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La intervención que se realizo fue una actividad con alumnos de quinto y sexto de
primaria, la cual consistió en un juego llamado “memorama” en el que se tenía
como parejas los nombres de algunas sustancias o drogas, legales e ilegales, se
formaron varios equipos por cada sesión o grupo en el que se aplicó y entre ellos
jugaron, no se les explico en qué consistía cada droga, si no en como repercuten
negativamente en su salud y en la vida social, familiar etc.
Tenía como propósito que los alumnos conocieran acerca de los efectos que las
drogas les causan, y hacer conciencia de que no son buenas las adicciones, a
pesar de que sus seres cercanos las tengan. Se realizó de manera adecuada,
comenzamos por los grupos de quinto grado, y continuamos con los de sexto,
todos se mostraron muy participativos y enriquecieron con sus aportaciones, que
dieron al término de la explicación.
Globalización Marginación.
Menor consumo Motivación al
temprano cambio
No exposición al consumo de
sustancias
(Niños de primaria)
Concientización.
También se logró que ampliaran su panorama para detectar las redes de apoyo
que tienen, y como es que se pueden utilizar. Teniendo en cuenta que sus redes
de apoyo deberían ser sus padres, pero siendo consumidores se descartan, así
que ellos localizaron a otros familiares que los apoyarían, a algunos les costaba
más trabajo ubicar su red de apoyo que no fueran sus padres, pero al final lo
lograron.