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Nombre del estudiante No 3: Angie Carolina Mieles Hernandez

Tarea 3 (13/10/2018-05:00 p. m.) Datos asignados al estudiante No 3 ; GRUPO 100413_315

(Estudiante No 3 (angie carolina mieles))

Datos generados para

solucionar el ejercicio
𝒅𝟏 𝒅𝟐 𝒅𝟑 𝒅𝟒 𝒅𝟓 𝒅𝟔 𝒅𝟕 𝒅𝟖 𝒅𝟗
sobre:

Las leyes de

movimiento y sus
11,7 5,90 N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A
aplicaciones (Sin

fricción)

Segunda ley de

Newton (fuerzas de 39,0 4,70 N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

fricción)

Trabajo, potencia y
78,0 46,0 N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A
energía.

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 3)

En un laboratorio del curso de física general se está analizando el efecto que tiene la aceleración

y la tensión cuando se incluyen poleas móviles en sistemas físicos, para ello se plantea un

sistema conformado por dos bloques de masas m1 11,7 kg y m2 5,90 kg que están unidos por un

cable inextensible de masa despreciable. Adicionalmente el bloque m2 es unido a una polea

móvil y otro cable inextensible de masa despreciable como se muestra en la figura. Sí las poleas
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se suponen lisas y sin peso:

A. Represente sobre la gráfica todas las fuerzas que actúan en el sistema.

B. determinar la aceleración y la tensión de la masa 1, asumiendo que no hay rozamiento entre

la masa 1 y la mesa.

NOTA: Tenga en cuenta que el sistema tiene dos cuerdas y una polea móvil. Esto hace que la

aceleración de la m1 sea diferente a la aceleración de m2.

Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las

movimiento y sus aplicaciones (Sin temáticas, definiciones y/o conceptos, con su

fricción) (Estudiante No 3) respectiva definición utilizados en el desarrollo

del ejercicio.

Dato No Valor Sigl Nombre de La Tercera Por

a La unidad Ley de ejemplo,

𝒅𝟏 = 11,7 kg kilogramo Newton cuando

𝒅𝟐 = 5,90 kg kilogramo también queremos

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𝒅𝟑 = N/A conocida dar un salto

𝒅𝟒 = N/A como hacia arriba,

𝒅𝟓 = N/A Principio de empujamos

𝒅𝟔 = N/A acción y el suelo

𝒅𝟕 = N/A reacción nos para

𝒅𝟖 = N/A dice que si un impulsarnos

cuerpo A . La
𝒅𝟗 =
ejerce una reacción del

acción sobre suelo es la

otro cuerpo B, que nos

éste realiza hace saltar

sobre A otra hacia arriba.

acción igual y

de sentido

contrario.

Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante

No 3)

A) Represente sobre la gráfica todas las fuerzas que actúan en el sistema.

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𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑎1= 2 𝑎2

B)determinar la aceleración y la tensión de la masa 1, asumiendo que no hay rozamiento

entre la masa 1 y la mesa

𝑇2 = 2𝑇1 𝑇2 − 𝑃2 = 𝑚2 𝑎2

𝑇1 = 𝑚1 𝑎1 𝑇2 − 𝑚2 𝑔 = −𝑚2 𝑎2

𝑇2 = −𝑚2 𝑎2 + 𝑚2 𝑔

𝑇2 = 2𝑇1

𝑇2 = 2(𝑚1 𝑎1 ) 𝑎1 = 2𝑎2
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𝑇2 = 2(𝑚1 (2𝑎1 ) 𝑎1 = 2(1,10𝑚/𝑠 2

𝑇2 = 4𝑚1 𝑎2 𝑎1 = 2,20𝑚/𝑠 2

𝑇2 = 𝑇2 𝑇1 = 𝑚1 𝑎1

4𝑚1 𝑎2 = −𝑚2 𝑎2 + 𝑚2 𝑔 𝑇1 = (11,7𝑘𝑔)(2,20𝑚/𝑠 2 )

