UNIVERSIDAD DEL VALLE DE

MEXICO

Alejandra Fragoso Sánchez

Angie Belén Hernández Ávila

“Historia de la psicología”

CONDUCTISMO
Conductismo

¿Qué es el conductismo?

El conductismo es una corriente psicológica que se centra en el estudio del

comportamiento humano que prioriza lo objetivo de lo subjetivo basándose en
el hecho de que todo estimulo es seguido de una respuesta. Desde la
perspectiva conductista lo que se entiende como “mente” o “alma” es tan solo
una idea abstracta de lo que la psicología debería de estudiar, los vínculos
entre estímulos y su respuesta en los diferentes contextos.

Los conductistas determinaban que la conducta de los seres vivos se concibe a

partir de refuerzos y castigos, su comportamiento no depende de los
fenómenos internos como son los instintos o los pensamientos sino del
entorno en el que se desarrolla y siempre se relacionara el contexto con la
forma de pensar y el aprendizaje.

Para los conductistas la psicología debía de ser una ciencia que predijera y
controlara la conducta, gracias a que las reacciones son generadas a través de
la interacción con el entorno afirmaban que las conductas podían ser
modificadas o predecibles.

El conductismo surge con John Watson quien sostenía que la conducta se

puede estudiar mediante procesos experimentales considerando el entorno y el
conjunto de estímulo y respuesta.

Watson

En la conferencia de 1913, considerado como el nacimiento del conductismo,

Watson afirmo que la personalidad o conductas del hombre se deben a una
serie de hábitos que adquirimos, desechando la idea de que las conductas
pueden ser de carácter innato.

Watson afirma que para que la psicología se considerara como ciencia debería
centrarse en la conducta que se manifiesta en lugar de los estados mentales y
los conceptos de “mente” y “conciencia” que, hasta el día de hoy, no pueden
ser analizados de forma objetiva.
Watson también rechazaba la idea dualista que separaba el cuerpo y el alma o
mente, pues creía que se debían estudiar como conjunto pues no existía una
diferencia real entre ambas.

El caso del pequeño Albert demostró que la conducta del humano no solo es
predecible sino también es modificable. Este experimento consto de asociar a
las ratas con os sonidos fuertes creando así una fobia a las ratas al pequeño
Albert.

Para Watson los seres humanos somos “cajas negras” cuyo interior no es
observable pero cunando se presenta un estímulo nosotros damos respuesta en
consecuencia. Los conductistas señalan que la psicología no necesita tener
procesos observables o tangibles para poder estudiarla y aportar las
explicaciones que rigen la conducta.

Conclusión

El conductismo señala que la psicología debe ser objetiva, basada en datos

empíricos y que las enfermedades mentales no debían ser consideradas como
objeto de estudio pues no estaban fundamentadas con datos objetivos. Ya que
los estímulos ambientales podían ser cuantificables al causar una respuesta en
el individuo debía de ser considerada para estudiar la conducta.

El conductismo aseguraba que mientras los estímulos y la respuesta fueran

cuantificables y observables podían ser objeto de estudio. Los conductistas
decían que la conducta del ser humano se formaba gracias a los hábitos y la
adaptación al medio ambiente.

Gracias a que la conducta del individuo dependía del ambiente la conducta

podía ser modificada y la psicología era la encargad de buscar as forma en que
la modificaría y aplicarla en las psicoterapias para un mejor resultado.

Creían en la experimentación animal y humana para poder obtener los

resultados y poder aplicarlos en otros individuos.

El conductismo aporto a la educación el hecho de que el aprendizaje es una

forma de modificar la conducta, es en esta corriente en la que se basa el
sistema educativo.
Figueroba, Alex. Conductismo: historia, conceptos y autores principales.
Recuperado de https://psicologiaymente.com/psicologia/conductismo

Fau Mauricio. El conductismo en psicología: Skinner, Watson, Tolman.

Recuperado de: http://solopsicologia.com/el-conductismo/
LA TEORÍA DE B. F. SKINNER Y EL CONDUCTISMO

Burrhus Frederic Skinner no es solo una de las figuras históricas más importantes de
la psicología; es, en muchos aspectos, el responsable de que esta se haya afirmado como
ciencia.
Sus aportaciones a este ámbito no son solo metodológicos, sino también filosóficos, y su
conductismo radical, a pesar de no ser ni mucho menos hegemónico actualmente, permitió
entre otras cosas que en la segunda mitad del siglo XX se fuese perfeccionando una
herramienta tan útil como la Terapia Cognitivo Conductual, muy inspiradas por este
investigador. Veamos cuáles fueron las principales claves de la teoría de B. F. Skinner.

El condicionamiento operante
Para Skinner, el aprendizaje a partir de las consecuencias que tiene el modo en
el que se interactúa con el mundo era el principal mecanismo de modificación
de la conducta. Tanto los seres humanos como los animales estamos
realizando siempre todo tipo de acciones, por insignificantes que sean, y estas
tienen siempre una consecuencia para nosotros, que recibimos en forma de
estímulos. Esta asociación entre lo que hacemos y lo que notamos que son las
consecuencias de nuestras acciones son el fundamento del condicionamiento
operante, también conocido como condicionamiento instrumental, que según
Skinner era la forma básica de aprendizaje en buena parte de las formas
de vida.
Pero que los mecanismos del condicionamiento operante fuesen básicamente
los mismos en muchos tipos de organismos no significa que los contenidos
sobre los que se producen fuesen a ser iguales independientemente de si
somos un ratón o un ser humano. Los miembros de nuestra especie tenemos la
capacidad de crear conceptos abstractos y generar memoria autobiográfica,
pero para Skinner la aparición de estas formas refinadas de pensamiento eran
la punta de la pirámide de un proceso que empezaba aprendiendo de nuestros
aciertos y de nuestros errores en tiempo real.
El legado de la teoría de B. F. Skinner
El legado teórico del padre del conductismo radical supuso un rechazo total
a los métodos de investigación especulativos propios del psicoanálisis y
una propuesta de investigación al margen de la introspección y centrada solo
en variables objetivas y fáciles de medir.
Además, indicó el riesgo de transformar constructos teóricos muy abstractos
(como "mente" o "desmotivación") en elementos causales que expliquen
nuestros comportamientos. Por decirlo de algún modo, para Skinner decir que
alguien ha cometido un crimen a causa de su sentimiento de soledad es como
decir que una locomotora avanza a causa del movimiento.
Al estar tan apoyada en el condicionamiento operante, la obra de
Skinner reivindicaba la experimentación con animales como una fuente útil
de conocimiento, algo que ha sido muy criticado tanto por psicólogos de la
corriente cognitivista como por varios filósofos, según los cuales hay un salto
cualitativo entre la vida mental de los animales no humanos y los miembros de
nuestra especie. Sin embargo, los modelos animales siguen siendo muy
utilizados en psicología para realizar aproximaciones a tipos de
comportamientos presentes en nuestra especie.

https://psicologiaymente.com/psicologia/teoria-bf-skinner-conductismo