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Los estudiantes observan diferentes diseños Paracas e indican las transformaciones que
consideran que se han realizado:
Figura 1
Figura 2
¿Qué imagen ocupa la posición 7? ¿Cuál fue el modelo o patrón seguido hasta llegar a
dicha figura?
Los estudiantes desarrollan la actividad 2 de la ficha de trabajo, analizan cada una de
las imágenes ubicadas en secuencia.
“Se sabe que las figuras han sufrido trasformaciones de traslación, rotación y
reflexión”
Los estudiantes reflexionan e intercambian ideas sobre la información y los
procedimientos que podrían seguir para determinar la posición 7 de la figura y el
modelo seguido.
Determinan el modelo, haciendo las siguientes inferencias:
De la primera a la segunda figura, identifican los elementos de rotación un ángulo
de -180°, sobre un eje de rotación.
Grupo 3
Observan las imágenes, las analizan y determinan las trasformaciones sufridas.
Identifican el modelo correspondiente según sea el caso.
¿Qué imagen ocupa la posición 7? ¿Cuál fue el modelo o patrón seguido hasta llegar a
dicha figura?
Grupo 4
Observan las imágenes, las analizan y determinan las trasformaciones sufridas.
Identifican el modelo correspondiente según sea el caso.
¿Qué imagen ocupa la posición 8? ¿Cuál fue el modelo o patrón seguido hasta llegar a dicha
figura?
Los estudiantes, con ayuda del docente, llegan a las siguientes conclusiones:
En una traslación, la figura mantiene su tamaño, forma y dirección, solo se desplaza según
un vector.
En las rotaciones, la figura mantiene su tamaño y forma, pero cambia el sentido. Se
realizan según un punto y un ángulo.
En las reflexiones, la figura mantiene tamaño y forma. Cambia la orientación.
INTEGRANTES:
Actividad 1
- Observa los siguientes diseños Paracas e indica las transformaciones que consideras se han
realizado: Figura 1
Figura 2