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INFORMACIÓN DESDE EL VEJEZ (Abordada desde el

RFERENTE TEORICO ADULTEZ (Desde el caso) caso)


COGNITIVA DE PIAGET: Yeison, es un hombre de 40 años, sentía Melida la abuela de Juan, es una
Piaget propuso cuatro periodos pereza de estudiar por eso nunca lo hizo. mujer de 70 años, pensionada de
importantes de desarrollo su rol de enfermera de un
cognoscitivo: la etapa Liliana es permisiva también con juan le hospital de la ciudad, siempre ha
sensoriomotora ofrece materialmente bondadosa, pese a estado a cargo de Juan mientras
(del nacimiento a los dos años de todo lo que ha hecho mal juan, irrespetuoso su hermana trabaja.
edad), la etapa preoperacional con los compañeros, docente y familiares,
(dos a siete años de edad) la ella suple todas sus necesidades
etapa de materiales. La abuela dice que le tiene pesar
Operaciones concretas (siete a a juan porque no tiene papa y
once o doce años de edad) y la Liliana no reprende a juan de ninguna que la mama nunca ha estado
etapa de operaciones formales manera, no le enseña que está bien y que pendiente de él, por ende lo
(11 a 12 años de edad en está mal, el hace lo que quiere. encubre y lo defiende sabiendo
adelante. que está actuando mal.
Las operaciones cognoscitivas de
los adolescentes son
reorganizadas en forma que les
permite operar sobre las
operaciones (pensar respecto al
pensamiento). En esta etapa el
pensamiento es sistemático y
abstracto. De los 11 años en
adelante.

PSICOSOCIAL DE ERICKSON:
Liliana madre de juan 49 años manifiesta Melida se torna preocupada y a
20 a 40 años (adulto joven), que a sus 30 años, deseaba con ansias la vez es cómplice de juan ya que
Intimidad contra aislamiento, La tener un hijo, además gozaba de buen le pasa muchas acciones
tarea primordial en esta etapa es empleo, buen salario y pensaba que se incorrectas, basándose en la
formar amistades fuertes y encontraba en su mejor momento para falta de cariño de la cual carece
lograr un sentido de amor y hacerlo, por ello decidió quedar embarazada por parte de su madre, es
compañerismo (o una identidad de Marco. permisiva con sus
compartida) con otra persona. comportamientos y acciones,
Juan es irrespetuoso con los compañeros, juan no la respeta en lomas
40 a 65 años (edad adulta media), docente y familiares no siendo muy sociable mínimo, su vocabulario hacia ella
Generatividad contra ni teniendo buenas relaciones con las es grosero.
estancamiento, En esta etapa, los demás personas.
adultos enfrentan las tareas de Liliana mantiene una relación estable solo
incrementar su productividad en con su trabajo y su nueva pareja, no se da
su trabajo y educar a sus familias cuenta de la falta que le está haciendo a
y ocuparse de otro modo de las juan su compañía, sus palabras, su apoyo
necesidades de los jóvenes, Los en la parte académica, cultural,
agentes sociales significativos son acompañándolo a sus actividades
el cónyuge, los hijos y las normas deportivas y demás.
culturales. Erikson plantea un
desarrollo a nivel social y cultural,
que va desde el primer año hasta
la vejez. Erikson otorga menor
importancia a los impulsos
sexuales y a la maduración, se
enfoca en lo cultural.

FISICO: cambios corporales como El crecimiento de juan no se vio afectado Melida no presenta cambios
la estatura, peso desarrollo desde su nacimiento, su desarrollo motor es bruscos en su estado físico,
cerebral y el desarrollo de normal. observándose normal para su
habilidades motoras. Pronuncia palabras desde sus 6 meses de edad.
edad.

A sus 2 años su abuela decide ayudarle


hacer cosas que el debería empezar hacer
solo, afectando con esto su desarrollo motor
y cerebral, convirtiendo a juan en un niño
que dependería de ella para hacer muchas
cosas.

EMOCIONAL: Juan no tiene afecto por parte de su mama Melida se torna con frecuencia
Reacciones psicofisiológicas que debido a su empleo, a sus 5 años preocupada por su nieto, no le
representan modos de adaptación emocionalmente no se encuentra bien, llora interesa que haga cosas malas o
a ciertos estímulos del individuo con facilidad, no participa de los juegos. incorrectas, no lo corrige
cuando percibe un objeto, Juan no acata normas. basándose de la falta de cariño
persona, lugar, suceso, o que le falta a juan, no se valora
recuerdo importante. Liliana manifiesta que discute mucho con como persona según mi
juan diciendo que él es un problema para concepto ya que juan la
Los sentimientos son el resultado ella. irrespeta, no hace valer su rol de
de las emociones y pueden autoridad por su experiencia
ser verbalizadas palabras. Juan vive desmotivado dice que esta triste y familiar.
que quisiera morirse.

Una hermana de su madre que se radicara


en Colombia, se ha acercado a él pues le
preocupa su situación actual, ha hablado
con su madre y le ha realizado
recomendaciones acerca de su
comportamiento para con él, además ella
tiene tres hijos y tiene experiencia en el
manejo de jóvenes, pero la madre de Juan
es desobligada de la situación y le ha pedido
que no se entrometa que tiene todo bajo
control.