UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO

CULTURA Y VIDA COMUNITARIA

ETAPA 1

ACTIVIDAD 2

Juan Daniel Zires Huitron

 Matriz para Actividad 2. Guía de observación

Actividad 2. Guía de observación

Nombre del alumno: juan daniel zires Huitron

Comunidad: Cuautitlán Izcalli, Estado de México

Pasos Actividad
1. Revisa el texto En busca del cambio de la autora Francés O ‘gorman y
2. recupera la Actividad 1. Foro Elementos y características de una comunidad.

Categoría de
intervención Comunidad de Cuautitlán Izcalli, Edo. De Mex.
3. Identifica qué tipo de Salud, vivienda, educación, alimentación, recreación.
intervención se lleva a
cabo en tu comunidad, VENDA: Entre los programas sociales a ampliar está los
basándote en las apoyos a los adultos mayores y apoyos alimenticios; los de
Categorías: vivienda y alimentarios, esto se logra gracias a una comunidad
que se organiza y es atendida en mi municipio, con apoyos
· VENDA gubernamentales.
Extender la mano
De salud y recreación, se entregan áreas verdes con aparatos
de ejercicio totalmente gratuitos y paras uso de cualquier
persona, con esto, se atiende a los más vulnerables, dándoles
un espacio para desarrollar actividades sanas, con esto se
distribuyen donaciones.

El objetivo es que un lapso de seis meses sean atendidas unas

20 mil personas, de diferentes zonas del
· ESCALERA municipio. Previamente ya se llevó a cabo un estudio de
Poner al día diagnóstico para ubicar las zonas donde puedan ser aplicados
los beneficios sociales.

La comunidad se organiza dando clases de primaria a adultos,

totalmente gratis, por lo regular se organiza la comunidad para
poder llevar estas prácticas de ayuda en las iglesias del
municipio.

ESCALERA: dicho programa de inclusión social son los

referentes al incremento a la cobertura de programas de
seguridad social y fomentar la generación de empleo con
capacitación para el trabajo, entre otras actividades
 independientes del gobierno, están la de capacitación gratuita
por parte de escuelas particulares que dan becas.

Como una forma de acercar programas asistenciales y

aumentar el número de beneficiarios a este tipo de proyectos,
el gobierno municipal de Cuautitlán Izcalli junto con el sistema
DIF, puso en marcha las Jornadas Municipales de Servicios de
· RETAZOS Salud para atender a la población llevando y gestionando
Remendar apoyos de diversos tipos, como atención para las mujeres con
mastografías, atención a la población en general con servicio
de limpieza dental.

RETRAZO: La Calidad de Espacios en la Vivienda, es otro

aspecto que se va a considerar en este programa de inclusión,
este tiene que ver con la construcción de techos y muros, así
como cuartos adicionales para mejorar la vivienda.

Relativo al tema de Acceso a Servicios Básicos en la Vivienda

y Acceso a la Alimentación; se busca constantemente crear las
condiciones necesarias para que las comunidades tengan
estos beneficios; con esto se complementa mejorar las
técnicas que se tenían en educación y ayuda a la comunidad
menos favorecida.

Salud y recreación, atendiendo a los pobladores que ya están

es escuelas de capacitación para el trabajo, se les instalan
aparatos de ejercitación, también con este tipo de Jornadas
Asistenciales, que forman parte del “Programa de Inclusión
Social”, en el cual estarán participando el gobierno federal y
estatal; el acercamiento hacia pueblos y colonias alejadas del
Centro Urbano obedece a la complejo y grande que es el
municipio y no a un asunto de abandono de las comunidades. Con
COLMENA esto se busca hacer llegar la ayuda a todos, pese a las distancias
Entrelazar de la cabecera municipal, En estos centros de capacitación, como
el “EDAYO” se promueve proyectos de autogestión.

COLMENA: Se han entregado más de 200 pólizas; hijos de

personas fallecidas recibirán el beneficio.

Con la puesta en marcha del programa “Seguro de vida para

jefas de familia”, se han beneficiado a 200 personas de
distintas colonias de Cuautitlán Izcalli que han acudido a las
oficinas de la Dirección de Desarrollo Social a solicitar los
beneficios de dicho plan de trabajo. Con este tipo de
programas se ha repartido ganancias de los programas
gubernamentales a las organizaciones que ayudan a prosperar
 a la comunidad, Fomentar la mejora, la reflexión y la acción en
torno a los valores populares compartidos, es la finalidad de
estos programas en mi comunidad.

FARO: Los beneficios de los Programas federales en mi

comunidad, como son de hacer trascender a los menos
favorecidos, constan en apoyo económico para los menores
FARO
con recursos que van de 315 a los 1,945 mensuales,
Transformar
dependiendo cada caso.

