EL METODO CIENTIFICO

DEFINICION

El método científico es un proceso destinado a

explicar fenómenos, establecer relaciones
entre los hechos y enunciar leyes que
expliquen los fenómenos físicos del mundo y
permitan obtener, con estos conocimientos,
aplicaciones útiles al hombre.

Los científicos emplean el método científico

como una forma planificada de trabajar. Sus
logros son acumulativos y han llevado a la
humanidad al momento cultural actual.

CARACTERÍSTICAS

No podemos concebir el método científico de investigación como un procedimiento o

instrumento rígido, pero aun así, por ser sistemático, debe mantener características
específicas que lo identifique de otros instrumentos de investigación, por lo tanto se
puede decir que el método científico es:

1. Es fáctico: Es de carácter empírico, se basa fundamentalmente en hechos.

2. Transcendental: Aunque realmente parte de ellos, va más allá de mismos hechos.

3. Verificación empírica: Revisa sus afirmaciones con la realidad.

4. Auto correctivo y progresivo: En caso de ser necesario, corrige o ajusta sus

conclusiones y es progresivo ya que al no tomar sus conclusiones como infalibles y
finales, está abierto a nuevos aportes y a la utilización de nuevos procedimientos y de
nuevas técnicas.

5. Formulaciones generales: Aunque no pasa por alto aspectos individuales, se interesa

en hechos generales comprobados como ley o clase clasificable y legal.

6. Objetivo: Busca o persigue hallar la verdad fáctica, sin importar lo que piense sobre
tal hecho el investigador. Es decir que aunque sus ideales o principios sean distintos,
acepta como realidad un hecho comprobado.

7. Racional: Ya que siempre tiene una explicación de las cosas y por qué está integrado
a principios y leyes.

8. Sistemático: Porque sus elementos siempre están relacionados entre sí, tiene un
orden y jerarquía.

9. Analítico: Por que estudia los fenómenos con mayor profundidad.

10. Claro y Preciso: Porque no acepta la vaguedad, siempre debe ser claro y preciso.

11. Simbólico: Tiene un lenguaje cuyo signo y símbolos, tienen un significado

determinado.

12. Comunicable: Porque se brinda a todo aquel cuya cultura permita entenderlo.

13. Metódico: Por que planea procedimientos para los fines que se persigue y para la
forma de obtenerlo.

14. Explicativo: Investiga las causas, busca explicaciones del por qué son las cosas así
y no de otra manera, porque permite modificar hipótesis en beneficio de la sociedad.

15. Útil: Por que se presentan nuevos cambios a la sociedad.

CLASIFICACIÓN

Método Inductivo: consiste en utilizar razonamientos para obtener conclusiones que

parten de hechos particulares aceptados como válidos, para llegar a conclusiones cuya
aplicación tiene carácter general. Bacon, en el Novun Organum, concentra la verdad en
la ciencia de la inducción, y sugirió que este método era el necesario para realizar
inducciones graduales y progresivas, es decir, a partir de las observaciones particulares
se proponen generalizaciones y cuando se tiene un gran número de observaciones se
podrá comparar y respaldar de forma contundente la investigación.

Un hecho importante que promueve la certeza absoluta para controlar el método

inductivo simple, se ideó por John Stuart Miller (1806-1873), a través del método de la
concordancia y el método de la diferencia, el primero, establecido por Hipócrates (460
a.C al 370 a.C), quien afirmaba "una concordancia solo y única", para determinar una
variación causal de un fenómeno o factor común todo aquello que presenta un
fenómeno. En el segundo método, Miller, plantea que sabiendo que la producción de un
fenómeno determinado se encuentra precedida por una serie de factores y el fenómeno
no se produce cuando falta uno de ellos, se infiere que el mismo es la causa o parte de
la misma provoca el fenómeno.
Un ejemplo muy conocido en del uso de éste método es el trabajo de Gregorio Mendel
(1822 - 1884), quien formuló las Leyes de la Herencia, a través de generalizaciones y
hacer una inferencia inductiva.

Método Deductivo: sugiere tomar conclusiones generales para obtener explicaciones

particulares, por tanto, consiste en la aplicación de leyes universales o premisas de los
casos generales a los singulares o particulares. El verbo deducir proviene del vocablo
en latín deducere, palabra que hace referencia a extracción de consecuencias a partir
de una proposición y su origen se le atribuye a Aristóteles.

Método Inductivo-Deductivo: se basa en la lógica y estudia hechos particulares, siendo

deductivo en un sentido (parte de lo general a lo particular), e inductivo (de lo particular
a lo general).

Método Hipotético-Deductivo: consiste en un conocimiento que parte de unas

aseveraciones en calidad de hipótesis y busca refutar o falsear tales hipótesis,
deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos.

Método Analítico: este proceso consiste en descomponer un objeto de estudio,

separando cada una de sus partes del todo para estudiarlas en forma individual.

Método Sintético: integra los componentes dispersos de un objeto de estudio para

estudiar en su totalidad.

Método Analítico-Sintético: estudia los hechos a partir de la descomposición del objeto

de estudio en cada una de las partes para examinarlas individualmente, y luego se
recomponen las partes para estudiarlas holísticamente o integralmente.

Método Histórico-Comparativo: consiste en realizar un procedimiento de investigación y

esclarecimiento de los fenómenos culturales que consiste en establecer las semejanzas
de esos fenómenos infiriendo una conclusión
acerca de su parentesco genético o su origen en
común.

Método de investigación Cuantitativo: se

fundamenta en la medición de las características
de los fenómenos sociales derivados de un
marco conceptual.

Método de investigación Cualitativa: buscan

entender una situación social determinada
considerando sus propiedades y dinámica.
ETAPAS

1. Definición y planteamiento del problema: pregunta para la cual no encontramos

respuesta. Es necesario que sea resoluble y debe ser formulado en términos
adecuados.

2. Formulación de la hipótesis: la hipótesis exige una formulación más elaborada con la

aparición de las variables y la relación que esperamos encontrar entre ellas. Es la
“verdad provisional” o cómo se explica el problema a la luz de lo que se sabe. Las
hipótesis se pueden formular como objetivos o resultados que se quieren conseguir.
Para aceptar o rechazar la hipótesis (o conseguir el objetivo) se elige un determinado
diseño de estudio.

3. Recopilación y análisis de datos: comprobación empírica tras recogida de datos. Es

la etapa más específica de cada técnica concreta del método científico.

4. Confrontación de los datos con la hipótesis

5. Resultados: Si los datos avalan la hipótesis será confirmada. En caso contrario se

concluirá que en las circunstancias contempladas la hipótesis no ha sido confirmada y/o
se volverá a la segunda etapa proponiendo una nueva y coherente solución al problema.

6. Nuevas predicciones: esta etapa es añadida por algunos autores y hace referencia a
nuevos problemas que surgirían de los resultados obtenidos.
Bibliografía

Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos y Baptista Lucio, Pilar (1991).
Metodología de la investigación (2ª ed., 2001). México D.F., México. McGraw-Hill.

Kazilek, C.J. y Pearson, David (2016, junio 28). What is the scientific method? Arizona State
University, College of Liberal Arts and Sciences. Consultado el 15 de enero del 2017.

Linkografia

http://www.index-f.com/lascasas/documentos/lc0256.pdf

https://www.monografias.com/trabajos70/metodo-cientifico/metodo-cientifico.shtml

http://www.economia.unam.mx/cedrus/descargas/Metodo%20Cientifico.pdf