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Aluno(a):NºProf.

º Bruno Vinicius3º BimestreANO / TURMA


6º AValor: 10,0CiênciasAnápolis,______ / ______ / 2018.Nota:

AA

Avaliação Bimestral de Ciências

01) (1,0) O conjunto do ambiente físico e dos organismos que nele vivem é conhecido como:
a) biótopo
b) ecossistema
c) biomassa
d) bioma

02) (1,0) A imagem abaixo representa uma cadeia alimentar simples que se inicia no ambiente
aquático e termina com uma ave. O primeiro processo indicado pela seta indica que o caramujo é um:

a) Herbívoro
b) Produtor
c) Carnívoro
d) Consumidor

03) (1,0) Observe o esquema abaixo que mostra os componentes de um ambiente onde vivem sapos e
depois marque A ALTERNATIVA que contém a quantidade de componentes bióticos e abióticos, nessa
ordem.

a) 6 e 7.
b) 4 e 8.
c) 5 e 7.
d) 6 e 6.

04) (1,0) Bactérias e fungos são organismos responsáveis pelo processo chamado decomposição. Nesse
processo, a matéria morta é transformada em várias substâncias simples que serão utilizadas pelos:
a) Consumidores primários
b) Decompositores
c) Produtores
d) Consumidores secundários
05) (1,0) No ecossistema a seguir esquematizado, estão representados, de 1 a 8, os componentes de uma
comunidade de seres vivos. Entre eles encontram-se: produtores, consumidores primários, secundários e
consumidores terciários. No quadro abaixo, assinale a opção que classifica corretamente os componentes
do ecossistema:

06) (1,0) O Brasil é considerado o país com maior número de seres vivos diferentes no mundo.
Segundo os cientistas, isso acontece porque o nosso país tem muitos ambientes naturais, com grandes e
diferentes ecossistemas. Sendo assim, podemos afirmar que o nosso país tem:
a) uma pequena Biodiversidade.
b) uma razoável Biodiversidade.
c) a maior Biodiversidade do mundo.
d) a menor Biodiversidade do mundo.

07) (1,0) A sucessão ecológica pode ser primária ou secundária. Sobre a sucessão primária, assinale a
afirmativa correta.
a) Tem início em áreas antes desabitadas, como as dunas e ilhas vulcânicas.
b) Ocorre após a derrubada de florestas.
c) As mudanças no ambiente são muito rápidas.
d) Os organismos já encontram condições favoráveis para seu estabelecimento.

08) (1,0) Andréia e Renata, depois de muito discutirem sobre os assuntos Teia e Cadeia Alimentar, tema da
aula de Ciências, perceberam que todos os Seres Vivos estão interligados. Entenderam, também, que
todos, direta ou indiretamente, necessitam dos vegetais para sobreviver, porque eles sintetizam seus
alimentos e servem de alimento para os outros seres. Chegaram à conclusão de que o ecossistema só pode
existir se houver:
a) água, luz e nutrientes para as plantas fazerem a fotossíntese.
b) água e alimento para os consumidores.
c) escassez de água.
d) apenas luz, para que os vegetais possam fazer a fotossíntese.

09) (1,0) O Cerrado se caracteriza por conter:


a) Árvores com troncos grossos e muito altas, formando florestas.
b) Árvores baixas, com troncos retorcidos e de aparência seca.
c) Cactos e palmeiras, longe uns dos outros.
d) Pinheiros altos e de troncos finos. Vegetação de gramíneas.

10) (1,0) Os principais biomas brasileiros são:


a) Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Pampas, Caatinga e Pantanal.
b) Mata de Galeria, Cerrado, Amazônia, Pantanal e Igapó.
c) Biomas costeiros, Campos, Pampas, Pradarias e Mata Atlântica.
d) Manguezal, Pradarias, Amazônia, Caatinga, Cerradão e Campo sujo.
e) Mata de Várzea, Mata dos Cocais, Mata de Araucárias, Pantanal e Cerrado.

“Há coisas que são boas por alguns instantes, outras por algum tempo. Só algumas são para sempre.”
Olavo de Carvalho