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Metas curriculares
Atividade prática 8
• Explicitar o modo como a implementação de medidas de capacitação das pessoas pode contri-
buir para a promoção da saúde.
• Indicar medidas que visem contribuir para o bom funcionamento do sistema reprodutor.
Procedimentos
1. Retira cada um dos métodos contracetivos das respetivas embalagens bem como os folhetos
informativos que os acompanham.
2. Informa-te sobre as suas características gerais e formas de utilização.
3. Regista as informações recolhidas no quadro anexo.
4. Compara os diferentes métodos contracetivos em relação aos parâmetros em análise.
Resultados
Regista os resultados no quadro seguinte:
Designação
Instrumentos de exploração
Apresentação
Categoria1
Género2
Receita médica3
Facilidade de utilização4
Eficácia5
Duração6
1
Contraceção hormonal; DIU; Espermicida; Método de barreira.
2
Contraceção masculina/feminina.
CTIC9CP © Porto Editora
3
Sim/Não.
4
Muito elevada/Elevada/Média/Baixa/Muito baixa.
5
Muito alta/Alta/Moderada/Reduzida/Muito reduzida.
6
Muito longa/Longa/Média/Curta/Muito curta.
Discussão
Produtos e aplicações
• Reflexão escrita e fundamentada, que inclua os resultados obtidos, sobre a atividade realizada,
tendo por base os aspetos sugeridos para discussão.
• Eventual inclusão da atividade num evento alargado à comunidade, em articulação com um
projeto de Educação para a Saúde e com entidades locais com competências em saúde, tendo
por objetivo a sensibilização da população estudantil para uma sexualidade saudável.