GRAMÁTICA BÁSICA PARA EL USO DEL ESPAÑOL

SUBJUNTIVO
21.c Subjuntivo y oraciones subordinadas
Nuestro estudio de las oraciones subordinadas se limitará a un aspecto importante: el uso del
subjuntivo o del indicativo en las mismas. Por lo tanto, no mencionaremos todos los tipos de
subordinadas, sino sólo aquéllos que pudieren exigir el uso del subjuntivo.

También la categorización de las subordinadas seguirá el mismo criterio de perspectiva de

uso del subjuntivo, por lo que habrá algunas diferencias con la presentación que puedan
hacer otras gramáticas.

Algunas gramáticas, por ejemplo, hablarán de OS sustantivas complemento de adverbio

como en "Llámame 10 minutosantes de que sea la hora." por considerar que antes es un
adverbio y que sea la hora una OS sustantiva. Y tienen razón. Nosotros consideramos
que antes de que es una conjunción temporal y que antes de que sea la hora una OS
adverbial temporal. Tampoco estamos equivocados y esta categorización nos facilita la
esquematización del uso del subjuntivo.

La OS puede ser de tres tipos según la función que desempeñe: sustantiva, adjetiva y
adverbial.
Esta clasificación dependerá de si la OS desempeña una de las funciones típicas de
los sustantivos, como pueden ser sujeto, CoD (complemento objeto
directo), suplemento (complemento objeto directo preposicional) y CI(complemento
indirecto) o de los adjetivos (definir o caracterizar a un sustantivo) o de
los adverbios (definir o caracterizar a un verbo).

Ejemplos de oraciones subordinadas sustantivas

SUJETO VERBO ATRIBUTO

Antonio
Comer
es importante.
Que tú comas
Que estudien ellos

CI
SUJETO VERBO
(Complemento indirecto)

El chocolate
Esta camisa
Comer me gusta.
Que tú comas
Que estudien ellos

SUJETO VERBO
CoD
 (Complemento objeto directo)

un coche.
libros.
Antonio quiere comer.
que tú comas.
que vengáis pronto.

suplemento
SUJETO VERBO
(compl. objeto directo preposicional)

de tu regreso.
Antonio se alegra
de que hayas regresado.

.
SUJETO VERBO CoD CI (complemento indirecto)

a eso
(yo) No le doy importancia
a lo que tú pienses.

Ejemplos de oraciones subordinadas adjetivas

SUJETO ADJETIVO VERBO CoD ADJETIVO

rubia rojo.
de pelo rubio de viajes.
La chica quiere un libro
que tiene el pelo rubio que sea de viajes.
de quien te hablé ayer que no sea caro.

Ejemplos de oraciones subordinadas adverbiales

SUJETO VERBO ADVERBIO

mañana.
(yo) Vendré cuando me sea posible.
después de que hayas limpiado la casa.

Aparte de algunas oraciones principales, sobre las que se hablará al final de este capítulo, el
subjuntivo sólo puede ser utilizado en las oraciones subordinadas.

Estas subordinadas (OS), las dividiremos –como decíamos antes- en tres grandes grupos
según las funciones que puedan desempeñar dentro de la OP a la que pertenecen:
sustantivas (con función de sujeto o CoD), adjetivas (que funcionan como los adjetivos) y
adverbiales (que funcionan como los adverbios, para definir el cuándo, por qué, para qué,
cómo, etc. de un verbo).

OS OS
OS adverbiales
sustantivas adjetivas

adverbio (de tiempo, concesión,

sujeto
adjetivos finalidad, condicionalidad y
CoD
causa)

21.1.1 ORACIONES SUBUBORDINADAS SUSTANTIVAS SUBJETIVAS

(CON FUNCIÓN DE SUJETO)
La OS funciona como sujeto del verbo de la oración principal. Pueden ser éstas de dos tipos,
por lo que se refiere al uso del subjuntivo: de opinión y de reacción.

21.1.1.1 De opinión

Damos esta definición a aquellas oraciones de sujeto distinto al hablante, o sujeto universal,
sobre las que el hablante expresa una opinión personal. Las opiniones expresadas en estas
oraciones pueden ser de dos tipos: opinión subjetiva, según esta opinión pueda o no ser
compartida por la mayoría de los demás hablantes, y opinión objetiva, opinión que -al menos
en cierta forma- puede ser compartida por la mayoría de los demás hablantes.

21.1.1.1.1 De opinión subjetiva

SUJETO

es
adjetivo (o adverbio)
está que + V en subjuntivo
que expresa una opinión subjetiva
parece

La lista de adjetivos o similares que pueden aparecer en esta construcción sería tan extensa
que nos limitaremos a los más habituales: bueno, (maravilloso, excelente,
insuperable), mejor, malo, (mal, fatal, horrible, odioso), peor, necesario, (inútil,
conveniente), natural, (anormal, extraño, raro), lógico, probable, posible, importante, etc., y
aquellos que expresen una opinión subjetiva. (Véase lista más extensa en el Apéndice 5.)

