Ejercicio 2.

Para el desarrollo de éste ejercicio se recomienda revisar las siguientes referencias

bibliográficas que se encuentran en el entorno de conocimiento unidad 3:

Chang, R. Goldsby, K. (2013). Química. (12a. ed.). México, D.F McGraw-Hill

Interamericana. (pp. 939-941).

Descripción del ejercicio

En la figura 3, se muestra la comparación de brechas de energías entre las bandas de valencia

y la banda de conducción de un metal, un semiconductor y un aislante:

Figura 3. Comparación de las brechas de energía entre las bandas de valencia y la banda de
conducción de un metal, un semiconductor y un aislante (Tomado de Chang, R. Goldsby, K.
(2013). Química. (12a. ed.). (pp. 940) México, D.F.: McGraw-Hill Interamericana.

Con base en lo consultado en las referencias y la interpretación de la figura 3, los estudiantes

deben responder las siguientes preguntas de forma individual y posteriormente debatir en
grupo las respuestas para seleccionar una sola respuesta por cada literal entre los integrantes
del grupo colaborativo:

a. ¿Qué ocurre con los electrones de la banda de valencia para cada caso?
 Aislador: contiene un número suficiente de electrones para llenar completamente cierto
número de bandas. Por encima de estas bandas existe una serie de bandas totalmente
vacías; pero entre las bandas llenas y vacías existe una región de energía prohibida muy
ancha.
Semiconductor: si la diferencia de energía entre la última banda llena y la primera vacía
es pequeña, los electrones pueden ser excitados térmicamente de la banda llena a la vacía.
Todos los semiconductores pueden hacerse aisladores ideales cuando la temperatura
tiende a 0 Kelvin.
Conductor: si el número de electrones no basta para llenar por completo la banda de
energía más elevada, sino que la deja solo parcialmente llena, muchos de los electrones
pueden comportarse como electrones libres.

b. ¿Por qué algunos materiales conducen mejor la corriente que otros?

Las cargas que se mueven en un conductor (materiales capaces de conducir electricidad) son
electrones libres que pueden pasar de un átomo a otro cuando se le aplica un diferencial de
potencial en los extremos del conductor (tensión eléctrica). Fenómeno que recibe el nombre
de corriente eléctrica.

Los materiales aislantes son los que oponen mucha resistencia al flujo de electrones y por
ello no permiten el paso de corriente eléctrica

c. ¿Qué se puede concluir de la comparación de las brechas de energía que se

muestran en la figura 3?

Los buenos conductores de la electricidad (metales) son aquellos sólidos con la última banda
ocupada a medio llenar