UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA y a

ZONA CENTRO BOGOTA

CEAD JOSE A
ESCUELA Ciencias Básicas, Tecnologías e I
PROGRAMA: INGENERIA AMBIENTAL
CURSO: QUIMICA AMBIENTAL
GRUPO:
FORMATO AUTOEVALUACIÓN

ESTUDIANTE: ROSMARY CHARRIS ANDRADE

Instructivo
A continuación encontrara una lista de ítems que hacen referencia a su estilo de estudio. Para cada item es necesario elegir
opciones de respuesta posibles. Es importante responder a cada item por separado, independientemente de las respuestas a

Debe tener presente que la escala fue diseñada como una herramienta de reflexión sobre el trabajo diario personal; requiere
que le permitan conocer su actitud real para que se plantee metas de mejoramiento personal a corto plazo.

Gestión: según la escala para cada item registre en una celda, por momento, la valoración que usted considere
actitud. Revise el ejemplo que se ofrece.
Escala:
N(nunca) Cero (0.0)
CN(casi nunca) Uno (1.0)
AV(algunas veces) Tres (3.0)
CS(casi siempre) Cuatro (4.0)
S(siempre) Cinco (5.0)

Ejemplo:
M
Inicio
N
9. Consulto más fuentes de información para complementar la información proporcionada.

Mo
Inicio
Item N
1. Asigno un tiempo para estudiar los documentos y realizar las fases de familiarización y profundización.
2. Planifico la actividad a desarrollar durante el tiempo dedicado al estudio.
3. Agendo las actividades y los compromisos por desarrollar.
4. Reviso mi agenda de actividades y compromisos periódicamente.
5. Designo un sitio específico para estudiar y preparar la práctica.
6. Leo y subrayo la información relevante de los documentos de estudio.
7. En clase considero importante comprender para tomar notas de informaciones consideradas relevantes.
8. Me esfuerzo por comprender aquello que estudié y así asegurar su aprehendizaje.
9. Consulto más fuentes de información para complementar la información proporcionada.
10. Reviso los temas de estudio por iniciativa propia.
11. Asigno un tiempo para la lectura de los documentos proporcionados para la clase.
12. Muestro interés por aprehender los contenidos.
13. Aclaro dudas e interrogantes que surgen durante el estudio de los contenidos.
14. Me esfuerzo por apropiar el conocimiento relevante.
15. Al estudiar organizo los recursos necesarios para desarrollar las actividades.
16. Me esfuerzo por asistir completamente a las tutorías.
17. Soy puntual al ingreso a las tutorías.
18. Pregunto al tutor para facilitar mi aprendizaje.
19. Me esfuerzo por tener una buena relación con mis compañeros y tutor.
20. Registro ideas relevantes tratadas durante el desarrollo de la clase.
21. Al finalizar la clase reviso y de ser necesario reorganizo la información registrada durante su desarrollo.
22. Al elaborar documentos consulto diversas fuentes de información.
23. Me esfuerzo para mantener una correcta ortografía.
24. Al elaborar documentos empleo un borrador inicial.
25. La presentación de los documentos que elaboro es la mejor.
26. Me gusta participar en la tutoría.
27. Procuro no distraerme manteniendo una actitud proactiva durante el desarrollo de la tutoría.
28. Al desarrollar un parcial organizó lo que debo realizar.
29. Al resolver una pregunta reflexiono sobre la posible respuesta.
30. Soy responsable en cumplimiento de mis deberes académicos y formativos.
5
CIONAL ABIERTA y a DISTANCIA UNAD
ONA CENTRO BOGOTA – CUNDINAMARCA
CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
ásicas, Tecnologías e Ingenierías - ECBTI

RESULTADO 5

a item es necesario elegir una de las cuatro

mente de las respuestas anteriores.

o diario personal; requiere respuestas sinceras

rto plazo.

ón que usted considere representa su

Momentos
Inicio Cierre
CN AV CS S N CN AV CS S
4 5

Momentos
Inicio Cierre
CN AV CS S N CN AV CS S
y profundización. 5 5
5 5
5 5
5 5
5 4
5 5
eradas relevantes. 5 5
5 5
5 5
5 5
 5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
4 4
5 5
5 5
5 5
ante su desarrollo. 5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5