Era bueno que todos estuviesen contentos. Es lógico que no quiera darte el dinero. Es
maravilloso que todos lo hayan entendido. )Será posible que todos tengan tanto trabajo? Es
estupendo que hayas venido. Habría sido necesario que le hubieran enseñado el subjuntivo.
Fue muy útil que todos trajesen los libros. Será inútil que intentes hablar con él. Me parece
bien que quieras comer.
 ► Si la oración subordinada carece de sujeto, sujeto universal, se construye con
INFINITIVO.
Es bueno COMER. Es necesario DECIRLES la verdad

21.1.1.1.2 De opinión objetiva

SUJETO

es
adjetivo (o adverbio)
está que + V en indicativo
que expresa una opinión subjetiva
parece

Al afirmar la supuesta universalidad de la opinión, la OS utiliza indicativo; pero la negación de

tal universalidad, objetividad, requiere el uso del subjuntivo en la subordinada.

Los adjetivos más habituales utilizados en estas construcciones

son: evidente, claro, cierto, verdad, seguro, indudable, visto, demostrado, comprobado, real,
etc., y todos aquellos que por su significado indican que, más que de una opinión, se trata de
una constatación que dejará de ser tal constatación en cuanto ésta vaya negada. (Véase lista
más extensa en el Apéndice 5.) Recuérdese que la "negación" que influye en la elección de
indicativo o subjuntivo es la referida al verbo principal, el verbo copulativo, no la que pudiere
llevar el verbo de la OS.

Es indudable que no ha podido venir. Está visto que nunca lo entenderá. No era seguro
que viniesen. Es evidente que está cansado. No está seguro de que pueda venir. A mí no me
parece tan evidente que yo no pueda ir. Estaba comprobado que él era inocente. No estaba
demostrado que él fuese culpable. Es cierto que no quiere cantar, pero no es cierto
que estéenfermo.

21.1.1.2 Subjetivas de reacción

SUJETO

p.p. CI V. de reacción que + V en subjuntivo

Damos esta definición a las oraciones que expresan una acción o un estado que provoca una
reacción positiva (gustar, encantar, hacer feliz, hacer ilusión, alegrar, etc.) o una reacción
negativa (disgustar, desilusionar, entristecer, molestar, dar rabia, dar pena, etc.) en alguien,
persona o animal, expresado como complemento indirecto de la OP. (Véase lista más extensa
en el Apéndice 5.)
 Me molestó que me mintieses. Les alegró mucho que fueras tan amable. Nos hace muy felices
que hayas aprobado los exámenes. Me da rabia que siempre tengan que llegar tarde. Me
habría dado mucha pena que no hubieses venido. A mi tía le gustaba que todos
le escribieran por su santo. Me fastidia que no puedas ayudarme, pero más me fastidiaría que
te opusieses al trabajo que estoy haciendo.

► Si el sujeto de la OS coincide con el CI de la oración principal , aquélla se construye en

INFINITIVO.
Me gusta CANTAR (yo reacciono, yo canto). Les molesta GASTAR dinero (ellos reaccionan,
ellos gastan).

21.1.2 ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS OBJETIVAS

(CON FUNCIÓN DE CoD)
Son OS que desempeñan la función de objeto COD. El uso del subjuntivo dependerá del tipo
de verbo que tenga la OP.

1. El verbo de la OP tiene uno de los siguientes

significados: esperanza (esperar), temor (temer, tener
miedo), duda(dudar), desconocimiento (ignorar), deseo (querer, desear, anhelar).
(Véase lista más extensa en el Apéndice 5.)

CoD

V. de esperanza
Sujeto que + V en subjuntivo
(deseo, temor, duda, desconocimiento)

Temo que no venga con los otros. Habríamos querido que hubieras venido al cine con
nosotros. No sabía (ignoraba) que estuviese enferma tu tía. El siempre ha anhelado
que le concedan una medalla. Deseaban que cantase.

► Si los sujetos de la OP y de la OS coinciden, el verbo de la OS se construye en

INFINITIVO.

Deseaban CANTAR. No quieren VENIR. Antonio espera LLEGAR A SER director de

empresa.

2. El verbo de la OP tiene significado de influencia en lo que sucede en la

OS: mandato (mandar, ordenar, decir), ruego (rogar, pedir), consejo (aconsejar,
recomendar), permiso (permitir, dejar), prohibición (prohibir, impedir). (Véase lista
más extensa en el Apéndice 5.)
 CoD

V. de influencia
Sujeto que + V en subjuntivo
(mandato, ruego, permiso, prohibición, consejo, etc.)

El jefe nos ha mandado que escribamos una carta. Yo le había pedido que
me trajese un libro. Me ha aconsejado que vaya de vacaciones. No les permitieron
que entrasen en la sala. La vacuna le impidió que asistiera a la fiesta.

Dado que el pronombre personal CI tiene la misma persona que el sujeto de la OS, en
algunos casos (como con los verbos mandar, ordenar, permitir, dejar, prohibir,
impedir) el verbo puede ir en INFINITIVO. (Véase lista más detallada de cuáles son
estos verbos que permiten ambas costrucciones en el Apéndice 5.)

