ASIGNATURA:

Psicología evolutiva

TEMA:

Psicología evolutiva o del desarrollo humano

Estudiante: Matricula:
Alvin Johan Campos López 100427404

Sección:
N2

Facilitador (A):

María Trinidad Sánchez, Nagua, República Dominicana.

En el día, 15 del mes de Septiembre del año 2018

Psicología evolutiva o del desarrollo humano

Estudia la forma en la que los seres humanos cambian a lo largo de su vida,

comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera cambian
continuamente las acciones de un individuo y cómo éste reacciona a un
ambiente que también está en constante cambio

Los psicólogos denominan desarrollo al cambio psicológico sistemático que se

da a lo largo de la vida.

Durante este proceso la persona va accediendo a estados más complejos y

"mejores" que los anteriores. Esta es una rama de la psicología que ya tiene
más de cien años. Sin embargo, los conocimientos que se obtienen sobre los
fenómenos psicológicos son absolutamente científicos, ya que se utiliza el
método científico para obtenerlos.

La psicología del desarrollo está interesada en explicar los cambios que tienen
lugar en las personas con el paso del tiempo, es decir, con la edad. A esta
materia también se le conoce con el nombre de “psicología del ciclo vital”, ya
que estudia los cambios psicológicos al largo de toda la vida de las personas.

Ese sería, por tanto, el objeto de estudio de la psicología del desarrollo. Esos
cambios que se dan en las personas a lo largo de la vida pueden ser
explicados a través de unos factores que se encuentran enfrentados por
parejas: la continuidad versus discontinuidad, la herencia versus el ambiente, y
la normatividad versus la ideografía.

También el contexto en el que se desarrollan los sujetos nos permiten

comprender mejor su evolución, así es necesario destacar el contexto histórico,
el socio-económico, el cultural e incluso el étnico, por citar los más importantes.
Finalmente, vale la pena resaltar que el desarrollo debe ser entendido como un
proceso continuo, global y dotado de una gran flexibilidad.

Etapa prenatal: Comprende desde la concepción hasta el parto. Es el

momento en el que se forman los órganos y la estructura corporal básica. Se
trata de un momento en el que el ser humano es muy vulnerable a las
influencias ambientales.
Etapa de la niñez: Es la comprendida entre el nacimiento y los tres años. Se
caracteriza por ser la fase en la que se comienzan a controlar los esfínteres y
los músculos. En niño es dependiente y su desarrollo físico es muy rápido.

Primera infancia: Desde los 3 a los 6 años. Los niños comienzan a

relacionarse entre ellos y mejoran las habilidades motrices y la fuerza,
aumentan el autocontrol y comienzan a ser más independientes y a tener un
comportamiento más egocéntrico.

Infancia intermedia: Desde los 6 a los 12 años. Los niños comienzan a pensar
de forma lógica y disminuye el egocentrismo, se desarrolla el lenguaje y la
memoria. Es el momento en el que se crea la autoestima y el crecimiento físico
comienza a ser más lento.

Adolescencia: De los 12 a los 20 años. Es una etapa en la que se producen

cambios físicos muy rápidos y significativos. Se inicia la búsqueda de una
identidad propia.

Etapa adulta temprana: Entre los 20 y los 40 años. En esta etapa de

la vida muchas personas se casan y tienen hijos. Se desarrolla del todo la
identidad propia y la capacidad intelectual se convierte en algo más complejo.

Edad adulta intermedia: Entre los 40 y los 60 años. Es el momento en el que

muchas personas se replantean el sentido de la vida y comienzan a sentir los
primeros deterioros en la salud física.

Edad adulta tardía: Comprende desde los 65 años en adelante. La mayor

parte de las personas siguen teniendo buena salud física y mental, aunque
poco a poco decaen. Se produce una aceptación del fin de la vida.

Origen de la Psicología Evolutiva

La psicología del desarrollo empezó con la biografía. Durante los siglos XVII y
XVIII muchos padres escribieron informes detallados sobre sus bebes durante
los primeros años. Algunas de estas biografías eran sentimentales, pero otras
como la escrita por Charles Darwin acerca del desarrollo de su hijo Doddy, eran
cuidadosas descripciones de su crecimiento y desarrollo. Otras biografías
científicas de bebes estuvieron influenciados por la de Darwin, cuyas teorías
condujo a un interés científico por la infancia.