DETERMINACION DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS

a) MATERIALES Y RECURSOS
 Materiales de las áreas de matemática, Comunicación, Ciencia y
Ambiente y Psicomotricidad enviados por el Ministerio de
Educación.
 Materiales concretos no estructurados obtenidos por la profesora
y padres de familia (chapas, latas, conos, botellas, cajas, piedras,
corchos, retazos de tela, cintas, etc.)
 Materiales estructurados por la docente, padres de familia y niños.
 Laminas, siluetas, hojas de aplicación, afiches, periódicos, útiles
escolares, etc.
 Material audiovisual (televisión, proyector, DVD, computadoras,
USB, grabadoras, etc.)
b) PAUTAS:
 Diferenciar los recursos para docentes y niños.
 Priorizar los materiales dotados del ministerio (textos, kit,
manuales, rutas del aprendizaje, etc.).
 Utilizar referencias visuales de fuentes confiables y de libre uso,
pertinente para la edad
 Redacción de acuerdo a las normas APA