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Monografías

Dr. Adolfo Zeta Vite


Monografía
….Es un trabajo individual escrito
con el fin de exponer soluciones
incompatibles preexistentes de
un problema y evaluar soluciones
desde un punto de vista
personal…

Extraído de Manual de redacción de escritos de investigación


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de Eduardo R. Scarano (2004)
Objetivos de una monografía
problema
 Exponer soluciones incompatibles
preexistentes de un problema

 Argumentar las afirmaciones de


los autores citados Cita

 Evaluar las soluciones expuestas


desde una perspectiva personal,
original o inédito
Solución

Extraído de Manual de redacción de escritos de investigación


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de Eduardo R. Scarano (2004)
Primer objetivo
 Seleccionar un tópico que
presenta un problema con
soluciones incompatibles
(simultáneamente verdaderas)
Problema

 Exponer las soluciones Solución

Extraído de Manual de redacción de escritos de investigación


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de Eduardo R. Scarano (2004)
Ejemplo de un problema disciplinar
con soluciones distintas
 La gestión para Taylor y para
Fayol.
Tema Solución

 El autor no formula soluciones


originales. Se limita a seleccionar
soluciones preexistentes
interesantes Selección

 Las soluciones incompatibles a


revisar pueden ser más de dos + de 2

Extraído de Manual de redacción de escritos de investigación


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de Eduardo R. Scarano (2004)
Criterios básicos para seleccionar
temas
 Importancia de las soluciones
 Impacto en las discusiones actuales
 Acceso a las fuentes de información
 El criterio dominante no es la
cantidad de soluciones sino la
calidad de la exposición

Extraído de Manual de redacción de escritos de investigación


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de Eduardo R. Scarano (2004)
Segundo objetivo

 Es la razón de ser de la
monografía

 Se utiliza para entrenar en la


utilización correcta de las
citas

Extraído de Manual de redacción de escritos de investigación


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de Eduardo R. Scarano (2004)
La exposición de soluciones es de modo
objetivo:

 Revisando la argumentación de los autores


expuestos

 Usando la cita directa o la indirecta

 Se cita cuando se describe un aspecto


fundamental del autor

 También se cita cuando la interpretación


despierta dudas o resulta sorprendente

Extraído de Manual de redacción de escritos de investigación


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de Eduardo R. Scarano (2004)
Tercer objetivo
 Se usa el pensamiento crítico
 La evaluación de las soluciones deben
ser fundamentadas
 La evaluación es personal
 Es decir que no se repitan soluciones
de otros
 Por lo tanto las conclusiones tienen
que ser originales e inéditas
Extraído de Manual de redacción de escritos de investigación
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de Eduardo R. Scarano (2004)
Estructura de la monografía

Portada presentación
Introducción
Desarrollo Cuerpo
Conclusiones
Notas
Otros
Referencias

Extraído de Manual de redacción de escritos de investigación


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de Eduardo R. Scarano (2004)
Estructura de una monografía

En la introducción se elige y


enuncia el problema Problema

En el desarrollo se exponen las


soluciones y las pruebas de las
afirmaciones atribuidas a los
autores de las soluciones Soluciones

En la conclusión se efectúa la


Evaluación
estimación personal resultante de
comparar las soluciones entre sí
Extraído de Manual de redacción de escritos de investigación
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de Eduardo R. Scarano (2004)
Elementos estructurales de la
introducción en una monografía
 Antecedentes
 Importancia
 Enfoques históricos
 Soluciones seleccionadas
 Criterios usados para la
elección de las soluciones

Extraído de Manual de redacción de escritos de investigación


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de Eduardo R. Scarano (2004)
Elementos estructurales del
desarrollo de una monografía

Exposición de las soluciones


propuestas por los autores

Prueba de las afirmaciones de


los autores

Interpretación de las soluciones

Extraído de Manual de redacción de escritos de investigación


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de Eduardo R. Scarano (2004)
Elementos estructurales de la
conclusión en una monografía

Evaluación personal, original o


inédita

Argumentaciones que
fundamentan la evaluación

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de Eduardo R. Scarano (2004)
Elementos subsidiarios
Portada (título, autor, membresía, asesor, lugar,
año)
Las notas (a pie de documento)
Referencias (según normas APA)

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de Eduardo R. Scarano (2004)
Extensión
Entre 20 y 40 páginas
Importancia relativa
Introducción 15%
Cuerpo 60%
Conclusión 25%

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de Eduardo R. Scarano (2004)
Selección del problema y las soluciones

Contexto de una asignatura

Aprendizaje de contenidos
Delimitación del tema

Estrategia cognitiva

El profesor

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de Eduardo R. Scarano (2004)
Selección del problema
 Capacidad académica
 Delimitación precisa del
problema
 Factibilidad

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de Eduardo R. Scarano (2004)
Capacidad académica vs importancia e
interés
Prevalece la capacidad académica
 Conocimiento
 Habilidades

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de Eduardo R. Scarano (2004)
Delimitación precisa del
problema
 Manejable
 Conoce resultados
 Evita cambiar especificaciones
 Evita frustraciones

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de Eduardo R. Scarano (2004)
Factibilidad
Acceso a la bibliografía

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