El jefe nos ha mandado que escribamos una carta /nos ha mandado ESCRIBIR una
carta. Yo le había pedido que me trajese un libro. Me ha aconsejado que vaya de
vacaciones. No les permitieron que entrasen en la sala /no les permitieron ENTRAR
en la sala. La vacuna le impidió ASISTIR/ que asistiera a la fiesta.

Yo les prohibí ENTRAR. No nos dejaron SALIR. Les prohibieron FUMAR en la sala.

► Si el sujeto de la OS no es de persona, no se usa el p.p. ante el VP.

La vacuna impidió que se extendiese el virus.

► Si la OS carece de sujeto, se construye con INFINITIVO.

Han prohibido HABLAR en clase. En mi pueblo no dejan REGAR los jardines con agua
corriente.

3. El verbo de la OP es de actividad mental: creer, pensar, opinar, recordar, comprender,

sospechar, admitir. (Véase lista en Apéndice 5.)

CoD

V. de actividad mental
Sujeto que + V en INDICATIVO
(entendimiento, sentido, lengua y habla)
 CoD

V. de actividad mental
Sujeto que + V en subjuntivo
NEGADA

La negación de los verbos de opinión (creer, pensar, opinar, parecer[le]) siempre

llevará subjuntivo; con los demás verbos, es frecuente el uso del subjuntivo en la
negación.

Creo que ya es tarde. No ceo que sea tarde. No me parece que sea necesario ir a
estas horas. No habíamos oído nosotros que le hubiesen dado el premio. Comprendo
que quieres hacerlo, pero no, que quieras que yo también participe.

► Independientemente de la norma referida al uso del subjuntivo con el verbo

negado, el estudiante encontrará casos en los que se ha usado el indicativo. En
éstos, el hablante ha querido expresar que está constatando cómo ES la realidad.

No creo que tienes dinero. (normalmente: No creo que tengas dinero.)

► La RAE en su Gramática, (§ 25.3.1), dice que estos verbos de opinión pueden

requerir subjuntivo cuando en su entorno no contiguo se encuentre algún inductor
de subjuntivo (nociones semánticas de voluntad, intención, influencia, oposición,
causa negada, inclinación, afección, valoración, frecuencia o infrecuencia, etc.).

Lo normal es creer que la tierra haya girado siempre alrededor del sol. Me resisto a
creer que haya sido ella la que lo ha hecho.

21.2 ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS

Por oraciones subordinadas adjetivas entendemos aquellas que desempeñan las mismas
funciones que los adjetivos. Todas ellas tienen un relativo y un antecedente que puede ir
implícito o explícito.

Estarán siempre precedidas de un relativo, pero no necesariamente estará explícito el

antecedente.

Busco un libro que me explique el problema. El que quiera, puede venir. Llámame cuando sea.

antecedente conocido relativo V. en indicativo

antececente desconocido relativo V en subjuntivo

 Dame el libro que me enseñaste ayer. Dame un libro que pueda leer durante el viaje. No he
visto aún a la chica de la que me hablaste ayer. El director busca una chica que sepa bailar
tangos. Tengo tres hijos que trabajan en un banco, pero no tengo ninguno que trabaje en un
bar.

Los nexos que introducen este tipo de oraciones son: que, el/la/los/las lo que, quien/
quienes, el/la//los/las/lo cual, cuyo/-a/-os/-as.

Incluimos también en este grupo a los relativos donde, cuando, como, cuanto, que podrían
ser incluidos también como nexos en las oraciones adverbiales, por considerar
que donde equivale a el lugar en el que, que incluye ya antecedente y relativo; cuando, el
momento en el que; como, ? la manera que; cuanto, la cantidad que; pero principalmente
porque, por lo que se refiere al uso del subjuntivo, estas formas funcionan como los demás
relativos.

El uso del subjuntivo dependerá de si conocemos al antecedente o no. Este conocimiento se

refiere a la experiencia concreta (incluso temporal presente o pasada) del antecedente.
Cuando éste sea desconocido, se utilizará subjuntivo.

Salgo con una chica que mide 2 metros, pesa 70 kilos, estudia informática jurídica y reside en
Arizona. Quiero salir con un chico que mida 2 metros, pese... , estudie... y resida en... .
Organizaremos una fiesta a la que asista medio pueblo. (La organización de esta fiesta no
está clara; no sabemos cuándo ni cómo, sólo sabemos que la organizaremos, pero no
“conocemos” esta fiesta). Organizaremos una fiesta a la que asistirá medio pueblo. (Tenemos
claro el cómo, cuándo, dónde y quiénes de la fiesta).

Estoy buscando a alguien que pueda ocuparse de mi perro. No hay nadie que sepa tanto
como Luis.

► Si negamos la existencia del antecedente es la mejor garantía de que éste es

desconocido.

No hay nadie que pueda hacérselo entender, pero hay alguien que puede intentarlo. Quería
un lugar donde pudiesedescansar, y una casa en la que hubiera electricidad, y un coche con el
que se pudiese correr a 300 por hora, pero tiene un lugar donde no puede descansar, una
casa que no tiene electricidad y un coche que está roto.

