Música- Canción y Video Latinoamérica de Calle 13

BUENOS DÍAS
COMO LO ACABAMOS DE OÍR, ESTA CANCIÓN ES UN MANIFIESTO POR LA IDENTIDAD
LATINOAMERICANA. TODOS SOMOS LATINOAMÉRICA Y NADIE PUEDE COMPRAR LAS
EMOCIONES DE LOS HABITANTES DE ESTE MARAVILLOSO CONTINENTE, AL QUE
EUROPA DEFINIÓ COMO NUEVO MUNDO.
BIENVENIDOS TODOS A ESTA IZADA DE BANDERA EN LA QUE SE CONMEMORA EL …
“DÍA DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA”, CONOCIDO COMO “DÍA DE LA RAZA” O
“DÍA DE LA HISPANIDAD”.
TAMBIÉN HACEMOS MENCIÓN A LA INCLUSIÓN , COMO EL PROCESO DE IDENTIFICAR
Y RESPONDER A LA DIVERSIDAD DE LAS NECESIDADES DE TODOS LOS ESTUDIANTES
A TRAVÉS DE LA MAYOR PARTICIPACIÓN EN EL APRENDIZAJE, LAS CULTURAS Y LAS
COMUNIDADES Y SE BASA EN EL PRINCIPIO DE QUE CADA NIÑO/A TIENE
CARACTERÍSTICAS, INTERESES, CAPACIDADES Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE
DISTINTOS.

1. “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una

oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.” Albert
Einstein.

Hacemos un reconocimiento a los alumnos y alumnas que Con esfuerzo y

perseverancia alcanzaron sus metas ocupando el primer lugar en el
segundo período académico. Ellos son:

6º A NUBIA ESTER SUAREZ ROZO

6º B YURAIMA YILENY CONDE CALDERÓN
6º C VALENTINA GELVEZ PORTILLA
6º D EILIN MAYRA YURLEY GAUTA MALDONADO
7º A CLAUDIA ANDREA LEAL PORTILLA
7º B SANTIAGO GAFARO MORENO
7º C BRAYAN SNEIDER SILVA CHACÓN
8º A DANIEL HERNANDO MANTILLA MANTILLA
8º B DARGY MICHELL TORRES RICO
8º C ANYERSON PABÓN RIVERA
8º D GABRIEL VALDERRAMA JAIMES
9º A ADRIANA STEFANY SILVA CHACÓN
9º B BRAYAN ANDRÉS FLÓREZ DELGADO
9º C WILSON EDUARDO TOLOZA SOLANO
 10º A GLAYDA GISELL HERNÁNDEZ
10º B JORGEY LEONARDO RAMÍREZ PUERTO
10º C EDDY ADRIANA SUAREZ ROJAS
11º A YESSICA TATIANA ALBARRACÍN GELVEZ
11º B LUZ ÁNGELA DELGADO
11º C MELANY XIMENA BLANCO VERA

Solicitamos a nuestros coordinadores colocar los botones de honor por su

excelencia académica.

2. Los Símbolos Patrios galvanizan el alma de un pueblo y en ellos se ven

sintetizados los hechos históricos más importantes, es decir, su origen, sus
anhelos, sus ideales y sus luchas.
Puesto que es de suma importancia la defensa de nuestras instituciones y
tradiciones, ya que nos unen en la construcción de nuestra nación, entonemos
con orgullo nuestros himnos.
El niño OSMER LEAL del grado 6º A junto con un grupo de compañeros y
con la colaboración de las profesoras Gloria Dulcey y Nancy Mendoza,
participan con el Himno Nacional en Lengua de señas.

Himno de la Republica de Colombia Himno de Norte de Santander

Himno de Pamplona
Himno del Instituto

3. Oración Patria.

4. El 12 de octubre se ha considerado como un día memorable porque a partir

de entonces se inició el contacto entre Europa y América, que culminó con
el llamado “ encuentro de dos mundos” , que transforma las visiones del
mundo y las vidas tanto de europeos como de americanos.

ANDRÉS EDUARDO SANTOS DEL GRADO 8º A DECLAMA EL POEMA “ELEGÍA A

LA RAZA “ DEL POETA ECUATORIANO MIGUEL ÁNGEL LEÓN .
5. En mi tierra todo es gloria
Cuando se canta un joropo
Y si es que se va a bailar
El mundo parece poco
sigamos cantando
sigamos bailando,
sigamos tocando
caramba que me vuelvo loco
El “Sanjuanero” fue compuesto a principios de 1936 y es el nombre de un género
de música huilense vaciado en los moldes de la Rajaleña.
El grupo de danzas de 10º y 11º dirigido por el profesor Juvilsor Fragoso
bailan el Sanjuanero

6.El “Día de la Raza “ Fue creado a partir del siglo XIX, inicialmente de forma
espontánea y no oficial, para conmemorar una nueva identidad cultural, producto
del encuentro y fusión entre los pueblos indígenas de América y los colonizadores
españoles, además de la valorización del patrimonio cultural hispanoamericano.
A continuación oiremos una canción referida a la integración, la tolerancia y el
respeto a la diversidad cultural especial para esta celebración del 12 de octubre.
Canción Todos los Colores , Letra y Música: Lucas Niro. Interpretan alumnos
de Octavo y Noveno.

