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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación: unidad
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 27 de
14 de mayo de 2018 mayo de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante revisa la información que obtuvo a través de las técnicas de
investigación y la sintetiza para construir un artículo científico.
Temáticas a desarrollar:
Técnicas para la identificación y el desarrollo de problemas
Aplicación de los tipos de investigación
Análisis de resultados
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Sintetizar la información para crear un artículo científico a partir de los productos
obtenidos en los trabajos colaborativos de las actividades 3 y 5
Actividades a desarrollar
Con base en los productos consolidados por el grupo en las actividades 3 y 5, se
deben desarrollar las siguientes actividades:
Colaborativos:
Planeación de
actividades Revisión de los documentos de las actividades anteriores y
para el creación del artículo científico (semanas uno y dos).
desarrollo del Verificación del cumplimiento del producto grupal de acuerdo
trabajo con lo solicitado en la guía y según la rúbrica (semana dos)
colaborativo
Roles a
desarrollar por
el estudiante
Para esta actividad no se requieren este tipo de roles.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
Investigador principal: verifica la coherencia y el hilo
responsabilida
conductor de cada parte del trabajo y entrega el producto
des para la
final dentro del entorno de seguimiento y evaluación, informa
producción de
a sus compañeros en el foro que ha realizado la entrega.
entregables
Primer co investigador: busca información científica
por los
adicional sobre el problema crítico y la sube al foro con las
estudiantes
referencias para que les sirva como consulta propia y a los
demás estudiantes y puedan profundizar en la discusión.
Segundo co investigador: verifica el cumplimiento de
normas APA dentro del documento y en las referencias.
Corrector gramatical: revisa la ortografía, gramática,
puntuación y estructura del documento.
Par evaluador: realiza una revisión del cumplimiento del
producto acorde con la guía y la rúbrica antes de la entrega.
Nota: todos los estudiantes deben participar en la
construcción del producto grupal.
Uso de
Normas APA sexta edición
referencias
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99,
se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) El plagiar, es
decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte
de una obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citas donde no haya coincidencia entre ella
y la referencia y literal f) El reproducir, o copiar con fines de
lucro, materiales educativos o resultados de productos de
Políticas de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
plagio reservados para la Universidad. Las sanciones académicas a
las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En
los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos
relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.