CURSO D E ESPECIALIZACIÓN

INTERNACIONAL:
“Planificación energética con energías renovables.
Evaluación, diseño, instalación y gestión de sistemas energéticos aislados
(hidráulica, solar y eólica).”
 Introducción
En las últimas décadas se ha producido en el mundo un gran crecimiento en el consumo de
energía que no ha sido parejo. Más de la cuarta parte de la humanidad aún no tiene acceso
a la electricidad, es decir más de 1,6 billones de personas1. Y de toda esta población sin
electricidad, el 99,4% se encuentra en países en desarrollo y el 80% en zonas rurales.

Pero no sólo los niveles de acceso a energía de calidad son desiguales, también en el nivel
de consumo de energía primaria hay una gran inequidad: en los países industrializados
habita solamente el 26,5% de la población mundial, pero se consume casi el 64% de la
energía primaria; mientras que el 73,5% restante de la población consume sólo el 36% de la
energía.

Siendo la población rural de los países en desarrollo el sector más vulnerable al problema
de abastecimiento de energía, cuyas características comunes son la dispersión y el
aislamiento, lo cual dificulta la extensión de grandes redes, es que las energías renovables
adquieren mayor protagonismo en la actualidad, que además resultan la mejor alternativa
frente al creciente problema de deterioro del ambiente a consecuencia de la generación y
consumo de energía del sector industrial.

El panorama descrito exige por lo tanto el desarrollo y fortalecimiento de capacidades de la

población en todos los niveles, desde usuarios, promotores rurales, estudiantes, técnicos,
profesionales, investigadores, etc., para orientar esfuerzos a la innovación y aplicación de
tecnologías que permitan alcanzar las metas planteadas. Esto implica a su vez el esfuerzo
de los diversos actores dentro de ellos las universidades en los niveles pre y post grado.

La Universidad Nacional de Cajamarca, mediante la Escuela Académico Profesional de

Ingeniería Hidráulica , conjuntamente con la Fundación Nacional de Ingeniería Hidraulica y
el Centro de Proyectos CEPARHTA, forman profesionales con conocimientos en las
diversas aéreas de su competencia, tales como por ejemplo en Hidráulica, Hidrológica,
Hidrogeología, Hidroinformática, Estructuras Hidráulicas, modelamiento y Simulación
Hidráulica, Hidroenergía, Represamientos, Irrigación , Drenaje Erosión y Transporte de
Sedimentos, control de avenidas, entre otras; lo que permitirá un aprovechamiento integral
de recurso hídrico (Riego, centrales Hidroeléctricas, Estructuras de almacenamiento,
Abastecimiento de Agua en Zonas Urbanas y Rurales, Prevención de Inundaciones, etc.)
En torno al trabajo que realiza, aborda también temas transversales que aportan a la
conservación del medio ambiente como la aplicación de las energías renovables.

De otro lado en Perú el Centro de Demostración y Capacitación en Tecnologías Apropiadas

– CEDECAP - Módulo Energía, que es una propuesta a la difusión de las energías
renovables como alternativa de desarrollo sostenible, impulsado por Soluciones Prácticas,
tiene la finalidad de aportar al desarrollo de capacidades en relación a las tecnologías
apropiadas, tanto a nivel local, regional, nacional e internacional.

En este contexto, se plantea el desarrollo de un curso de capacitación dirigido a

profesionales en ingenierías y técnicos en carreras afines de Ecuador Perú y Bolivia y
Colombia; con la finalidad de generar y/o afianzar conocimientos teórico prácticos en tres
alternativas tecnológicas para la generación de energía (hidráulica, solar y eólica), gestión
en sistemas aislados de energía y procesos de planificación energética; contrastando los
fundamentos teóricos con una experiencia práctica de aplicación en campo.

1
IEA, 2004
Modalidad
Virtual - Semipresencial.

El curso tiene un componente teórico que se desarrolla desde la plataforma virtual de la

Universidad Nacional de Cajamarca – E.A.P de Ingeniería Hidráulica y el centro de
proyectos CEPARHTA.

De forma opcional, los estudiantes pueden complementar el conocimiento teórico con una
parte práctica, que es desarrollada durante 4 días en el Centro de Demostración y
Capacitación en Tecnologías Apropiadas (CEDECAP), ubicado a 15 minutos de la ciudad
de Cajamarca, que incluye la visita a comunidades rurales que actualmente son
beneficiadas con el servicio de energía eléctrica mediante sistemas aislados.

Objetivos
a. General

Fortalecer las capacidades de alumnos de Profesionales en ingeniería y técnicos en

carreras afines de Latinoamerica en el campo de la evaluación, diseño,
implementación y gestión de sistemas energéticos, como parte del proceso de
planificación energética, identificando oportunidades y criterios para su aplicación.

b. Específicos

 Analizar los criterios básicos para emprender procesos de planificación

energética desde los gobiernos locales.