4𝑚1 𝑎2 + 𝑚2 𝑎2 = 𝑚2 𝑔 𝑇1 = 25,74𝑁

𝑎2 (4𝑚1 +𝑚2 ) = 𝑚2 𝑔

𝑚2 𝑔
𝑎2
4𝑚1 +𝑚2

5,90𝑘𝑔(9,8𝑚/𝑠2 )
𝑎2 4(11,7𝑘𝑔)+5,90𝑘𝑔= 1,10𝑚/𝑠 2

Pregunt Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

a obtenidos en el ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones

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(Sin fricción) (Estudiante No 3)

A. para el En el punto a) Se halla todas las fuerzas que actúan en el sistema, en

sistema este caso como es una cuerda, se habla de tensión.

𝒂𝟏 = 𝟐𝒂𝟐 En el punto b) se saca analíticamente las tensiones de las dos cuerdas de

B. 𝑻𝟏 la 𝑚1 y la tensión de la 𝑚2 luego igualamos tensiones para poder

= 𝟐𝟓, 𝟕𝟒 𝑵 hallar la aceleración del sistema, inicialmente se calcula la aceleración

de la 𝑚2 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒𝑟𝑖𝑎 1,10m/𝑠 2 luego se halla la aceleración de la 𝑎1 =

2,20 m/𝑠 2 y como nos pide determinar la tensión de la mas𝑎1 que es

11,7 x 2,20=25,74N.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 3)

En una lavadora se tiene una carga de ropa en el ciclo de centrifugado. En el cilindro la lavadora

de 𝑑1 39,0 cm de radio, que rota entorno a su eje, con una frecuencia de 4.00 rev/s hay una carga

de ropa de 𝑑2 4,70 kg de masa. Asumiendo que el movimiento de la lavadora es circular

uniforme (Ver la figura), entonces:

A. Represente sobre la gráfica, las fuerzas que actúan en el sistema.

NOTA: Tenga en cuenta que la masa sobre la cual actúan todas las fuerzas, es la carga de

ropa.

B. Determine el valor del coeficiente de fricción mínimo entre el cilindro y la ropa para que

no se resbale hacia abajo( es decir, para que el tambor no resbale verticalmente)

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Valores asignados al ejercicio Segunda Presente en los tres espacios inferiores, las

ley de Newton (fuerzas de fricción) temáticas, definiciones y/o conceptos, con su

(Estudiante No 3) respectiva definición utilizados en el desarrollo

del ejercicio.

Dato No Valor Sigl Nombre de La Segunda Rozamient fE = µE N

a La unidad Ley de o Estático fE = Rozamient

𝒅𝟏 = 39,0 cm centímetros Newton Se presenta o Estático

𝒅𝟐 = 4,70 kg kilogramos también en µE = Coeficiente

𝒅𝟑 = N/A conocida superficies de rozamiento

𝒅𝟒 = N/A como Ley en reposo. estático

𝒅𝟓 = N/A Fundamental Su valor N = Normal

de la varía desde
𝒅𝟔 = N/A
Dinámica, es cero hasta
𝒅𝟕 = N/A
la que un valor
𝒅𝟖 = N/A
determina una máximo, el
𝒅𝟗 =
relación cual

proporcional adquiere

entre fuerza y cuando el

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variación de la cuerpo está

cantidad de a punto de

movimiento o moverse,

momento pero sin

lineal de un conseguirlo

cuerpo. Dicho (movimient

de otra forma, o

la fuerza es inminente).

directamente

proporcional a Este valor

la masa y a la máximo de

aceleración de la fuerza de

un cuerpo. rozamiento

equivale a

la fuerza

mínima

necesaria

para iniciar

el

movimiento

, el cual se

calcula por:

Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 3)

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a) Represente sobre la gráfica, las fuerzas que actúan en el sistema.

b) Determine el valor del coeficiente de fricción mínimo entre el cilindro y la ropa

para que no se resbale hacia abajo.

