ANALISIS KETERKAITAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), KOMPETENSI INTI (KI), KOMPETENSI

DASAR (KD), INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK), DAN MATERI PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN KIMIA KELAS XII KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SMA NEGERI 1 MANYAR
Materi Rencana
SKL KI KD IPK Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Penilaian
1 2 3 4 5 6 7
Pengetahuan 3.Memahami, 3.9. Menganalisis 3.9.1. Mengidentifikasi Struktur, Tata  Mengamati gambar:  Tes tertulis
Memiliki menerapkan, struktur, berbagai bahan Nama, Sifat, bahan pencucian uraian dan
pengetahuan menganalisis tatanama, yang Isomer, kering (dry clean), atau pilihan
faktual, dan sifat, mengandung Identifikasi spirtus, kembang ganda
konseptual, mengevaluasi sintesis, dan senyawa karbon. dan Kegunaan gula, formalin, obat  Tes lisan/
prosedural, dan pengetahuan kegunaan 3.9.2. Mengklasifikasi Senyawa: bius, cat kuku, observasi
metakognitif faktual, senyawa senyawa karbon  Haloalkana kloroform, cuka terhadap
dalam ilmu konseptual, karbon berdasarkan  Amina dapur, jeruk, pisang diskusi, tanya
pengetahuan, prosedural, gugus fungsi  Alkanol dan dan lain-lain yang jawab dan
teknologi, seni, dan (haloalkana, Alkoksi mengandung percakapan
dan budaya metakognitif amina, alkanol, Alkana senyawa karbon.  Tugas
dengan berdasarkan alkoksialkana,  Alkanal dan  Mengklasifikasi portofolio
wawasan rasa ingin alkanal, alkanon, Alkanon senyawa karbon
kemanusiaan, tahunya asam alkanoat,  Asam berdasarkan gugus
kebangsaan, tentang ilmu dan alkil alkanoat dan fungsi (haloalkana,
kenegaraan, pengetahuan, alkanoat). alkil amina, alkanol,
dan peradaban teknologi, 3.9.3. Menentukan alkanoat alkoksialkana,
terkait seni, budaya, rumus struktur alkanal, alkanon,
penyebab serta dan dan tata nama asam alkanoat, dan
dampak humaniora haloalkana, alkil alkanoat).
fenomena dan dengan amina, alkanol,  Membahas rumus
kejadian wawasan alkoksi alkana, struktur dan tata
kemanusiaan, alkanal, alkanon, nama haloalkana,
kebangsaan, asam alkanoat, amina, alkanol,
kenegaraan, dan alkil alkoksi alkana,
dan alkanoat. alkanal, alkanon,
peradaban 3.9.4. Menganalisis asam alkanoat, dan
terkait isomer senyawa alkil alkanoat.
penyebab karbon  Menganalisis
fenomena dan (haloalkana, berbagai rumus
kejadian, amina, alkanol, struktur yang
serta alkoksialkana, memiliki rumus
menerapkan alkanal, alkanon, molekul sama
pengetahuan asam alkanoat, (isomer).
prosedural dan alkil  menganalisis sifat-
pada bidang alkanoat). sifat, reaksi
kajian yang 3.9.5. Menganalisis identifikasi dan
spesifik sifat-sifat kegunaan haloalkana,
sesuai dengan senyawa karbon amina, alkanol,
bakat dan (haloalkana, alkoksi alkana,
minatnya amina, alkanol, alkanal, alkanon,
untuk alkoksialkana, asam alkanoat, dan
memecahkan alkanal, alkanon, alkil alkanoat.
masalah. asam alkanoat,  Mengaitkan rumus
dan alkil struktur senyawa
alkanoat) haloalkana, amina,
berdasarkan alkanol, alkoksi
rumus alkana, alkanal,
strukturnya. alkanon, asam
3.9.6. Menganalisis alkanoat, dan alkil
reaksi alkanoat, dengan
identifikasi sifat kimianya.
haloalkana,  Membahas reaksi
amina, alkanol, identifikasi senyawa
alkoksi alkana, haloalkana, amina,
alkanal, alkanon, alkanol, alkoksi
asam alkanoat, alkana, alkanal,
dan alkil
 alkanoat. alkanon, asam
3.9.7. Menganalisis alkanoat, dan alkil
sintesis senyawa alkanoat.
karbon  Menganalisis sintesis
(haloalkana, pembuatan senyawa
amina, alkanol, karbon
alkoksialkana,  Membahas kegunaan
alkanal, alkanon, senyawa haloalkana,
asam alkanoat, amina, alkanol,
dan alkil alkoksi alkana,
alkanoat). alkanal, alkanon,
3.9.8. Menganalisis asam alkanoat, dan
kegunaan alkil alkanoat.
haloalkana,  Menganalisis
amina, alkanol, formalin yang
alkoksi alkana, digunakan untuk
alkanal, alkanon, pengawet dan bahaya
asam alkanoat, penggunaan formalin
dan alkil untuk mengawetkan
alkanoat. makanan.
3.9.9. Menganalisis
bahaya
penggunaan
formalin untuk
mengawetkan
makanan.
Keterampilan 4. Mengolah, 4.9 Merancang 4.9.1. Melakukan  Mengamati  Penilaian
Memiliki menalar, dan dan penelusuran informasi mengenai Unjuk Kerja
kemampuan menyaji melakukan mengenai percobaan sintesis  Penilaian
pikir dan dalam ranah percobaan percobaan senyawa karbon dan portofolio
tindak yang konkret dan untuk sintesis sintesis senyawa identifikasi gugus
efektif dan ranah abstrak senyawa karbon dan fungsi.
kreatif dalam terkait dengan karbon, identifikasi  Menunjukkan benda-
ranah abstrak pengembanga identifikasi gugus fungsi. benda disekitar yang
dan konkret n dari yang gugus fungsi 4.9.2. Menunjukkan mengandung
sebagai dipelajarinya dan/atau benda-benda senyawa karbon
pengembangan di sekolah penafsiran disekitar yang (haloalkana, amina,
dari yang secara data mengandung alkanol,
dipelajari di mandiri, spektrum senyawa karbon alkoksialkana,
sekolah secara bertindak inframerah (haloalkana, alkanal, alkanon,
mandiri. secara efektif (IR) amina, alkanol, asam alkanoat, dan
dan kreatif, alkoksialkana, alkil alkanoat).
serta mampu alkanal, alkanon,  Merumuskan
menggunakan asam alkanoat, percobaan sintesis
metode sesuai dan alkil senyawa karbon dan
kaidah alkanoat). identifikasi gugus
keilmuan 4.9.3. Merumuskan fungsi.
percobaan  Merancang
sintesis senyawa percobaan tentang
karbon dan reaksi identifikasi
identifikasi senyawa alkanol dan
gugus fungsi. alkoksialkana serta
4.9.4. Merancang identifikasi alkanal
percobaan dan alkanon
tentang reaksi (misalnya dengan
identifikasi larutan Fehling dan
senyawa alkanol Tollens).
dan  Merancang
alkoksialkana merancang
serta identifikasi percobaan
alkanal dan pembuatan alkil
alkanon alkanoat
(misalnya (esterifikasi).
dengan larutan
Fehling dan
Tollens).
4.9.5. Merancang
merancang
percobaan
pembuatan alkil
alkanoat
(esterifikasi).