 Desarrollar habilidades y destrezas en la evaluación de recursos renovables

aprovechables para la generación de energía.

 Desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de criterios técnicos para el

diseño pequeños sistemas energéticos.

 Analizar los criterios básicos para la gestión de los sistemas energéticos con
fuentes renovables, identificando los principales actores y sus roles.

 Desarrollar habilidades técnicas a través de la aplicación práctica de criterios de

montaje y desmontaje de equipos hidráulicos y solares.

 Promover un intercambio de experiencias que fortalezcan los vínculos

institucionales y profesionales mediante el análisis de experiencias de proyectos
instalados en campo.

Requisitos
- Tener conocimientos básicos en Ingeniería.

- Tener acceso a internet.

- Nociones básicas de energía renovable.

Metodología
a. Clases virtuales

El curso está organizado por módulos que se desarrollan y califican semanalmente.

Cada módulo tiene una duración de 10 días, incluyendo la evaluación (a excepción del
módulo II, cuya duración es de 17 días) e inicia cada sábado a horas 7:00 am y finaliza
el día lunes de la siguiente semana a las 11:59 pm. Dando el inicio el día sábado 03 de
NOVIEMBRE a horas 7am.

Dentro de cada módulo el alumno obtendrá, textos e información de apoyo,

presentaciones multimedia y actividades tales como tareas, debates, reflexiones, las
cuales son calificadas, guiadas y retroalimentadas por un docente y facilitador asignado
al curso virtual.

Al inicio de cada módulo estarán disponibles los materiales a ser analizados por los
alumnos, mediante la plataforma EDMODO.

Los días sábados de 7:30am a 9:30am se desarrollará un seminario web donde cada
docente, según corresponda, realizará una exposición del tema y los participantes
podrán realizar sus consultas directamente. De forma adicional, previo a la exposición
de los docentes, los alumnos deberán participar de foros y realizar consultas mediante
correo electrónico.

b. Sesiones prácticas, para quienes optan por el componente presencial

Las clases se desarrollarán en la ciudad de Cajamarca, en el CEDECAP, en el

mes de diciembre por un espacio de 4 días.

 Clases expositivas,

 Trabajos grupales,

 Prácticas de montaje y desmontaje de sistemas de generación de energía

 Prácticas e intercambio vivencial en sistemas instalados por los participantes.

Docentes
 Planificación energética: Soc. Rafael Escobar Portal

 Pico y Micro centrales hidroeléctricas:

- Obras civiles: Ing. Gilberto Villanueva

- Equipo electromecánico y redes eléctricas: Ing. Celso Dávila

 Energía Solar Fotovoltaica: Ing. Frank Medina

 Energía eólica: Ing. Emilio Mayorga

 Estructura y duración del curso
El desarrollo del curso se realiza mediante cuatro módulos de aprendizaje:

 Módulo I: Planificación energética, gestión de sistemas eléctricos aislados y

biodigestores.

 Módulo II: Pico y microcentrales hidráulicas

 Módulo III: Energía solar fotovoltaica

 Módulo IV: energía eólica

Dichos módulos permiten desarrollar los contenidos referidos al contexto energético

actual, la planificación energética y tres opciones energéticas (hidráulica, solar
fotovoltaica y eólica), los mismos que se desarrollarán en 8 semanas.

El inicio del curso virtual será el día sábado 03 de noviembre de 2018 a horas 7:00 am

La formación presencial, a realizarse en el mes de diciembre 2018 (previa coordinación

con los participantes) tiene una duración de 4 días, para lo cual el alumno deberá viajar
a la ciudad de Cajamarca.

Contenidos por módulo de aprendizaje

Los contenidos a desarrollar en los cuatro módulos están orientados a analizar nuevos
escenarios, estrategias y alternativas; a tener un acercamiento a las principales opciones
energéticas a pequeña escala; y conocer los aspectos básicos para la evaluación, diseño,
implementación y gestión de sistemas energéticos con el uso de recursos renovables y su
aplicación a los procesos productivos.

Se plantea el desarrollo de contenidos teóricos que de manera opcional podrían ser

complementados con un trabajo práctico, en las instalaciones del Centro de Demostración y
Capacitación en Tecnologías Apropiadas (CEDECAP) ubicado a 15 minutos de la ciudad de
Cajamarca; así como visitas de campo a comunidades donde se ha desarrollado un
proceso de planificación energética e implementado proyectos con sistemas aislados de
generación de energía.

Se detalla a continuación los contenidos por cada módulo que comprende el curso.

Módulo I: Planificación energética, gestión de sistemas eléctricos aislados. Del

sábado 03 al 12 de noviembre del 2018.

 Planificación energética

- Criterios para el desarrollo de un plan de electrificación con energías

renovables

- Factores que intervienen en el proceso

- Experiencia de Soluciones Prácticas, caso provincia de San Pablo,

Cajamarca – Perú.

 Gestión sostenible de sistemas aislados para la generación de energía.

 - Principales factores que intervienen en la gestión de sistemas aislados de
generación de energía.