Desde que inició la actual administración a cargo de Víctor

Manuel Estrada Garibay, presidente municipal; se han
entregado 200 pólizas en distintas colonias, pueblos y
fraccionamientos de la municipalidad. De manera itinerante,
las oficinas móviles de la Dirección de Desarrollo Social
recorren comunidades de Cuautitlán Izcalli para promover la
Que se presentan el afiliación de las jefas de familia al programa.
texto En busca del
En salud y vivienda, el incremento de préstamos con
cambio de Francés O’
programas como en de prospera, se ha logrado apoyar a la
gorman y menciónala en
comunidad que anteriormente estaban lejos de los créditos de
la celda de la derecha
instituciones bancarias, tanto para remodelar sus casas como
para acezar a servicios de salud de especialidades médicas.
Se han entregado becas para que jóvenes puedan viajar al
extranjero para ampliar sus estudios, esto Reta a la sociedad
por medio de la confrontación y la acción constructiva para que
mejoren.

En mi comunidad existen este tipo de intervenciones por que

Argumentación la sociedad, el gobierno municipal, estatal y federal, están en
4. Describe en un una estrecha relación, constantemente se generan
párrafo breve por qué convocatorias, para que el público en general que este
consideras que tu interesado en solicitar algún tipo de programa o ayuda, puede
comunidad posee ese expresar sus inquietudes, esto pone en la mesa las
tipo de intervención. necesidades que tienen en la comunidad, se atiende salud,
educación, vivienda, recreación, entre otros muchos
problemas sociales.
 GUIA DE OBSERVACION PARA VIVIENDA

1. Nombre de la localidad(es), barrio(s) o colonia(s) que

participará(n) en el proyecto.

2. Número de viviendas del área a asesorar.

3. Ubicación geográfica: Domicilio exacto, colindancias y otro

tipo de indicaciones limítrofes del área a asesorar.

4. Aspecto general de las viviendas: Tipo de construcción,

materiales, condiciones generales.
Con los elementos ya
revisados construye una
guía de observación
5. Infraestructura: Iluminación, Drenaje, pavimentación,
donde incorpores las
recolección de basura, etcétera.
áreas del desarrollo
comunitario (salud,
vivienda, educación,
alimentación, 6. Equipamiento Urbano: Clínicas de salud, escuelas
recreación). primarias, escuelas secundarias, preparatorias o
universidades, parques, plazas cívicas, comercios, transporte,
etcétera.

7. Habitantes promedio por vivienda.

8. Nivel socioeconómico predominante en el área a asesorar.

9. Marco normativo para la intervención: Normatividad vigente

(legislación local, reglamentos) en torno a Organización
Vecinal y Participación Ciudadana o similares, aplicable en el
territorio a asesorar (especificando nombre de la Ley y
artículos que la contemplan).

GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA SALUD

1. Localización de Centros de Salud comunitarios.

2. Descripción edilicia del Centro de Salud.

3. Servicios que ofrece a la comunidad.

4. Descripción de los procesos de interacción entre los

usuarios y el personal del Centro.

GUIA DE OBSERVACION EDUCACION

1. Cantidad de escuelas en la comunidad

2. Tipo de escuelas.
Educación básica
Cantidad de escuelas
Cantidad de salones
Cantidad de alumnos por salón
Cantidad de salones por nivel académico
Cantidad de baños

Educación secundaria
Cantidad de escuelas
Cantidad de salones
Cantidad de alumnos por salón
Cantidad de salones por nivel académico
Cantidad de baños

Educación preparatoria
Cantidad de escuelas
Cantidad de salones
Cantidad de alumnos por salón
Cantidad de salones por nivel académico
Cantidad de baños

Educación universitaria
Cantidad de escuelas
Cantidad de salones
Cantidad de alumnos por salón
Cantidad de salones por nivel académico
Cantidad de baños

Educación para los trabajadores

Cantidad de escuelas
 Cantidad de salones
Cantidad de alumnos por salón
Cantidad de salones por nivel académico
Cantidad de baños

Educación para capacidades diferentes

Cantidad de escuelas
Cantidad de salones
Cantidad de alumnos por salón
Cantidad de salones por nivel académico
Cantidad de baños

Educación especial
Cantidad de escuelas
Cantidad de salones
Cantidad de alumnos por salón
Cantidad de salones por nivel académico
Cantidad de baños

GUIA DE OBSERVACION PARA ALIMENTACION

1. Cantidad de comedores comunitarios

2. Cantidad de bodegas para distribuir víveres
3. Niveles socioeconómicos por colonias
4. Tipos de programas alimentarios

GUIA DE OBSERVACION PARA RECREACION

1. Cantidad y tipo de parques y jardines

2. Cantidad de juegos infantiles en cada parque y jardín
3. Cantidad de equipos para entrenamiento físico por
cada parque y jardín
4. Áreas de esparcimiento publico
5. Cantidad de teatros municipales
6. Cantidad de salones de eventos municipales

REFERENCIAS:
UNAD DE MEXICO. (Ca). LIBRO DE CULTURA Y VIDA COMUNITARIA. Obtenido de:
https://unadmexico.blackboard.com/courses/1/DC-CVC-1601-B2-
001/content/_610741_1/pdf/En%20busca%20del%20cambio%20de%20la%20autora%20Frances%20
Ogorman.pdf