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19/07/2016

Centro de Educação Superior a Distância


do Estado do Rio de Janeiro

CONSÓRCIO CEDERJ

PREFEITURAS
MUNICIPAIS

GOVERNO FEDERAL

O que é o Consórcio CEDERJ?

Consórcio entre oito Instituições Públicas de Ensino Superior


situadas no Estado do Rio de Janeiro e a Fundação CECIERJ

UENF Universidade Estadual do Norte Fluminense


UERJ Universidade do Estado do Rio de Janeiro
UFF Universidade Federal Fluminense
UFRJ Universidade Federal do Rio de Janeiro
UFRRJ Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
UNIRIO Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
CEFET Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Sukow
IFF Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense

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Apoio

Temos também o apoio

BNDES Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social


CAPES Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
FAPERJ Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro
FINEP Financiadora de Estudos e Projetos
FNDE Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

que é traduzido em livros para a biblioteca, manutenção da


infraestrutura, equipamentos dos laboratórios, material didático,
bolsas de trabalho.

Missão do CEDERJ

Consórcio CEDERJ/Fundação CECIERJ


criada em abril de 2002

MISSÃO

“Articular as Instituições Públicas de Ensino Superior,


localizadas no Estado do Rio de Janeiro, para estabelecer um
Projeto de EAD para Graduação em vários municípios,
principalmente no interior do Estado.”

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As IES e a Fundação CECIERJ

Uma parceria em rede com estrutura colegiada


CECIERJ
Estrutura para viabilizar EAD:
produção e distribuição de material
didático, estrutura de informática,
tutoria, plataforma, sistema
acadêmico, vestibular, avaliação
institucional etc.

IES Prefeituras

Projetos político-pedagógicos dos


cursos, coordenadores de curso, Polos regionais:
disciplina e conteudistas, elaboração administração da infraestrutura
do material didático, avaliação de presencial para atender ao aluno.
aprendizagem, regras acadêmicas, ALUNO
emissão de DIPLOMA.

Localização dos polos regionais

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Consórcio CEDERJ

Vestibular
No polo
Tutoria
Presencial Suporte
Matrícula Material Administrativo
Didático

Aula inaugural

Primeira Aprendizagem Avaliações


Semana Letiva

Reconhecimento
e preparação

Tutoria a Coordenação de Plataforma


Distância curso e de (atividades)
disciplina

Na Universidade

Material Didático

Os alunos recebem material didático de


qualidade elaborado ou
selecionado especialmente para os cursos.

Impresso – disponível para recebimento no polo

pdf – disponível na plataforma e no Portal Teca em


www.cederj.edu.br
E-book – material disponível para acesso via tablet

Videoaulas

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Tutoria Presencial e Tutoria a Distância

No polo - Tutoria presencial (TP)


• 2 horas semanais por disciplina, no primeiro e segundo períodos do
curso, para cada grupo de até 60 alunos. Nos demais períodos, a carga
horária é compatível com o número de alunos matriculados em cada
disciplina. Do meio ao final do curso, existem TP para disciplinas
complexas e com práticas.

• 15 horas semanais para um tutor-coordenador especialista para cada


curso, em cada polo, a partir do terceiro período. Colocamos como limite
máximo a ser atingido 4 horas de tutoria, além da coordenação. As
disciplinas pedagógicas das licenciaturas também tem tutor-coordenador.

Na universidade- Tutoria a distância (TD)


• Para todas as disciplinas ao longo de todo o curso.
.Por telefone: plantão em horário pré-estabelecido, em regime de escala.
.Pela plataforma: de 2ª a 6ª feira com resposta em, no máximo, 24 horas.
.Por Webtutoria: horários previamente marcados pela coordenação.
A carga horária de TP considera o número de alunos matriculados na
disciplina

Coordenação de curso e de disciplina

Coordenação de
curso
Coordenador do Curso:
Coordenação de • acompanha o curso;
disciplina • integra e articula docentes;
• acompanha os alunos.