- Criterios para la implementación de modelos de gestión

- El modelo de gestión de Soluciones Prácticas para sistemas aislados.

Módulo II: Pico y micro centrales hidráulicas. Evaluación de recursos diseño e

instalación de sistemas del 10 al 26 de noviembre del 2018

 Evaluación del recurso hidráulico

- Principales métodos para la medición de caudal

- Principales métodos para la medición de altura

 Obras civiles

- Bocatomas: ubicación, tipos y accesorios

- Canal de conducción: tipos y selección

- Desarenador: función, elementos y diseño

- Cámara de carga y canal de rebose: función, elementos y diseño

- Tubería de presión: materiales, ventajas, dimensionamiento

- Apoyos y anclajes, diseño

- Casa de fuerza y canal de descarga

 Redes eléctricas

- Redes eléctricas en media tensión

- Redes eléctricas en alta tensión

 Equipo electromecánico

- Turbinas: tipos, selección, aplicaciones y ejercicios

- Generadores eléctricos (síncronos y asíncronos)

- Reguladores de velocidad y de carga

 Opcional (Sólo para quienes optan realizar la parte práctica):

- Prácticas de campo y aplicación de métodos para la medición de caudal y

altura.

- Instalación, montaje y desmontaje de una MCH de 15kW (Trabajo grupal)

- Visita de campo micro central hidrelétrica en el Distrito Tumbadén, Povincia

San Pablo, Cajamarca – Perú.
Módulo III: Energía Solar. Evaluación de recursos, diseño e instalación de Sistemas
Solares Fotovoltaicos – SFV; del 24 de Noviembre al 03 de Diciembre de 2018

 Componentes: tipos, criterios, selección y costo

- Paneles solares, tipos y características

- Controlador de carga

- Tipos de baterías,

- Inversores

- Bombillas y accesorios

- Luz de LED

 Dimensionamiento y costos aproximados para la aplicación de los SFV

- Diseño de sistemas solares fotovoltaicos

- Ejercicio de diseño

- Variable significante para el diseño

- Otros métodos de diseño

- Practica con componentes

 Aplicaciones de los sistemas fotovoltaicos, operación y mantenimiento

- Instalación aspectos para un buen proceso

- Dimensiones de alambre, conexiones y protección

 Opcional (Sólo para quienes optan realizar la parte práctica):

- Instalación: montaje y desmontaje de sistemas solares fotovoltaicos

Módulo IV: Energía eólica. Evaluación de recursos, diseño e instalación de sistemas

eólicos. Del 01 al 10 de Diciembre.

 Componentes: tipos, selección y costo

- Aerogeneradores, tipos y características

 Dimensionamiento y costos aproximados para la aplicación de los sistemas eólicos

para la generación de energía

- Diseño de sistemas eólicos

- Ejercicio de diseño

- Variable significante para el diseño

 - Otros métodos de diseño

 Aplicaciones de los sistemas eólicos, operación y mantenimiento

- Instalación aspectos para un buen proceso

- Dimensiones de alambre, conexiones y protección

“Las clases serán colgadas por un espacio de 10 días con opción a ser descargadas”

Inversión
PARTE I : Modalidad Virtual

 Tan solo costo de inscripción por participante es de US$10.00 (diez y 00/100 dólares
americanos).

PARTE II : Inversión para el complemento presencial

El componente presencial tiene una duración de 4 días y un costo de US$250.00

(doscientos cincuenta y 00/100 dólares americanos), que incluye:

- Local y logística para las sesiones de aprendizaje

- Documentos técnicos (cartillas, guías de participantes etc.)

- Transporte interno de participantes (ciudad de Cajamarca - Centro de Capacitación -

CEDECAP y viceversa).

- Transporte para salidas de campo a comunidades con proyectos de electrificación

con energías renovables, para realización de prácticas.

- Viajes de docentes del CEDECAP (Lima – Cajamarca y viceversa)

- Alimentación dentro de la capacitación, en el CEDECAP y en actividades de campo

(almuerzo y break).

Los pasajes hacia la ciudad de Cajamarca y el alojamiento en esta ciudad deberán ser
cubiertos por el participante.

Costo del certificado (PARTE I - Modalidad VIRTUAL)

Se otorgará certificado a las personas que habiendo aprobado con nota superior o igual a
14 (Catorce) lo soliciten por un costo de $ 40.00 (Cuarenta y 00/100 dólares americanos).

El certificado será por CURSO DE ESPECIALIZACIÓN en “Planificación energética con

energías renovables. Evaluación, diseño, instalación y gestión de sistemas
energéticos aislados” por 160 horas académicas firmado por: Facultad de Ingeniería y
Escuela de Ingeniería Hidráulica de la Universidad Nacional de Cajamarca, SEDAC
Latinoamérica, Fundación Nacional de Ingeniería Hidráulica, Centro de Proyectos
CEPARHTA y Soluciones Prácticas.