► Si hablamos de algo que poseemos, lo conocemos; si lo queremos, no lo poseemos, y

si no lo poseemos es muy probable que no lo conozcamos.

Quiero el libro rojo y grande de matemáticas que tienes en la mano. Quiero un libro de
matemáticas que sea rojo y grande y que tenga muchas y claras explicaciones.
 ► Suelen usar subjuntivo, aunque no obligatoriamente, ciertas expresiones restrictivas
como:

raro es el (la) _____ que, hay pocos(as) ____ que

apenas hay _____ que, casi no hay _______ que

Raro es el día que no llegue tarde a casa. Rara es la estudiante que no suspenda al menos
una vez. Hay pocos libros que sean realmente buenos. Casi no hay gramáticas
que expliquen el uso del subjuntivo.

Quienquiera que, cualquiera que, cualquier + sustantivo + que, de cualquier modo

que, comoquiera que, dondequiera que, en cualquier parte que, generalmente utilizarán
subjuntivo ya que ----quier- tiene un significado específico de indefinición que equivale con
frecuencia a desconocimiento.

Cualquier libro que me des, me gustará. Encontraré a Pedro dondequiera que esté.

Como decíamos en las primeras líneas de este apartado, el antecedente puede ir explícito o
implícito. Independientemente de cuál fuera el caso, el criterio de uso de subjuntivo no varía.

Me comeré todos los pasteles que me traigas. Me comeré todos los que me traigas.

21.3 ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES

21.3.1 Temporales, concesivas, locativas, modales, comparativas
Utilizarán subjuntivo cuando la acción expresada en la OS suceda en el futuro, acción aún no
realizada, e indicativo cuando suceda en el presente, actual o habitual, o en el pasado.

21.3.1.1 Temporales

Las oraciones temporales especifican el tiempo cuando ocurre la acción expresada por el
verbo principal.

Utilizarán subjuntivo cuando la acción expresada en la OS suceda en el futuro, acción aún no

realizada, e indicativo cuando suceda en el presente, actual o habitual, o en el pasado.

► FIN Kahden tilanteen ajankohtien ja kestojen keskinäinen suhde voidaan ilmaista

yhdyslauseessa, jonka toinen osa sisältää jonkin temporaalisen suhteen merkitsimen,
tavallisimmin adverbiaalikonjunktion kun.

Partículas subordinantes temporales: cuando

a medida que así que hasta que primero que

antes de que después de que luego que siempre que
apenas en cuanto mientras tan pronto como

Te lo diré cuando vengas. Apenas llegues, llámame. A medida que entren, paguen la entrada.
Dijo que quería verme antes de que terminara la semana. (Desde el pasado se mira hacia el
futuro, por lo tanto subjuntivo.) Prometió que me llamaría en cuanto llegase. A medida que
pasaba el tiempo, íbamos perdiendo las esperanzas. En cuanto empiece a entrar la gente,
apaga las luces. No firmó el contrato hasta que estuvo seguro de su rentabilidad. No te daré
la camisa hasta que me digasdónde has escondido la mía. Así que me vio, se lanzó a mis
brazos.

► Cuando la temporal está introducida por cuando, podríamos argumentar sobre si es

OS adverbial o OS adjetiva (cuando = relativo = el momento en el que). En las OS adjetivas
el criterio es el conocimiento o desconocimiento del antecedente; en las OS temporales el
momento futuro o no futuro cuando sucede la acción. Ambas interpretaciones nos llevarán
al mismo resultado

Se lo di cuando llegó a casa. OS adjetiva “el momento en el que” Antecedente conocido → ind.

Se lo di cuando llegó a casa. OS adverbial Tiempo pasado → ind.

Te lo daré cuando me lo OS adjetiva “el momento en el Antecedente desconocido →

pidas. que” subjuntivo

Te lo daré cuando me lo
OS adverbial Tiempo futuro → subjuntivo
pidas.

21.3.1.2 Concesivas

Las oraciones concesivas especifican que …

No obstante la acción o el estado indicado con el verbo subordinado, la acción expresada

por el verbo principal se cumple o cumplirá.

► FIN Kahden lauseen esittämien asiaintilojen välinen suhde on konsessiivinen, kun

asiaintilojen sanotaan pätevän mutta samalla implikoidaan niiden yhteensopimattomuutta
kyseisessä kontekstissa: siitä, että toinen asiaintila pätee, olisi odotuksenmukainen seuraus
toisen negaatio.
Esimerkiksi ilmauksella Oli lammin ilta, vaikka oltiin jo pitkällä syksyssä esitetään totena, että
ilta oli lämmin ja että oli syksy, mutta implikoidaan että odotuksenmukaista olisi toisen
negaatio: kun on syksy, ilta ei ole yleensä lämmin. Esimerkin vaikka-lauseessa ilmaistu
asiaintila siis esitetään mahdollisena esteenä – ei kuitenkaan riittävänä – toisessa lauseessa
ilmaistulle asiaintilalle, jatoisin päin ilmaisten: hallitsevan lauseen ilmaisema asiaintila (ilta oli
 lämmin) ei ole odotuksenmukainen seuraus alisteisen lauseen ilmaisemasta asiaintilasta (oli
syksy).