𝑅 = 39𝑐𝑚 = 0,39𝑚

𝑓 = 4𝑟𝑒𝑣/𝑠

𝑚 = 4,70𝑘𝑔

∑ 𝑓𝑥 = 𝑚𝑎𝑐
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𝑁 = 𝑚𝑎𝑐

𝑣2
𝑎𝑐 =
𝑅

𝑣 = 𝑤. 𝑅 = 2𝜋𝑓𝑅

(2𝜋𝑓. 𝑅)2
𝑎𝑐 =
𝑅

𝑎𝑐 = 4𝜋 2 𝑓 2 . 𝑅

∑ 𝑓𝑔 = 0

𝑓𝑟 − 𝑝 = 0

𝝁𝒆 𝑵 − 𝒎𝒈 = 𝟎

𝒎𝒈
𝝁𝒆 =
𝑵

𝒎𝒈 𝒈 𝒈
𝝁𝒆 = = = 2 2
𝒎𝒂𝒄 𝒂𝒄 4𝜋 𝑓 𝑅
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𝟗, 𝟖 𝒎⁄𝒔𝟐
𝝁𝒆 = 2 = 𝟎, 𝟎𝟑𝟗𝟕𝟖 ≈ 𝟎, 𝟎𝟒
4𝜋 (4rev/s)2 . (0,39𝑚)

Pregunt Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

a obtenidos en el ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de

fricción) (Estudiante No 3)

A. En el desarrollo de este ejercicio nos pide que representemos las fuerzas

que actúan en el sistema, hacia arriba la fuerza de rozamiento hacia

B. 𝟎, 𝟎𝟑𝟗𝟕𝟖 abajo el peso en el eje horizontal la normal, se saca la sumatoria en

⋍ 𝟎, 𝟎𝟒 fuerzas de x y fuerzas en y, como es movimiento circular expresamos la

aceleración de acuerdo al movimiento circular, luego en la fuerza en y

tenemos la fuerza de rozamiento y el peso.

Como nos pide hallar el coeficiente de fricción mínimo entonces

sabemos que la fuerzas de rozamiento es coeficiente con la normal al

despejar el coeficiente de fricción y colocar los datos nos damos cuenta

que el coeficiente mínimo de fricción para que la ropa no se resbale

debe ser de 0,04.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 3)

Para un juego del famoso programa “Un minuto para ganar” el participante debe impulsar una
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pelota halando hacia atrás una cauchera de tal manera que la pelota de 150g ruede por una mesa

horizontal sin fricción y de altura 𝑑1 78, 0 cm y caiga a un balde pequeño de 30 cm de altura que

se encuentra a 𝑑2 46, 0 cm del borde la mesa (Ver la figura). Con base en la anterior

información:

A. Determine la rapidez con la que debe ir la pelota antes de dejar la mesa para que caiga

dentro del balde

B. Determine el valor de la energía cinética posee la pelota antes de abandonar la mesa.

C. Determine el trabajo que debe registrar la cauchera para el lanzamiento de la pelota.

D. Sí la constante de elasticidad de la cauchera es 10N/cm ¿Qué distancia se debe contraer el

resorte para que la pelota caiga en el balde?

Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las

energía. (Estudiante No 3) temáticas, definiciones y/o conceptos, con su

respectiva definición utilizados en el desarrollo

del ejercicio.

Dato No Valor Sigl Nombre de TRABAJO POTENCI ENERGÍA

a La unidad Es el producto A La energía se

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𝒅𝟏 = 78,0 cm Centímetro de una fuerza Es la define como la

s aplicada sobre magnitud capacidad de

𝒅𝟐 = 46,0 cm centímetros un cuerpo y física realizar trabajo,

𝒅𝟑 = N/A del escalar que de producir

𝒅𝟒 = N/A desplazamient caracteriza movimiento, de

𝒅𝟓 = N/A o del cuerpo o mide la generar cambio.

𝒅𝟔 = N/A en la dirección rapidez con Es inherente a

de esta fuerza. que el todos los sistemas

𝒅𝟕 = N/A
Mientras se cuerpo físicos, y la vida
𝒅𝟖 = N/A
realiza trabajo realiza en todas sus
𝒅𝟗 =
sobre el trabajo o formas, se basa en

cuerpo, se intercambia la conversión,

produce una energía con uso,

transferencia otro cuerpo. almacenamiento y

de energía al transferencia de

mismo, por lo energía.

que puede

decirse que el

trabajo es

energía en

movimiento.

