavra, foi o que aprendi.
E digo que tive muita sorte de co-
nhecer a Elizabeth. Estudamos
no mesmo colégio, tínhamos ami-
gos em comum, mas eu a conheci
mesmo no último ano da faculda-
de, quando buscava passageiros.
Cheguei a mudar o roteiro do ônibus
para passar na porta da casa dela! Ela
me apoia muito, me acompanha e me
anima. É o grande amor da minha vida.
E agradeço também muito ao Rotary,
onde conquistei grandes amizades,
aprendi e evoluí muito, doando parte
do tempo e da experiência a causas hu-
manitárias. É minha outra paixão. 
 capa
Por Vivian Barbosa

BANCO DE IMAGENS

E agora, pais?
Muitas dúvidas nascem junto com os bebês.
Elucidá-las é fundamental para criá-los corretamente

A gravidez é o momento mais esperado pela maioria
dos casais. Mas, depois que os nove meses passam, é hora
de cuidar do pequeno. Muitos dizem que o instinto de pais
ensina tudo, mas é na prática que as maiores dúvidas apa-
recem. Por isso, a RG reuniu dicas simples sobre o que deve
ser feito durante o primeiro ano dos bebês para garantir a
eles bem-estar e bom desenvolvimento.
A alimentação é fundamental para fornecer minerais
e vitaminas essenciais ao recém-nascido. O que acontece
é que pais de primeira viagem podem não ter tanta noção
sobre os benefícios de determinados alimentos, princi-
palmente os do leite materno.
Para garantir que a qualidade de vida das crianças seja
sempre boa, alguns exames devem ser feitos logo que elas
chegam ao mundo. Tais procedimentos garantem que
muitas doenças não se aproximem ao longo dos anos.
Além disso, dicas para não deixar que a chupeta atrapalhe
a saúde bucal dos bebês.
O comportamento e o relacionamento com os pais são
fundamentais para desenvolver a parte psicológica e moto-
ra das crianças. Por isso, brinquedos educativos, desenhos,
formas e cores podem ajudá-los a compreender melhor o
mundo dos adultos. Agora, é só tomar nota e aproveitar o
delicioso contato com o universo dos pimpolhos. 

16
 capa
Por Val Oliveira

Gugu, dada, papá

Alimentação infantil: O que pode, ou não,
fazer parte do cardápio dos bebês
Nove meses se passaram e a nova mamãe se vê com um bebê nos braços e
muitas preocupações na cabeça. E agora? Como alimentar adequadamente este
pequeno ser que não sabe pedir e muito menos entende de sabores e valores nu-
tricionais? De acordo com a Organização Mundial de Saúde e o Ministério da
Saúde, salvo raras exceções, até o 6º mês de vida, o leite materno deve ser o único
alimento, pois ele supri todas as necessidades nutricionais da criança, ele atua
mo fortalecedor do sistema imunológico e assim, previne doenças na infância
e também na vida adulta. Além disso, o ato de amamentar proporciona maior
proximidade e cumplicidade entre a mamãe e o bebê. Segundo Clara Korukian
Freiberg, nutricionista e professora do curso de Nutrição da UNG – Universidade
Guarulhos, não há um horário exato para as mamadas. Deve-se analisar o com-
portamento do bebê para identificar quando o choro é de fome.

Como introduzir alimentos na dieta do bebê

A partir do 6º mês, o organismo
dos pequenos já está preparado para
receber outros tipos de alimentos, pois
apresenta novas necessidades. É nesse
período que a alimentação deve receber
a adição de papinhas doces e salgadas.
“Inicia-se com frutas, na forma de su-
cos e legumes, em forma de papa”, diz a
nutricionista. Para não bagunçar o pala-
dar do bebê, ofereça um alimento novo
por dia e observe a aceitação. Caso haja
recusa, não desista. Faça intervalo de
alguns dias e ofereça novamente o mes-
mo alimento. Em alguns casos, a crian-
ça só vai aceitar a novidade após mui-
tas tentativas e, fazê-lo aceitar sabores
diferenciados colabora na formação do
paladar. Por isso, vale a pena tentar.
No início, recomenda-se também que
a papinha salgada, à base de legumes,
seja servida apenas no almoço, ao passo
que a de frutas pode ser dada até duas
vezes ao dia. A partir do 8º mês de vida,
os legumes também podem ser con-
sumidos no jantar. Com oito meses, o
bebê já aceita a maioria dos alimentos
de um cardápio adulto, inclusive carnes
- desde que estejam bem amassadas ou
cortadas em pedaços pequenos. Deve-
-se evitar o uso do liquidificador, pois a
mastigação é um processo importante
na formação dos dentinhos.
A nutricionista recomenda evitar
também o uso de alimentos indus-
trializados e embutidos, por causa
dos conservantes artificiais. A inges-
tão de produtos como sucos “enla-
tados” e salgadinhos pode provocar
cáries e alergias, além de favorecer
o desenvolvimento de doenças crô-
nicas como hipertensão, diabetes e
obesidade. Outro cuidado importan-
te é com a quantidade de sal e óleo
durante o preparo da comida. Para
variar e dar mais sabor, pode-se fazer
uso da salsinha, cebolinha e coentro.
“Dá um toque especial e é muito sau-
dável”, completa Clara.
MÁRCIO MONTEIRO

18
 Água e chá pelo leite materno. A nutricionista
Segundo Clara Korukian, 88% da diz também que é um engano pen-
composição do leite materno é água. sar que o chá pode aliviar as cólicas,
Entretanto, com a inserção de ou- tão comuns nos primeiros meses de
S
EN
AG

tros alimentos, a partir dos seis me- vida. “Se o bebê receber outro tipo
IM
DE

ses de vida, faz-se também neces- de alimento nesse período, as cóli-

O
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BA

sário que a criança tome água, nos cas podem ser piores, pois a diges-
S:
TO
FO

intervalos das refeições. É mais ade-
quado que se faça uso do copo, pois
além de mais higiênico que as ma-
madeiras, não desencoraja a sucção
do seio e assim, não reduz o apetite
tão é mais difícil e requer maior tra-
balho do intestino. A fermentação
do leite e de outros alimentos causa
gases e é outro causador de cólicas.
Por isso, para que o chá?”, pergunta.

Higiene
Com a diversificação dos alimentos, a
possibilidade de contaminação é maior e,
consequentemente, os riscos de doenças,
sobretudo as intestinais. Para manter o
bebê longe desse perigo, os alimentos
frescos e em bom estado de conservação
devem ser a preferência. A papinha deve
ser preparada e consumida imediatamen-
te. As sobras de uma refeição nunca devem
ser guardadas para outra.
As mãos devem ser bem lavadas toda
vez que for preparar os alimentos ou servir
a criança. Os utensílios que são usados para
preparar e servir a comida precisam ser hi-
gienizados cuidadosamente. A água deve
ser filtrada ou fervida.
Importante:
-Água e outros tipos de alimentos entram na dieta,
após o 6º mês de vida, em complemento ao aleitamento
materno, que deve ser mantido até os dois anos de idade.
-Os bebês já nascem com aceitação maior para os sa-
bores doces. Porém, a adição de açúcar deve ser evitada
nos dois primeiros anos e as frutas e sucos devem ser ofe-
recidos in natura.
-Em geral, crianças precisam ser estimuladas a co-
mer, mas nunca devem ser forçadas. Assim, será mais
fácil delas associarem a hora da refeição a uma ativida-
de prazerosa.
-O visual do prato também deve ser estimulante. Os
alimentos coloridos impressionam a criança.
-O momento da refeição deve ser tranquilo, sem
a realização de atividades paralelas como assistir TV,
correr ou brincar. 

19
 capa
Por Tamiris Monteiro

Saudável
e feliz
Cuidados com a saúde do bebê
contribuem com um crescimento
livre de possíveis doenças

O desenvolvimento de um bebê envolve diversos

cuidados, principalmente, os que dizem respeito à
saúde. Ainda no hospital, muitos exames são feitos
para identificar possíveis doenças. E após sair da ma-
ternidade, a saga para conservar o bem-estar do ne-
ném continua. Entre uma visita e outra ao pediatra,
os pais vão adaptando-se às principais necessidades do
pequeno. Alimentar, trocar fralda, dar banho e levar
para tomar vacina são só algumas das tantas tarefas
que implicam em um crescimento sadio. É claro que
as preocupações são muitas, mas para um crescimento
saudável, basta que mamães e papais sigam algumas
regras básicas e essenciais que poderão ajudar positi-
vamente o bebê até a fase adulta.

20

Primeiros exames
Ao nascer, o primeiro exame que
um bebê faz é o clínico, também co-
nhecido como Apgar. Na análise,
o médico verifica a vitalidade do
bebê, por meio da frequência car-
díaca, respiração, tônus muscular,
reflexos e cor da pele.
Há também outros exames que
são feitos ainda no hospital, como
o exame do olhinho ou o teste do
reflexo vermelho, que serve para
identificar se existe algum tipo de
problema na visão do bebê. O exa-
me auditivo, que é realizado já no
Alimentos
Para o pediatra Cláudio Alberto
Galvão Bueno, o que torna a qua-
lidade de vida de um bebê ainda
melhor é o leite materno. “Apesar
de não acontecer na maioria dos
casos, a amamentação deve ser
mantida até os nove meses, pois
é a partir dessa idade que aconte-
ce a formação do primeiro sistema
imunológico do bebê. Até lá, ele
depende dos anticorpos que vêm
por meio do leite. Mamar no peito
pode ser considerado a vacina da
vida”, afirma.
Outro fator que tanto pode
contribuir como desfavorecer a
saúde é a introdução de outros
alimentos na dieta. De acordo
com o médico, a obesidade infan-
til tem se tornado cada vez mais
comum. E isso acontece com co-
laboração involuntária dos pais.
“A alimentação é feita de forma
errada. A criança é o reflexo dos
hábitos da família. Hoje, os dis-
túrbios alimentares interferem
não só no peso como também na
imunidade”, alega.
segundo ou terceiro dia de vida
para detectar possíveis doenças
auditivas. E o exame do pezinho
simplificado, que ajuda a detectar
antecipadamente vários tipos de
doenças metabólicas.
Após duas semanas, o bebê já
pode fazer a primeira visita ao pe-
diatra e, daí em diante, as consultas
devem ser mensais. É o médico que
verificará peso, estatura, perímetro
cefálico e por meio desses exames,
identificar possíveis doenças du-
rante o desenvolvimento.
21
 capa

Banho Sono
O banho deve ser leve, com sabonete neutro e
sem a necessidade de esfregar muito a pele do bebê. A A quantidade ideal de
limpeza deve ser mais elaborada somente nas partes sono é variável. Nos pri-
íntimas, por causa da evacuação da urina. Um bom meiros meses, a criança
horário para o banho é o dorme cerca de 20 horas
momento do dia em que faz por dia. Essa quantidade
menos frio. A temperatura vai decrescer ao longo do
da água deve ser próxima tempo. No início, os co-
da temperatura corporal. chilos contínuos são es-
O local onde será dado o senciais, pois durante o
banho não deve ter a passa- sono são secretados hor-
gem de correntes de ar. No mônios do crescimento
fim, o neném deve ser en- que colaboram para o
volvido na toalha e o mais bom desenvolvimento
rápido possível vestido. do bebê.

Ambientes
Evitar locais fechados diminui o risco do bebê sofrer com
problemas respiratórios durante o primeiro ano de vida. “Lu-
gares como shopping, supermercado, igreja e afins são fre-
quentados por pessoas doentes também. E isso não dá para
prever com antecedência. Frequentar esses ambientes é uma
forma de expor o bebê. Com a imunidade incompleta por causa
da idade, fica mais fácil de adquirir novas doenças”, adverte.

22
 capa
Vacina
Durante o primeiro ano de vida,
o bebê deve tomar algumas vacinas
que ajudarão a evitar doenças. To-
das as doses podem ser encontradas
gratuitamente no Sistema Único de
Saúde (SUS).
BCG ID: a vacina é aplicada logo
após o nascimento e em crianças
com no mínimo dois quilos. A dose
é única e imuniza contra a tubercu-
lose.
Hepatite B: é aplica em três do-
ses, a primeira deve ser ministrada
ainda no bebê recém-nascido; a se-
gunda deve ocorrer após um inter-
valo de 30 dias e a terceira no sexto
mês de vida.
Tríplice Baciteriana (DTP ou
DTPa): protege a criança contra a
difteria, o tétano e a coqueluche. São
cinco doses dadas aos dois, quatro e
seis meses. Após esse período, é ne-
cessário fazer os reforços.
Haemóphilus B: é uma vacina in-
24
Banho de sol
O banho de Sol é muito importante para o
bebê. Cláudio explica que a radiação solar tem
a propriedade de transformar a pró-vitamina
D da pele do bebê em vitamina D. Essa é res-
ponsável também pela calcificação óssea. O
ideal é expor o pequeno ao Sol até às 10h, por
20 ou 30 minutos diários.
dicada para a imunização de crianças
entre dois meses e cinco anos contra
meningite, sinusite e pneumonia.
Doenças causadas pela bactéria Ha-
emophilus influenzae tipo B.
Poliomielite: imuniza contra a
poliomielite ou paralisia infantil. É
administrada em três doses e um re-
forço. As doses são dadas aos dois,
quatro e seis meses. O reforço deve
ser aos 15 meses.
Rotavírus: previne contra o rota-
vírus. O bebê deve receber duas ou
três doses da vacina. Isso vai depen-
der do fabricante da vacina. Meningocócica C conjugada: pre-
Pneumocócica conjugada: pro- vine o bebê da bactéria meningocóco
tege contra as bactérias tipo pneu- C, que causa meningite em crianças,
mocóco, que causam doenças como principalmente, de até 4 anos. A pri-
meningite, pneumonia, otite média meira dose é feita aos três meses, a
aguda, sinusite e bacteremia. A pri- segunda no quinto mês e o reforço
meira dose deve acontecer no segun- aos 15 meses.
do mês de vida, e as outras duas aos Influenza (gripe): protege contra
quatro e seis meses.O reforço é feito a gripe e é ministrada em duas doses,
após um ano de vida. aos seis e sete meses. 
25
 capa
Por Vivian Barbosa
Chupeta:
até quando?
Conheça os prós e contras sobre o uso
do objeto mais querido no mundo dos bebês
A atividade mais comum entre os bebês des-
de o nascimento é o choro. Pode ser por fome,
sono, frio, calor, dores ou até por medo de algu-
ma coisa. Não importa! O que vale é que o bebê
nasce sabendo se comunicar.
O problema é que muitas mães não enten-
dem os reais motivos do choro de seus filhos.
E é na intenção de interrompê-lo que a chupe-
ta entra em ação. De fato, o papel da chupeta é
tranquilizar o bebê. Mas ela não deve ser usada
como uma “muleta” na educação dos pimpo-
lhos. É preciso entender que a sucção faz parte
da fase oral dos bebês, que é responsável pelo
desenvolvimento psicossexual. Este momento
vai até os 18 meses de vida. A estrutura senso-
rial que compete a esta fase é a boca, sendo fon-
te de prazer e redução da tensão. Quem explica
é a psicóloga especializada em crianças Beatriz
Azevedo. “Toda a criança passa pela fase oral,
quando levam objetos até a boca. Se não for a
chupeta será o dedo ou um ‘paninho’”, diz.
A odontopediatra Daltyra Mendes explica
que a sucção é natural e essencial para os be-
bês. “Toda criança tem necessidade de sugar.
Ela ocorre desde a vida intra-uterina, quando o
bebê suga dedos, lábios e até a língua. Isso acon-
tece por instinto, mas pode ter finalidade nutri-
tiva ou não”. Ela ainda diz que o bebê pode sen-
tir vontade de sugar mesmo depois da mamada
e que este é o momento ideal para apresentar a
chupeta a ele. “O filho deve conhecê-la aos pou-
cos. Não basta colocá-la diretamente na boca e
esperar que ele comece a sucção imediatamen-
te. A dica é liberá-la devagar, molhar os lábios
26
do bebê com a chupeta e, quando ele começar
a sugar, puxe-a levemente”. Para completar, ela
explica que a sucção não-nutritiva envolve o
lado emocional, quando o bebê busca tranqui-
lidade, segurança e satisfação.
A idade em que o bebê deve começar a usar
a chupeta é uma das questões que mais con-
funde a cabeça das mães, principalmente as de
primeira viagem. Daltyra afirma que os recém-
-nascidos devem conhecer o objeto apenas após
15 dias do nascimento, pois precisam aprender
a mamar primeiro. “A chupeta deve ser bem
pequena, sempre de acordo com a idade da
criança. O bico ortodôntico, que tem formato
anatômico, é o mais indicado, inclusive, nas
mamadeiras”, completa.
Os problemas causados pelo uso prolonga-
do da chupeta – e também mamadeiras e dedo -
são variados. Quem pensa que apenas os dentes
podem sofrer alterações está enganado. A espe-
cialista diz que mesmo a ortodôntica pode cau-
sar danos quando a criança usa por mais de dois
anos. “A mãe deve estar atenta sempre. O bom
senso é o melhor conselheiro para saber a hora
de tirar a chupeta e até mesmo a mamadeira.
A partir dos dois anos, ela deve começar a falar
com o filho sobre a substituição do objeto, que
deve ser feita, no máximo, até os três anos”, diz.
Caso isso não aconteça, a criança pode ficar com
a mordida aberta, com problemas na fala, e até
na deglutição, já que, por causa da mordida, a
língua fica entre os dentes e se torna mais rela-
xada, sem poder cumprir com eficácia a função
de ‘juntar’ os alimentos durante a mastigação. 
 Troca
perfeita
Quem é mãe sabe que não é tarefa fácil tirar do
bebê a chupeta, mamadeira e, principalmente, o
dedo. Beatriz explica que não é certo brigar. “O ide-
al é tentar substituir o dedo e a chupeta de forma
gradativa, o que ajuda a evitar crises de ansiedade
no bebê. A melhor maneira de desempenhar essa
função é trocá-los por conversas e outras distra-
ções”, diz. Quanto à mamadeira, Beatriz afirma
que é correto trocá-la quando o bebê tiver condi-
ções motoras de segurar o copinho com bico ou ca-
neca com canudinho.
Outra dica importante para incentivar o bebê
a deixar a chupeta de lado é falar sobre seu cresci-
mento. Beatriz sugere que os pais falem mais sobre
o crescimento do filho. “Falar que chupeta não é
coisa para os mais crescidinhos incentiva a inde-
pendência e a maturidade deles”, completa.
Usar histórias, trocar a chupeta por algo do in-
teresse do filho e sugerir leituras divertidas sobre o
assunto são bons aliados para o momento. Beatriz
indica o livro “Chupeta Capeta” de Fabiano Hervas,
para ajudar os pais neste momento.

Beatriz Azevedo
www. bia-ludoterapia.blogspot.com

Daltyra Mendes
FOTOS: BANCO DE IMAGEM

11 2440-4966

27
 capa
Por Amauri Jr.

