PLANEAMENTO DE UNIDADE CURRICULAR
Curso de Licenciatura em Enfermagem
Unidade Curricular: Bioestatística
Número de créditos ECTS: 2
COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER:
●Dominar procedimentos básicos de tratamento estatístico de dados
●Interpretar e analisar criticamente dados estatísticos
● Desenvolver capacidades para a tomada de decisões fundamentadas, com base em dados científicos
●Contribuir para o desenvolvimento da profissão de enfermagem
●Mobilizar e utilizar os recursos tecnológicos e informáticos adequados
●Desenvolver capacidades ao nível da comunicação oral, escrita e de trabalho em equipa
Objectivos da aprendizagem
• Saber fazer cálculo estatístico
• Conhecer e ser capaz de utilizar adequadamente
medidas de estatística descritiva
• Compreender, interpretar e ser capaz de utilizar,
adequadamente, representações gráficas de
apresentação de resultados
• Saber fazer cálculo estatístico
• Saber consultar uma tabela de distribuição teórica
• Conhecer e ser capaz de utilizar adequadamente
distribuições de probabilidades em função das
variáveis
• Saber seleccionar uma amostra
• Saber calcular, interpretar e aplicar distribuições
amostrais
Tempo de
Actividades de ensino-aprendizagem P não P trabalho do Avaliação
aluno (horas)
Sessão 1, 2 e 3
Diagnóstico de conhecimentos
Fases do método da análise estatística
Abordagem da classificação de variáveis quanto à escala de medida e
função na investigação
Apresentação de resultados utilizando diferentes representações gráficas e
conforme o tipo de variáveis. Distribuições de frequências absolutas,
5 3 8
relativas e acumuladas.
Medidas de estatística descritiva: tendência central (média, moda e
mediana); dispersão (variância, desvio padrão, amplitude e coeficiente de
variação), posição (quartis, decis e percentis) e achatamento e assimetria.
Identificação em artigo de investigação das variáveis e medidas de
estatística descritiva apresentadas
Sessão 3 e 4
Probabilidades: conceitos básicos; alguns axiomas e propriedades
Probabilidade condicional e acontecimentos independentes
Distribuição de probabilidades e função de distribuição de probabilidade de 3 2 5
uma variável aleatória discreta.
Interpretação da distribuição binomial
Sessão 5 e 6
Distribuição de probabilidades e função de distribuição de probabilidade de
uma variável aleatória continua.
3 2 5
Distribuições de probabilidades para variáveis continuas: distribuição normal
reduzida; distribuição t-student e distribuição de qui-quadrado.
Sessão 6 e 7
Teoria da amostragem
População e amostra. Tipos de amostragem
2 2 4
Distribuições amostrais de média, proporções e variância.
Cálculo de dimensões de amostras
• Saber calcular e interpretar, estimação de
Sessão 8
parâmetros,
Estimação de parâmetros: estimação pontual e intervalar 2 2 4
• Saber calcular e interpretar intervalos de confiança
Intervalos de confiança para os parâmetros média, proporção e variância

• Saber definir uma hipótese nula e alternativa

• Ser capaz de utilizar os passos de verificação de Sessão 9, 10, 11 e 12
uma hipótese Teoria da decisão
• Seleccionar adequadamente os testes estatísticos Testes de hipóteses: definição da hipótese e procedimentos de decisão
mais adequados em função das variáveis e dos Análise de erros tipo I e tipo II
momentos/grupos em comparação; • Testes mais comuns para médias, proporções e variância 8 4 12
Saber interpretar resultados dos testes estatísticos Interpretação de outros testes (paramétricos e não paramétricos) para
mais comuns • Utilizar comparação de amostras independentes e emparelhadas
suportes informáticos de apoio à analise estatística de Noções básicas sobre correlações e regressão linear
dados

Trabalho até doze

folhas sobre
• Identificar medidas estatísticas utlizadas em
interpretação e
investigação em enfermagem
análise critica de
• Analisar criticamente a utilização de medidas
1 10 11 medidas estatísticas
estatísticas Apresentação e discussão com o professor do trabalho de grupo a)
utilizadas em
• Desenvolver capacidades ao nível da comunicação e
investigação.
apresentação de trabalhos
40%

Sessão 13
2 2 4 60%
Prova de avaliação

26 27 53

a) Para o trabalho serão disponibilizados por grupo: 30m para selecção do

trabalho de investigação, 60m para orientação, e 30m para discussão. 0,49
Pretende-se que cada grupo não exceda 5 elementos

BIBLIOGRAFIA
* D'HINAUT Louis - Conceitos e métodos da estatística . 2 vol. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1990.
* HILL, Manuela Magalhães; Hill, Andrew - Investigação por Questionário. Lisboa: Edições Silabo, 2000.ISBN 972-618-223-9.
* HUOT, Réjean - Métodos Quantitativos para Ciências Humanas. Lisboa: Instituto Piaget, 2002. 972-771-546-X
* MAROCO, João. Análise Estatística com a Utilização do SPSS Lisboa: Ediões Silabo, 2007. ISBN 972-618-452-2
* MAROCO, João; BISPO, Regina - Estatística Aplicada às Ciências Sociais e Humanas. Lisboa: Clempsi Editores, 2003. ISBN 972-796-065-0
* MEDRONHO, Roberto A.; et al - Epidemiologia. São Paulo: Atheneu, 2003. ISBN 85-7379-406-2
* PESTANA; Maria Helena; GAGEIRO, J. N. - Análise de dados para ciências sociais: a complementaridade do SPSS. Lisboa: Edições Silabo, 1998.ISBN 972-618-181-X.
* REIS, Elizabete et al. - Estatística Aplicada . 3ª ed., vol. 2. Lisboa: Edições Silabo, 1999. ISBN 972-618-205-0
* REIS, Elizabete et al. - Estatística Descritiva . 5ª ed. Lisboa: Edições Silabo, 2000. ISBN 972-618-230-1
* SILVA , Cecília Moura - Estatística aplicada às Ciências Sociais. Alfragide: McGraw-Hill, 1994.
* TUCKMAN, Bruce W. – Manual de Investigação em Educação. 2ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2002. ISBN 972-31-0879-8.

Luís Graça, Setembro 2009