Escola

Secundária 1º. OMAS de Matemática A

de Penafiel

Versão 1

Duração do OMAS: 45 min outubro de 2015

10.º Ano de Escolaridade

Nome ——————————————————————–

Nº. ———–

Turma ———–

ˆ Apresenta o teu raciocı́nio de forma clara.

ˆ Apresenta todas as justificações que entenderes necessárias.

Professor Francisco Cabral 1/2 1º. OMAS Versão 1

 1. Considera
√ as proposições:
a : √ 2 é um número irracional
b: 2> √1
c:1− 2<0

1.1. Indica o valor lógico de cada uma das proposições.

1.2. Traduz em linguagem corrente, as seguintes proposições, e indica o respetivo valor lógico.

1.2.1. a∧ ∼ b
1.2.2. ∼ a ∨ b
1.2.3. ∼ b ⇒∼ c

2. Considera a expressão proposicional [(a ∨ b) ∧ a]∨ ∼ a ⇒ (a∨ ∼ a).

2.1. Utilizando tabelas de verdade mostra que [(a ∨ b) ∧ a]∨ ∼ a ⇒ (a∨ ∼ a) é uma tautologia.
2.2. Utilizando as propriedades das operações lógicas, simplifica a expressão proposicional dada.

3. Considera as proposições:
p : ∃x ∈ Z : x2 − 41 = 0
q : ∀x ∈ Z : x2 + 4 6= 0
Então, pode-se afirmar que:
(A) p é verdadeira e q é falsa
(B) p é falsa e q é verdadeira
(C) p e q são ambas falsas
(D) p e q são ambas verdadeiras

4. Considera os seguintes conjuntos de números reais:

P = {x ∈ R : 3x + 2 > 0}
Q = {x ∈ R : −7x − 4 ≤ 0}
R = {x ∈ R : x ≤ 0}
Define, sob a forma de intervalos ou união de intervalos disjuntos, os seguintes conjuntos, con-
siderados como subconjuntos de R:

4.1. R ∩ P
4.2. R ∪ P
4.3. P ∩ Q
4.4. R ∪ P

FIM

”O único lugar onde sucesso vem antes do trabalho é no dicionário.”

Albert Einstein

Professor Francisco Cabral 2/2 1º. OMAS Versão 1