Inteligência
desde o berço
Assimilação do mundo: primeira forma de
desenvolvimento intelectual
Todo e qualquer indivíduo sempre quis saber como um
bebê pensa, e como ele constrói linhas de raciocínio. Ou se
pensa, de fato. O filósofo John Locke (1632-1704) dizia
que o cérebro de uma criança é como uma tábula rasa ou
uma folha em branco, pronta para ser preenchida; ao passo
em que o teórico Jean Piaget (1896-1980) defendia que até
os dois anos de idade não há pensamentos propriamente
ditos, tampouco linguagens, mas sim o estabelecimento de
esquemas de ações que ajudam o bebê a assimilar o mundo
ao seu redor.
Apesar de não haver consenso sobre como crianças nes-
sa faixa etária “compreendem” o mundo, é notório que eles
conseguem “conceituar” o claro e o escuro, assim como fo-
car objetos relativamente próximos. “Mesmo que um bebê
não possa avaliar de imediato a profundidade, seu compor- Fica a dica
tamento é governado pela informação visual desde os pri-
Entre os quatro e nove meses de
meiros minutos de vida. Desde o início, eles olham para o
vida, as funções motoras já permitem
mundo que os cerca de maneira nada casual”, explica Sueli
que o bebê gire o corpo sozinho, e a
Rizzutti, neurologista pediátrica.
visão está desenvolvida - com isso, ele
consegue reconhecer adultos. Podem
ser usados objetos coloridos e sonoros
para incentivar a associação do som à
função do objeto.

28
Brinquedos e pecialista. Afinal, é na hora da brin-
desenvolvimento motor cadeira que os pequenos assimilam os
aspectos mais comuns do cotidiano.
A relação entre crianças e brinque-
Eles também colaboram com a
dos é fundamental. “Independente-
parte física. O desenvolvimento mo-
mente do local, época ou cultura en-
tor pode demonstrar evolução mais
volvente, os bebês sempre procuraram
rápida, mas as habilidades cognitivas
brincar e ter brinquedos”, diz a neu-
são mais percebidas após o primeiro
rologista pediátrica. Conceitualmente
ano. “Os pais devem respeitar sempre
falando, eles estimulam o desenvol-
a fase de desenvolvimento do bebê, in-
vimento cognitivo do bebê, ao incen-
clusive na hora de escolher os brinque-
tivarem o uso da imaginação e, por
dos”. Ela ainda indica que a casa não
consequência, à construção do racio-
precisa ser “à prova de crianças” até o
cínio. “Os brinquedos auxiliam muito
pequeno começar a andar.
no desenvolvimento. Mas devem res-
Por consequência, por tratar-se
peitar as fases de maturação cerebral, e
de processo de evolução tanto moto-
permitir a aprendizagem e a diversão”,
ra quanto física em caráter contínuo,
ressalta a médica.
o bebê passa a sentir-se mais seguro
Para crianças com idade inferior a
para engatinhar ou arrastar-se, em
um ano, são indicados móbiles - popu-
média, aos oito meses de vida e, no
larmente conhecidos como “brinque-
mês seguinte, já pode apoair-se em
dos de berço” -, que ficam pendurados
móveis para dar os primeiros passos.
sobre o próprio móvel e que estimu-
“A partir do momento em que a ma-
lam tanto a audição quando a visão
turação das áreas cerebrais respon-
do bebê, assim como o seu desenvolvi-
sáveis pelo ato de andar estiverem
mento motor.
desenvolvidas, a criança começa a
“Um verdadeiro brinquedo é um
andar. Por consequência, o equilíbrio
elemento educativo, pois ele tem im-
e a segurança surgem paralelamente”,
portância crucial no desenvolvimento
relata a neurologista pediátrica.
psicológico da criança”, destaca a es-
 Movimentos e cores
O movimento é um dos aspectos
que prende a atenção de crianças
com idade inferior a um ano. E, em
âmbito cronológico, o bebê passa a
interessar-se por rostos e por objetos
em geral, até passar a ter noção de
profundidade, por volta dos sete me-
ses de vida. “Ele observa os objetos
até achar os limites e, então, passa a
examiná-los. O movimento também
prende a atenção do bebê nessa fase,
Tome nota!
Com um ano de idade, o bebê
consegue entender perguntas sim-
ples, e tenta respondê-las com “es-
boços” de palavras. Por esse moti-
vo, os pais podem repetir os ges-
tos, pois isso ajuda a estimular as
conexões cerebrais e, assim, o bebê
pode conhecer o mundo.
30
de modo que ele olhará para corpos
e objetos que se mexem com grande
contraste entre claro e escuro”, relata
a pediatra.
Por outro lado, sabe-se que cores
fortes chamam mais a atenção dos
bebês – tanto que dormitórios vol-
tados para eles vêm sendo decorados
com tons mais chamativos, mas em
harmonia com tonalidades suaves,
para não deixa-los demasiadamente
agitados. Essa preferência por cores
mais fortes deve-se à formação do
globo ocular, ainda em desenvolvi-
mento. “As células nos olhos neces-
sárias para perceber o vermelho, ver-
de e azul já estão formadas no fim do
primeiro mês, inclusive talvez já no
nascimento, sempre de acordo com
cada caso. Por isso, eles conseguem
identificar e gostar de cores fortes”,
finaliza Sueli Rizzutti. 
Atenção, papais!
Até os três meses de vida, os
bebês já percebem diferenças de
entonações, graças ao desenvol-
vimento das áreas motor e audi-
tiva. Os pais podem aproximar
o rosto com o bebê, dizer frases
simples e fazer expressões. Eles
as estudam e, consequentemen-
te, as imitam.
31
 educação
Por Valdir Carleto
Qual é a escola
Conheça as várias propostas de ensino e consulte amplo
Chegando o fim do ano, muitos pais ve-
em-se frente a uma difícil decisão: escolher
a escola dos filhos. Seja a primeira escola, a
mudança para uma nova, ou, ainda, para ou-
tro nível de ensino, como definir os critérios
para uma boa escolha?
Na opinião de Venerando Oliveira, o
professor Venê, coordenador pedagógico
do curso Objetivo – Unidade Guarulhos, o
primeiro passo é visitar a escola e conversar
com os seus responsáveis. Com perguntas
bem direcionadas, trará informações escla-
34
recedoras sobre a escola: a distância entre a
escola e a casa é razoável? O valor das men-
salidades está adequado ao orçamento da
família? Como são as instalações da escola?
Ele salienta que se refere ao espaço das sa-
las de aula, biblioteca, quadras, laboratórios
e equipamentos tecnológicos, mas também
considera importantes as áreas de recreação
e alimentação.
Ele entende que se deve indagar sobre
existência de segurança na entrada e saída de
alunos; se os espaços de convivência são ade-
ideal para seu filho?
roteiro de escolas da cidade e sua respectiva localização no mapa
quados para as diferentes idades; se
a equipe de professores é qualificada,
tanto quanto à formação quanto em
relação à experiência. Outro critério
a ser analisado, em sua opinião, são
os resultados que a escola obtém em
avaliações externas, como Saresp,
Enem e aprovações em vestibulares.
Ao falar sobre avaliações, o pro-
fessor observa que uma questão
mais complexa refere-se à parte pe-
dagógica. A maioria das pessoas não
conhece as inúmeras linhas pedagó-
gicas, desenvolvidas, principalmen-
te, na primeira metade do século
XX. Nomes como Piaget, Vygotsky,
Montessori, Rudolf Steiner, John
Dewey e Escola Tradicional podem
aparecer numa conversa com a coor-
denação pedagógica. E muitos pais
não terão ideia do que se trata. Por
isso, ele entende como muito váli-
do que a Revista Guarulhos busque
transmitir uma noção do que repre-
sentam as várias linhas adotadas pe-
las escolas.
Venê lembra que a maioria das
escolas acaba mesclando diversas
linhas pedagógicas, com ênfase
maior ou menor na memorização e
acúmulo de conteúdo (linhas mais
tradicionais) ou no desenvolvi-
mento crítico, criativo e mais livre.
Segundo ele, as escolas nas quais
as linhas mais tradicionais sobres-
saem costumam passar um volume
maior de tarefas de casa, aplicar ava-
liações mais padronizadas e pouco
criativas, concentram seu trabalho
na figura do professor e na sala de
aula. Essas escolas costumam dar
muita importância para os vestibu-
lares mais tradicionais, atingindo
bons resultados de aprovação. “Nes-
sas escolas, desde a mais tenra idade,
os pequeninos são incentivados a se
enquadrarem no modelo de bons alu-
nos e a competirem entre si”, diz ele,
que complementa: “Outras escolas,
que privilegiam o pensamento livre,
argumentativo e criativo costumam
ter desempenho inferior quando o
assunto é aprovação nas instituições
mais tradicionais. No entanto, seus
resultados costumam ser mais visto-
sos em avaliações como o Enem, que
ganha importância na medida em
que tem valido para classificação em
número cada vez maior de universi-
dades federais”.
Venê aconselha os pais que este-
jam em dúvida a conversar com ou-
tros pais ou amigos que também te-
nham filhos na escola avaliada, pois
isso ajuda muito no processo de reco-
nhecimento e aumenta a segurança
sobre a escolha.
“Devemos levar em conta que
nossos filhos passarão parte signi-
ficativa das vidas deles no ambiente
escolar. O espaço da escola muitas
vezes funciona como continuação do
espaço familiar. Assim, é importante
checar se os valores que orientam o
trabalho da escola se aproximam dos
valores da família. A disciplina na es-
cola é rígida demais ou é mais solta,
livre? E na família? Como a escola
lida com o erro e a motivação? Como
são as avaliações? Como a escola tra-
balha o respeito às diferenças, a so-
cialização, a solidariedade, o trabalho
em grupo?”, enumera.
O coordenador ressalta que, de-
pois de escolhida a escola, há um
critério que pode ser usado como
avaliador da escolha feita: os olhos
dos filhos brilham quando falam
da escola? Eles sentem prazer e
motivação em estudar? Estão fe-
lizes? Se a maioria das respostas
a essas perguntas for sim, relaxe:
a escolha foi bem feita. Porém, se
quando o fim de semana termina é
um sofrimento para o aluno, a es-
colha deve ser repensada. 
35
 educação
Linha pedagógica: qual escolher?
Não é uma regra, mas, para mui-
tos, saber a linha pedagógica da es-
cola é um critério fundamental. As
linhas pedagógicas definem como
cada escola lida com a individualida-
de da criança e como se dá o apren-
dizado, e devem combinar com os
valores e preferências da família.
“É de fundamental importância
saber que existem diferentes linhas
pedagógicas e compreendê-las, por-
que a opção escolhida tem grande
peso na formação do indivíduo.
Além do método tradicional, há mui-
tas alternativas. Uma delas é a linha
construtivista, que permite ao aluno
participar ativamente do próprio
36
aprendizado”, opina a pedagoga Ana
Maria. Conheça aqui as linhas peda-
gógicas mais aplicadas e outras me-
nos comuns:
Construtivista
O saber não é passado do docente
ao aluno: o estudante é que constrói
o conhecimento, por meio da formu-
lação de hipóteses e da resolução de
problemas. O objetivo do constru-
tivismo é que o aluno adquira au-
tonomia. A teoria de aprendizagem
foi desenvolvida pelo filósofo Jean
Piaget e propõe que o conhecimento
resulte da interação da inteligência
com o ambiente.
Montessoriana
Cada sala de aula mantém, em
média, 20 alunos e mantém materiais
para estimular a aprendizagem. Em
vez de a professora passar as lições,
as atividades ficam dispostas em sala
e o aluno escolhe qual irá fazer. Ele
deve cumprir os módulos obrigató-
rios para avançar os estudos. As sa-
las podem ser ordenadas por séries,
como no ensino tradicional, ou por
ciclos, com alunos de idades diferen-
tes na mesma sala. O professor loca-
liza e trabalha as dificuldades de cada
criança, que deve ser incentivada a
desenvolver o senso de responsabili-
dade pelo aprendizado. 
 educação
Tradicional
Na pedagogia tradicional o pro-
fessor é a figura central. A linha tradi-
cional de ensino alastrou-se no século
XVIII, a partir do Iluminismo, e tinha
por objetivo universalizar o acesso
do indivíduo ao conhecimento. Foi
considerada não-crítica e ultrapassa-
da nas décadas de 60 e 70, mas ainda
tem muita importância para os edu-
cadores. As escolas que seguem esta
linha pedagógica privilegiam a trans-
missão do conteúdo. O professor, cuja
função é transmitir conhecimentos e
informações para os alunos, é o guia
do processo educativo.
Waldorf
Criada pelo filósofo Rudolf Stei-
ner, com foco em atividades moto-
ras, sem utilizar materiais artificiais.
A ideia é que a turma seja acompa-
nhada durante vários anos por um
mesmo professor, para que ele dê
atenção individualizada à criança.
Além disso, pede a participação ativa
dos pais em várias atividades peda-
gógicas e prioriza as necessidades
do desenvolvimento do estudante. A
trajetória da criança é composta por
ciclos de sete anos, nos quais ela tem
um tutor. As aulas do ensino infantil
nesse sistema têm ênfase em artes e
em trabalhos manuais.
Comportamentalista
Enfoca técnica, processo e mate-
rial dados em sala de aula. O objetivo
é que os resultados possam ser me-
38
didos e que o estudante adquira os
comportamentos desejados. O pro-
fessor controla o tempo e as respos-
tas dos alunos, dando retorno cons-
tante. O aluno é visto como alguém
que pode aprender a partir de estí-
mulos que são recompensados caso
os objetivos sejam alcançados.
Freiriana
Os aspectos culturais, sociais e
humanos do aluno devem ser leva-
dos em conta. Esta postura implica
ouvi-lo para ajudá-lo a construir con-
fiança, para que ele possa entender
o mundo por meio do conhecimento.
A educação torna-se uma ferramenta
para “libertar” o aluno.
Tendência democrática
Baseada na britânica Escola Sum-
merhill. Seu grande diferencial é que
seus alunos não são obrigados a assis-
tir às aulas obedecendo a um cronogra-
ma único. Eles escolhem as atividades
a fazer de acordo com seus interesses.
Renovada
Composta por várias correntes
que valorizam a criança como ser
livre, ativo e social. O interesse pelo
estudo deve partir do aluno. Nessas
escolas, a autoridade é questionada.
Quase adultos
Mesmo no ensino médio, a preo-
cupação em escolher uma boa escola
para os filhos não muda, até porque
antecede a época de vestibular. Se o
adolescente for entrar em ritmo de
competição e se preparar para o en-
sino superior, há colégios que fazem
disso uma prioridade.
A estudante Érica Karoline diz
que não teve base na escola para
passar direto no vestibular, o que
exigiu dela muito esforço. Hoje, é
universitária do curso de obstetrícia
da USP e fala como foi importan-
te ter estudado em casa: “Além do
cursinho, já estudava além do que
me pediam em sala de aula, já que a
formação na escola onde estudei não
estava voltada para isso”, completa.
Hora da decisão
Após analisar vários fatores,
os pais decidirão onde matricu-
lar as crianças. Mas não podem
pensar que sua tarefa terminou:
acompanhar a vida escolar dos fi-
lhos é essencial, qualquer que
seja a linha adotada pela escola.
Acompanhe o roteiro
Segue nas próximas páginas ex-
tenso roteiro de escolas particulares
situadas em Guarulhos, com dados
sobre os níveis de ensino ofertados
e a linha pedagógica adotada, ou, na
falta de uma definição exata, outras
informações. As escolas são citadas
em ordem alfabética, sujeita a peque-
nas alterações para adequar a diagra-
mação. Os números ao lado dos no-
mes identificam a posição nos mapas
publicados no fim do roteiro.
 Educação Infantil Ensino Fundamental I Ensino Fundamental II Ensino Médio

UNIDADE I Rua Cônsul Orestes Correa, 733 - Bom Clima UNIDADE II Rua Salvador Gaeta, 578 - Vila Augusta
UNIDADE III Rua Minnie Ida Perman, 234 - Bom Clima UNIDADE IV Rua Noêmia Delafina, 44 - Vila Augusta
40
 www.alucine.com.br
Antes de matricular seu filho num colégio, conheça a sala dos
professores. Veja se o colégio oferece condições ideais de trabalho,
se investe em cursos de atualização, se incentiva um bom relacionamento
com os alunos. Afinal, os professores têm um papel fundamental na vida
escolar. E, se um colégio cuida bem dos seus professores, pode ter certeza
que ele cuida bem dos seus alunos. MATRÍCULAS ABERTAS PARA 2012.

11 2440 6101
www.colegioparthenon.com.br
Ideias que Transformam 41
 educação
Abelha Rainha 16
A escola para pequenos, que podem es-
tudar do Berçário à Pré-Escola, conta
com 85 alunos. Aplicando a metodologia
sócio-construtivista, a Abelha Rainha
funciona na Vila Aliança, região conhe-
cida como Torres Tibagi, desde 1997.
Para Helena Batistela, diretora pedagó-
gica, sua missão é formar cidadãos crí-
ticos. “Acreditamos que nossa linha pe-
dagógica é a que mais se aproxima deste
objetivo, onde o professor é o mediador
entre o aluno e o conhecimento que pos-
sui”, reforça.
Os estudantes também têm aulas de
caratê, balé, natação, horticultura e até
educação financeira. Há planos para a
ampliação do prédio, principalmente o
berçário.
Avenida Julio Prestes, 996, Vila Aliança.
Tel.: 112451-1584
www.escolaabelharainha.com.br
Adventista 11 e 35
Com mais de 500 unidades escolares e
128 mil alunos apenas no Brasil, a filo-
sofia da Educação Adventista, mantida
pela Igreja Adventista do Sétimo Dia,
surgiu em 1863 e é difundida até os dias
atuais. O propósito do colégio é preparar
o aluno, não apenas no âmbito intelec-
tual, mas também aguçar sua consciên-
cia cristã. Está no Brasil desde 1896 e
a cidade de Guarulhos conta com duas
unidades. Educando há 37 anos, conta
com lousas digitais, orientação vocacio-
nal, simulados, recuperação paralela, lu-
doteca, auditório entre outros.
Rua Ananias José de Vasconcelos, 145,
Gopoúva. Tel.: 2440-7977
e Rua Vicente Melro, 1072, Vila Galvão.
Tel. 2452-4411
www.educacaoadventista.org.br
42
Alfa 48
Baseados na Pedagogia de Projeto, os
educadores aplicam aos alunos da Edu-
cação infantil e Ensino Fundamental
diversas atividades extracurriculares.
Destaque para o Lego Education, mé-
todo de educação tecnológica baseado
nos quatro pilares da Unesco (aprender
a ser, a conviver, a aprender e a fazer).
Rua Joaquim Miranda, 525, Vila Augusta.
Tel.: 2422-4801
www.colegioalfaguarulhos.com.br
Almanac 63
A escola está recebendo crianças desde o
Berçário até o Ensino Fundamental. Em
todas as fases, é possível que a criança
fique em período integral estudando e
desenvolvendo diversas atividades. Há
seis anos em funcionamento, utiliza o
Sistema Dom Bosco de Ensino.
Rua Santana do Jacaré, 35, Bom Clima.
Tel.: 2463-2722.
www.colegioalmanac.com
Almeida Gasparin 62
Formando alunos desde 1985, o colégio
Almeida Gasparin oferece todas as eta-
pas de ensino aos pais interessados em
matricular suas crianças. De acordo com
a diretora, Roberta Teixeira de Almeida
Gasparin, a escola tem como filosofia
ser “humanista”. “Desde a fundação,
escolhemos teorias educacionais que se
completam e continuam a evoluir. Nos-
so objetivo é dar ao aluno todo suporte
necessário para que ele seja capaz de
obter êxito nos seus futuros projetos de
vida”, completa.
De acordo com Roberta, atualmente há
uma maior ênfase em processos edu-
cacionais envolvidos na construção do
conhecimento em sala de aula, ou seja,
onde haja interação direta entre profes-
sor e aluno. Projetos como o Expoarte
(Exposição de Artes e Conhecimento),
Criarte (concurso de textos literários
e apresentações teatrais), É Tempo de
Fortalecer Relações, entre outros, atu-
am como elos entre os estudantes e a
escola. Além das aulas tradicionais e de-
mais projetos, o Almeida Gasparin de-
dica-se à Alfabetização Emocional, com
aulas semanais direcionadas ao autoco-
nhecimento e inteligências múltiplas,
como empreendedorismo, por exemplo.
Promove anualmente a Ação Comuni-
tária, prestando diversos serviços à po-
pulação, com a colaboração de empresas
parceiras, visando à formação de consci-
ência de cidadania entre os alunos.
Rua Cyro Schumtzer Franco, 181, Bom Clima.
Tel.: 2408-7576.
www.colegioalmeidagasparin.com.br
Augusto Ruschi e
Jardim Encantado 13 e 14
O que começou em uma garagem de
casa, com apenas alguns alunos interes-
sados, transformou-se em dois colégios
que disponibilizam aos pais e alunos
(que vão do Berçário ao Ensino Médio)
uma proposta pedagógica própria. São
mais de 550 alunos nas duas unidades.
A coordenação da escola afirma que pro-
cura “promover uma relação entre pro-
cesso de aprendizagem e a vida diária”.
O Colégio Augusto Ruschi dispõe de
laboratórios, biblioteca, sala de artes e
outros equipamentos complementares.
Unidade I (Educação Infantil): 11 2440-9755.
Unidade II (Fundamental e Médio):
11 2453-3535. Alameda Yayá, Torres Tibagi.
www.colegioaugustoruschi.com.br
 educação
Bonadei 25
O instituto educacional oferece a Edu-
cação Infantil e o Ensino Fundamental
I. Para os que procuram matricular seus
filhos no próximo ano letivo, haverá
vagas até o quarto ano, já que o colégio
está disponibilizando as séries gradati-
vamente. Ou seja, terá todas as etapas
de ensino em 2017. O método aplicado
é o Sistema Uno de Ensino.
Rua Ferdinando Paluan, 25, Jardim Santa
Clara. Tel.: 2456-3456.

