Taller#3

1.- Por qué Witmer tuvo poca influencia? Analice todos los aspectos:

Se podría decir que Witmer lanzó la Psicología clínica, pero no le supo dar

velocidad. Probablemente la razón de esto, como dice Watson (1953, p. 79), fue "que

Witmer volvió la espalda a todos los aspectos importantes que se fueron descubriendo

en Psicología clínica, por lo que su personalidad no tiene más que un significado

histórico".

1.- Introducción en Estados Unidos de las nuevas pruebas de inteligencia de Alfred

Binet: la escala Binet-Simon, analizaba los procesos más complejos de la mente, en vez

de analizar las estructuras fijas que preocupaban a Witmer /Henry H. Goddard de la

Vineland Training School (Nueva Jersey)

2.- No quiso saber nada del diagnóstico de adultos.

3.- Nunca quiso unirse a otros psicólogos interesados en la Psicología clínica en

adoptar las teorías freudianas sobre el comportamiento normal y anormal que estaban

cobrando fuerza en Psiquiatría.

2.- Que paso entre las dos guerras: 1918-1941:

Centran la atención de la especialidad en el diagnóstico de adultos no hospitalizados,

y para poder hacerlo se elaboraron nuevas y variadas pruebas. Como el test de

inteligencia de Army, subdivididos en dos el alfa y beta. A su vez, los psicólogos

clínicos se siguieron ocupando principalmente de los niños, y ampliaron sus horizontes

con nuevas pruebas de personalidad, inteligencia, emociones, asociación de palabras,

entre otras. Los instrumentos más comunes de esa época fueron: la prueba de habilidad

musical de Seashore (1919), la prueba de asociación de palabras de Jung (1919), la

prueba de manchas de tinta de Rorschach (1921), la prueba de analogías de Miller

(1926), la prueba de Goodenough "dibujo de la figura humana" (1926), la prueba de

intereses vocacionales importantes (1927), la prueba de apercepción temática (TAT:

1935), la prueba gestática de Bender (1938), y la escala de inteligencia Weschler-

Bellevue (1939). Apareció tal cantidad de pruebas (más de 500 en 1940) que se necesitó

un Mental Measurement Yearbook para catalogarlas.

En 1930 los psicólogos clínicos, comenzaron a dar tratamiento, y a finales de los

años 30 ya había algunos que se dedicaban a la práctica privada. Además, el

descontento de los psicólogos clínicos en contra de APA por no haber buscado una

rigurosidad para la formación en esta rama explotó en 1937. Se separaron de la APA y

formaron una organización separada llamada American Association of Applied

Psychology (AAAP). Para luego anexarse de nuevo a está 8 años después. Finalmente,

la Psicología clínica había salido de las clínicas, donde estuvo confinada hasta entonces,

a los hospitales, las prisiones y otros lugares. Y ya estaba operando en todos los campos

que tiene actualmente.

3.- ¿De qué se trató el desarrollo explosivo?

En esta etapa los psicólogos clínicos aparte de aplicar las pruebas tuvieron que hacer

entrevistas, escribir informes psicológicos y aplicar terapia de orientación

psicoanalítica.

Los partidarios del trabajo clínico y los partidarios de la psicología como ciencia

pura estaban en continuo conflicto, este fue denominado por Shakow la pugna entre las

"vírgenes" y las "prostitutas", que era la continuación de la pugna entre "ciencia y

profesión" presente desde 1896.

En 1947 el Comité de formación de Psicología clínica de David Shakow, un grupo

designado por la APA, presentó un informe más extenso en el que: 1) recomendaba qué

contenido debían tener los programas, 2) determinaba las características de debía tener
la formación en las universidades y en los internados, y 3) hacía un informe de los

programas existentes.

En los años que siguieron a la guerra, los gobiernos de los Estados promovieron

leyes en las que se determinaban las condiciones para licencia o certificación de los

clínicos calificados y la APA estableció un grupo para otorgar una certificación

independiente, llamado The American Board of Examiners in Professional Psychology

(ABEPP: ahora la American Board of Professional Psychology), para identificar a

quienes han alcanzado un alto nivel de experiencia y de pericia clínica. La APA publicó

también un código ético para la conducta de todos sus miembros, poniendo énfasis

particular en quienes están en la práctica de la profesión.