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Resumen
El compromiso del investigador es buscar información de manera objetiva y veraz, para que
sea un aporte al desarrollo humano, y debe ejercer su trabajo con responsabilidad ética.
Ser ético no se refiere nada más a hacer elecciones éticas en respuesta a situaciones
particulares, sino más bien a comprometerse en un todo como persona, como educador,
como investigador, en un proceso donde se trata de expresar algo sobre sí mismo, un estilo
de vida.
Abstract
Ethics contributes to effectively fulfill the purpose of all research, be it of any kind: acquire
new knowledge for the good of human development.
Being ethical does not refer anything else to making ethical choices in response to
particular situations, but rather to engaging in a whole as a person, as an educator, as a
researcher, in a process where you try to express something about yourself, a style of
lifetime.
I. INTRODUCCIÓN
En cada una de las profesiones existentes debe existir la ética profesional especialmente en
la investigación educativa por ser parte importante en el desarrollo del ser humano. En
relación al acto ético, los educadores han de ejercer responsablemente sus estudios sin
perjuicios a los seres humanos ya que a veces se cometen errores de forma voluntaria e
involuntariamente.
"La investigación educativa, son acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados
en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un
horizonte definitivo, describen, interpretan la realidad educativa, organizando nuevos
conocimientos". (Pinto y Sanabria. 2010)
Toda acción antiética produce una serie de daños a la humanidad esto va en detrimento de
la buena fe de los investigadores honestos, estas acciones pueden perjudicar por largo
tiempo a esas personas. Además, cuando se hace uso indebido de las normativas esto trae
nefastas consecuencias y causa daño al investigador. Asimismo
UNIVERSIDAD PRIVADA “SAN JUAN BAUTISTA”
Los daños ocasionados a la sociedad se dan porque esos trabajos son tomados como puntos
de referencias, antecedentes de investigaciones y pueden producir daños morales a las
personas que tomen esas investigaciones como punto de apoyo.
Tenemos entonces, que por medio de la ética podemos valorar y evaluar el campo público y
privado de la moral, y dar opinión de aquellos comportamientos y actitudes que se
corresponden o no con los principios éticos que enmarcan cualquier acto individual o
colectivo.
“Se define como “principio” una pauta general que inspira la acción. Los términos reglan,
norma o deber, en cambio, indican algo más concreto y más vinculado a la acción. El valor,
entonces, es un atributo otorgado al ser que, al mismo tiempo, orienta la acción.” (Camps,
2003:161)
La ética de la investigación se basa en los tres principios fundamentales, respeto por las
personas, beneficencia y justicia, a estos principios se les considera universales: se aplican
en todas las partes del mundo.
Todas las definiciones recogidas por nosotros y analizadas para poder llegar a un acuerdo
sobre el concepto de investigación, implican un proceso encaminado a ampliar el cuerpo de
conocimientos que se poseen, o resolver interrogantes o lagunas existentes en dicho
conocimiento y que no pueden ser resueltas con los conocimientos que poseemos.
“Hechos empíricos los que determinan el juicio moral, sino algo más —una emoción, un
sentimiento— que nos lleva a reprobar o rechazar ciertas acciones y actitudes” (Camps,
2003: 167).
Así pues, desde el punto de vista de la investigación, un acto ético es el que se ejerce
responsablemente, evitando el perjuicio a personas, que a veces se realiza
UNIVERSIDAD PRIVADA “SAN JUAN BAUTISTA”
inconscientemente, por estar vinculado el daño a los métodos que el investigador utiliza
para la consecución de sus fines.
"La ética es el ideal de la conducta humana, orientando sobre lo que es bueno y correcto,
ésta se consolida cuando se internalizan las normas sin que exista presión exógena para su
cumplimiento. La ética de un profesional, se gesta desde su formación, por ello el docente
debe actuar en esta etapa de forma correcta, y para realizar esta labor tiene que conocer de
ética y de cómo debe ser su comportamiento como docente." (Angulo y Acuña, 2005)
IV. DISCUSIÓN
Conclusiones.-
Llego a la conclusión de que un investigador debe actuar siempre con ética, siempre
tratando de no perjudicar su reputación como profesional.
Llego a la conclusión también que los principios éticos forman parta importante al
realizar una investigación, tanto como el compromiso que se tiene en cuanto a ello.
Sugerencias.-
FUENTES CONSULTADAS
2. Auris V. David. (2017). Cómo redactar Artículos científicos. Redacción del artículo
científico. P. 74.