Canadá 33
Atendendo alunos e pais desde 1988, o
colégio Canadá conta com duas unida-
des que passam por todas as etapas de
ensino, do Pré ao Ensino Médio. Para
a escola, o objetivo “não é de apenas
formar alunos e, sim, cidadãos de uma
sociedade inovadora”. A linha pedagó-
gica é a aplicada pela Rede Pitágoras de
Autêntico 2 Ensino, além de outras atividades para
A pedagoga Giseli de Oliveira Fernandes utilizou os conhecimentos adquiridos como di- a melhor assimilação dos exercícios pelo
retora de escolas em Bragança Paulista para realizar o sonho de abrir seu próprio colégio, aluno no dia a dia, como violino, coral,
em Guarulhos. O Autêntico é apoiado em uma linha pedagógica diferenciada, que tem informática e matemática avançadas e
por base o desenvolvimento do aluno como resultado de um processo interativo. Por ela, outras mais.
o professor deixa de ser o “senhor da verdade” e passa a intervir no processo educacional, Rua Alfredo Cerquinho, 21, Gopoúva.
provocando o aluno a pensar por si próprio.Colégio, que completa cinco anos em 2012, Tel.: 11 2463-3428.
possui laboratórios (física, química, biologia e informática), biblioteca, salas de audio- www.colegiocanada.g12.br
visual, dança, número reduzido de alunos por classe, acessibilidade, cadeiras e carteiras
adequadas a cada faixa etária, entre outros. Segundo a direção, um dos diferenciais é o
atendimento aos pais e alunos, professores altamente qualificados, aulas de xadrez desde Cartesiano e Oca do Guaru 19
o Fundamental I, dois intervalos para o ensino fundamental II e ensino médio, além do Baseados na proposta pedagógica só-
incentivo a atividades como dança e esportes como judô, futsal e handebol. cio-construtivista afetiva, os colégios
Avenida Benjamin Harris Hunnicutt, 1.000, Vila Rio de Janeiro oferecem do Berçário ao Ensino Funda-
Tels.: 11 2457-8707 e 112457-8712 mental. Nesta fase, utilizando o Sistema
Positivo de Ensino como apoio didático.
Avenida Salgado Filho, 634, Jardim Maia.
Tel.: 2440-8813.
www.ocadoguaru.com.br

Ceaf - Centro Educacional

Augusto Freitas 55
Em funcionamento desde 2002, o colé-
gio atende alunos da Educação Infantil
ao Ensino Médio. O método aplicado
está nas apostilas do Sistema Didático
Etapa e nos demais espaços físicos como
brinquedoteca, videoteca, salas espe-
ciais para dança e caratê, laboratórios
e piscinas, utilizados como provedores
de bem-estar fisico e social entre os es-
tudantes. Em breve, a escola pretende
inaugurar o Espaço Fitness.
Estrada Elenco, 36, Jardim Santa Rita,
Taboão. Tel.: 2406-0672
www.colegioceaf.com.br

44
 educação
Caparroz 60

Carbonell 47 e 53
A instituição, que tem mais de 30 anos de ensino na cidade, passou por uma reestruturação
física e educacional em 2009 e está em adaptação. Atendendo alunos do Ensino Infantil ao
Ensino Médio, o Colégio Carbonell busca aliar a tecnologia a serviço da educação, de acor-
do com a mantenedora e responsável pelo novo conceito de educação, Andréa Lourenço.
O método de ensino é um misto de idealizações e os alunos aprendem com o Sistema
Etapa de Ensino, por meio de apostilas. Em 2012, duas unidades estarão em funciona-
mento, com a mesma proposta pedagógica. Andréa conta que a unidade Vila Augusta,
em fase de conclusão, teve seu prédio projetado para dispor aos alunos benefícios como
anfiteatro, biblioteca, acessibilidade para portadores de deficiência, restaurante para pais
e filhos, lousas digitais nas salas e um número reduzido de alunos por aula, com um pro-
A instituição abriu suas portas em 1997 e é fessor e um auxiliar para redobrar a atenção no discente. Uma inovação é o drive-thru,
dedicada exclusivamente ao Ensino Infan- para que os pais possam entrar com o veículo e deixar os filhos no interior da escola.
til. As crianças podem ingressar na escola Com um bosque à disposição dos alunos, o Carbonell também conta com um observató-
a partir de 2 anos de idade e estudar até rio de astronomia e uma estação meteorológica.
os 6. Quanto à metodologia, o Caparroz Unidade I: Rua Primeiro Tenente Aviador Aurélio Vieira Sampaio, 75, Ponte Grande. Unidade II:
também é influenciado pelos pedagogos L. Avenida Presidente Humberto de Alencar Castelo Branco, 2.687, Vila Augusta. Tel.: 2414-2492.
S. Vygotsky e Jean Wallon, que se funda- www.colegiocarbonell.com.br
mentam numa perspectiva sócio-histórica.
Para os alunos, aulas de inglês, informática
(inclusive com o uso de tablets) e demais
atividades necessárias para a formação cri-
tica do discente nessa fase da vida. Para o
coordenador pedagógico do colégio, Valdir
Caparroz, a Educação Infantil assume a
função de contribuir para a inserção crítica
nos alunos. “É no cotidiano educativo orga-
nizado intencionalmente, nos momentos
de trabalho coletivo, nas intervenções do
professor e na interação com o grupo de
crianças que o aluno vai-se construindo so-
cialmente”, acredita.
Rua São Bernardo, 244, Jardim Bela Vista.
Tel.: 2402-3594.
www.colegiocaparroz.com.br

Central 31 Criando 64 na que, após a Segunda Guerra Mundial,

Oferece todas as etapas de ensino, in-
cluindo o Ensino Médio Técnico. Aplica
a linha pedagógica tradicional.
Avenida Dr. Timóteo Penteado, 155
Centro
Tel.: 2461-4284.
reuniu mães a fim de educar suas crianças,
O Projeto Criando começou com quatro
que estavam traumatizadas pelos comba-
alunos em 2002 e hoje atende 150 crian-
tes). O projeto conta, além da escola, com
ças em duas unidades – localizadas na
um parque arborizado de 300m², horta,
mesma rua. Atende do Berçário ao Pré e
aulas de música, dança e capoeira.
as crianças de zero a 5 anos são ensinadas
de acordo com o método construtivista e a Av. João Bernardo Medeiros, 455, Bom Clima.
Pedagogia de Reggio Emilia (cidade italia- Tel.:2468-1169. www.projetocriando.com.br

46
 educação
Castelo Mágico e Sainte Marie 5
Fundado em 1998, o Castelo Mágico
deu origem ao Colégio Saint Marie;
juntas, as escolas atendem mais de 600
alunos de o Berçário até o Ensino Mé-
dio. A filosofia humanista é a utilizada.
Pautadas no ensino tradicional, procu-
ra seguir tendências que acompanham
as necessidades dos educandos. “Um
dos nossos objetivos é formar cidadãos
críticos, criativos, engajados em proje-
tos sociais e preparados para lidar com
o futuro competitivo que os aguarda,
como os mais tradicionais vestibula-
res, sem deixar de lado a formação mo-
ral, cultural e intelectual, base do bom
convívio familiar e social”, conta Thia-
go Soares, coordenador pedagógico.
Desenvolvendo diversos projetos so-
ciais, contam com inglês na grade cur-
ricular desde a educação infantil, labo-
ratórios de informática e ciências, trei-
nos de futsal, período integral, oficinas
educativas, incentivo às artes, palestras
e desenvolvimento de projetos educati-
vos. “Por conta das obrigações cotidia-
nas, os pais precisam contar com um
colégio cuja prática auxilia na formação
completa dos seus filhos, não só no pre-
paro para o vestibular mas também nas
orientações sobre métodos de estudos e
no preparo para o bom convívio familiar
e social”, avalia Thiago. O colégio está
ampliando suas dependências.
Rua Dona Benedita, 185 /195, Vila Rosália.
Tel.: 2451-6846.
48
Clip 18
Fundado em 1999, o Clip completa 12 anos de trajetória dedicada à educação de crian-
ças e jovens. Ao longo deste percurso, foi adotada como proposta pedagógica a cons-
trutivista-interacionista. Nesta metodologia, aliam-se as mudanças necessárias para de-
senvolver o aluno face às transformações, sem que se percam as diferenças individuais.
Os atendimentos personalizados, voltados para crianças portadoras de necessidades espe-
ciais, são diferenciais do colégio. São defendidos quatro pilares para a Educação do século
XXI: aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a viver em conjunto e aprender a ser.
O trabalho com a educação inclusiva é adotado desde o inicio das atividades
da escola. “Acreditamos que a criança em condições especiais, além de se de-
senvolver melhor frente ao estímulo e à convivência social, proporciona às ou-
tras crianças a oportunidade de aprender desde cedo a respeitar as diferenças e
as limitações de cada um”, afirma uma das diretoras, Tânia Maria da Silva Vidal.
Os pais também participam da vida escolar e acompanham os avanços pe-
dagógicos de cada aluno até que estejam preparados para ingressar no En-
sino Médio na escola pela qual, independentemente de sua metodologia.
O complexo educacional conta com 5 mil m² entre área construída e recreativa e a área de
vegetação natural. Além das disciplinas tradicionais, os alunos participam de atividades
como horta comunitária, coral, tênis de mesa, xadrez e dama. “Temos certeza de que
dessa forma estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais completos, cons-
cientes, atuantes e felizes”, finaliza a diretora.
Av. Esperança, 1038 – tel. 2440-1038 - www.colegioclip.com.br
Casimiro de Abreu
e Sol Encantado 8
Os 300 alunos dos colégios do mes-
mo grupo contam com a linha tradi-
cionalista como base de estudo. Des-
de 1982 na cidade, o Sol Encantado
oferece berçário e Educação Infantil,
enquanto o Casimiro de Abreu aten-
de do Ensino Fundamental ao Médio.
Segundo Maria Inês Rezende de Oli-
veira, diretora pedagógica, o estudo
baseado na linha tradicional tem, como
aliados, outros recursos como projetos e
vivências pessoais dos próprios discen-
tes. Casimiro de Abreu:
Rua São Francisco, 35, Vila Galvão. Sol
Encantado: Rua São Francisco, 57, Vila
Galvão. Tel.: 2455-2479.
49
 educação
Dom Bosco 46
Sem especificar um método pedagógico
único, o colégio Dom Bosco pesquisou
referências educacionais e utiliza ideias
de educadores como Piaget, Vygotsky,
Maria Montessori e Howard Gardner,
sempre cumprindo a Lei de Diretrizes
e Bases da Educação. A escola está loca-
lizada em uma área verde de 3 mil m2
e o prédio, que atende da Educação In-
fantil ao Ensino Médio, foi inspirado no
estilo germânico. Para os coordenadores
da instituição, desenvolver uma postura
crítica, participativa e com muito diálo-
go, é a meta constante do colégio.
Rua Santa Isabel, 657, Vila Augusta.
Tel.: 2414-4074
www.colegiodombosco.com.br
Domínio e Lápis Mágico 37
Educandário
Elite há
pis
22 emanos
Fundados
Mágico
educando com
2001, os
(Berçário e
colégios Lá-
Pré) e Domínio
(Ensino Fundamental), educam cerca
carinho o e qualidade
qu
q ualidade
ual
de 150 alunos com a linha pedagógica
s
Matrícula
tradicionalista. Centralizado na figura
do professor, o método visa a transmi-
abertas
tir os exercícios por meio de repetições
com a exigência de memorização do alu-
no que, em troca, recebe elogios e fee-
dback constante de suas atividades. Os
colégios estão na mesma unidade, mas
há planos para atender exclusivamen-
te crianças de 0 a 2 anos em um outro
espaço. A grade curricular estende-se e
aulas de balé, dança e informática com-
põem as atividades a fim de modelar o
aluno também nessas áreas.
Rua Arujá, 44, Gopoúva
Tel.: 2479-2855
Domingos Magno, 168 - Guarulhos
www.lapismagico.com.br
www.colegiodominio.com.br
Eniac 44
A instituição tem cursos que vão da
Educação Infantil ao Ensino Supe-
rior. O sistema de ensino adotado
para estudantes até o Ensino Mé-
dio é o tradicional, onde o professor
50
norteia o que o aluno aprenderá.
Para acompanhar as disciplinas, os
educandos têm à mão o Sistema Di-
dático Etapa e diversos laboratórios,
bibliotecas, anfiteatro e quadras po-
liesportivas. Com certificação ISO
9001/08, investe em tecnologia
(como o próprio nome sugere) e ofe-
rece rede wireless, projetores multi-
mídia, computador para o professor
em todas as salas de aula e o Progra-
ma Falta Zero, onde a digital do alu-
no substitui a tradicional chamada e
suas possíveis falhas.
Rua Força Pública, 89, Centro.
Tel.: 11 2472-5500
Traga seu filho para www.eniac.com.br
Elite Educandário 17 o mundo
descobrir
E.B.E. Objetivo 50
A Escola Brasileira de Educação - Sis-
tema Objetivo de Ensino utiliza seu
próprio método de ensino, o Proje-
to Pedagógico da EBE Objetivo. De
acordo com Milene Juliano Hormigo,
coordenadora pedagógica, a propos-
ta está voltada para o futuro, incen-
tivando os alunos para a pesquisa e
autonomia. “Somos uma escola aberta
a mudanças e novas metodologias, au-
xiliando nossos alunos na construção
Inaugurado em 1987 pelo professor e
de conhecimentos e integrando-os
empresário Takeo Futami, o Educandá-
culturalmente. Nosso processo esco-
rio Elite oferece cursos que vão da Es-
lar pretende que todos os envolvidos
cola Infantil ao Ensino Médio. Os mais
tenham prazer em aprender”, afirma.
de 400 alunos recebem livros didáticos
Atendendo todas as etapas de ensino,
do Sistema Positivo, que segue a linha
o colégio existe há mais de 15 anos na
sócio-interacionista. Isso significa que
cidade e ensina 400 crianças e adoles-
o contexto sócio-cultural que o aluno
vivencia influencia seu modo de apren- centes, em média, todos os anos letivos.
Milene explica que a E.B.E. oferece uma
Tel.: 2409-6623 / 240
der. Há aulas de informática, literatura
www.educandarioelite.g12.br
infantil e infanto-juvenil, filosofia, es- programação que envolve atividades
panhol, além dos treinamentos esporti- variadas para suscitar a educação sen-
vos e parcerias com escolas de idiomas. sorial, a sociabilização, o pensamento
criativo e crítico, a sondagem de apti-
A coordenadora de ensino, Andréa Amo-
dões, o incentivo ao raciocínio lógico e
rim, comenta sobre a abertura de um
o estímulo do senso estético. O colégio
prédio para abrigar a unidade infantil.
está ampliando a unidade.
Rua Domingos Magno,168
Vila Progresso. Tel.: 2409-6623. Rua Argentina, 59, Vila Endres, próximo ao
www.educandarioelite.g12.br Internacional Shopping. Tel.: 2421-3720
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Equilíbrio – atual Finke 32
Antigo Colégio Equilíbrio, o Finke atua na
cidade há mais de 20 anos. As etapas de
ensino da escola vão do Berçário ao Ensi-
no Fundamental I e a medida para uma
aprendizagem mais rápida é o número
reduzido de estudantes por classe. Apesar
de não se definir por uma proposta peda-
gógica específica, Eliane Finke, coordena-
dora do colégio, afirma que a preocupação
dos docentes é criar um ambiente para
que a criança sinta-se segura e amada. Ati-
vidades extracurriculares como capoeira,
balé e natação, em parceria com uma aca-
demia, estão à disposição do aluno.
Rua Túlio Brancaleone, 90, Centro.
Tel.: 2409-5064. www.colegiofinke.com.br
Estratégia 15
Com 250 alunos divididos em duas uni-
dades (a Escola Estratégia e o Centro
de Recreação Estratégia), a institui-
ção está em funcionamento há mais
de dez anos, ensinando estudantes do
Ensino Infantil e no Fundamental I.
O ensino baseia-se na Rede Pitágoras,
além de projetos complementares ela-
borados pelo próprio corpo docente.
“A Escola Estratégia preocupa-se es-
sencialmente com a formação do ser
humano. Confiamos nas possibilidades
que todas as crianças têm de se desen-
volver e aprender. O professor intera-
ge com o aluno de maneira a fazê-lo
levantar e testar suas próprias hipó-
teses, tornando-o sujeito ativo no pro-
cesso de aprendizagem”, afirma a co-
ordenadora pedagógica, Renata Jobst.
O aluno também pode participar de ati-
vidades como o Projeto Ciranda Literária
e o Projeto Meio Ambiente, por exemplo.
Há projetos para a construção de mais
duas unidades em cidades vizinhas.
Rua Lucinda Rabello, 65, Vila Galvão.
Tel.: 2455-9717
www.escolaestrategia.g12.br
Engenho 27
O colégio surgiu em 1998, depois de
pedidos de pais que matriculavam seus
filhos na Escola de Educação Infantil Ca-
tavento desde 1989 e queriam continuar
com o mesmo método de aprendizagem.
Hoje, são dispostas as etapas Educação
Infantil e Ensino Fundamental. Os es-
tudantes aprendem as disciplinas com
o Sistema de Ensino Opet, que também
oferece cursos de aprimoramento aos
professores.
Rua Freire de Andrade, 646, Jardim Vila
Galvão. Tel.: 11 2421-7123.
www.colegioengenho.com.br
Estrela da Manhã 54
Instalado em Cumbica, próximo à Base
Aérea, o colégio particular foi funda-
do em 1996 e disponibiliza os Ensinos
Fundamental e Médio. Adota o Sistema
Etapa de Ensino, porque, segundo o co-
légio, as três provas que geralmente são
aplicadas durante a semana fazem com
que o aluno não acumule informações
para os testes bimestrais e ainda crie o
hábito saudável de estudar diariamente.
“No início, os pais achavam que nos-
sa metodologia exigia muito do aluno,
mas, com o tempo, o discente acompa-
nha o ritmo. Para isso, fornecemos au-
las de nivelamento e os pais percebem
que os filhos têm criado o hábito de
estudar regularmente”, afirma o man-
tenedor Luiz Fernando Leite da Silva.
A escola alcançou o 7º lugar entre todas
as guarulhenses no Enem do ano passa-
do e credita isso ao método de ensino
aplicado. Os alunos também fazem au-
las de ginástica acrobática, xadrez, judô,
jazz, futsal entre outros.
Avenida João Veloso da Silva, 1060,
Cumbica. Tel.: 2446-0270. www.
colegioestreladamanha.com.br
Ético 42
Cursos Fundamental, Médio e Supletivo.
Av. Paulo Faccini, 337, Centro
Tels. 2229-0706 e 4962-2200.
Farias Brito 29
Teve por origem o Colégio Claretiano.
Disponibilizando todas as etapas de en-
sino, sua proposta pedagógica é a tradi-
cionalista.
Alameda Aída, 41, Gopouva. Tel.: 2443-3973
Fênix 4
Com apenas seis anos de funcionamento,
o colégio Fênix alcançou uma marca inte-
ressante: são 877 alunos matriculados do
Ensino Fundamental ao Ensino Médio
(com aulas em todos os períodos). Para
a escola, o lema “Educar é para transfor-
mar” tornou-se vital para a formação de
seus alunos. No Fênix, a linha pedagógi-
ca de ensino é a construtivista, pelo qual
“o crescimento pessoal e a maturidade
acontecem naturalmente, por meio do
prazer por ampliar conhecimento”, afir-
ma a diretora Jussara de Paula.
O aluno é avaliado por meio de provas
bimestrais, mensais, simulados, refor-
ços, plantão de dúvidas, recuperação
paralela e, para adolescentes do Ensino
Médio, foi criado o projeto Leitura Di-
nâmica. Além da unidade guarulhense,
existem outras três em São Paulo (Pe-
nha, Ipiranga e São Miguel).
Avenida Benjamin Harris Hunnicutt, 80,
próximo ao Carrefour Vila Rio. Tel.: 2457-
3739. www.colegiofenix.com.br
 educação
a coordenação, mais que formar alunos
que demonstrem bom desempenho aca-
dêmico, a missão do colégio é promover
cidadãos responsáveis. No Ensino Médio,
existem várias opções para que o adoles-
cente se especialize em áreas profissio-
nalizantes como gestão empresarial, lo-
gística e contabilidade, entre outros. Em
parceria com o Ciee (Centro de Integra-
ção Empresa-Escola), busca proporcionar
oportunidades para o primeiro emprego.
Rua Octavio Forghieri, 60, Centro.
Tel.: 11 2409-1627.
www.colegio-kennedy.com.br