7.Poco a poco se van sumando escuelas, maestros y maestras que entienden lo

que es la educación inclusiva en nuestro país y abren sus puertas a las niñas y
niños con habilidades diferentes o con necesidades educativas especiales. La
idea es lograr que la escuela se convierta en un lugar donde las niñas y niños
aprendan, a la vez que crecen felices porque nadie les ha enseñado a ser
desiguales.
A continuación veremos en lengua de señas la fono mímica de la canción
Colgando en tus manos, con los alumnos de 11º B.
8.La danza latina no solo tiene influencias de España, (uno de los principales
países colonizadores de nuestro continente), sus inicios también se dieron en
Inglaterra en el Siglo XVIII. Después de esta gran expansión los europeos en
plena colonización llevaron consigo este tipo de danza a Centro América y Sur
América, mezclándola con los bailes y danzas propias del nuevo continente.

Los alumnos del grado 11ºC bajo la dirección del profesor Eder Mantilla
ejecutan la danza “ My lindo Ecuador”
Este es un ritmo de Sanjuanito autóctono de la serranía de Ecuador.

9. La Cultura española tiene la mayor influencia sobre la evolución histórica de la

danza latinoamericana.
Los referentes que tiene Latinoamérica, de España, son el estilo colorido de la
danza, las puestas en escena llena de dramaturgia; y la influencia de los pasos
planos que provienen de danzas españolas como el pasodoble y el flamenco.
Veamos la danza preparada por los alumnos de 9º C . bajo la dirección del
profesor de educación física Jhoan Rodas

10.La Poesía es la manifestación de la belleza o del sentimiento estético a

través de la palabra, y hoy se une a esta celebración el alumno Brayan Sneider
del grado 7º C con el poema: Amo a mi Patria, del escritor Héctor José
Corredor Cuervo.

11. La danza moderna no es más que la evolución natural de la danza clásica y

la cual sufren todas las expresiones artísticas, que aplican nuevas tendencias y
crean nuevos estilos.
Nuevamente los alumnos de 9º C hacen su presentación con danza
moderna. Dirige Jhoan Rodas
12. "El Patrimonio Cultural de la Nación está constituido por todos los bienes
materiales, las manifestaciones inmateriales los productos y las representaciones
de la cultura que son expresión de la nacionalidad colombiana. Estas
manifestaciones se transmiten de generación en generación. Y LA TROVA es
una de ellas.
El 23 de marzo de 2002 fue declarada la trova como patrimonio artístico, social y
cultural de Medellín. En Antioquia la trova es especialmente significativa como
expresión cultural.
Los alumnos de 7º A bajo la dirección del profesor Abraham Orlando
Sandoval presentan trovas paisas.

13. después de 72 días de navegación, el 12 de octubre de 1492 el marinero

Rodrigo de Triana divisó tierra. Este acontecimiento cambió la concepción que se
tenía del planeta y provocó algo que ni siquiera Colón había imaginado: la unión
de dos mundos.
El descubrimiento de América” permitió que Europa, América y Asia empezaran
a compartir sus culturas, adelantos e inventos, expresiones artísticas y recursos.
Veamos la PARODIA DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA-
14.Amada latino América unida por las artes, música y costumbres de su gente.
Un solo corazón, el de la gente que está conectada por el amor a la madre tierra.
Continuamos resaltando el talento de nuestros estudiantes. Veremos un Baile
Country con música moderna, de los grados 10º y 11º dirigidos por el
profesor Juvilsor Fragoso

15. El Rap es una mezcla compleja de influencias, incluyendo elementos de

expresión, prosa, poesía y canto. Apreciemos a Leidy Rivera del grado 11
16. Palabras de la señora Coordinadora Olga Barajas Ruiz
17. Cerramos esta gran celebración con la participación de los Galanes del
Vallenato.
AGRADECIMIENTOS A LOS ALUMNOS DE 7º A- 7º B, 9ºA, 9º B, Y 9º C, alumnos que
participaron en este Acto Cultuiral

A LOS PROFESORES ORGANIZADORES: Gloria Esperanza Bautista, Luis

Enrique Parada, Marcos Carrillo, Eder Mantilla, Orlando Sandoval, Alexander
Contreras, Rufino Cacua , Rosana Villamizar. y a los profesores practicantes de
Educación Física