Aunque no tengo dinero soy feliz

No obstante lo indicado en el verbo subordinado el verbo principal se cumple.

Partículas subordinantes concesivas: aunque

a pesar de que pese a que por poco que

por (muy) adj./adv. que
aun cuando por mucho que por más que

Aunque no lo sepas, no pasa nada. Por mucho que se lo repitas, no te escuchará. Por más
que insistas, no lo haré. No me lo dijo aunque lo sabía. Dijo que no me lo diría aunque
lo supiese. Soy feliz aunque no tengo dinero. Sé que serás feliz aunque no tengas dinero. Por
muy rápidamente que vaya, no me alcanzará. A pesar de que sabía leer, nunca comprendía lo
que leía. Por mucho que lo intentes, no lo conseguirás. Aunque vivía junto al mar, nunca puso
pie en el agua. Aunque me lo explicases mil veces, no lo entendería.

21.3.1.2.1 Más sobre las concesivas

1. El hablante presenta una información como segura o cierta.

pasado presente futuro

indicativo indicativo indicativo

Aunque tenía dinero, no

comía.
Aunque tendrá dinero, no comerá.
Aunque tuvo dinero, no Aunque tiene dinero,
(ejemplo posible pero raro ya que del futuro
comió. no come.
nunca se puede estar seguro.)
Aunque ha tenido dinero,
no ha comido.

2. El hablante no está seguro de una información o considera que "no tiene importancia".

pasado presente futuro

subjuntivo subjuntivo subjuntivo

Aunque tuviese dinero, no comía.

Aunque tuviese dinero, no comió. Aunque tenga dinero, no Aunque tenga dinero, no
Aunque haya tenido dinero, no ha come. comerá.
comido.

3. El hablante quiere presentar una información como “imposible” (en finés -> condicional).

pasado presente futuro

subjuntivo subjuntivo subjuntivo

Aunque tuviese dinero, no

comía.
Aunque tuviese dinero, no Aunque tuviese dinero, no Aunque tuviese dinero, no
comió. come. comerá.
Aunque hubiese tenido dinero,
....

21.3.1.2.2 Otras conjunciones y elementos concesivos

Las demás conjunciones funcionan como aunque. No obstante, algunas suelen ir

acompañadas de un único modo.

Subjuntivo -> por poco que, por (muy) adj./adv. que.

Indicativo -> (formas coloquiales) y eso que, y mira que . Éstas no pueden aparecer antes del
verbo principal y van precedidas siempre de una coma.

Por poco que me ayudes, será mucho para mí. Me vendrá bien por poco dinero que me dés.
Está de vacaciones en China, y eso que no tiene dinero. Nunca come nada, y mira que tiene
un montón de dinero.

21.3.1.3 Locativas

Las oraciones locativas especifican el lugar donde ocurre la acción expresada por el verbo
principal. Al igual que las temporales y las concesivas, las locativas llevan subjuntivo cuando
el tiempo de referencia sea el futuro.

La partícula subordinante de las locativas es donde.

Nos vimos donde habíamos quedado. Aparcaré donde encuentre sitio libre.
 ► Sobre las OS locativas introducidas por donde podríamos argumentar sobre si son OS
adverbiales o OS adjetivas (donde = relativo = el lugar en el que). En las OS adjetivas el
criterio es el conocimiento o desconocimiento del antecedente; en las OS locativas el
momento futuro o no futuro cuando sucede la acción. Ambas interpretaciones nos llevarán
al mismo resultado.

Aparcaré donde encuentre sitio OS adjetiva “el lugar en el Antecedente desconocido →

libre. que” subjuntivo

Aparcaré donde encuentre sitio

OS adverbial locativa Tiempo futuro → subjuntivo
libre.

21.3.1.4 Modales

Las oraciones modales especifican el modo, la manera o forma de realizarse la acción

expresada por el verbo principal. Al igual que las temporales, las concesivas y las locativas, la
modales llevan subjuntivo cuando el tiempo de referencia sea el futuro.

Las partículas subordinantes de las modales son: como

según conforme tal y como

Lo hicimos como dije yo. Lo haremos como tú digas. Dice las cosas tal y como le salen.
Arreglaron la avería según les había indicado el técnico. Compórtate como creas que es
conveniente.

► Sobre las OS modales introducidas por como podríamos argumentar sobre si son OS
adverbiales o OS adjetivas (como = relativo = la manera que). En las OS adjetivas el criterio
es el conocimiento o desconocimiento del antecedente; en las OS modales el momento
futuro o no futuro cuando sucede la acción. Ambas interpretaciones nos llevarán al mismo
resultado.

Lo haremos como tú digas. OS adjetiva “la manera que” Antecedente desconocido → subjuntivo

Lo haremos como tú digas. OS adverbial modal Tiempo futuro → subjuntivo

21.3.1.5 Comparativas

Sobre las OS adverbiales comparativas, véase el capítulo 4.

21.3.2 Finales y condicionales

Siempre utilizan subjuntivo.

21.3.2.1 Finales

Las oraciones finales especifican la finalidad de la acción expresada por el verbo principal.