Kinder Park 65

Guilherme de Almeida 36
Em julho de 1979, surgia o Colégio Guilherme de Almeida. Instalada no bairro do
Gopoúva, a instituição atende cerca de 1.200 alunos, divididos entre Educação In-
fantil, Ensinos Fundamental I, Fundamental II e Médio – além do Integral Opcional.
A coordenação do colégio acredita que não exista apenas uma linha pedagógica apli- Localizada no Bom Clima, a escola
cada no dia a dia dos estudantes. “Nossa preocupação é como se processa a aprendi- completa 15 anos, aplicando em seus
zagem em cada criança. À medida que vai crescendo, faz se necessário a utilização alunos o método de ensino sócio-
de metodologias diferentes, pois cada criança necessita de formas diferentes para -construtivista, baseado nas ideias do
a construção de seu conhecimento. Seguimos, então, a linha de Piaget”, afirma. educador Friedrich Froebel. Também
Durante o ano, são criados eventos que reúnem todos os alunos em prol de uma atividade é utilizado o Sistema Maxi de Ensino,
temática como festas juninas ou mesmo ações comunitárias, como o projeto Crer. O co- inspirado na Pedagogia Afetiva. “Acredi-
légio aposta na interação com outros encontros como saraus e jogos olímpicos internos. tamos que, através da Pedagogia Afeti-
Oficina musical, teatro, coral e curso de inglês em parceria com a Cultura Inglesa também va, a bagagem que o aluno trás consigo
completam o rol de atividades oferecidas pela instituição. e dentre outros conteúdos, podemos
ensiná-los a construir um futuro me-
Avenida Emílio Ribas, 847, Gopoúva. lhor”, acredita a diretora e coordenadora
Tel.: 2464-4745 pedagógica, Luciana Lorenzatto Rego.
www.guilhermedealmeida.com.br A escola baseia-se no princípio que,
para a criança aprender, é preciso
brincar. “De forma lúdica, através
Integrado 7 Jardim Paulista 3 das brincadeiras e da música, utili-
O Colégio Integrado de Guarulhos – Com 13 anos de trabalho no município, zamos materiais reciclados para con-
CIG tem mais de 30 anos de atividade, ensina crianças e adolescentes da Edu- fecção de lembrancinhas e realização
vinculado à Unifig – Centro Universitá- cação Infantil e Ensino Fundamental. O de atividades diversas”, acrescenta.
rio Metropolitano de São Paulo, antigas colégio aplica a linha construtivista e os A escola disponibiliza horticultura, au-
Faculdades Integradas de Guarulhos. alunos são pautados pelo Sistema Edu- las de judô, inglês e espanhol para crian-
Mantém cursos de Educação Infan- cacional Expoente. ças e jovens, do Maternal ao Ensino
til, Fundamental II e II e Médio, nos Fundamental. É possível escolher entre
Rua Araguacema, 86, Jardim Paulista. meio período, semi-integral e integral.
períodos matutino e vespertino, com Tel.: 2451-2764.
período integral até o 2º ano do Fun- www.cjpaulista.com.br Avenida João Bernardo Medeiros, 208, Bom
damental. Utiliza proposta pedagógica Clima. Tel.: 2479-3873.
e material didático do Sistema Positivo
de Ensino. Segundo informe da Dire- Kennedy 38
Machado de Assis 56
ção, trabalha com pequeno número de Com mais de 50 anos de história, o co-
alunos por sala, para favorecer o aten- légio tem a filosofia pessoal dos funda- Atende desde a Educação Infantil ao En-
dimento individualizado. dores: “Estudar, Viver e Vencer”. Para sino Fundamental II.
Rua Dr. Solon Fernandes, 155, vila Rosália atender os alunos, do Infantil ao Médio, Rua Bela Vista de Goiás, 33 - Vila Barros,
Tel. 3544-0333. www.cig.br aplica o Sistema Etapa de Ensino. Para ao lado do Parque Cecap – Tel.: 2402-3959

52
 educação
Julio Mesquita e Meu Cantinho 49
No mesmo endereço, as escolas atendem todas as etapas de ensino. Na escola Meu Canti-
nho, a filosofia de educação é ensinar através do lúdico, onde a brincadeira se transforma
em saber. Para as crianças maiores, dos Ensinos Fundamental e Médio, é aplicado o Sis-
tema Anglo de Ensino. Uma das preocupações das duas instituições é em relação ao meio
ambiente, com projetos diversos, de coleta seletiva e educação ambiental, por exemplo.
Literatura no teatro, plantões de dúvidas, videoaulas e cursos avançados de informática
são alguns benefícios que o Julio Mesquita oferece.
Madre Leônia 6
Centro educacional, administrado pe-
las irmãs missionárias Claretianas,
segue os princípios cristãos e vincula
sua proposta ao Evangelho. A proposta
pedagógica baseia-se nos valores da In-
fância Missionária, movimento onde a
criança ajuda e evangeliza outra como,
por exemplo, em arrecadações na épo-
ca do Natal para presentear crianças de
bairros carentes. Utiliza as apostilas do
Sistema de Ensino Dom Bosco (filosofia
sociointeracionista) e atende a Educação
Infantil e Fundamental I.
Avenida José Antonio Cabral, 59, Vila Rosália. Tel.:
2485-7046
www.colegiomadreleonia.com.br
Maha-Dei 10
Com mais de 2 mil m² de área construída,
o Maha-Dei possui laboratórios, quadras e
salas de informática. Utiliza como material
didático apostilas do Sistema de Ensino Po-
sitivo que, segundo o colégio, reforça o con-
ceito de inovação e segurança na educação.
54
Avenida Rotary, 304, Vila Endres.
Tel.: 2421-9088.
www.colegiojm.com.br
Avenida Doutor Timóteo Penteado, 3.150,
Centro. Tel.: 2451-6133.
www.maha-dei.com.br
Marconi e
Cantinho da Alegria 59 e 67
Atendendo todas as etapas de ensino,
incluindo a profissionalizante, o grupo
Marconi conta com três unidades em
Guarulhos. Desde 1987 na cidade, tem
sua própria metodologia, o Sistema
Marconi de Ensino. Utiliza, como parce-
ria, o material didático Opet. O comple-
xo educacional conta com laboratórios,
bibliotecas, salas de estudos, anfiteatro,
quadras poliesportivas, rampas de aces-
so e salas com lousas digitais. Unidade
I (Fundamental II/Medio/Medio Profis-
sionalizante): Rua João Romano, 313,
Vila FlÓrida. Tel.: 2088-4188. Unidade
II (Infantil/Fundamental I e II):
Rua Sebastião Bernardino Seixas, 103, Vila
Flórida. Tel.: 2408-2085. Unidade III (Infantil/
Fundamental I e II): Avenida Papa Pio XII, 148,
Macedo. Tel.: 11 2440-1100.
www.gmarconi.g12.br
Maia 21
Há mais de 50 anos na cidade, sob
gestão da família Costa desde 1993, o
colégio abriga mais de mil alunos, da
Educação Infantil ao Ensino Médio.
Baseada no método tradicionalista, a
instituição acredita que a base sólida
de qualquer desenvolvimento requer
normas claras de comportamento.
“Também incorporamos conceitos
pedagógicos mais modernos e, acre-
ditamos assim, na ênfase, no con-
teúdo e na disciplina. Nossa ideia é
resgatar valores esquecidos”, afirma
Felipe August Costa, mantenedor.
Para ele, a procura por vagas se faz
tamanha em colégios tradicionais e rí-
gidos pelos altos níveis alcançados em
provas como o Enem. “Hoje se fala mui-
to em formarmos cidadãos críticos.
No entanto, não há como formar um
aluno crítico e questionador sem uma
base sólida de informações”, completa.
O colégio disponibiliza diversos recur-
sos para o desenvolvimento dos jovens
educandos como natação, horticultu-
ra, culinária, balé, judô, música, ginás-
tica olímpica, curso de desenho e clu-
bes de incentivo aos alunos nas áreas
de matemática, física e química. Conta
com três pavilhões na mesma rua. Um
projeto para uma nova unidade, em
outro bairro, está em andamento. Uni-
dade Educação Infantil:
Avenida Renato de Andrade Maia, 201, Maia.
Tel.: 2440-1999.
www.colegiomaia.com.br
 educação
Maria Brand 52
O colégio começou apenas com a Educa-
ção Infantil em 1983 e hoje atende até o
Ensino Médio. Para sua direção, a linha
de ensino precisa provocar o exercício
de pensar por parte do aluno, através
da investigação e comparação de fatos,
dedução e conclusão do que ocorre nas
situações vivenciadas. A instituição bus-
ca ressaltar as habilidades dos alunos,
oferecendo cursos de Espanhol, Robótica
(Lego), Judô, Jazz e Ginástica Olímpica.
Avenida João Cavalari, 272, Ponte Grande.
Tel.: 2421-2978.www.colegiomariabrand.com.br

Molinari 34
Mater Amabilis e O Pequeno Príncipe 20 Com 45 alunos, o Colégio Molinari atende
Fundada em 1969, a tradicional instituição de ensino tem como premissa, além da da Educação Infantil ao último estágio do
transmissão do conhecimento em âmbito educacional, a formação de cidadãos críticos Pré. Dentre as diretrizes pedagógicas da
conscientes de seus respectivos papéis na sociedade. Esse aspecto da formação socio- Molinari, está a de Reggio Emilia, Emília
educacional inicia-se na escola O Pequeno Príncipe, por meio do incentivo ao convívio Ferrero, Jean Piaget e L.S. Vygotsky. As
social e com atividades interpessoais, por meio de oficinas artístico-culturais, educação linhas mescladas sugerem, de acordo com
para o trânsito e demais atividades com viés socialmente inclusivo; assim como a hora o colégio, que a educação seja baseada em
da leitura, em que os alunos aprendem a manusear livros e a familiarizar-se com eles. O liberdade com responsabilidade, apren-
objetivo da instituição, nessa fase, é incentivar ao aprendizado por meio de brincadeiras. dizagem significativa, valores familiares,
Com o passar do tempo, já no Mater Amabi- humildade, ética, solidariedade, respei-
lis, o aluno, por meio de atividades regulares e to ao próximo, entre outros princípios.
extracurriculares, como excursões, discussões Os pequeninos têm aulas de jardinagem,
sobre temas de filmes e de demais aspectos ética e cidadania através de fábulas, oficina
cotidianos, aprimora a formação intelectual e de artes e reciclagem, libras, teatro, culiná-
sua visão de mundo. No Ensino Médio, além ria e horta comunitária.
da preparação para o vestibular, o adolescente Rua Doutor Lourenço Granato, 29, Gopoúva.
também aprende detalhadamente sobre pro- Tel.: 4215-2283. www.colegiomolinari.com.br
fissões, com pessoas experientes de cada área,
para familiarizar-se com o que encontrará no Nesc - Núcleo Educacional
mercado de trabalho. Santa Clara 24
Alunos do Mater têm-se destacado em competições de conhecimentos específicos. Na Com duas unidades, o núcleo possui uma
foto, participantes do Torneio Internacional de Jovens Físicos, no Irã. estrutura para alunos da Educação Infan-
til e outra para Ensino Fundamental.
Rua Josephina Mandotti, 158, e rua Brás Cubas, 401 - Jardim Maia. Tel.: 11 3809-2000. Unidade I: Rua Serrana, 28/31.
www.materamabilis.com.br / www.pequenoprincipe.g12.br Unidade II: Rua Belo Jardim, 58, Santa Clara.
Tel.: 2441-5618. www.nesc.com.br

Noster Dominus 40
Fundado em 1992, o colégio oferece aos
alunos a educação inclusiva. Com ela, é
possível ensinar aos alunos portadores
de deficiências físicas, segundo o coorde-
nação, mais que as disciplinas curricula-
res mas, também, estímulos às relações
sociais. Por essa razão, utiliza o método
tradicionalista e, se houver alguma difi-
culdade por parte do estudante, outras
propostas pedagógicas serão aplicadas
ao discente em questão. Os pequenos da
Educação Infantil aprendem com os livros
didáticos da coleção "Eu Gosto", do Ibep.
Rua Santo Antônio, 193, Centro. Tel.: 2408-2715

56
 educação

Novo Rumo 42
Atendendo Educação Infantil, Ensinos Fundamental e Médio, o Novo Rumo faz parte da rede Pueri Domus, que conta com mais de 100 unida-
des espalhadas pelo País. A escola guarulhense ensina mais de 400 crianças e adolescentes com fundamentação na linha construtivista. Fun-
cionando na cidade desde 1994, a escolha do conteúdo foi feita a partir do preceito de que apenas transmitir o conteúdo não seria suficiente.
“A busca por essa proposta de trabalho veio dos estudos de Jean Piaget, no qual o construtivismo está pautado na perspecti-
va daquele que aprende. Propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado mediante a experimentação, pesqui-
sa em grupo, estímulo à dúvida e o desenvolvimento do raciocínio”, explica Simone Barboza Berdel, mantenedora do colégio.
A escola oferece, além dos cursos tradicionais, aulas como horticultura, balé, judô, capoeira e ginástica acrobática.
Rua Poeta Castro Alves, 78, Vila das Palmeiras. Tel. 11 2440-2000
www.colegionovorumo.com.br

Oficina 69 Parque Continental 1

Localizado na Vila Camargo, há 16
anos, o colégio atende 280 alunos.
Segundo Márcia Almeida, coordena-
dora pedagógica, os projetos pedagó-
gicos são trimestralmente elaborados
pelo corpo docente, do maternal ao
9º ano, e esse é o instrumento utiliza-
do para estimular alunos e alunas às
dúvidas e interrogações que desafiam
a busca, a pesquisa e as inquietações
que formarão sujeitos viventes de so-
ciedades democráticas, pois estarão
habilitados para o pensar individual-
mente, mas com consciência coletiva.
Como complemento, os alunos dis-
põem de aulas de robótica, educação
tecnológica, ginástica artística, capo-
eira e dança.
Rua Silvio Barbosa, 784
Vila Camargo.
Tel.: 11 2409-9722.
www.colegioficina.com.br
Com duas décadas de ensino, o EPC atende
do Maternal ao Ensino Médio aplicando a
metodologia tradicional. Resumidamente,
a proposta da escola para a educação in-
fantil é que falem e escutem muito e, por
meio de suas histórias, viajem por mundos
imaginários; brinquem, exercitem o faz-
-de-conta, a interação, a independência e
a autonomia, construindo vínculos e res-
peitando as diferenças; para os alunos do
Fundamental, que desenvolvam o raciocí-
nio lógico para compreender e expressar-
-se de forma crítica e criativa e conheçam
mundos diferentes pelas histórias vividas,
ouvidas e lidas; e que os do Ensino Médio
desenvolvam autonomia intelectual e pen-
samento crítico que permitam escolhas,
decisões e posicionamentos. Aulas de jazz,
caratê, informática e idiomas também são
disponibilizadas aos alunos.
Rua Paulo Castaldelli, 414, Pq. Continental I.
Tel.: 11 2451-7433. www.epc.g12.br

58
 educação

Policia Militar 22
Pertencente à Cruz Azul, a escola tem
nove unidades em São Paulo. A guaru-
lhense funciona desde 2005 e oferece
todas as etapas de ensino, com base no
Sistema Positivo. Um dos diferenciais do
colégio é a Netsport, escola de esportes
que busca potencializar a educação a par-
tir das atividades físicas.
Avenida Salgado Filho, 3.025,
Vila Rio de Janeiro.
Tel.: 11 2458-8800.
www.craz.com.br

