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DIVISIÓN DE CIENCIAS EXACTAS, INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

INGENIERÍA EN TELEMÁTICA

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

Autor: José Francisco Morales Zapata


ASIGNACIÓN A CARGO DEL DOCENTE

ANÁLISIS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

Introducción

En múltiples medios de información hemos escuchado por lo menos en alguna ocasión


términos como “era de la información”, “sociedad del conocimiento” o “la clase pensante”. La
realidad es que hoy en día ante los grandes avances de materia de informática y comunicaciones
cualquier persona es capaz de generar información dirigida a todo el mundo en cuestión de
segundos, de manera que a partir desde este punto de la historia los grandes volúmenes de datos
se integrarán a nuestros estilos de vida, trayendo consigo una serie de conocimientos, valores,
morales, creencias, opiniones e ideologías a tal punto que resultará una tarea compleja poder
procesar todo lo anterior expuesto, principalmente por la volatilidad, la objetividad y la subjetividad
de la información. Es por ello que pensar de manera crítica nos permitirá poder desarrollar tanto
en lo profesional como en lo personal habilidades para la expresión de ideas complejas, la
dirección del trabajo en equipo, la solución de problemas y la toma de decisiones.

Reporte del Análisis

El vídeo denominado “Pensamiento Crítico 2.0” publicado por Jolulipa: Reasion & Science.
(22 de Septiembre de 2018) expone al pensamiento crítico como una habilidad del
pensamiento que nos permite obtener conocimientos de manera autónoma, crítica y
autosuficiente, de manera que se puede asumir que pensar de manera crítica conlleva la
implementación de estándares intelectuales que hacen de los conocimientos adquiridos que
estén sujetos a juicios de valor. A manera personal con lo expuesto en este vídeo considero que
el establecimiento de estándares intelectuales es un protocolo necesario para poder encontrar un
punto de concordancia entre las distintos argumentos que pueden surgir entre uno o más
individuos, pues así como existen las inteligencias múltiples también incluso tratándose de una
misma inteligencia o un mismo conocimiento las diferentes formas de pensamiento que esta
pueda tener depende del estilo de abstracción que es inherente a cada persona en particular.

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Un punto que menciona el autor es que el pensamiento crítico fortalece nuestra capacidad para
la solución de problemas en forma holística, cuestión que la vuelve un aspecto fundamental para
la toma de decisiones y da a entender que es parte de las actitudes de las personas
inteligentes ya que requiere de un proceso de analizar, conceptualizar, definir, examinar,
inferir, escuchar, inquirir, razonar y sintetizar para finalmente poder evaluar la situación y
formular una estrategia de solución, considerando cada posible opción en busca de aquel con
mejores resultados y eliminando la información falsa y los prejuicios. Es importante añadir que si
bien pensar de manera crítica es un proceso organizado y sistemático, este no debe resultar
exhaustivo ni debe llevar métodos arcaicos como la memorización mecánica, sino más bien
desarrollar habilidades que nos permitan ser autodidactas en el proceso de gestión intelectual.
Solo de esta manera se podrán generar ideas útiles para la solución de un problema.

El autor considera que uno de las características del pensador crítico es el escepticismo no hace
referencia a eliminar ideas indiscriminadamente al momento de explorar el problema, sino más
bien a dudar sobre juicios subjetivos, como las creencias o las opiniones injustificadas y las falsas
dicotomías (lógica del blanco o negro) ya que el valor verdadero de una declaración factual reside
en una constante búsqueda al sentido del orden natural de las cosas y no en emociones ni
ideologías que sean creídas en grupos sociales en particular. Una vez que se ha formado un
criterio se puede ser capaz de aplicar la crítica hacia cualquier tema o inclusive hacia uno mismo.

Conclusiones

Pensar de manera crítica le da poder a cualquier persona ya sea en lo laboral, académico,


profesional o individual. Es debido al pensamiento crítico que es posible saber en primera
instancia cómo pensar para posteriormente poder controlar la gestión intelectual a tal punto de
tener la facultad de decidir que pensar y con ello distinguir diferentes puntos de vista y tener la
capacidad de construir conclusiones, inferencias y deducciones de manera autónoma, es decir
construir conomientos en base a un proceso de integración de distintos recursos de información
de manera que se adquiere una metodología para la solución de problemas aplicable a
cualquier situación.

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Recursos de Información

Jolulipa: Reasion & Science. (22 de Septiembre de 2018). PENSAMIENTO CRÍTICO 2.0.
Recuperado el 26 de Noviembre de 2018. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=cTW-WZkhW_8

UnADM (2018). INTELIGENCIA Y PENSAMIENTO (s/f). Recuperado el 26 de Noviembre de 2018.


Recuperado de: https://drive.google.com/open?id=1_DnQgtg6mD7JEDpRagjQgFURt7XqvqLA

UnADM (2018). PENSAMIENTO CRÍTICO. (s/f). Recuperado el 26 de Noviembre de 2018.


Recuperado de: https://drive.google.com/open?id=18owdqV45xt7n6kMoW9YegfstRUVTi13i

UnADM (2018). SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. (s/f). Recuperado el 26 de Noviembre de 2018.


Recuperado de: https://drive.google.com/open?id=18owdqV45xt7n6kMoW9YegfstRUVTi13i