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¿Qué problemáticas genera el sellamiento de la vía por los constantes deslizamientos de tierra en este sector?
¿Cómo creen que se ha manejado la problemática por parte de las autoridades competentes?
Elaboramos el mapa
entre todos a partir de los conocimientos que tenemos buscando responder las preguntas que nos hemos
planteado previamente.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental
Curso: Educación Ambiental Código: 358028
Reconocer gráficamente condiciones
sociales y ambientales del territorio a
través del mapa. Señale los
principales lugares que reconoce del
territorio, en el mapa proporcionado
a cada grupo como muestra el
ejemplo:
Si bien el mapa debe reflejar el
consenso que se logra en el ejercicio,
las discusiones y reflexiones que se
generan en torno a la construcción
del mapa también nos muestran los
desacuerdos, 4 acuerdos, conflictos…
etc., presentes en el territorio, de ahí
la importancia de registrar estos
diálogos.
Recuerden que los participantes
deben dibujar la sobre la
problemática seleccionada en la
localidad y todo lo que hay en ella en
términos ambientales.
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Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental
Curso: Educación Ambiental Código: 358028
Identificación de lugares de gran
importancia para conservar.
Que se puede hacer de manera Colaborar en la Es difícil que las Generar programas de
individual aplicación de personas den impacto que lleven a la
medidas de atención al tema, concientización sobre el
cuidado al se concienticen y cuidado de los recursos
medio apliquen medidas naturales, al menos en
ambiente. de cuidado al un porcentaje más alto
medio ambiente. que el presente.
Buscar la colaboración
de entidades
municipales
pertinentes.
Que instituciones participarían Coviandes
en toma de medidas Cormacarena
Alcaldía municipal
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Entidades gubernamentales de la región llanera
Fotografías