Presbiteriano 61
Fundamentado em princípios cristãos,
o Colégio Presbiteriano orienta seus
Parthenon 51 e 66 alunos pelo construtivismo desde 1995.
Para a coordenação da escola, o ensino
O Colégio Parthenon tem 32 anos de tradição em ensino e atende mais de 1.600 alu-
está além de programas, ideias e con-
nos com idade entre 1 e 17 anos, distribuídos em 4 unidades, oferecendo cursos de
ceitos: também envolve vidas, pessoas e
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Segundo a diretora Jorgina
relacionamentos. Como acolhe diversas
de Fátima P. de Deus, conta com quadro de professores em permanente formação,
religiões, não há estudos sobre um dog-
adequada estrutura física e atenção individual aos alunos, proporcionando formação
ma específico, apenas na figura de Jesus
consistente e significativa. Entre os diferenciais, aponta: o Cine clube, as aulas eleti-
Cristo. Atende alunos nos cursos de
vas, o laboratório de robótica, a realização de palestras com profissionais renomados,
Educação Infantil, Ensino Fundamental
a participação em competições esportivas e culturais, a Escola de Pais - por meio da
e Ensino Médio.
qual, temas ligados à educação das crianças e adolescentes são debatidos entre pais
e profissionais da saúde, as mostras de Arte, Literatura, Ciência e Leitura de Mundo. Rua Pianura, 93, Cocaia. Tel.: 11 2403-3922.
“A Direção do Colégio entende que desenvolvimento e aprendizagem são dois aspec- www.colegiopresbiteriano.com.br
tos de extrema importância e que se relacionam durante todo o percurso escolar.
Nesse processo, as relações interpessoais, a relação entre cultura e educação e a ação
educativa são essenciais; por isso norteiam todo o trabalho desenvolvido na escola”,
comenta Jorgina.
Progresso Centro 30
De origem guarulhense, mantém
suas atividades desde o ano de 1969.
A escola, que começou atendendo
apenas o Ensino Médio, dedica-se a
todas as etapas de ensino, incluin-
Unidade 1- Bom Clima
do cursos de formação profissional.
Rua Cônsul Orestes Corrêa, 733
Baseando-se no Sistema Objetivo de
Ensino, o colégio afirma promover o
Unidade 2 -Vila Augusta
bem-estar e sabedoria do educando,
Rua Salvador Gaeta, 578
com elogios e criticas construtivas.
O espaço amplo da escola conta com an-
Unidade 3 - Bom Clima
fiteatro, empresa júnior, espaço terapêu-
Rua Minnie Ida Perman, 234
tico, hotel escola, piscina semiolímpica e
outros benefícios. Tem destacada atua-
Unidade 4 -Vila Augusta
ção nas competições esportivas.
Rua Noêmia Delafina, 44 Tel. 2440-6101
www.colegioparthenon.com.br Avenida Esperança, 191, Centro.
Tel.: 2440-1800.
www.progressocentro.com.br

60
Saint Germain 58
Com o ideal sócio-construtivista, as duas
unidades do Saint Germain procuram
ser a ponte facilitadora da construção do
aprendizado de seus aprendizes. Na cida-
de há quase 15 anos, oferece Educação
Infantil, Fundamental e Médio e, entre as
atividades fora da sala de aula, educação
ambiental e iniciação musical.
Progresso Vila Galvão 12
Atendendo todas as etapas de ensino, incluindo o Técnico, o Colégio Progresso Vila Gal-
Unidade I: Rua Padre Cláudio Arenal, 491,
vão está em parceria com o Colégio Dom Bosco de Curitiba, que fornece o material didá-
Vila Fátima. Unidade II: Rua Nossa Aparecida,
tico para a Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. O Sistema de Ensi-
261, Vila Fátima.
no Dom Bosco é aliado, segundo a coordenação, a uma pedagogia carregada de espírito
www.colegiosaintgermain.com.br
familiar e relacionamento sincero. Destaque para as atividades complementares, ponto
forte da instituição, que disponibiliza de xadrez e tênis de mesa a basquete e handebol.

Avenida Doutor Timóteo Penteado, 4.405, Vila Galvão. Tel.: 11 2452-8844

Santa Cecília 23 www.progressovilagalvao.com.br
Aplicando da Educação Infantil ao Ensi-
no Fundamental, a escola está em fase
de mudanças didáticas e, portanto, não
pode afirmar a linha pedagógica que
aplicará no próximo ano letivo. Informa-
ções disponíveis a partir de dezembro.
Avenida Nova América, s/n
Jardim Santa Cecília. Tel.: 11 2456-4492

Santa Clara 26
A escola oferece, da Educação Infantil
aos Ensinos Fundamentais, o Sistema
Etapa de Ensino. As provas são frag-
mentadas e aplicadas duas vezes por
semana, para que o hábito do estudo se
faça presente. Também há aulas de xa-
drez e música.
Avenida Barber Greene, 909, Jardim Santa
Clara. Tel.: 11 2457-5546.
www.colegiosantaclara.com

São João Batista 28

Na cidade desde 1992, o colégio atende
todas as etapas de ensino há quase dez
anos. Com aulas extracurriculares de
espanhol, judô e natação, entre outros,
utiliza como proposta pedagógica a so-
ciointeracionista, com o uso de livros
didáticos.
Alameda Yaya, 61, Gopoúva.
Tel.: 11 2443-5868.
www.colegiosaojoaobatista.com.br

61
 educação
Santa Rita 68
Com base nas apostilas do Sistema Objetivo de Ensino, o colégio ensina da Educação
Infantil ao Ensino Médio, incluindo o Médio Profissionalizante. Para a coordenação, o
projeto pedagógico escolhido desenvolve novas formas de pensamento no educando, de
forma dinâmica e interativa. Além das disciplinas de praxe, aulas de futsal, xadrez, robó-
tica, tênis de mesa, capoeira, entre outras atividades. Há, também, a opção de ingressar
no Ensino Superior por EAD (ensino a distância), pois a escola tem parceria com a Unip
(Universidade Paulista).
São Judas Tadeu 9
Fundado em 1967, o externato atende
todas as etapas de ensino. Para o colégio,
as atividades curriculares e extracurri-
culares são trabalhadas sob o olhar da
ética, cidadania e princípios de solida-
riedade e fraternidade, levando o aluno
a refletir sobre sua relação com as pesso-
as e com o meio. A metodologia aplicada
tem base nas apostilas do Sistema Anglo
de Ensino. Além das aulas tradicionais,
teatro, ateliê e horticultura também são
disponibilizadas aos discentes.
Avenida Sete de Setembro, 1.450, Vila
Galvão. Tel.: 11 2485-5550.
www.esjt.com.br
Serrano Guardia 57
Há 30 anos na cidade de Guarulhos,
segue as diretrizes curriculares do Mi-
nistério da Educação, contextualizando
os conteúdos trabalhados em cada disci-
plina. Semana Cultural, recursos tecno-
62
Rua Barbosa, 289, Macedo.
Tel.: 11 2408-5407.
www.colegiostarita.com.br
lógicos, atividades extraclasses e apoio
psicológico são alguns dos adicionais
oferecidos pela escola.
Rua Príncipe Mikasa,136, Bela Vista.
Tel.: 11 2402-2815
www.serranoguardia.com.br
Shekinah 41
Após seis anos funcionando como a cre-
che Associação de Missões Transcultu-
rais Shekinah, a instituição se transfor-
mou em colégio particular. Os alunos da
Educação Infantil aprendem por meio
do lúdico e a base de ensinamentos da
escola é na ética cristã já que, para a co-
ordenação, "cuidar" do espírito tambem
é parte importante do aprendizado.
Rua Diogo Farias, 211, Centro.
Tel.: 11 3435-5823.
www.colegioshekinah.webnode.com
Vinícius de Moraes e
Bambinos 43
Da Educação Infantil (Bambinos) ao
Ensino Médio (Vinícius de Moraes), o
grupo segue a linha construtivista. Os
alunos também têm à mão as apostilas
J. Piaget, pelas quais podem ouvir CDs
e assistir a DVDs em casa para comple-
mentar a aprendizagem, o que reforça a
proposta pedagógica.
Rua Dona Antônia, 1.288, Vila Augusta.
Tel.: 11 2463-3900.
www.colegioviniciusdemoraes.com.br
Virgo Potens 39
A escola católica Vicentina é dirigida por
irmãs que pertencem à Companhia das
Filhas da Caridade de São Vicente de Pau-
lo. O colégio, que iniciou suas atividades
em 1945, como Lar Santo Antonio, em
regime de internato para crianças aban-
donadas, abriga os cursos de Educação
Infantil, Ensinos Fundamental I, Fun-
damental II e Médio. Em outras épocas,
teve cursos profissionalizantes e ensino
supletivo para operários.Baseados na
ética cristã, nomeiam-se como uma Co-
munidade Educativa, para promover a
"cultura da solidariedade", tendo, como
inspiração, os preceitos de Jesus Cristo.
Segundo a coordenação, a proposta peda-
gógica converge diversas vertentes, com
uma estrutura voltada para o PCN’S e
PCNEM (Parâmetros Curriculares Nacio-
nais). O colégio tem como mantenedora a
Associação São Vicente de Paulo.
Rua Doutor Ângelo de Vita, 159, Centro.
Tel.: 11 2441-9456
www.virgopotens.com.br
63
 educação

Torricelli 45
Desde 1994 em Guarulhos, o colégio atende 1.370 estudantes, que estão divididos em Berçário, Mater-
nal, Ensinos Fundamental, Médio, Médio Técnico em Informática e Administração, Médio Técnico em Informáti-
ca e Eletroeletrônica, Técnico em Administração, Contabilidade, Eletroeletrônica, Informática, Logística, Meio Ambien-
te, Química e Segurança do Trabalho, além de Especialização em Meio Ambiente para técnicos em Segurança do Trabalho.
No período diurno, a escola desenvolve seu trabalho pedagógico na teoria sóciointeracionista. A Educação Infan-
til, Ensinos Fundamental e Médio utilizam apostilas do Sistema Anglo de Ensino também. A escolha pela linha peda-
gógica foi feita por meio de uma análise da clientela já existente do colégio e, segundo a coordenação do colégio, a edu-
cação sóciointeracionista possibilita suporte ao aluno, para que ele enfrente as adversidades que a sociedade exige.
O Torricelli promove diversas atividades como interação entre pais, professores e alunos como a Mostra Literária, Mostra do Conheci-
mento, Noite da Poesia, Expotec, entre outras. Além disso, tem aulas extracurriculares de Educação Financeira e, ingressando no Ensino
Médio,os alunos recebem Orientação Profissional.
Unidade I: Avenida Monteiro Lobato, 674, Centro.
Unidade II: Rua do Rosário, 423, Centro. Tel.: 2183-8461.
www.torricelli.g12.br

64
65
 educação PLANTA1

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05 06
Porque a base é fundamental

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 PLANTA2

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Colégio

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Av. Octávio Braga de Mesquita

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60
62 65 68
63 67
66
45

61
69
Colégio

70
 Na próxima edição confira
nas páginas da RG tudo sobre

DECORAÇÃO

Anuncie: 11 2461-9310

72
 livros
Mundo das Letras
Especial Criança

ARTE PARA CRIANÇAS

Infanto-Juvenil, Autor: Dorling
ATÉ AS PRINCESAS
Kindersley
SOLTAM PUM
Editora: Publifolha
Infantil, Autor: Ilan
O livro conduz a criançada a um
Brenman passeio colorido pela arte ao longo
Editora: Brinque Book da história. Com imagens, explica
A obra conta a história do de forma didática a evolução dos
dia em que o pai de Laura estilos e das técnicas, desde a arte
pegou o livro secreto pré-histórica até a arte de
das princesas, e rua. Apresenta algumas
contou para a filha algo das mais importantes obras-
que ninguém sabia. primas, os principais movimentos
e escolas, assim como a trajetória de
grandes artistas.

TURMA DA MÔNICA
EM CONTOS DE OS CÃEZINHOS:
ANDERSEN, GRIMM E MEU PRIMEIRO
PERRAUL LIVRINHO
Infantil, Autor: Mauricio de Infantil
Sousa Editora: Usborne
Editora: Girassol O livro traz texto simples
Com capa almofadada, e é repleto de fotos e
o obra apresenta ilustrações
contos clássicos que retratam
representados pelos cãezinhos amigos,
personagens da Turma da curiosos, dorminhocos,
Mônica. São páginas ilustradas e brincalhões e gulosos.
coloridas para as crianças que já lêem.

Bebê Mais - Números

ADIVINHE ONDE Infantil
VIVEM Editora: Caramelo
Infantil, Autor: Liesbet O livro foi elaborado para que
Slegers adultos e crianças possam inte-
Editora: Brinque Book ragir e fazer descobertas juntos.
Muitos são os As abas estimulam a coordena-
animais e este ção motora, além de surpreender
livro revela para o a criança com diferen-
pequeno leitor o habitat tes imagens.
e alimento predileto de
cada um.

74
 casa
Por Tamiris Monteiro
Organização já!
Prateleiras tornam os ambientes funcionais
e ajudam na decoração
Nada melhor do que ver a casa
arrumada e com cada coisa em seu
devido lugar, não é mesmo? Mas,
quando alguns itens começam a ocu-
par espaço em cima dos móveis, é
sinal de que a organização está com-
prometida. Mas o que fazer quando
o acúmulo de determinados objetos
torna-se inevitável? Uma solução
pode ser complementar os ambien-
tes com prateleiras.
76
FOTOS: DIVULGAÇÃO
Funcionais, podem servir de
apoio para livros, revistas, elemen-
tos decorativos e outros. O ideal é
colocar sobre elas os objetos que
condizem com o ambiente em que
estão. E como apresentam opções
bem variadas, é possível encontrar
peças que traduzam a personalidade
e estilo dos moradores. Sendo assim,
a decoração fica charmosa e com a
cara que a pessoa desejar.
 Muito mais do que um item im-
portante na organização, as pratelei-
ras são feitas, primordialmente, para
aperfeiçoar espaço nos ambientes.
“A ideia é aproveitar as paredes para
melhorar a acomodação de itens e
objetos. Uma característica bacana
é que as prateleiras possuem maior
leveza do que estantes ou armários.
Porém, existem casos em que deve-
mos recorrer a estes elementos mais
robustos para colocar itens de gran-
de peso como, por exemplo, muitos
livros”, explica a arquiteta e urbanis-
ta Fabiana Gimenez de Moura.
O uso torna-se ainda mais ca-
bível pelo fato de que as prateleiras
podem ser colocadas em qualquer
cômodo da casa. Só é necessário
observar se a sua colocação não in-
fluenciará de forma negativa na de-
antes de fazer perfurações para fi- Apesar de acolher bem diversos
coração que já existe.
xar o móvel, também são cautelas objetos, deve-se tomar cuidado com
Na hora da compra, para evitar
necessárias. exageros. Para Elaine, o ideal é não
erros, deve-se saber o que será co-
Se a intenção for poupar a traba- colocar objetos muito altos, para
locado no móvel. “Para escolher a
lheira, a saída pode ser comprar pra- não comprometer a função das pra-
melhor peça, deve-se ficar atento
teleiras soltas, que não precisam ser teleiras. Para finalizar, a arquiteta
aos detalhes como a dimensão e,
fixadas na parede. Hoje, a variedade Fabiana aconselha não colocar itens
principalmente, a profundidade e
de materiais como acrílico, vidro, únicos. “É sempre mais harmonioso
fixação”, afirma a designer de in-
madeiras e dry-wall faz com que as mesclar objetos, dispor os livros em
teriores Elaine Soler. Saber o peso
peças sejam criadas com formas di- pé ou deitados, deixar espaços vagos
máximo que suporta e verificar se
ferentes, inclusive de modo bastante e outros com mais elementos. Bus-
existem tubulações elétricas ou hi-
original. Outra opção pode ser com- cando balancear e dar equilíbrio ao
dráulicas que passam pela parede,
prar a prateleira sob medida. ambiente”, completa. 
 perfil
Por Amauri Eugênio Jr.
De aprendiz
a profissional
além de um rosto bonito,
uma mente brilhante
Indivíduos têm alcançado o su-
cesso profissional cada vez mais jo-
vens. Mas, pelo senso comum, esse
fato ainda causa estranheza em mui-
ta gente, ainda que casos com essas
características tenham se tornado
mais frequentes. Entre eles, podem
ser citados o alemão Sebastian Vet-
tel, que se sagrou bicampeão de Fór-
mula 1 aos 24 anos; e o estaduniden-
se Mark Zuckerberg, 27, fundador
do Facebook, que alcançou o posto
de 52ª pessoa mais rica do mundo
em 2011, segundo a revista Forbes.
Por analogia, pode-se incluir
na lista de jovens bem-sucedidos a
publicitária Maytê Carvalho, 21. A
ex-participante do reality show “O
Aprendiz 6” vivenciou, após a expo-
sição no programa, inúmeras mu-
danças em sua vida, especialmente
em âmbito profissional.
Agora ela é supervisora de negócios
da New Content, editora da qual Ro-
berto Justus é sócio, e voltada ao bran-
ded content - conteúdo customizado -.
Justus a levou para trabalhar com ele
logo após ela sair do programa.
Maytê relata que a principal mu-
78
FOTOS: MÁRCIO MONTEIRO
Maytê Carvalho:
dança proporcionada pela sua parti-
cipação no reality show foi amadu-
recer, tanto em relação à sua carreira
quanto em sua vida pessoal. “Ao mes-
mo tempo, foi muito bom e ruim ter
passado a enxergar com olhar menos
ingênuo para a publicidade e para o
marketing. Aprendi como funciona
o mundo corporativo, o trabalho em
equipe e a natureza humana”, explica.
Com Justus, ela tem mais contato
do que diretores e gerentes da holding,
mas não conversa com ele com frequên-
cia, em virtude da agenda de Justus
- “mais em evento de lançamento de al-
gum cliente, mas ele não se envolve na
parte operacional, por estar focado em
questões estratégicas”, completa.
Apesar da pouca idade, Maytê
supervisiona contas de grandes con-
glomerados como a Unilever, e tem
como um de seus grandes desafios
coordenar equipe com mais de dez
pessoas, na qual boa parte dos mem-
bros são mais velhos e experientes
do que ela. “Com o passar do tempo,
consegui transmitir confiança a eles
e, por consequência, não preciso pro-
var mais nada”, finaliza. 
 perfil

Branded content e Guarulhos

É inegável que, nos últimos anos, o município tem apresen-
tado expressivo patamar de desenvolvimento. Logo, Guarulhos
está adquirindo ares mais cosmopolitas e, por consequência, o
mercado publicitário vem se desenvolvendo por estas bandas.
Mas no formato tradicional, em caráter de anúncio com o objeti-
vo simples de vender determinado produto.
Já o branded content consiste, por essência, em associar
conteúdo a determinada marca e, dessa maneira, torná-la mais
presente no imaginário do consumidor. Um caso clássico des-
sa modalidade publicitária é o desenho Popeye - primeiro caso
de branded content sobre o qual se tem notícia, surgido a par-
tir da encomenda feita por uma cooperativa de plantadores de
espinafre a uma produtora de revistas em quadrinhos.
Para a publicitária, que teve a vida construída no municí-
pio e tem exatamente o branded contend como sua atividade
profissional, Guarulhos tem mídia consolidada, e é necessário
continuar por mais algum tempo no formato tradicional, para
posteriormente serem feitos investimentos em outros formatos
publicitários. “Daqui a uns quatro, cinco anos, podem ser feitos
investimentos em branded content. A coisa vai profissionalizar-
-se muito rápido, por causa da urbanização e da mentalidade
de vanguarda que está vindo pra
Guarulhos”, prevê Maytê.

