ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE PROYECCION SOCIAL

El Estudiante al culminar el curso, debe entregar un informe, (versión CD, subir en PDF y Video)
acerca de su participación en dicho Proyecto, el mismo debe estar organizado de la siguiente
manera

1. Portada y página de Título Commented [D1]: Colocar todos los datos solicitados , incluir el
nombre de todos los integrantes, si fuera el caso que lo realizaron en
un grupo
La portada debe contener el membrete; nombre de la universidad y coordinación
pertinente, el título del trabajo, el nombre del estudiante, el tutor Institucional y
representante de la comunidad y la fecha de culminación, de la realización del Servicio
Comunitario.

2. Introducción

3. Justificación de la Proyección Social Commented [D2]:

Explicar el ¿ qué se va a realizar? porque es importante? ¿Es

4. Descripción del problema necesario? ¿Qué relevancia tiene? ¿ de qué manera se benefician

4.1. Descripción
Commented [D3]:
4.2. Antecedentes
Autoestima (autoconceto, valores, principios) EJEMPLO
-. Definición del tema, ¿Qué es …. Autoestima, asertividad, etc…..?
Terapia de shock, -. Autoestima y adolescencia. Hay relación? Cómo?
-. Colocar citas (criterios APA)
5. Desarrollo del proyecto
Commented [mo4R3]:

5.1. Título Del Proyecto Commented [mo5R3]:

Commented [D6]:
5.2. Objetivo General -. Colocar 4 estudios y/o investigaciones sobre el tema, incluir
estudios realizados a nivel nacional y en el extranjero (criterio
APA)
Favorecer el desarrollo y maduración emocional en el comportamiento sexual de los
alumnos del 4to grado, sección B de la institución educativa PNP Alipio Ponce Commented [D7]:
Colocar un título atractivo, que impacte a su público.
Vásquez.
Commented [D8]:
Ejemplo:
5.3. Objetivos Específicos Objetivo General: Fortalecer la autoestima de los estudiantes de la
comunidad Laderas de Chillón a fin de prevenir el consumo de
drogas.
 Sensibilizar de manera impactante las consecuencias de los
Commented [D9]:
comportamientos sexuales de riesgo. (Investigar sobre terapia de shock) Puede incluir dos o tres objetivos específicos

 Informar sobre las consecuencias del comportamiento sexual riesgoso. Objetivo Específico:
1- Que los estudiantes identifique la importancia de la autoestima.
2-….
 Fortalecer el autoconcepto, autoestima, valores morales y sociales de los 3-…..

adolescentes
Commented [D10]:
En el programa colocar los siguientes puntos.
5.4. Ejecución de Actividades Realizadas. (Descripción de fechas y actividades realizadas). Actividad
Descripción
Duración
Materiales
Responsables

Dirección de la Carrera de Psicología Programa de Internado

 Desarrollo Tiempo Materiales Encargados

Se presentan los expositores, la institución que representan, así como los Ppts
Presentación 10
temas a desarrollar.

Zip, Zap, Boing

Se realizará una dinámica de activación, el cual consiste en imaginar una

pelota y realizar movimientos diciendo “ZIP, ZAP, BOING” Cuando diga Zip
deberá mover su cuerpo a la izquierda como tirando la pelota imaginaria y la  Papelógrafos
Inicio persona de su costado deberá realizar el siguiente movimiento, cuando diga 10  Plumones
Zap deberá imaginar tirar la pelota a la persona de su lado derecho y el Boig  Reforzadores
consiste tirar la pelota imaginaria con la persona que tiene contacto visual que
pueden ser extremos. Para la dinámica se deben formar todo en un círculo y
se le explicara y guiará a los participantes.

 Se presentarán Imágenes impactantes de infecciones de trasmisión

sexual y se realizarán preguntas acerca de: ¿Ustedes saben que es
esto?, ¿Qué sabes acerca de la transmisión sexual? Después de la
lluvia de ideas que se realizará, se informará acerca de las
Desarrollo del
enfermedades de transmisión sexual, causas y consecuencias. Se
tema
mostrará un material audiovisual del tema.

 Se hablará sobre el autoconcepto, AUTOESTIMA lo que es y cómo

identificar el autoconcepto que tienen de sí mismo. Para ello se

Dirección de la Carrera de Psicología Programa de Internado

 realizarán preguntas que deberán responder cada uno: ¿Cuál es tu
aspecto físico?, cómo te relacionas con los demás, cómo es tu
personalidad, como crees que te ven los demás, cómo te va en los
estudios, como te va en casa: hábitos de higiene, alimentación, salud;
y qué haces en tu tiempo de ocio.
VALORES MORALES Y SOCIALES,
Al terminar de contestarse cada uno esa pregunta, se realizarán
grupo de tres, y cada uno preguntará: ¿Cómo me ves?
Al finalizar la dinámica se hará uno reflexión grupal de: Coincide con
tu autoncepto o la imagen que proyectas está alejada a la que tienes
de ti mismo.

Se hará una dinámica de retroalimentación, para ello se le administrará

papeles de colores, plumones y cada uno deberá escribir una frase, palabra
Conclusión o dibujo que más le haya impactado o quedado del taller realizado. Al
finalizar, se realizará un collage en papelotes de todo lo que han realizado los
alumnos y se expondrán.

Para concluir el taller, se dará a los alumnos la misma evaluación inicial para
Evaluación
obtener lo aprendido.

Dirección de la Carrera de Psicología Programa de Internado

6. Relación del proyecto trabajado con la formación académica del estudiante. (Descripción del aprendizaje obtenido a través de la realización de
Proyección Social)

7. Conclusiones y recomendaciones

8. Bibliografía

9. Anexos

Dirección de la Carrera de Psicología Programa de Internado