Partículas subordinantes finales: para que

a que con objeto de que de manera que

a fin de que de modo que de forma que

Hemos venido para que nos digas cuántas mesas quieres. Me voy al zapatero a que
me arregle estas botas. Me lo dejó todo preparado de modo que yo no tuviese que
preocuparme. He venido con objeto de que me enseñes tu casa.

► Recuérdese que tanto de modo que, de manera que, de forma que además de tener
valor final, pueden ser utilizadas con valor consecutivo.

Ya he limpiado yo la casa, de modo que podemos irnos al cine. (joten)

Ya he limpiado yo la casa, de modo que podamos irnos al cine. (jotta)

21.3.2.2 Condicionales

Las oraciones condicionales especifican la condición para que ocurra la acción expresada
por el verbo principal.

Partículas subordinantes condicionales: si

a condición de que mientras

con que
a no ser que por si
con tal de que
como/ como no salvo que
con tal que
como si siempre que

Te lo daré siempre que te portes bien. Te lo compraré a condición de que tengamos dinero
extra. Llegaré a las 10 a no ser que tenga que quedarme a hacer horas extras. Como no me
lo des inmediatamente, me enfado.

► Cuando según tiene valor de depende de, valor condicional, también utiliza
subjuntivo.

Según miremos el problema, encontraremos una o varias soluciones.

► Recuérdese que mientras tiene también valor temporal. Su significado sólo puede
conocerse a través del contexto en que aparece.
 Mientras pase los exámenes, no hay problema. (cond.)
Escuchaba el canto de los pajaritos mientras iba por el bosque. (temp.)

► La conjunción condicional admonitiva (amenaza) como debe diferenciarse de la

consecutiva como.

Como no tengo hambre, no como. (cons.)

Como llegues después de las 10, no te abriré la puerta. (cond.)

► También en este grupo podemos incluir las expresiones que yo sepa, que yo
recuerde por tener éstas valor condicional (si no me equivoco, si no recuerdo mal).

Que yo sepa, todavía no han traído la máquina. Que yo recuerde, nunca hemos estado en
China.

21.3.2.2.1 Condicionales introducidas por la conjunción si

Las oraciones condicionales introducidas por SI ( al igual que como si y por si) no pueden
utilizar el presente ni el pret. perfecto de subjuntivo, ni tampoco los futuros de indicativo. Las
oraciones condicionales introducidas por SI pueden ser de tres tipos:

1. reales (cuando estamos seguros de que se cumplirá nuestra hipótesis)

2. posibles (cuando el cumplimiento de nuestra hipótesis no es totalmente seguro)
3. imposibles (cuando sabemos que nuestra hipótesis no puede cumplirse)

en el presente en el pasado

reales si + presente de ind., presente. ind. si + imperfecto de ind., imperf. de ind.

posibles si + presente de ind., futuro. ind. si + imperfecto de ind., condicional

imposibles si + imperfecto de subj., condicional si + imperfecto de subj., condicional

1. Si como mucho, engordo. Si llueve, me mojo. Si te caes del piso 13, tienes pocas
posibilidades de seguir vivo.
Si vienes a casa, te enseño un libro. Me dijo Pedro que si venías antes de las 11, te enseñaba el
libro. Si te lo dijo, es cierto. Si ha venido, todo está resuelto. Si se lo prometiste, tienes que
hacerlo.
2. Si pasas el examen, te compraré una bicicleta. Si mañana no llueve, iremos de excursión.
Si vienes a casa, te enseñaré un libro. Me dijo Pedro que si venías a casa, antes de las 11, te
enseñaría el libro. Si te dijo eso, será cierto. Si ha venido, todo estará resuelto. Si se lo
prometiste, tendrás que dárselo.
 3. Si fuese chino, hablaría chino. Si viviera en Groenlandia, comería carne de ballena.
Si vinieras a casa, te enseñaría el libro. Me dijo Pedro que si vinieras antes de las 11, te
enseñaría el libro. Si hubieses venido, lo habrías visto. Si lo hubiera sabido, le habría llamado.
Si se lo prometieras, tendrías que hacerlo.

► si no Si no vienes a casa, no podré enseñarte el libro. Si no le dices nada a mamá, te

regalaré mi bici. Si no entendieses alguna cosa, tendrías que preguntárselo al profesor.

Los primeros ejemplos de cada uno de los tres casos son claramente reales, posibles o
imposibles. En los demás puede verse que la realidad, la posibilidad o la imposibilidad
dependen de la perspectiva que tome el hablante (que es quien siempre define la realidad).
En el primer caso, el hablante entiende que es realizable tanto la hipótesis (condición puesta)
como la apódosis (resultado condicionado). En el segundo, existe una cierta duda sobre su
realización, por lo que se exponen en futuro del presente o del pasado (condicional). En el
tercer caso, se considera que tanto la hipótesis como la apó-dosis no tienen ninguna
posibilidad de realización en el tiempo.

► Nota En el esquema anterior se mencionan los tiempos más frecuentes en las

condicionales, pero –salvo las limitaciones de SI que se mencionan al principio del
subcapítulo- cualquier tiempo verbal puede aparecer en estas construcciones.