“porSinto-me como pessoa recompensada

trabalhar com o que gosto,
e ainda ganhar para isso.”
O lado bonito de ser “nerd”
Entusiasta por cultura e entre-
tenimento, Maytê não esconde que
sempre foi muito “nerd”. Tanto que
ela cita com desenvoltura teóricos
como o francês Gilles Lipovetsky,
que estuda a sociedade pós-moderna
e o interesse excessivo pelo consu-
mo; e Noam Chomsky, linguista e
ativista político, conhecido pela crí-
tica aos desdobramentos da política
internacional dos EUA.
Por outro lado, a publicitária dei-
xa claro seu interesse por assuntos
que podem soar como banais para
muita gente, como um reality show
sobre culinária ou uma comédia ro-
mântica, por exemplo. “Gosto de
coisas variadas. Só gostando de tudo
dá para entender o mundo ao redor
e o ser humano. Essas referências
são necessárias, pois tudo ajuda a
compor visão geral do que é cultura”,
completa a jovem.
Esses fatores, assim como base
familiar sólida, trabalho voluntário,
essência do ser humano e estar em
instituições acadêmicas que lhe pos-
sibilitem adquirir base intelectual
sólida ajudaram - e ajudam - Maytê a
tornar-se diferenciada em seu ramo
de atuação. “Ver a realidade do mun-
do e a minha própria realidade ajuda
a valorizar o que sou e tenho. A for-
mação familiar também influenciou
muito. Se meus pais não tivessem
me dado essa base, eu dificilmente
chegaria lá”, finaliza a publicitária
Maytê Carvalho.

80
 segurança
Por Val Oliveira
Monitoramento
a distância
Tecnologia permite que o dono fique “de olho”
em seu patrimônio, 24 horas por dia
A tecnologia pode tornar a compra de ingres-
sos para espetáculos e o futebol mais rápida,
agilizar movimentações bancárias ou reduzir
distâncias instantaneamente. Tudo graças às
diversas formas de comunicação virtual. No se-
tor de segurança, colabora para a excelência da
qualidade dos serviços, tornando-se matéria-
-prima essencial para empresas do setor que
primam pela eficiência quando o assunto é pro-
teger patrimônios e preservar vidas. É claro que
a maioria parte da premissa de que a prevenção
é a melhor forma de proteção. Assim, muito tem
crescido a comercialização de equipamentos e
serviços para monitoramento a distância. Para
se ter uma idéia, a Abese – Associação Brasileira
das Empresas de Sistemas Eletrônicos - estima
que o mercado brasileiro de segurança eletrôni-
ca movimente, até o fim deste ano, cerca de US$
82
2 bilhões, e grande parte desses recursos serão
usados na aquisição de câmeras de vigilância,
um dos pontos de partida para o monitoramen-
to a distância.
Essa modalidade de serviço mantém comuni-
cação direta e ininterrupta entre os contratantes
e os prestadores de serviços, por meio de uma
central de monitoramento. Segundo Alexandre
Silveira, diretor técnico da Data Disk Monitora-
mento de Alarmes 24 horas, as atribuições vão
além de monitorar invasões e sinais de arme e
desarme dos dispositivos de segurança. “Com
câmeras de super alcance, que captam imagens
com boa qualidade até mesmo durante a noite,
a central enxerga áreas desprotegidas do local.
Nós podemos verificar também corte de telefo-
nia, ausência do fornecimento de energia elétri-
ca e sabotagem do sistema”, explica. 
segurança
Para manter a comunicação en-
tre o contratante e a central de mo-
nitoramento, além do uso de linhas
telefônicas, há o GPRS – módulo de
sistema de segurança sem fio. O sis-
tema eletrônico verifica periodica-
mente toda a “cadeia” de segurança,
e em caso de falha, em algum ponto,
gera, automaticamente, uma ordem
de serviço para reparo e verificação.
“É uma tecnologia canadense. Mais
de 140 países usam as marcas Para-
dox ou DSC, que produzem os me-
lhores equipamentos e são consoli-
dadas mundialmente”, informa Sil-
veira. Os dados ficam armazenados
em um local, com acesso restrito,
protegidos de qualquer eventualida-
de por até um ano. Contudo, o clien-
te pode receber relatórios periódicos
sobre as ocorrências por meio de
acesso ao website da empresa ou até
mesmo por e-mail.
Uma empresa de monitoramento
deve estar preparada para todas as
adversidades. Para tanto, faz-se ne-
FOTOS: RAFAEL ALMEIDA
cessário trabalhar com a prevenção.
Não pode haver um único fornecedor
de telefonia e no caso da energia elé-
trica, além do no-break, um gerador
faz toda a diferença. Por isso, antes
de contratar uma empresa é impor-
tante verificar sua estrutura e o grau
de satisfação de outros usuários.
Basicamente, na contratação
dos serviços de monitoramento,
avalia-se a localização e o ramo de
atividade do contratante. Os servi-
ços e equipamentos são oferecidos
de acordo com as necessidades de
cada cliente. A empresa deve ofere-
cer orientação quanto ao manuseio
dos equipamentos instalados. “Nós
mações, é extremamente importan-
cadastramos usuários e fornecemos
te ligar para a empresa de monitora-
códigos com perguntas e respostas
mento e solicitar a troca das senhas.
secretas, que devem ficar com um
Os equipamentos usados no monito-
número mínimo de pessoas na em-
ramento, geralmente, são disponibi-
presa contratante. Se um meliante
lizados em comodato, o que facilita
sabe seus dados, seus hábitos e res-
a detecção de falhas, manutenção e
postas secretas, fica complicado”,
atualização.
alerta Silveira, explicando ainda que,
Hoje, com a instalação do CFTV
no caso de vazamento dessas infor-
– Circuito fechado de dados de tele-
visão, é possível acompanhar a mo-
vimentação dentro de sua empresa,
de onde quer que você esteja, por
meio dos tablets. Esse recurso está
há algum tempo disponível no mer-
cado, mas só agora está mais acessí-
vel, justamente por causa da popu-
larização dos dispositivos móveis e
a melhoria na velocidade da internet
no Brasil. O tempo todo surgem no-
vidades que acrescentam qualidade
aos serviços de segurança. Nesse
sentido, a empresa Haganá Segu-
rança aposta que a tendência do se-
tor é aliar câmeras com identificação
biométrica, através da identificação
facial ou da íris. No fim das contas,
para estar seguro é preciso investir,
usar muita tecnologia e estar “plu-
gado” ao mercado e suas inovações,
sob pena de ficar ultrapassado ou
desprotegido. Então, confira na pró-
xima edição da RG reportagem espe-
cial sobre as novas tecnologias. 
85
 moda
Fotos Márcio Monteiro
 moda

88
Campanha de fim de ano: na compra de 2 looks o 3º tem 50% de desconto. Válido até 24/12/11
 Moda
Fotos Márcio Monteiro

Moda
em todos
os sentidos
Inaugurada em maio,
a nova loja da Espaço Allure
foi criada para proporcionar às clientes
momentos memoráveis e estimular
a interatividade com a moda

Modelos: Daiana Peixoto e Ellen Salinas

Maquiadora: Michelle Medrado/Special Models

A fim de mostrar modernidade e

criatividade, a loja-conceito da Espaço
Allure oferece um ambiente contemporâneo
e despojado à suas clientes. Lá é possível
encontrar, além de belas peças de roupa,
um novo estilo de vida (lifestyle).
A loja quer trabalhar sempre com os
cinco sentidos de suas clientes. Por isso,
promove eventos gastronômicos gratuitos,
bate-papos e palestras sobre moda. Tudo
para ajudá-las a respeitar o corpo e o estilo,
otimizando as compras.
 A Espaço Allure, que tam-
bém vende por atacado, tem
confecção própria com mode-
lagens atuais, sempre antenadas
nas últimas tendências de moda.
Na coleção Primavera/Ve-
rão, cores fortes como o coral
estão em alta. Vestidos com
estampa floral, peças folk ou
náuticas complementam a
proposta para a nova estação.
Além disso, oferece qualidade
e preços diferenciados.
Quem quiser saber mais
sobre estilos e dicas de moda
pode acompanhar as novida-
des postadas no site da loja ou
na página do Facebook.
 Moda

www.espacoallure.com.br

Loja-Conceito 11 2408-0268
Rua Maria de Castro Mesquita, casa 134
Centro (atrás da Igreja Universal da Av. Paulo Faccini)

Loja-02 11 2229-8587
Rua Ângelo Del Vechio, 206 salão 02 -Jd Paraventi
(em frente a padaria Chego Lá)
 tecnologia
Por Elís Lucas
Anônimos que se transformaram em estrelas da web
Como uma espécie de vírus, que
se prolifera em questão de dias ou até
mesmo de horas, eles são transmitidos
para milhões de pessoas em apenas um
click. Transformam indivíduos comuns
em estrelas da internet. Lançam canto-
res, humoristas ou apenas os que cau-
sam boas gargalhadas em quem está do
outro lado do monitor. Estes podem ser
alguns dos efeitos causados pelos víde-
os virais, que aqui no Brasil tem o canal
YouTube como principal difusor.
Tudo começa ali, no mundo virtu-
al, e com a quantidade de views (visi-
bilidade da página da internet) que o
artista ou apenas o produtor do vídeo
alcança maiores proporções em am-
bos os mundos: real e virtual. Pois, a
partir do primeiro aparecimento na
televisão, por exemplo, seu sucesso
deixa de ser construído apenas por
internautas e passa a ser conhecido
também pelos telespectadores.
94
FOTOS: DIVULGAÇÃO
Felipe Neto PC Siqueira
O poder dos
vídeos virais
Foi assim com o vlogueiro PC Si- de abril de 2010 postando polêmicos
queira. O garoto estrábico, com visual vídeos em seu canal, “Não Faz Senti-
nerd, que em fevereiro de 2010 co- do”, em que aborda assuntos atuais
meçou a postar vídeos críticos sobre e critica o comportamento de ídolos
temáticas do cotidiano, bandas teens, teens e até da própria população, le-
entre outros, em seu canal chamado vou para casa o prêmio do VMB 2010
“maspoxavida” no YouTube. A reper- na categoria webstar, desbancando
cussão de seus vídeos na internet foi PC Siqueira. Com os vídeos bomban-
tão boa que no mesmo ano foi indica- do na internet, não deu outra, a Rede
do ao MTV VMB (Video Music Brasil) Globo o contratou para apresentar o
na categoria webstar e ganhou dois quadro “Sem noção”, no programa
prêmios como melhor da Webesfera, Esporte Espetacular e o programa
nas categorias Geek do Ano e Webce- “Até que faz sentido”, que segue o
leb. Isso, sem contar que foi contrata-
do pela MTV, em março de 2011, para
apresentar o programa “ PC na TV”,
uma espécie de brainstorming (ativi-
dade desenvolvida para explorar a ca-
pacidade criativa do indivíduo) televi-
sivo, em que PC comenta as notícias
mais curiosas e inusitadas.
Com o ator e blogueiro Felipe
Neto também não foi diferente. Des-
Mallu Magalhães
estilo de seu canal no YouTube, toda
quarta, às 22h, no Multishow. Além
disso, Felipe Neto já gravou alguns
vídeos com PC Siqueira, como o inti-
tulado “PC Siqueira vs Felipe Neto e
Fãs Babacas”. Ambos também foram
entrevistados pelo Jô, mas em dife-
rentes datas.
Vale ressaltar que os vídeos virais
não lançam apenas humoristas, mas
também músicos. Afinal, diversos
clipes são disponibilizados no You-
Tube. A cantora Mallu Magalhães,
por exemplo, depois de divulgar qua-
tro de suas músicas no Myspace, em
2007, postou o vídeo de uma delas no
YouTube em 2008. Resultado: uma
grande repercussão do clipe “Tchu-
baruba”, que até o dia 21 de outubro
deste ano alcançou 904.557 views.
Inclusive, Mallu foi indicada ao VMB
2008 como artista do Ano, Banda/Ar-
tista Revelação e Show do Ano.
Ainda na categoria de músicos, A
Banda Mais Bonita da Cidade tam-
bém utilizou o canal de vídeo para
divulgar o clipe da música “Oração”
(composta por Leo Fressato, que não
faz parte da banda), aparentemente
gravado sem pretensão alguma. Po-
rém, eis que o vídeo publicado em
17 de maio de 2011 foi assistido por
mais de 350 mil pessoas apenas no A Banda Mais Bonita da Cidade
primeiro dia. Inacreditável?! Forma-
da pelos curitibanos Uyara Torrente
(vocal), Vinícius Nisi (violão, tecla-
do e piano infantil), Rodrigo Lemos
(banjolele e guitarra, e ex-integrante
do grupo independente), Diego Placa da internet, e que em seguida foram
(violão e baixo) e Luís Bourscheidt migrando para outros meios como
(percussão e bateria), os integrantes a TV e os tão almejados palcos. En-
da banda sentiram na pele o veloz di- quanto PC Siqueira e Felipe Neto
namismo da internet. Pois em apenas criam cada vez mais modos de ex-
seis meses após ganhar vida virtual pressar sua arte, Mallu Magalhães e
(pois a banda já existe há dois anos), A Banda Mais Bonita da Cidade ga-
concederam entrevista ao programa nham cada vez mais os palcos de ci-
Fantástico e foram indicados ao MTV dades, estados e até de outros países.
VMB 2011, na categoria webclip. Tudo a partir de um simples “www”
Bom, estes foram apenas alguns que conecta milhares de pessoas si-
dos artistas que nasceram no berço- multaneamente. 
 saúde
Por Tatiana Soledade
Leves batidas
no lugar
das agulhas
Esse é o princípio
da acupuntura emocional
FOTOS: RAFAEL ALMEIDA
Quem não fazia acupuntura por
medo das agulhas, pode agora recor-
rer ao método livre das espetadas,
a acupuntura emocional sem agu-
lhas. A técnica foi desenvolvida pelo
psicólogo norte-americano Roger
Callahan, e aperfeiçoada pelo enge-
nheiro também norte-americano
Gary Craig.
Trata-se de uma terapia com base
na acupuntura tradicional, na qual as
agulhas são substituídas por batidas
leves com as pontas dos dedos. No
método clássico, as agulhas são usa-
das como condutor de energia em
vários pontos do corpo, os chama-
96
sem agulhas
dos meridianos. Já no procedimento
diferenciado, esses mesmos pontos
são estimulados justamente pelas
batidas dadas pelo profissional ou
pelo próprio paciente. Quem explica
é o acupunturista e massoterapeuta
Davi Palma, proprietário do Espaço
Ki, em Guarulhos.
A primeira sessão dura uma
hora e meia quando há uma con-
versa, comumente chamada de
anamnese, para identificar possí-
veis queixas e problemas emocio-
nais. “O número de sessões neces-
sárias varia de acordo com cada
caso”, diz Palma. 
 saúde

As sessões seguintes duram 50

minutos, quando, ao mesmo tem-
po em que dá as batidas, a pessoa
fala insistentemente sobre vários
aspectos de um sentimento incô-
modo. Por exemplo, alguém que
queira livrar-se do medo de altura e
detalha o que lhe causou tal pavor.
Palma explica que sentimen-
tos negativos geram um bloqueio
de energia, responsável pelo surgi-
mento de várias doenças físicas, ou
seja, a psicossomatização. “A técnica
ajuda no desbloqueio da energia, e,
consequentemente, obtém-se me-
lhora nos sintomas. Tive uma cliente
que chegou mancando e queixando-
-se de dor na lombar. Conversamos
e ela contou sobre uma desavença
familiar do passado. Com o método,
eliminamos esse bloqueio de energia
ligado ao desentendimento familiar,
e a dor desapareceu”.
Quem também tem se valido da
técnica é a guarulhense Ariane Mon-
teiro Mantoanelli (fotos), 29 anos,
analista de logística. Ela conta que
antes do início da terapia ficava do-
ente com frequência e ia ao pronto-
-socorro no mínimo duas vezes por
mês. “Eu era vítima de resfriado, dor
de garganta, enxaqueca, forte cólica
menstrual, entre outras coisas. Fazia
diferentes exames com resultados
sempre normais. Cheguei até a en-
trar em depressão e ter minha vida
profissional prejudicada. Busquei o
método e comecei a melhorar na se-
gunda sessão. Hoje, estou na oitava e
não sinto mais nada” , detalha.
Palma ainda ressalta que a técni-
ca pode ser utilizada por pessoas de
qualquer idade, inclusive crianças e
idosos, sem nenhuma contraindica-
ção. Mas, é preciso lembrar que se
trata de uma técnica complementar,
o que não dispensa o acompanha-
mento médico. 
Espaço Ki
Rua Doutor José Maurício de Oliveira,
152, Gopoúva. Tels.: 2408-2078

98
 Proteção Animal: Precisamos Avançar em Guarulhos
INFORME PUBLICITÁRIO

O balanço do trabalho de proteção tores independentes, Ongs, promoto-

animal em Guarulhos tem sido bastan-
te positivo. O Centro de Zoonoses de
Guarulhos tem realizado castrações,
organizado feiras para adoção, registro
e chipagem, além de ter abolido a euta-
násia de animais sadios.
Devemos também ressaltar o pio-
neirismo da Lei de minha autoria, que,
ao proibir a utilização de animais em
rodeios, vaquejadas, circos e espetácu-
los, abriu o debate para que inúmeras
cidades adotassem a mesma legislação.
No entanto, o número de animais aban-
donados e que sofrem maus tratos tem
crescido assustadoramente na cidade.
Buscando provocar o debate sobre
o tema e apresentar novas iniciativas,
organizei no mês de outubro o 1º Semi-
nário Os Desafios da Proteção Animal
e da Posse Responsável em Guarulhos,
na Câmara Municipal.
Reunimos entre os palestrantes, a
diretora do centro de zoonoses, prote-
res públicos, o coordenador de Medici-
na Veterinária da UnG e representantes
da OAB da cidade.
Ao final, aprovamos cerca de 20
propostas que serão levados ao poder
público. Entre elas, a regulamentação
da lei 6033/04, que permite a descen-
tralização da chipagem; a criação dos
centros de adoção e castração (CACs)
por região; a montagem do Castra-
móvel; a implantação de uma Delega-
cia Estadual de Proteção Animal, e a
criação da Coordenadoria Municipal de
Proteção Animal.
Estou convicto que a implantação
de algumas dessas propostas levará
Guarulhos a se tornar referência na
causa de proteção animal no Estado de
São Paulo.
José Luiz Guimarães
é vereador e líder do Governo
na Câmara Municipal

Estado implantará oncologia em Guarulhos

INFORME PUBLICITÁRIO

Saúde de qualidade para todos in- radioterapia e cirurgias, para o Hospital

dependente de partidarismo político.
Assim tem sido a atuação do governo
do Estado em relação à nossa cidade.
Demonstrando, mais uma vez, a pre-
ocupação com o setor em Guarulhos,
o governador Geraldo Alckmin, con-
firmou, no início deste mês de outu-
bro, que até dezembro a cidade deverá
contar com um moderno e avançado
serviço de Oncologia. Esse importante
equipamento será instalado no Hospital
Geral de Guarulhos (HGG), no Cecap.
O serviço seguirá o protocolo do
Icesp (Instituto do Câncer do Estado
São Paulo), um dos melhores do País
e do mundo. Para o governador, a ini-
ciativa tende a tornar mais eficiente o
tratamento contra o câncer. «Diagnósti-
co precoce, tratamento, quimioterapia,
Geral de Guarulhos», confirmou o go-
vernador em recente visita à cidade.
Stella Maris: O anúncio foi feito
durante evento em que o governo do
Estado assinou liberação de R$ 7,2
milhões para Hospital Stella Maris,
que passa por grave crise financeira.
A verba servirá para o pagamento de
despesas emergenciais, como salário
dos funcionários, compra de materiais
e serviços.
Acredito que se não fosse a inter-
venção do governo estadual a saúde de
nossa cidade já estaria na UTI. O posi-
cionamento de nosso governador mos-
tra que o PSDB governa para todos,
sem distinção partidária e por isso há
mais de 16 anos temos total aprovação
da população do Estado.