Solución del ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 3)

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1𝑘𝑔
𝑚 = 150𝑔 (1.000𝑔) = 0,15𝑘𝑔

𝑦 = 𝑑1= 78,0𝑐𝑚 = 0,78𝑚

𝑥 = 𝑑2= 46,0𝑐𝑚 = 0,46𝑚

𝑥
𝑣𝑥 =
𝑡

𝑔𝑡 2
𝑦=
2

2𝑦 2(0,78𝑚)
𝑡 = √𝑔 =√ 9,8𝑚/𝑠2 = 0,39895𝑠𝑒𝑔 ≈ 0,4𝑠𝑒𝑔

a) rapidez con la que debe ir la pelota antes de dejar la mesa para que caiga dentro del balde

0,46𝑚
𝑣𝑥 = = 1,15 𝑚⁄𝑠
0,4 𝑠𝑒𝑔
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b) valor de la energía cinética posee la pelota antes de abandonar la mesa.

1 1 15𝑚
𝐸𝑐 = 𝑚𝑣 2 = (0,15𝑘𝑔)(1, 2 = 0,33𝑁. 𝑚 = 0,33𝐽
2 2 𝑠)

c) se determina el trabajo que debe registrar la cauchera para el lanzamiento de la pelota.

𝑇 = 𝐹. 𝑑

𝐹 = 𝑚∗ 𝑎

𝑚
𝑣𝑓 − 𝑣0 1,15𝑚/𝑠 − 0𝑚/𝑠 = 0,375 ⁄𝑠 2
𝑎= =
𝑡 0,4 𝑠𝑒𝑔

𝐹 = 0,15𝐾𝐺𝑋 0,375m/𝑠 2 = 0,05625𝑁

𝑇 = 0,05625𝑁𝑥 0,46𝑚 = 0,02587𝐽

d) Sí la constante de elasticidad de la cauchera es 10N/cm ¿Qué distancia se debe contraer

el resorte para que la pelota caiga en el balde?

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10𝑁
𝑘=
𝑐𝑚

𝐹 0,05625𝑁
𝐹 = 𝑘𝑥 ⇒ 𝑥 = = = 0,0056𝑐𝑚
𝐾 10 𝑁⁄𝑐𝑚

Pregunt Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

a obtenidos en el ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante

No 3)

A. 1,15 𝑚⁄𝑠 Tenemos un movimiento semi parabólico en el punto a) no pide hallar

B. 0,33𝐽 la velocidad con la que la pelota sale de la mesa, esa velocidad es la

C. 0,05625𝑁 misma velocidad en x entonces remplazamos los valores y nos da

D. 0,0056𝑐𝑚 1,15m, luego nos piden hallar la energía cinética porque está en

movimiento al remplazar los valores nos da 0,33j,luego se halla el

trabajo y se remplaza utilizando las formulas y remplazamos los

valores, pero ante de eso hallamos la aceleración al remplazar los

valores nos da 0,05625N posterior a eso hallamos la fuerza y el trabajo,

luego nos piden hallar cual será la contante de la elasticidad de la

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𝐹
cauchera despejamos las fórmulas de 𝑥 = 𝐾 remplazamos los valores y

ahí está el resultado 0,0056𝑐𝑚.

Conclusiones

La fuerzas roce esta sujetada a distintas variantes del medio y la superficie en el cual está el

objeto, como demostramos anteriormente la fuerza de roce es proporcional a estos factores

siendo así como se forman los dos tipos de fuerzas de fricción: estática y dinámica y esto

explican variados sucesos de nuestra vida cotidiana como por ejemplo:

Al caminar, al frenar un vehículo en movimiento, cuando movemos un objeto sobre una mesa o

una superficie con relieve, etc. (AngieMieles2018)

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Referencia Bibliográfica

 Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=tB5-NPxqueQ