Marco Teórico: antecedentes, marco conceptual

Marco Teórico

El marco teórico de la investigación o marco referencial, puede ser definido como el compendio de
una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la indagación por realizar. Dicho marco,
generalmente, se estructura en tres secciones:

1. Antecedentes de la Investigación

Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el problema planteado, es decir,
investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el problema en
estudio. Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigación con la historia del objeto de
estudio en cuestión. En este punto se deben señalar, además de los autores y el año en que se
realizaron los estudios, los objetivos y principales hallazgos de los mismos. Aunque los
antecedentes constituyen elementos teóricos, éstos pueden preceder a los objetivos, ya que su
búsqueda es una de las primeras actividades que debe realizar el tesista, lo que le permitirá
precisar y delimitar el objeto de estudio y por consiguiente los propósitos de la investigación.

2. Bases Teóricas

Comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o

enfoque determinado, dirigido a explicar el fenómeno o problema planteado. Esta sección puede
dividirse en función de los tópicos que integran la temática tratada o de las variables que serán
analizadas. Para elaborar las bases teóricas de la investigación se sugiere considerar los siguientes
aspectos:

• Ubicación del problema en un enfoque teórico determinado.

• Relación entre la teoría y el objeto de estudio.

• Posición de distintos autores sobre el problema u objeto de investigación.

• Adopción de una postura por parte del investigador, la cual debe ser justificada.

3. Definición de Términos Básicos

Consiste en dar el significado preciso y según el contexto a los conceptos principales, expresiones
o variables involucradas en el problema formulado. Según Tamayo (1993), la definición de
términos básicos "es la aclaración del sentido en que se utilizan las palabras o conceptos
empleados en la identificación y formulación del problema."

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN (EJEMPLOS)

Como parte del Marco Teórico, los antecedentes de la investigación se refieren a la revisión de
trabajos previos sobre el tema en estudio, realizados en instituciones de educación superior.
Constituyen fuentes primarias, ya que aportan los datos del estudio, sean de naturaleza numérica
o verbal: muestra, población, categorías emergentes, resultados y validaciones, entre otros.

Los antecedentes pueden ser: trabajos de grado, postgrado, trabajos de ascenso, resultados de
investigaciones institucionales, ponencias, conferencias, congresos, revistas especializadas.

De acuerdo al tutor, pueden llegar a requerirse hasta cinco (5) antecedentes, los cuales serán de
carácter nacional o internacional.

Deben presentarse en orden secuencial y los puntos que se deben extraer de cada antecedente
son los siguientes:

• Nombre del trabajo

• Autor (es)

• Fecha

• Objetivos de la investigación

• Síntesis de la situación problemática planteada

• Metodología utilizada para el desarrollo del trabajo

• Resultados y conclusiones más importantes

El desarrollo del Marco Teórico debe iniciarse con una breve introducción. Luego de citar cada
antecedente, se debe indicar cómo se relacionan y en qué contribuirán con la investigación en
proceso, cada uno de ellos.

En este sentido, la revisión de la literatura permite analizar y reflexionar si la teoría y la

investigación anterior sugiere una respuesta (aunque sea parcial) a la pregunta o las preguntas de
investigación; o bien, si provee una orientación a seguir dentro del planteamiento del estudio
(Lawrence y otros, citados por Hernández-Sampieri, 2014).

Es decir, se debe explicitar si el antecedente constituye una experiencia útil o coincidente en

relación a algún aspecto de la investigación en curso, en cuanto al problema, metodología, diseño
instruccional empleado, o en la manera de desarrollar el enfoque (cualitativo, cuantitativo, mixto),
así como en el desarrollo de la propuesta, entre otros.

Por otra parte:

La extensión de cada antecedente debe ser entre dos y tres (2-3) páginas.

La vigencia de cada antecedente debe ser de hasta 5 años (*)

Se presentan desde el más reciente hasta el más antiguo

MARCO CONCEPTUAL

Por marco conceptual se entiende la representación general de toda la información que se maneja
en el proceso de investigación.

Distintos apartados en cualquier investigación

Para llevar a término una investigación sobre algo es preciso manejar ordenadamente ciertos
conceptos básicos. En primer lugar, se parte del planteamiento del problema que se va a abordar.
Seguidamente el investigador debe exponer su hipótesis de trabajo, es decir, su propuesta, la
solución que pretende explicar el problema. A partir de este punto, se presenta la metodología
(que puede basarse en el método deductivo, inductivo o una combinación de ambos).
Seguidamente se manejan una serie de datos objetivos que avalan la hipótesis inicial y los datos
obtenidos se someten a prueba (el momento de contrastación de la hipótesis). Hay otros
apartados que conforman este complejo proceso: el uso de bibliografía, antecedentes del
problema y los fundamentos teóricos (las leyes y teorías que intervienen en la tarea de
investigación), así como unos resultados y conclusiones finales. De esta manera, todos estos
elementos se encuentran entrelazados y configuran un marco conceptual general.

El marco conceptual viene a ser una representación gráfica que suele presentarse en forma de
árbol o de esquema y que aporta una visión de conjunto de un estudio determinado. En otras
palabras, es una guía de trabajo que permite comprender los apartados de una investigación y
cómo se relacionan entre sí.
[Así, entiende que el marco de antecedentes] está formado por el conjunto de cono-cimientos que
otros estudios ya han logrado sobre el tema o el problema de investigación propuesto por el
investigador. Son referencias directas a resultados obtenidos dentro de una misma área de
indagación.

[Mientras que el marco teórico] es el uso de una o más teorías en las cuales se fundamenta
directamente el problema de investigación. Esas teorías pueden haber sido propuestas por otros
investigadores, como también, sin perjuicio de su aceptación, pueden contener modificaciones a
tales teorías hechas por el investigador o bien contener una teoría elaborada por el propio
investigador.

[Finalmente, marco conceptual] es una elaboración que el investigador hace a un nivel más
general que el formado por el marco de antecedentes, si bien habitualmente aquel queda
comprendido en este otro marco. En la elaboración conceptual el investigador propone
definiciones de algunos de los conceptos que utiliza, supuestos, hipótesis, etcétera. Se podría decir
que el marco conceptual es una especie de teorización o de problematización hecha por el
investigador sin grandes pretensiones de consistencia lógica entre las proposiciones que utiliza,
aun cuando se haga referencia a una o más teorías (Briones,1996: 21).