Para mais informações, sugestões ou reclamações: Escritório: Rua Iruá, 315, Vila Barros.
Tel: (11) 2088-1202. Condomínio Espírito Santo 14, Apto. E 31 – Avenida Odair Santanelli - Cecap
Email: geraldocelestino@camaraguarulhos.sp.gov.br Geraldo Celestino – vereador (PSDB)
 negócios
Por Valdir Carleto

FOTOS: DIVULGAÇÃO

es
Sala de convençõ

Guarulhos Office Tower

terá 20 andares de escritórios
Empreendimento, com 500 vagas de estacionamento
e 28 mil m² de área, foi quase todo vendido no lançamento
A Visincorp Empreendimentos lan- ótima alternativa para estabelecer-se ber Zacarias Pedro, afirma que a
ça, lançou, no dia 11, o Guarulhos Offi- em um local privilegiado”, comentou. construção terá os melhores mate-
ce Tower, uma torre comercial, com 20 Segundo ele, serão 240 salas e 14 riais disponíveis no mercado, reu-
andares, na avenida Salgado Filho, 252, lojas no térreo; 28 mil metros qua- nindo o que há de mais moderno no
a duas quadras da praça Getúlio Vargas. drados de construção; sete elevado- mundo: “No Office Tower pode haver
Dias antes do evento, boa parte do res, dos quais um pressurizado, que um layout exclusivo para cada tipo
conjunto já havia sido reservada. No funciona mesmo em caso incêndio. de escritório. Suas amplas janelas
lançamento, várias outras unidades Para completar, o Guarulhos Office e varandas valorizam a vista para o
foram adquiridas, restando poucas a Tower terá um auditório, torre inde- Bosque Maia, a maior reserva verde
serem comercializadas. pendente da área de lojas e mais de da região”, diz ele.
Wendolino Israel, presidente da 500 vagas de garagem. “Tudo isso em Israel salienta a localização cen-
empresa, agradeceu a boa acolhida ao um espaço ímpar no Jardim Maia, um tral e estratégica, a poucos metros
empreendimento: “Será um marco na dos endereços mais elegantes da cida- da avenida Paulo Faccini e de fácil
cidade, por aliar a sofisticação à pra- de ”, diz Israel, entusiasmado. acesso para as principais rodovias e
ticidade e à logística, resultando em O engenheiro responsável, Clau- para o Aeroporto.

102
nossos filhos
Existe no mundo alguém mais bonito
que os filhos da gente?

Estevão (8 anos), Emanuely (4 anos) e Esther Matheus Henrique Hernando Rabesco Maria Carolina Oliva Freire Pereira
Bonadias Fleming (1 ano). Filhos de Marcos e (7 anos). Filho de Rodrigo e Greice Kelly (9 anos). Filha de Leonardo e Andrea
Fabiana

Eduardo Henrique de Camargo Christopher Durlo João Vitor Ferreira Alves

(10 anos). Filho de Marcio Henrique e Denise (1 ano). Filho de Renato e Reuzelaine (5 anos). Filho de Airton e Vanessa

Thales Viana Bertolino Leonardo M. Bolonha Rodrigues Maria Luísa Pompêo Mandotti
(4 anos). Filho de Marcus e Maria Carolina (3 anos). Filho de Alexandre e Alessandra (6 anos). Filha de Sergio e Luciana
nossos filhos

João Victor Silva Morais Joaquim Morais Magalhães Isabella Bonadias da Silva
(2 anos). Filho de Milton e Natércia (7 meses). Filho de Felipe e Danielle (5 meses). Filha de Fabio e Eliane

Maria Eduarda (1 ano), João Gabriel (4 anos)

e Anna Carolina Altimari Gonçalves (1 ano). Rodrigo Shigueru Eguchi Eduardo Hajime Eguchi
Filhos de Felipe Lucas e Ana Paula (6 anos). Filho de Eduardo e Ana Carolina (6 anos). Filho de Eduardo e Ana Carolina

Julia Bernardes Laura Souza Parente Luiz Felippe M. A. Campos

(7 anos). Filha de Luiz Carlos e Paula (12 anos). Filha de Miguel e Maria José (7 anos). Filho de Cidenei e Adriana
 gastronomia
Por Tatiana Soledade
Cia dos Espetinhos
comemora um ano
em Guarulhos
A casa que inovou na cidade ao
oferecer rodízio de espetinho salga-
do e doce, no qual o cliente só paga
o que consumir, acaba de fazer seu
primeiro aniversário. É a loja local
da franquia Cia dos Espetinhos, que
tem em seu cardápio mais de 30 ti-
pos de espetos salgados, e mais de
dez opções para os doces.
Os espetinhos exóticos e vegetaria-
nos têm destaque entre as opções. Os
exóticos são de carne de carneiro, carne
de javali, tender, lombo, pernil agridoce
e camarão à grega. Os vegetarianos são
de berinjela, abobrinha e rúcula.
Lilian dos Reis Moraes comanda
a casa ao lado do pai, Robson de Mo-
raes. Ela conta que todos os produtos
são produzidos em fábrica própria,
108
com matéria-prima procedente de
frigoríficos registrados no SIF (Ser-
viço de Inspeção Federal) e ingre-
dientes de empresas registradas nos
órgãos competentes. “A produção
segue os mais criteriosos padrões de
qualidade e higiene. Além disso, nos-
so tempero é exclusivo”, afirma.
O cliente pode consumir os espe-
tinhos no local, comprar para assar
em casa ou contratar o serviço “A
festa vai até você”, no qual é disponi-
bilizado atendimento em domicílio
com equipe integrada por churras-
queiros, garçons, entre outros.
Inaugurado em outubro de 2010,
o estabelecimento tem capacida-
de para 200 pessoas e divide-se em
salão, varanda e espaço kids. Tem
MÁRCIO MONTEIRO
música ao vivo de terça a domingo -
exceto as quartas-feiras. O telão da
casa exibe jogo de futebol na quarta e
no domingo. Aniversariantes podem
fazer reserva e ganham um brinde.
“Nosso diferencial está na exce-
lência do produto e do atendimento.
Somos guarulhenses com orgulho e
fizemos questão de montar a fran-
quia aqui, a fim de colaborar com a
diversidade gastronômica da cida-
de”, afirma Lilian.
Mesmo com endereço nobre e
produtos de primeiríssima quali-
dade, os preços são bem acessíveis.
O local funciona de terça, quarta
e quinta-feira, das 18h às 23h30;
sexta-feira e sábado, das 18h à 1h e
domingo, das 15h30 às 23h.
Rua Tapajós, 56, Jardim Barbosa.
Tel.: 2442-7977
 Gastronomia

FOTOS: MÁRCIO MONTEIRO

Pães e Doces Real Bar do Camarão
A tradição do estabelecimento é tama- Festival do camarão (rodízio), que acon-
nha, que fez dele ponto de referência tece diariamente, é a principal atração
para a localização de endereços na re- da casa. Há também opções à la carte
gião. A casa aceita encomenda de bolos, feitas com peixes e carnes. Cartões: to-
doces e salgadinhos para festas. dos. Funcionamento: terça, quarta e
Avenida Bom Clima, 944, Jardim Bom Clima. quinta-feira, das 18h às 23h; sexta-feira
Tel.: 2443-5981. e sábado, das 12h à 0h; domingo, das
12h às 16h.

Restaurante Dedo de Moça Rua Marajó, 45, Jardim Barbosa.

Tel.: 2440-5589. bardocamarao.com.br
O estabelecimento serve almoço no sis-
tema self-service. Toda sexta-feira é dia
de peixe. No cardápio rotativo destaca-
-se o filé de merluza grelhada com legu-
mes, acompanhado por arroz branco.
Além disso, a casa trabalha com buffet
para festas em geral. Cartões: todos.
Funcionamento: de segunda a sexta-
-feira, das 11h30 às 15h30.
Avenida Brigadeiro Faria Lima, 374,
Bom Clima. Tels.: 2229-0529 e 9463-4013.
boarefeicao@hotmail.com
Mão na Roda
Pizzaria e Choperia
Há 24 anos na cidade, o estabelecimento
é tradicional. Oferece mais de 60 sabo-
res de pizza, inclusive doce. Trabalha
com chopp Brahma. Destaque no car-
dápio para as pizzas “Filé Mignon” (com
muçarela ou catupiry) e “Mão na Roda”
(a da foto; leva presunto, bacon, ovos e
catupiry). Cartões: Master e Visa. Fun-
cionamento: de terça-feira a domingo,
das 18h à 1h.
Avenida Caetano Zamataro, 411, Ponte
Grande. Tels.: 2421-5066 e 2425-4753.

110
 Gastronomia
Deck Restaurante
Que tal tomar uma cervejinha acompa-
nhada por petiscos? Toda quinta-feira, a
casa oferece buffet self-service com mais

FOTOS: MÁRCIO MONTEIRO

de 40 tipos. Diariamente tem almoço e,
de quarta-feira a sábado, jantar. A tradi-
cional feijoada é servida na quarta-feira
e no sábado. Nos dias de jogos, os clien-
tes podem assisti-los nos telões do esta-
belecimento. Cartões: todos. Funciona-
mento: domingo, segunda e terça-feira,
das 9h às 18; quarta-feira a sábado, das
9h à 1h.
Avenida Doutor Timóteo Penteado, 1.002, vila
Hulda. Tel.: 2358-5235.

Sodiê Doces
Yakissoba Mix O estabelecimento oferece variedade em
bolos tradicionais, clássicos, especiais e
O estabelecimento oferece pratos das
zero açúcar. Um dos destaques é o bolo
culinárias japonesa, chinesa e tailande-
Sodiê, feito com pão de ló de chocolate
sa, nos sistemas rodízio e à la carte. Boa
e recheado com mousse de chocolate,
pedida é o yakissoba de picanha (foto).
além de mousse branco com morango.
No dia 19 de novembro, uma unidade
A cobertura leva trufado de chocolate
da casa será inaugurada na Vila Maria,
preto e branco, mais morangos. Fun-
zona Norte de São Paulo (rua Ararita-
cionamento: de segunda-feira a sábado,
guaba, esquina com a avenida Guilher-
das 8h às 19h; domingos e feriados, das
me Cotching). Cartões: todos. Funcio-
8h às 18h.
namento: de segunda-feira a sábado
(inclusive feriado), das 11h às 15h e das Loja 1 – Avenida Doutor Renato de Andrade
18h às 23h; domingo, das 18h às 23h. Maia, 218, Parque Renato Maia. Tels.: 2229-
1582; 2087-2739.
Avenida Brigadeiro Faria Lima, 933. Bom
Loja 2 – Rua Quitandinha, 203, Vila Galvão.
Clima / Cocaia. Tels.: 2401-3039; 2401-
Tels.: 4963-2928; 4963-6007.
0726. yakissobamix.com.br
sodiedoces.com.br

112
 Gastronomia
Empório Cantareira
A casa é muito mais que um empório, pois
conta com bar e restaurante. Destaque no

FOTOS: MÁRCIO MONTEIRO

cardápio para o “Café Caipira”, preparado
pelo próprio cliente na mesa. Mais de 150
rótulos de vinhos são oferecidos pelo es-
tabelecimento, bem como variedade em
cachaças. Cartões: todos. Funcionamento:
segunda-feira, das 17h à 0h; de terça a quin-
ta-feira, das 9h à 0h; sexta e sábado, das 9h
às 2h; domingo, das 9h às 23h.
Av. Salgado Filho, 1.798, Jardim Santa
Mena.
Hamburgueria & Bar
Tels.: 2408-5226; 2408-5236. emporiocan-
Vira Latas tareirasp.com.br
Mais de dez tipos de hambúrgueres,
petiscos e variadas cervejas compõem
o cardápio da casa. Destaque para a
cerveja de origem tcheca Primátor En-
glish Pale Ale. Chama a atenção por seu
aroma com mistura de notas cítricas e
frutadas, maltes tostados e caramelo. O
sabor acompanha o aroma, sendo leve-
mente amargo. Cartões: todos. Funcio-
namento: de terça a sexta-feira, das 12h
às 23h30; sábado, das 16h à 0h; domin-
go, das 15h às 22h.
Avenida Doutor Timóteo Penteado, 904, vila
Progresso. Tels.: 2382-7032; 2382-7033.
viralatasguarulhos.com.br

114
 registrando
Unimed Guarulhos
inaugura segunda unidade
Cooperativa de Assistência Médica arrenda
antigo Hospital Brasil para expandir atendimento
A Unimed Guarulhos inaugurou,
no dia 19, sua segunda unidade hos-
pitalar na cidade de Guarulhos, um
ano e sete meses após ter inaugura-
do seu hospital próprio, na vila São
Jorge.
A nova unidade ocupa o prédio
onde funcionou o extinto Hospital
Brasil e, mais recentemente, a Sam-
cil, no início da avenida Emílio Ri-
bas, vila Zanardi, quase no Centro
de Guarulhos. A área construída é
de 9 mil m2 e as instalações foram
reformuladas em 2009, de acordo
com as normas da Vigilância Sani-
tária. Por contar com estrutura de
maternidade e amplo centro cirúr-
gico, passará a atender, gradual-
mente, mulheres e crianças.
O coquetel de inauguração con-
tou com maciço comparecimento da
classe médica e autoridades, como
o prefeito Sebastião Almeida (PT)
e dirigentes da Unimed em outras
instâncias. O ex-presidente da Uni-
116
med Guarulhos Eduardo Figueiredo
explicou que a demanda do primeiro
hospital superou as expectativas e,
se por um lado, foi motivo de júbilo,
por outro passou a causar preocupa-
ção. Segundo ele, como a Unimed é
uma cooperativa, todos os médicos
são donos e sentem-se responsáveis
pela qualidade dos serviços presta-
dos. Passaram, então, a buscar alter-
nativa para ampliar a capacidade de
atendimento aos 130 mil clientes.
O presidente da instituição, Ali
Mohamed Kassn Awada, afirmou
que essa inauguração representa
uma importante conquista para a
operadora, porque o novo hospital,
quando estiver totalmente implan-
tado, contará com 102 leitos, sendo
20 de UTI, proporcionando 450 pos-
tos de trabalho. Ele enfatizou a loca-
lização privilegiada, bem próxima da
avenida Tiradentes, com fácil acesso
para os bairros de Guarulhos e para a
rodovia Presidente Dutra.
FOTO: DIVULGAÇÃO
Por Valdir Carleto
Para o prefeito Sebastião Almei-
da, dar vida nova a um prédio que
estava inativo, ainda que seja da
iniciativa privada, é prova de que a
cidade está mudando para melhor a
cada dia: “É importante que as ope-
radoras de saúde estejam preparadas
para atender bem seus clientes, por-
que o poder público não dá conta de
toda demanda, que requer pesados e
contínuos investimentos”.
A operadora de saúde Samcil,
proprietária do imóvel, está sob
intervenção da ANS – Agência Na-
cional de Saúde Complementar. A
direção da Unimed Guarulhos arren-
dou o prédio com as instalações pelo
período de dez anos, com direito de
preferência na aquisição ao final do
período. Nesse tempo, os dirigentes
esperam reunir recursos para custe-
ar a compra.
Avenida Emílio Ribas,
322 - Vila Zanardi
Guarulhos - SP
117
 Jubileu de ouro
Conservatório completa 50 anos
e celebra com apresentação musical
inédita da Orquestra Jovem e Big Band
MÁRCIO MONTEIRO
Criado em 3 de janeiro de 1961, o
Conservatório Municipal de Música
de Guarulhos completou meio século
de vida. Em seus 50 anos de história,
o lugar já foi, e continua sendo, a es-
cola de muitos mestres e aprendizes.
Com cursos gratuitos destinados ao
ensino de diversos instrumentos, o
instituto recebe anualmente, uma
média de mil alunos.
Por Tamiris Monteiro
A Orquestra Jovem apresenta-se no Adamastor
À frente da direção do Conservató-
rio está o ex-aluno Paulo Moraes. Es-
tudante de clarinete entre os anos de
1976 a 1981, o diretor relembra que
houve muitos momentos especiais na
trajetória do local. “Lembro que em
1979 o coral do Conservatório parti-
cipou de uma apresentação no Teatro
Municipal de São Paulo com a Orques-
tra Sinfônica do Estado”, conta.
119
 registrando RAFAEL ALMEIDA

Destaque no ranking
nacional do Kumon
O guarulhense Felipe Henrique de Moraes Avilez, 9 anos,
conquistou o primeiro lugar em Língua Portuguesa e o terceiro
em Língua Inglesa na “Lista Top 100” do Kumon (método de es-
tudo individualizado que busca formar alunos autodidatas), que
engloba alunos de todo o Brasil e refere-se ao mês de janeiro de
2011. Felipe, filho de Edgard Silvio Avilez e Marta de Moraes,
está no 4º ano do ensino fundamental do Eniac.
SIDNEI BARROS/PMG

Decreto mais brando

Em 18 de outubro, a Prefeitura de Guarulhos, revogou o De-
creto Municipal nº 27.630 de 2010, Guarulhos de Cara Nova,
que regula a instalação de anúncios de publicidade, incluindo
anúncios sonoros, folhetos, panfletos, painéis e outdoors. O
novo texto, que já está em vigor, atende reivindicações dos mu-
nícipes sobre modificações na redação de alguns artigos, como
a instalação do anúncio na fachada e o aumento da espessura
máxima que antes era de 15 centímetros e agora é de 20.