Si quiere venir, que venga. Si ha estado en casa, seguro que ha comido. Si no te vio ayer,
querrá verte hoy.

21.3.3 Consecutivas, causales y sustitutivas

Sólo suelen admitir indicativo.

21.3.3.1 Consecutivas

Las oraciones consecutivas son aquéllas que guardan una relación de causa-efecto con la
principal; es decir, la subordinada expresa la consecuencia (efecto) de la causa expresada en
el verbo principal.

21.3.3.1.1 Consecutivas no intensivas (ilativas)

Expresan una simple deducción de lo manifestado en el verbo principal. Utilizan indicativo.

Partículas subordinantes consecutivas no intensivas: así que, pues, conque, luego, por
tanto, de modo/manera/forma que.

Está cansado, así que se irá a dormir. Pienso, luego existo. Estoy muy cansado, conque no
molestes. Ya has trabajado suficiente, por tanto puedes irte. Hemos comido en el restaurante,
de manera que no hace falta que prepares nada.
 ► Recuérdese que tanto de modo que, de manera que, de forma que además de tener
valor final, pueden ser utilizadas con valor consecutivo.

Ya he limpiado yo la casa, de modo que podemos irnos al cine. (joten)

Ya he limpiado yo la casa, de modo que podamos irnos al cine. (jotta)

21.3.3.1.2 Consecutivas intensivas

Al igual que las no intensivas, éstas expresan una consecuencia, pero es una consecuencia
directa dependiente del cuantificador/intensificador de la oración principal. Utilizan
indicativo.

Partícula subordinante consecutiva intensiva: que. Pero este nexo irá siempre precedido de
un intensificador/cuantificador: tan, tanto/-a/-os/-as, tal, de tal modo/forma/manera.

Tiene tantos libros que no sabe dónde ponerlos. Hace tanto calor que no quiero salir. Está tan
gordo que tiene que medicarse. Me lo dijo tan rápidamente que no entendí nada. Su belleza
es tal que te quita la respiración. Lo hizo de tal forma que tuvo que volver a hacerlo. Me sirvió
un café tan caliente que abrasaba. Me sirvió un café que abrasaba.

► En el último ejemplo “Me sirvió un café que abrasaba” no aparece el intensificador

porque queda implícito “tan caliente”. Alguien podría argumentar que por su forma ésta
adverbial consecutiva intensiva es una subordinada adjetiva. Si se trata de una u otra
oración, sólo podemos verlo si lo colocamos en futuro, caso en el cual el antecedente “café”
sería desconocido.

1.OS adjetiva
Me sirvió un café que 1. Antecedente conocido → ind.
2.OS adverbial
abrasaba. 2. Siempre indicativo.
consecutiva

1.OS adjetiva
Me sirve un café que 1. Antecedente conocido → ind.
2.OS adverbial
abrasa. 2. Siempre indicativo.
consecutiva

Me servirá un café que

1.OS adjetiva 1. Antecedente desconocido porque está en
abrase.
2.OS adverbial el futuro → subjuntivo
Me servirá un café que
consecutiva 2. Siempre indicativo
abrasará.

Las oraciones consecutivas y causales especifican el motivo o la causa de la acción

expresada por el verbo principal.

Partículas subordinantes consecutivas y causales: porque, ya que, puesto que, como, de modo
que, de manera que, de forma que.
 Lo he dicho porque quiero. Vino a casa ya que quería ver un cuadro. Ha cogido el dinero
puesto que le habían dicho que era para él. Como no tenía dinero, no lo compró.

Cuando porque está negado suele usar subjuntivo.

Yo como no porque me guste, sino porque ... Te lo digo no porque te concierna, sino porque... .

► Recuérdese que tanto de modo que, de manera que, de forma que además de tener
valor final, pueden ser utilizadas con valor consecutivo.

Ya he limpiado yo la casa, de modo que podemos irnos al cine. (joten)

Ya he limpiado yo la casa, de modo que podamos irnos al cine. (jotta)

21.3.3.2 Causales

Las OS adverbiales causales explican el motivo, la razón o la causa de lo expresado en el

verbo principal. Suelen construirse con indicativo.

Partículas subordinantes causales: porque

pues
a causa de que en vista de que
puesto que
como que
ya que

Lo he dicho porque quiero. Vino a casa ya que quería ver un cuadro. Ha cogido el dinero
puesto que le ha¬bían dicho que era para él. Como no tenía dinero, no lo compró. No puedo
ayudarte, pues no tengo dinero. Abrígate más, que hace frío.

Cuando porque está negado suele usar subjun¬tivo.

Yo como no porque me guste, sino porque ... Te lo digo no porque te concierna, sino porque... .

► Independientemente de la posición del adverbio (no) lo que define el uso del

subjuntivo es la negación de la causa/el motivo indicado por porque.

No fui a su casa porque estaba cansado. (negamos la acción de ir → no fui a su casa)

No fui a su casa porque estuviera cansado. (negamos el motivo del cansancio para ir → fui a
su casa)

► Dentro de este grupo podemos incluir la construcción “Es que …” ya que sigue los
mismos criterios de uso indicativo y subjuntivo.