Tutoria a Distância Tutoria Presencial

Tutor coordenador de área


Tutor da disciplina
Tutor da disciplina

Universidade Polo Coordenador de Disciplina:


• planeja e acompanha a disciplina;
Aluno • elabora e corrige avaliações;
• capacita e orienta os tutores;
• acompanha os alunos;

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Tutoria a distância

A tutoria a distância propicia a interação entre os alunos,


atendendo às suas demandas e orientando o processo de
aprendizagem.

Telefone

Tutor a distância Alunos


Plataforma
Atendimento:
pelo telefone: 0800-282-3939 (plantão em horário pré-estabelecido)
pela Plataforma: atendimento contínuo (intervalo de resposta máximo de 24 h)
pela webtutoria: conforme organização do curso.

Plataforma Moodle/CEDERJ

Nosso espaço virtual de encontro e trabalho é a


plataforma Moodle CEDERJ.

Um ambiente voltado para a aprendizagem e que


favorece a comunicação interativa entre as pessoas.

FOTO

http://graduacao.cederj.edu.br

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As avaliações

A avaliação da aprendizagem é um processo permanente e


realizado de forma contínua.
Avaliações
ADs e APs
Dois tipos de avaliações são realizadas:

a) Avaliação a Distância (AD)

- São entregues no Polo, pelos correios, ou ainda postadas na


plataforma, em data pré-estabelecida, a critério de cada disciplina.

b) Avaliação Presencial (AP)

- Realizadas nos Polos em datas definidas.

À Diretoria de Tutoria compete:

• coordenação das atividades da Comissão de Tutoria;


• seleção; editais, publicações ...;
• capacitação inicial;
• diárias para tutores;
• acompanhamento e avaliação contínua do processo tutorial e da atuação dos
tutores (via coordenadores de tutoria);
• controle administrativo do corpo de tutores dos cursos de graduação (folha de
pagamento, distribuição de carga horária, documentação...);
• integração direta com os diretores de polo.

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COMISSÃO DE TUTORIA
Composta pelos coordenadores de tutoria de cada curso + Diretoria de Tutoria

§ Anelize Pires Reynozo da Silva (Pedagogia, UNIRIO)


§ Adriana Milward de Andrade Maciel (Letras, UFF)
§ Alessandra Thole (Ciências Biológicas, UERJ)
§ Ana Cristina de Azevedo Freire Parpinelli (Pedagogia, UERJ)
§ Ana Paula Martinazzo (Engenharia de Produção, UFF)
§ Andréa Beremblum (Pedagógicas das Licenciaturas, UFRRJ)
§ Antonio Augusto de Aragão Rocha (Computação, UFF/UFRJ)
§ Bruno Souza de Paula (Física, UFRJ)
§ Cibele Maria Stivanin de Almeida (Química, UENF)
§ Cristina Aparecida Gomes Nassar (Ciências Biológicas, UFRJ)
§ Denise Oliveira Pinto (Matemática, UFF)
§ Fábio Xavier Penna (Matemática, UNIRIO)
§ Gilmar Oliveira (História, UNIRIO)
§ Clicia Grativol Gaspar (Ciências Biológicas, UENF)
§ Letícia Lopes Tavares de Lima Barbosa (Administração Pública, UFF)
§ Marcelo Sobreiro (Administração, UFRRJ)
§ Maria Cristina Rodrigues da Silva (Química, UFRJ)
§ Maria Lucia Almeida Martins (Turismo UFRRJ)
§ Monica Garelli Machado (Segurança Pública, UFF)
§ Ormeu Coelho da Silva Júnior (Engenharia de Produção, CEFET)
§ Paulo Sérgio Sgarbi Goulart (Pedagógicas das Licenciaturas, UERJ)
§ Rodrigo Machado Vilani (Turismo, UNIRIO)
§ Tereza Cristina Ferrari (Pedagógicas das Licenciaturas, UENF)
§ Vanilda Maria Santos Teófilo (Geografia UERJ)
§ Viviane Lima da Conceição (Tecnologia em Gestão de Turismo CEFET)

Interações da TUT

Coordenação de Tutoria
Docente da Universidade

Tutor-coordenador

Tutoria a Distância Tutoria Presencial

Universidade Polo Regional

Alunos

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Recomendações finais

Qualquer dúvida, escreva para a Diretoria de Tutoria.

diretoriatutoria@cecierj.edu.br

Sucesso!