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ASPECTOS IMPORTANTES DE LA TEORÍA DE JOHN WATSON

Entre 1913 y 1930 el conductismo watsoniano empieza a tomar fuerza


en el campo de la psicología oponiéndose al resto de escuelas que hacían
énfasis en la mente o conciencia como objeto de estudio debido al hecho de
este aspecto no podía ser observable ni medido, y del cual la conducta
observable si puede ser objeto de mediciones y modificaciones, por lo que en
opinión de Watson la conducta merece ser objeto de estudio de la psicología
permitiéndola elevar esta disciplina a la categoría de ciencia. (Viu, 2018)

El comportamiento según Watson es explicado en términos de


adaptación de parte del organismo a un entorno específico y del cual
estableció una serie de principios esenciales dentro de su teoría en donde
además sus planteamientos mostraban un carácter radical en su postura con
respecto a la manera en como debe ser abordada el tema del comportamiento
desde la psicología. (Viu, 2018)

Watson manifestaba que la conducta era y será el objeto de estudio de


la psicología y por tal motivo se debía tomar en cuenta las cuestiones de
estímulo y respuesta que permitirían una mayor comprensión de la conducta
compleja de los seres humanos, además que si tomamos en consideración
dichos estímulos que generarían un respuesta, eso nos permitirá poder
predecir las respuestas o conductas de dichos sujetos. (Viu, 2018)

El conductismo de Watson indicaba que los sujetos respondían como


un ente pasivo los estímulos de su entorno, y del cual las cuestiones tales
como la voluntad, valores y creencias eran constructos sociales del cual los
conductistas no tomaban en cuenta a la hora de explicar o abordar la
conducta humana. (Viu, 2018)

Y por último otro de los postulados que indicaba Watson dentro de su


teoría hipótesis acerca de que todo comportamiento era aprendido del
ambiente, ya que según él los seres humanos nacemos con nuestra mente en
blanco siendo una tabula rasa y del cual la sociedad y la cultura se encargan
de condicionar las respuestas o comportamiento de los sujetos que la
conforman. (Viu, 2018)
ASPECTOS IMPORTANTES DE LA TEORÍA DE BURRHUS SKINNER

Burrhus Skinner fue un psicólogo de tendencia conductista que se ganó


el respeto de la comunidad psicológica con su teoría del condicionamiento
operante, del cual postula la idea de que la conducta operante implica una
sensibilidad mutua de la persona y su entorno, es decir, que la conducta de
la persona conduce a un cambio contingente en el ambiente y a su vez la
conducta del sujeto cambia. (Cloninger, 2003)

Skinner indicaba que existen dos formas de incrementar la frecuencia


de una conducta o repuesta, y era mediante un reforzamiento positivo y un
reforzamiento negativo pero también existen dos manera o formas para
disminuir la frecuencia de una conducta o respuesta y esto se da mediante el
castigo y la extinción. Ambas permitirán que el comportamiento de una
persona sea más adaptativa incrementando aquellas que le brinden
resultados positivos o disminuyendo las que le den resultados negativos.
(Cloninger, 2003)

Además de los reforzamientos y castigos que Skinner estableció en su


teoría hubieron otros postulados que formaron parte de su trabajo, tales
postulados eran una serie de principios que permitían el condicionamiento de
una conducta, como lo eran el moldeamiento, el encadenamiento, la
discriminación y la conducta supersticiosa que hacen énfasis en las distintas
formas de lograr condicionar una conducta. (Cloninger, 2003)

El moldeamiento que propone Skinner implica el uso de reforzadores a


las aproximaciones de una conducta deseada y esta se logra mediante la
aplicación de tres pasos, la primera es identificar una conducta deseada o
“meta”, la segunda implica la identificación de una conducta inicial y la
tercera consiste en reforzar las aproximaciones sucesivas desde la conducta
inicial hasta la conducta meta. (Cloninger, 2003)

En el encadenamiento se le enseña a una persona a ejecutar una serie


específicas de pasos que son encadenados conjuntamente unos tras otros.
Esta cadena de la conducta es en realidad una serie compleja de respuestas.
Y en la discriminación o estimulo discriminativo permite a los sujetos lograr
identificar un estímulo que le permita hacer una referencia sobre lo que
suceda en su entorno a modo de discriminación. (Cloninger, 2003)

Estos principios que estableció Skinner en su teoría han logrado


permitir que la psicología logre establecerse firmemente como una disciplina
científica debido a la gran aplicabilidad que tienen estos principios del
condicionamiento en diversas áreas, como lo es en la educación, en lo laboral,
en el sistema familiar, etc. (Cloninger, 2003)

BIBLIOGRAFÍA
Cloninger, S. (2003). Teorías de la Personalidad. Mexico : PEARSON
EDUCACIÓN.

Viu. (21 de Marzo de 2018). Psicología conductista clásica: principios


esenciales. Obtenido de Psicología conductista clásica: principios
esenciales.: https://www.universidadviu.com/psicologia-conductista/