No es que esté muy cansado, es que no quiero ir.

 ► Algunos gramáticos subdividen las OSA causales en: básicas y explicativas. En las
causales básicas el VP está relacionado directamente con el VS; en las causales explicativas
esta relación no existe; la OS no expone la causa que ha provocado el VP, sino que explica
cómo conocemos o suponemos lo indicado en el VP.

CB El suelo está mojado porque ha llovido. (constatación de un resultado y una causa)

CE No se ha ido, porque tienen aquí la cartera. (suposición; nótese el cambio en el uso de la
coma en éstas)
CE Seguro que tiene dinero, porque sería muy raro el tren de vida que lleva.
CE Carmelo estudia, porque me lo dijo su hermano

21.3.3.3 Sustitutivas

Las OS adverbiales sustitutivas expresan que una acción (la subordinada) pude ser sustituida
por la indicada con el verbo principal. Generalmente se construyen con el verbo en INFinitivo
independientemente de la referencia temporal o de la no coincidencia de los sujetos del VP y
del VS. Cuando los sujetos no coinciden, puede conjugarse el verbo subordinado VS; en estos
casos siempre llevará subjuntivo.

Partículas subordinantes sustitutivas: en vez de (que), en lugar de (que).

En lugar de hacerlo hoy, lo haré mañana. En vez de que te comas tú el pastel, puede
comérselo tu hermana./ En lugar de comerte tú el pastel, puede comérselo tu hermana. Les
dijo que en vez de entrar todos a la vez, lo hiciesen de uno en uno./ Les dijo que en vez de que
entrasen todos a la vez, lo hiciesen de uno en uno.

21.4 SUBJUNTIVO EN ORACIONES PRINCIPALES

En cierta manera, estas oraciones principales tienen significados similares a los enunciados en
los casos anteriores. Unas indican duda y deseo como en 1.1.2.a y otras mandato
como 1.1.2.b o desconocimiento de un antecedente de lugar, tiempo, modo y cantidad
como en 1.2.

21.4.1 En imperativo

En los imperativos familiares negativos y en todos los demás imperativos, ya sean éstos
afirmativos o negativos.

El tiempo utilizado es el presente de subjuntivo.

No comas, no comáis, coma, no coma, comamos, que no venga.

 21.4.2 Oraciones introducidas por un adverbio de duda

Quizás, tal vez, acaso. Si la duda es mínima utilizará indicativo, y si es máxima subjuntivo. La
construcción adverbial de duda a lo mejor utiliza siempre indicativo.

Quizás nieve hoy... quizás nieva hoy. Tal vez no lo entienda... tal vez no lo entiende. A lo
mejor no quiere venir.

21.4.3 Oraciones introducidas por un adverbio de deseo

Ojalá, quién, así. Siempre subjuntivo. Presente si el hablante considera que su deseo es
realizable y pret. imperfecto si lo considera imposible.

deseo realizable deseo irrealizable

Presente y futuro presente de subjuntivo imperfecto de subjuntivo

Pasado próximo al presente pret. perf. de subjuntivo pret. perf. de subjuntivo

Pasado lejano al presente pluscuamperfecto de subj.

Ojalá venga... ojalá viniera (En la segunda frase no estamos seguros de que se realice nuestro
deseo.) ¡Quién fuese experto en ordenadores! ¡Ojalá el profesor no haya llegado todavía! Mi
abuelo me ha dicho que ojalá hubiese estudiado cuando era joven.

Quién sólo puede expresar deseos imposibles por lo que sólo puede ser acompañado del
pret. imperfecto o pluscuamperfecto de subjuntivo.

¡Quién pudiese irse ahora de vacaciones! ¡Quién hubiera sabido lo de las rebajas!

Así sólo se utiliza para expresar deseos de que algo negativo le ocurra a otra persona.

¡Te odio Mario! ¡Así te quedes calvo!

21.4.4 Oraciones de expresión de deseo introducidas por ¡que...

Son oraciones en las que el verbo desear queda implícito.

¡Que descanses! ¡Que te diviertas! ¡Que aproveche!

 21.4.5 En fórmulas reduplicativas

Podríamos considerarlas como las oraciones del apartado 1.2, oraciones adjetivas, en las que
el antecedente del relativo, pronombre o adverbio, es desconocido. También podríamos
relacionarlas con las expuestas en 1.3.a, concesivas, ya que significan que "aunque... , ... ". El
verbo, siempre en subjuntivo, va repetido y el relativo, indicando persona, cosa, cantidad,
tiempo, modo, lugar, entre las dos formas verbales.

Estas fórmulas podrían sustituirse por NO IMPORTA + RELATIVO + VERBO

Subjuntivo relativo subjuntivo

Estés donde estés

Hagas lo que hagas

Te vistas como te vistas, siempre estarás elegante. Lo mires por donde lo mires, el problema
no tiene solución. Digas lo que digas, no te hará caso. Venga quien venga, no abras la
puerta. Llegues cuando llegues, llámame por teléfono e iré a esperarte.