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PROGRESSION DE
TECHNIQUE DE
BASE
ARCHITECTURE D’UN PATIN Á
ROULETTE
Que contiennent ce guide ?
La problématique principale de ce stade d’apprentissage est de donner
le goût du patinage à roulettes aux enfants ou aux débutant(e)s tout en
développant les techniques de bases dans les habiletés :
« Se propulser »,
« Se diriger »,
« S’équilibrer »,
« S’arrêter »,
« Se retourner »
« Sauter/franchir ».
Donc les niveaux vont consister à tester ces différentes habiletés avec
des figures à réaliser.
1
est au-dessus ou au
niveau des genoux.
Pour attribuer deux points, tous les critères de la colonne « CORRECT » et de la colonne «
BON » doivent être réalisés par le patineur. Lorsque le patineur chute sur un élément
technique, aucun point n’est accordé.
Surlignez avec un fluo ou soulignez le critère qui vous a permis de choisir le niveau de
maîtrise pour chaque élément.
BONUS
Coefficient 2
3
Pour attribuer deux points, tous les critères de la colonne « CORRECT » et de la colonne « BON »
doivent être réalisés par le patineur. Lorsque le patineur chute sur un élément technique, aucun
point n’est accordé.
Surlignez avec un fluo ou soulignez le critère qui vous a permis de choisir le niveau de maîtrise
pour chaque élément.
BONUS
Coefficient 2
EXEMPLE EPREUVE NIVEAU I
EXEMPLE EPREUVE NIVEAU II
EXEMPLE EPREUVE NIVEAU III