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Pimentas
recebe terminal
de ônibus
No dia 23 de outubro foi entregue o Termi-
nal Pimentas, com frota de 167 veículos devida-
mente adaptados para o acesso de pessoas com
deficiência ou mobilidade reduzida. A população
contará com 22 linhas municipais, sendo 15 de
micro-ônibus e sete de ônibus. Além disso, have-
rá no terminal posto para a aquisição e recarga do
cartão do Bilhete Único. O horário de funciona-
mento será das 4h à 1h40.
MÁRCIO LINO/PMG

Faculdades Torricelli promovem ação social

Em comemoração ao Dia das Crian- tegradas Torricelli, controladas pela e recreativas no Instituto Nossa Senho-
ças, os alunos e professores do curso Anhanguera Educacional, realizaram, ra das Dores, localizado na comunidade
de Educação Física das Faculdades In- no dia 15 de outubro, atividades lúdicas São Rafael, em Guarulhos.
registrando
SILVIO SIQUEIRA/PMG

Socorro para o Stella Maris

O governador Geraldo Alckmin assinou, no sábado, 1º, con-
trato que garante o repasse de R$ 7,2 milhões ao hospital Stella
Maris. Os recursos, que somados aos R$ 2,4 milhões desembol-
sados pela Prefeitura totalizam R$ 9,6 milhões, fazem parte do
esforço comum entre Estado e Município que objetiva garantir
o funcionamento da entidade que tem 70% de seu atendimento
voltado ao SUS – Sistema Único de Saúde.

Apresentação da Orquestra
MÁRCIO MONTEIRO

de Câmara no Adamastor
A Orquestra de Câmara apresentou-se no dia 20 de outubro, no Tea-
tro Adamastor Centro, como parte da programação que comemorou os
50 anos do Conservatório Municipal de Guarulhos (CMG). Além disso, a
orquestra também realizou homenagem ao Dia das Crianças e, por isso,
dividiu o palco com cerca de 90 crianças e adolescentes do Colégio Gui-
lherme de Almeida. Também participaram do evento os grupos “Cordas
pra que te quero” e “Violino Suzuki”, ambos do Conservatório, sendo este
último um projeto voltado exclusivamente para o ensino de música para
crianças de 3 a 10 anos de idade.
registrando

Zizi Possi homenageia

professores da rede pública
No dia 14, os professores da rede municipal de Educação foram
homenageados com o show da cantora Zizi Possi, no Adamastor
Centro, por causa do Dia dos Professores, comemorado no dia 15. O
evento reuniu cerca de 2.500 educadores, além do prefeito Sebastião
Almeida e o secretário de Educação, Moacir de Souza.
MAURÍCIO BURIM

Beleza e diversão
SANDRO BATISTA

no Sumirê Fashion Show

A quinta da edição do Sumirê Fashion
Show aconteceu nos dias 16 e 17, no
Moinho Eventos, em São Paulo. Celebri-
dades como os apresentadores Eliana,
Rodrigo Faro e Ana Furtado estiveram
no palco do evento. Grandes nomes da
beleza, como Paulo Persil, Robson Trin-
dade e Duda Molinos, foram homenage-
ados. A diversão ficou por conta dos sho-
ws do cantor Belo e do sertanejo Bruno,
além da distribuição de brindes.
Mais de dez mil pessoas circularam
nos dois dias de evento, garantindo R$
40 mil de doação ao GRAAC. Outras
quatro instituições receberam R$ 10 mil
como doação.
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Atleta guarulhense
DIVULGAÇÃO

quebra recorde
Tatiele Roberta de Carvalho, 22 anos, atleta da equipe ADC
Estrela/Esporte Guarulhos, foi o grande destaque do Campeonato
Brasileiro Sub-23, nos dias 8 e 9, na pista de atletismo do Cen-
tro Olímpico de Treinamento e Pesquisa (COTP), Ibirapuera, São
Paulo. Tatiele conquistou duas medalhas de ouro e ainda quebrou
recordes. A atleta venceu as competições de 5 e 10 mil metros, com
tempos de 16.24.21 e 34.20.10, respectivamente. Na mesma or-
dem, os resultados superaram as marcas anteriores de 16.39.84
(Zenaide Vieira - SP, 2007) e 36.11.91 (Patricia Fernanda Lobo - SP,
2005). Devido à performance excepcional, ela foi eleita a melhor
atleta da competição na categoria feminina.

ACE no Taboão
No dia 19 de outubro, o consultor Flávio Capaz ministrou a palestra “Como liderar sua equipe e obter os melhores
resultados” aos empreendedores do bairro do Taboão. A palestra faz parte do projeto “ACE nos Bairros”, idealizado
com o objetivo de aproximar o associado da Associação Comercial e Empresarial de Guarulhos.

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ACM reinaugura
ginásio poliesportivo
Aconteceu no dia 22 a reinauguração do ginásio poliesportivo da unidade
Guarulhos da Associação Cristã de Moços (ACM), após reformas estruturais
e arquitetônicas. A solenidade contou com a presença da primeira dama,
Lourdes Almeida, representando o prefeito Sebastião Almeida; o secretário
municipal de Esportes, Vadinho Moreira; vereadores; dirigentes da ACM São
Paulo, da ACM Guarulhos, do Y´s Men´s Club, de diversas entidades empre-
sariais, sociais e comunitárias. Crianças de algumas escolas fizeram o desfile
de abertura. Durante todo o dia, diversos jogos foram realizados nas novas
quadras. Com a reforma, o ginásio poliestivo da ACM apresenta padrão de
qualidade compatível com os mais modernos da atualidade.

Enem é realizado sem graves incidentes

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)
foi realizado nos dias 22 e 23 em todo o terri-
tório nacional. A prova, que credencia alunos a
ingressar em universidades federais e privadas,
registrou aproximadamente 5,4 milhões de ins-
critos e abstenção de 26,4%. Em Guarulhos,
houve 24.831 alunos inscritos e, de acordo com
a organização local do exame, houve por volta de
30% de ausências. Não foram registrados inci-
dentes graves, em território nacional.

130
131
 registrando
MÁRCIO MONTEIRO

Ciesp sob nova direção

Em 29 de setembro, foi realizada no Adamastor Centro a cerimônia de
transmissão de cargo da Diretoria do Ciesp (Centro das Indústrias do Estado
de São Paulo) - Regional Guarulhos. Daniele Pestelli (à dir.) deixou a direção
após oito anos de mandato; o então vice-diretor Luis Carlos Teodoro (à esq.)
assumiu como titular, até 2015; foram empossados como 1º. vice Maurício
Collin e como 2º., Antonio Roberto Marchiori. Valdir Cerqueira e Sérgio Ma-
tos são os novos diretores-adjuntos; Laudirley Ferreira Dourado, Marli Costa
Pinheiro e Sergio Boff são os representantes do Ciesp, respectivamente, em
Arujá, Mairiporã e Santa Isabel. O evento reuniu cerca de 500 personalidades.
DIVULGAÇÃO

Festa das Secretárias

No dia 23 de setembro foi realizada a tradicional “Festa das
Secretárias” do Guarulhos, no Hotel Slaviero, reuninso cerca de
250 secretárias das empresas associadas à entidade.
As homenageadas foram recepcionadas com um bufê e duran-
te mais de quatro horas foram animadas com gincanas, brincadei-
ras, concurso de dança e sorteios de muitos prêmios.
A 15ª edição da festa foi aberta pelo diretor titular, Daniele
Pestelli, que dias depois transmitiu o cargo ao então 1º vice dire-
tor, Luis Carlos Teodoro. Eles descaram a importância das secre-
tárias na rotina e desenvolvimento das empresas.

132
 registrando
DIVULGAÇÃO

Guarulhos fatura
26 medalhas no
18º Open de Natação
No dia 2 de outubro a equipe de natação Guaru ESD/Esporte Guarulhos,
sagrou-se campeã do 18º Open de Natação. Em disputa realizada no Con-
junto Desportivo Baby Barioni, no bairro da Água Branca, em São Paulo, em
46 provas realizadas, os atletas guarulhenses conquistaram oito medalhas de
ouro, nove de prata e nove de bronze.

KS audio - aparelhos auditivos

abre unidade em Guarulhos
A clínica fonoaudiológica KS Audio, dirigida pe-
las fonoaudiólogas  Karina Signorini (CRFa 8.671)
e Simone Oksman (CRFa  11.345),  aberta há cinco
anos em São Paulo e voltada ao cuidado com a audi-
ção e adaptação de aparelhos auditivos, abre sua pri-
meira filial em Guarulhos. Os pacientes receberão
avaliação auditiva e acompanhamento necessário ao
uso correto de aparelhos e acessórios, assim como
serviços de manutenção.
A unidade Guarulhos da KS Audio está localizada
na  avenida Avelino Alves Machado, 143, Jardim Pi-
nhal. Telefones: 7740-2604, 2087-2060 e 3666-5664.

134
 Lipo sem cortes

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 DIVULGAÇÃO
registrando

Inauguração de nova
unidade da CVC
A CVC, maior rede de agências de viagens do país, abriu, no
dia 21, sua quinta unidade em Guarulhos. O empreendimen-
to, aberto por meio de sociedade entre Lara Pontes e Adriana
Rodrigues, é fruto da aposta no bom momento socioeconômi-
co vivido pelo município. “A inauguração dessa nova unidade
deve-se à evolução do bairro Macedo, que tem público especial
e muito estimado, e no crescimento da empresa”, explica Nilton
Ramos, gerente da unidade.
A rede, que tem planos para inaugurar mais uma unidade
neste ano, na região da praça Oito de Dezembro, no Taboão, visa
a atender ao público de maneira a agradá-lo e fidelizá-lo, assim
como a reforçar a marca da CVC nas novas áreas nas quais pas-
sará a atuar. “A nossa equipe é especializada e tem experiência
no ramo, além de ter conhecimentos de pacotes de abrangência
tanto nacional quanto internacional”, completa Nilton Ramos.
A unidade Macedo está localizada na loja 6 das dependências
do Lopes Supermercado, situado na rua Claudino Barbosa, 970.

136
13 Anos nova era
de bons serviços Centro de Troca de Óleo

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 veículos
Por Eduardo Rocha, Auto Press
Carro de imagem
Peugeot começa importar o cupê-esportivo RCZ
para exibir a capacidade tecnológica da marca
O mercado de automóveis do
Brasil pode até ser a “bola da vez”,
na opinião dos investidores. Afinal,
novas fábricas são anunciadas, no-
vos modelos são lançados e recor-
des de vendas são batidos em uma
sequência interminável. Mas, anali-
sando com cuidado, constata-se que
é sempre mais do mesmo. Invaria-
velmente, são modelos pequenos e
médios nas configurações mais con-
sagradas. A Peugeot é uma exceção.
Ela se arriscou a trazer o 3008 – um
crossover no sentido original, que
mistura configurações de carroceria
138
– e até hoje, quase um ano depois
de lançado, tem uma fila de dois a
três meses para entregar o mode-
lo. Agora passa a vender o cupê-es-
portivo RCZ que, em um mercado
de mesmices, se torna inusitado.
Tanto que a montadora francesa
não consegue apontar um rival no
Brasil entre as marcas generalistas.
Ela tem de voltar a mira para mo-
delos de marcas premium. E aí apa-
rece uma diferença fundamental: o
preço. O RCZ custa “módicos” R$
139.900. Algo como 30 a 40% me-
nos que cupês como Audi TT, BMW
FOTOS: EDUARDO ROCHA
Z4 e Mercedes-Benz SLK.
O grande poder de atração de
um cupê esportivo é a estética. E
nisso o RCZ mostra uma grande
força. Principalmente nas laterais,
dominadas pelos arcos em alumínio
– prateados independentemente da
cor do carro. São eles que desenham
o habitáculo e, junto com os dois
ressaltos sensuais do teto – que se
espalham até o vidro traseiro – dão
um especial charme ao modelo. A
traseira tem paralamas bastante
redondos e ressaltados e um lan-
terna triangular, bem caracterís- 
 veículos
tica da Peugeot. Uma bossa extra é
o aerofólio, que se levanta automa-
ticamente em duas alturas, a partir
de 85 km/h, mas também pode ser
acionado através de um botão no
console. A frente acompanha razo-
avelmente a identidade da marca,
com alguns exageros, como nos fa-
róis e na proporção da grande, para
dar agressividade ao carro.
Boa parte da tecnologia que a Peu-
geot pretende afirmar está exatamen-
te na construção dessa carroceria. A
plataforma base do cupê é a da linha
308 – inclusive, quando foi apresen-
tado como conceito em 2007, foi cha-
mado de 308 RCZ. Para ser aplicada
ao modelo, ela passou a misturar ele-
mentos em aço de diversas espessuras
com partes em alumínio. As bitolas
dianteira e traseira foram aumenta-
das – em 4,4 e 6,3 cm – e teve suspen-
são e freios redimensionados.
140
O desenho e a arquitetura do RCZ
insinuam esportividade. De fato, o
modelo tem uma motorização bas-
tante interessante. Sob o capô está o
propulsor da família Prince, um 1.6
16V THP – “turbo high pressure” ou
turbo de alta pressão – que é geren-
ciado por um câmbio automático de
seis marchas com modo manual se-
quencial e entrega 165 cv a 6 mil gi-
ros e 24,5 kgfm de torque já aos 1.400
rpm. Este motor é o mesmo que equi-
pa o 3008 com 156 cv. Os 9 cv a mais
sãooriginados do novo mapeamento
preparado pela engenharia da Peuge-
ot, além de novos pistões e um novo
catalisador. O RCZ “brasileiro” – pre-
parado para andar com gasolina mis-
turada com 20 a 25% de etanol – é o
primeiro modelo da marca no mundo
a usufruir dessa evolução. A partir da
linha 2012, ela passará a ser aplicada
a todos os carros que usarem o pro-
pulsor – inclusive a futura versão top
do sedã 408, que chega no primeiro
trimestre do ano que vem.
Por dentro, o carro da Peugeot
é bem completo. Ar-condicionado
dual zone, airbags frontais e late-
rais, ESP com ABS e controle de
tração, revestimento em couro no
banco, console e painel frontal, fa-
róis de xênon, trio elétrico e direção
eletro-hidráulica, computador de
bordo e som com conexão por Blue-
tooth e por USB. Ou seja: o RCZ tem
tudo que se espera de um carro de
R$ 139.900. Pela primeira reação
nas revendas, as projeções iniciais
da Peugeot já se mostraram tímidas
demais. A marca imaginava que ven-
deria de 25 a 30 unidades por mês e
que o lote inicial de 200 carros dura-
ria, pelo menos, até o final do verão.
Agora já se estima que o estoque não
vá durar nem até o “reveillon”. 
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 veículos
A Peugeot pesou bem e decidiu trazer
a versão de menor potência do RCZ –
além dessa, há outra, também da família
Prince, com 200 cv e câmbio mecânico de
seis marchas. Mais que um bólido, a Peu-
geot queria trazer um carro de imagem,
que desse status a quem dirige, com uma
pitada de adrenalina. E é isso que o cupê
francês entrega. Tem boas acelerações e é
muito bem assentado no asfalto. O zero
a 100 km/h, segundo a Peugeot, é feito
em 8,4 segundos e a máxima fica em 213
km/h. Não é nada que impressione muito,
mas já torna o RCZ bem divertido – aliás,
o cupê da Peugeot se mostra mais inte-
ressante em curvas que em retas. O ro-
lamento lateral, mesmo em trechos bem
sinuosos, é bastante sutil. O baixo centro
de gravidade e a boa distribuição de peso
entre os eixos deixam o modelo bem neu-
tro. Já nas retas, quando o motor tem de
falar, o cupê não consegue entregar tudo
que seu desenho promete. O câmbio de
seis marchas tem delays um pouco lon-
142
gos demais nas passagens manuais. Nada
que não fosse contornado com a intimi-
dade adquirida após umas poucas voltas
no pequeno e travado circuito da Fazen-
da Capuava. Bastou antecipar um pouco
o movimento na alavanca. Um ponto a
favor são as várias regulagens dos bancos
elétricos e do volante, que se ajustam em
todos os sentidos. Também são boas a lei-
tura dos instrumentos, a ergonomia dos
comandos e, principalmente, o desenho
do banco. Eles seguram o corpo com fir-
meza, mesmo nas curvas mais fechadas.
O RCZ é um autêntico 2+2. O espaço
interno é contado. Atrás, até parece que os
cintos de seguranças estão ali para efeitar,
tão exígua é a área reservada aos “+2”. Mes-
mo crianças pequenas ficam apertadas. Para
os primeiros “2”, que vão nos bancos dian-
teiros, a situação é um pouco melhor. Mas
também é ali que as duas protuberâncias no
teto se explicam: elas criam um espaço pre-
cioso para impedir que os ocupantes batam,
literalmente, com a cabeça no teto. 
Curiosidades:
Peso: 1.363 kg.
Capacidade do porta-malas: 321
litros. Tanque de combustível: 55
litros. Produção: Sochaux, Fran-
ça. Lançamento: 2010.
Lançamento no Brasil: 2011.
Itens de série: Airbags frontais e
laterais, aerofólio móvel, controle
de estabilidade, faróis de xenon,
ABS com auxílio a frenagem de
emergência e repartidor eletrôni-
co de frenagem, sensor de lumi-
nosidade, ar-condicionado dual
zone, bancos de couro com aque-
cimento, coluna de direção com
regulagem de altura e profun-
didade, direção assistida, cruise
control, trio elétrico, retrovisores
eletricamente rebatíveis, rádio/
CD/MP3/USB/AUX/Bluetooth e
rodas de liga leve de 18 polegadas.
Preço: R$ 139.900.
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143
 humor
FOTOS: DIVULGAÇÃO
PIOR É QUE A GENTE
PERGUNTA ASSIM MESMO...
1. Quando te veem deitado, de
olhos fechados, na sua cama, com
a luz apagada e te perguntam:
Você está dormindo?
Não! Estou treinando pra morrer!
2. Quando a gente leva um
aparelho eletrônico para a ma-
nutenção e o técnico pergunta:
Está com defeito?
Não. É que ele estava cansado
de ficar em casa e eu o trouxe para
passear.
3. Quando está chovendo e
percebem que você vai encarar a
chuva, perguntam:
Vai sair nessa chuva?
Não, vou sair na próxima.
144
4. Quando você acaba de le-
vantar, aí vem um idiota (sem-
pre) e pergunta:
Acordou?
Não... Sou sonâmbulo!
5. Seu amigo liga para sua
casa e pergunta:
Onde você está?
No Polo Norte! Um furacão le-
vou a minha casa pra lá!
6. Você acaba de tomar banho
e alguém pergunta:
Você tomou banho?
Não! Mergulhei no vaso sanitário!
7. Você está na frente do ele-
vador da garagem do seu prédio
e chega um que pergunta:
Vai subir?
Não, não. Estou esperando meu
apartamento descer pra me pegar.
8. O homem chega à casa da
namorada com um enorme buquê
de flores. Até que ela diz:
Flores?
Não! São cenouras.
9. Você está no banheiro
quando alguém bate na porta e
pergunta:
Tem gente?
Não! É o cocô que está falando!
10. Você chega ao banco com
um cheque e pede pra trocar:
Em dinheiro??
Não, me dá tudo em clipes!
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Pesquisa: Val Oliveira
As 7 profissões que
mais tomam café
A Dunkin’ Donuts – rede de cafeterias norte-americana – fez uma pesquisa
para conhecer quais profissionais mais consomem café, nos Estados Unidos.
Confira a lista com as sete profissões mais bem colocadas:

1. Cientistas Fonte: CareerBuilder. Pesquisa completa neste link: http://j.mp/oLByBB

FOTOS: RAFAEL ALMEIDA

e técnicos
de laboratórios
2. Profissionais
de marketing
e relações
públicas

3. Administradores
de instituições
de ensino

4. Escritores
e jornalistas
5. Administradores
de instituições
de saúde

6. Médicos

7. Cozinheiros

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